爷父子读后感5篇.docx

爷父子读后感5篇爷父子读后感篇1 假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的教育，爱，一个多么生疏的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 ?爱的教育介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来简洁，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教育中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到温和：把同学当亲人的老师!当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也宠爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我劝慰，给我荣耀!“先生的这些话，让全部的同学都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用公正的目光看待孩子是多么重要! 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们慢慢长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和培育我们的父母。 爷父子读后感篇2 厚重的墨色深深地印在我的脑际，沧桑的照片沉沉地敲击着我的心扉。这里有父母对孩子的谆谆教育，这里有亲热伴侣之间的真诚沟通，这里有翻译家与钢琴大师之间的思想火花的碰撞。这是一本何等奇异的著作啊! 可怜天下父母心!哪位家长不想让孩子永久陪伴在自己的身边尽享天伦之乐呢?可又有哪位父母会由于自己浓浓的舐犊之情而愿折断孩子远飞的翅膀?1954年，“狠心”的傅雷夫妇为了让儿子傅聪在钢琴演奏方面有更大的进展，将其送到欧洲学习，直至1966年9月傅雷夫妇双双离世的十几年的时间里，他们与儿子见面的次数寥寥无几，每次相聚时间也极其短暂。为了让儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，用严峻的态度对待一切，做一个“德艺双馨、人格卓越的艺术家”，所以就有了这一封封漂洋过海、情深意浓的家书。 信中傅雷夫妇与儿子谈艺术，谈生活，谈做人。他们岂止是供子衣食的严父慈母，他们也是孩子艺术生涯上的领路人，他们还是孩子人生旅程中的挚友。在信中，有关于钢琴演奏技巧的指导，有关于艺术修养培育的建议，有关于留意生活细节的提示，有关于处理感情问题的指津。 尽管我对艺术并没有多深的理解，但是读到傅雷的“静对艺术加强深度，也就是你的艺术灵魂更坚韧更宽敞了，也就是你的整个的人格和心胸扩大了”，我悟出了人生亦如艺术，钻得深才会有更高境界的道理;我也感觉到，这样的话更像是一位艺术大师对同学高屋建瓴式的循循善诱。 尽管我也有一些不良的生活习惯，但当读到傅雷说的“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了外套却留了丝巾：二是经常把衣服插在口袋里，切忌!切忌!但望你不要嫌我烦琐，而想到这一切都是为了你更加完善。”我悟出了一个完善的人不能不留意生活细节的道理;我也感觉到，这是一位慈祥的父亲对儿子发自内心的叮嘱。 尽管我的感情观尚未成熟，但当读到傅聪妈妈朱梅馥女士说的“眼看你一每天的长大成熟，进步，了解的东西一每天的加多，精神领域也一每天的加阔，胸襟也一每天的宽大，感情也一每天的丰满深刻：这不是人生最美满的幸福是什么!这不是最隽永最迷人的诗歌是什么!”我悟出了成长原来才是人生最幸福事情的道理;我也感觉到这样的话语更像是亲热无间的伴侣之间促膝谈心式的沟通与鼓舞。 假如说父亲傅雷的信是一座厚重的警钟，时刻提示在他乡独自生活的儿子，那么母亲的信则如一瓶芳香的花露水，不断擦拭着在异国求学的儿子心灵的伤口。“孩子，多来信!”这样的话在信中屡见不鲜，无不渗透着父母对孩子的关切，可这薄薄的信件如何能载得动如此厚重的父母之爱? 我想起了我的一个同学的父母。 我这位伴侣，她勤奋、朴实、为人真诚、成果也特别优异。这一切都源自于她平凡而宏大的父母。 她的父母是一般的职员，两人每月工资加起来不过两千元，但正是这样平凡的家庭造就了优秀的她。 她曾悄悄地告知我：“我的父母都是学校毕业，没有什么文化，所以他们千方百计地让我学习，我每学年都报好几个补习班，费用都在一千多块，差不多是全家人一个月的生活费。为了让我能有更充分的学习时间，父母在学校对面租了一套月租费六百元的房子陪读。” 可怜天下父母心!父母们用他们那春雨般的爱，悄无声息地浸润着我们每一位孩子。春雨汇成大海，在爱的海洋中，我们驾舟前行。无论舟有多大，却如何能载得动舟下的父母之爱。 爷父子读后感篇3 我想时时刻刻、随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。 傅雷 “两地书，父子情”，我再次感受到这六个字的厚重。傅聪，只身国外留学，在没有便利通讯的年月里，国内的父母坚持用书信的方式，和儿子保持联系。书中录入了从一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信，每一封都是真情流露。 读这本书，留下印象最深的，应当就是傅雷先生给儿子聊到的关于艺术的话题了。其中，有很多话是让我无比赞同，比如“适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平;过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新颖感，从而损害你的艺术”。 当然，聊艺术话题，也正是由于傅聪从事钢琴演奏的事业，而傅雷先生在信中更多的是关于教育孩子的忠言：“没有认清一个人的时候，切忌随口吐露心腹。一则太不考虑和你说话的对象，二则太不考虑事情所牵扯的另外一个人”。 书中当然也少不了一个父亲对儿子的唠叨，比如说提示他要有方案的花钱呀、要照看好自己的妻子啊，还有教他如何提高自己，如何“回忆所学”总而言之，信里包含的是一个身为父亲，对漂泊在外国，远离家乡的骨肉的殷切嘱咐、关怀以及不行能缺少的爱。 信中经常可以看到这样的字眼很久没有看到你的信，今日收到，看了又兴奋又感动，又或是“五十多天没给你写信了，千言万语，无从下笔;老不写信又心神担忧;真是冲突百出”。父母渴望得到孩子的消息，也渴望让孩子知道自己的生活，亦或是自己要带给孩子的告诫。这些话语，就是爱的最好体现! 这本书给我最大的体会，就是两个词传承与坚持。 可以说，书中的每一个字，都包含着自己的责任与生活的阅历。作为一个父亲，他必定会用某种方式，将这些全部传达给孩子。时间、空间，成为了父子的阻隔，但一眼阻挡不住。更是以一封封信，上百上千的文字，向孩子证明，这些阻隔都不会成为父亲对他传达爱与责任的拦路虎。我信任，傅聪确定也会传承下来，无论以哪种方式。 还有一种力气，贯穿着整本书，那就是坚持。无论事态如何，无论身体如何，都不是不写信的理由。虽然有些时候，也会有所推迟。但是，日复一日、年复一年的坚持，才是最打动人心的! 傅老先生用心诠释什么是父爱，用文字诠释父爱，并不是每个父亲都能如此表达父爱的，所以，真的有些艳羡傅聪。但是我想，傅雷先生说出了世上全部父亲想说却又埋藏在心里的那份真爱传爱不言爱。 父爱就是一本书，值得你一辈子用心去读。而人生就像是在书中寻路、探究，有这样一位父亲，指引、护航，该是莫大的幸运!再读傅雷家书，收获颇丰! 爷父子读后感篇4 ?傅雷家书是将我国着名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年8月的186封书信。字里行间，布满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 整整三天，我始终沉醉在这本书中。不是这本书的语言有多么精彩，也不是这本书的情节有多么动人，而是这本书的浓浓父爱深深地吸引了我。其实刚开头时，我并不觉得这本书多有意思，看着没趣。可当我将我的这番感想告知给了正在打工的姐姐时，我姐很是恼火，她先狠狠地训我一顿，在语重心长地为我开导。当我的心灵雪峰被她的那轮暖暖太阳溶化时，我再看这本书时，我突然才发觉我以前那缺少远离家乡的经受的精神麻木。一封封书信，最短的一两百字，最长的七千多字，但是无论长短，每封信中都能透露出作为父亲对孩子的期盼与宠爱。 傅雷给大儿子傅聪的一封封信，让我深刻体会到“多年父子成兄弟”这句谚语的涵义。一封封书信传递的不仅仅是单纯的嘘寒问暖，还有作为父亲的职责。正如傅雷所说的那样，给儿子写的信有好几种作用：一、争辩艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷并不把儿子看作“天真的孩子”，他把傅聪看作成自己争辩学术的对象，甚至可以说是位“知己”总是会与其争辩书籍、乐谱、学术、技巧、作家的品质等等问题及感想，所以常常会与傅聪产生看法的分歧。但傅雷也会把自己作为“长者”，以自己的阅历，时时刻刻教育着傅聪种种事情。傅聪在他的引导下，也成为一位成功的着名钢琴大师。 傅雷给小儿子傅敏的书信虽远远不如给傅聪的多，寥寥三四封却也赐予着肤浅的父爱。当傅敏这位“娇嫩”的初出茅庐的小生在刻苦的环境中工作时，父亲的开导与鼓舞最终使他慢慢走出困扰。傅敏能够在北京第一女中这种名校成为一名英语特级老师。我想父亲傅雷的那几封书信的功劳是必不行少的啊! 傅雷在给媳妇弥拉的信里，包含了对凌霄的思念，包含了对傅聪的担忧，以及对弥拉的开导。傅雷在给弥拉的信里并没有过训词，而是如慈父般的急躁的语重心长的讲话。傅雷赐予弥拉足够的信念与支持，使弥拉能够平衡自己整个家庭。 当看完这本书时，我感慨颇深，联想到了我的父亲。其实我的父亲也是这般慈爱的啊!我与父亲近些年来似乎也如“多年父子成兄弟”般，有过冲突，但也可谈得来，似乎比以前少了许多隔阂。作为“教子篇”的傅雷家书其实也诠释了父爱的真理。父爱在此书中如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之纯真、质朴，真是令人动容啊! 父爱浓如血水，父爱高如俊山，父爱深如桑海，父爱大如宇宙，父爱隐如轻风这就是父爱啊! 爷父子读后感篇5 “身教”重于“言教”： 傅雷不论是为了参加一个活动打领带，还是译一篇著作，他都是持着严谨、认真、一丝不苟的态度去做。 他在每封家书中都不写错别字，这既是他多年来养成的习惯，也是以此教育远在万里之外的儿子做事要认真。 他这种严谨的态度对傅聪产生着深远的影响，这是特殊值得我们学习的。 有这样一个孩子，在学校里是老师的小助手，有正义感，班上同学有做得不对的事，他都勇于指出，他也乐于助人，老师们都觉得这个孩子以后的进展确定不错。一天，老师接待了他母亲的来访，他母亲向老师诉苦，说这个孩子在家里是如何的不听话、如何的顶撞她、如何的习惯差，这个孩子首先还听着母亲对他的各种指责，说得多了，孩子不耐烦，就要他母亲不要再说了，可这位母亲还是不停的指责，孩子忍不住了，对着母亲说：你总说我这不好那不好，你自己呢?你还到超市偷过笔。老师和母亲都愣住了，母亲抓紧否认，孩子生气了说：我亲眼观看的，你只付了一支笔的钱，可你拿了三支笔，另两支你偷偷藏在口袋里。母亲不停的否认，孩子怒目相对，老师尴尬的呆在一旁后来这个孩子学校毕业后由于偷抢，被派出所拘留了。 我刚刚说的两个例子是个案，它没有普遍的代表意义，说这样的例子是由于我想告诫自己、提示全部父母：教育无小事，我们必需树立正确的“三观”，每时每刻我们都必需规范自己的言行，做好孩子的表率。 学会等待： 人生是一个过程，忍耐和等待是它的必修课，撒下一粒种子，不懂得等待，是不会看到它开花结果的那一天的。 如今社会的高速进展也让它多了一些浮躁、一些急功近利，辐射到家庭教育上，让我们为人父母者变得有点急于求成。孩子犯错了，我们想要他立即改正并永不再犯;孩子成果不好，我们给他找补习老师，希望他下次考试成果有个飞跃我们太着急了，有时候我们上火了、寝食难安了、内分泌失调了，我们照旧想尽一切方法想要转变他，可偏偏这个熊孩子不但不依据我们的想法转变，甚至变得让我们怒发冲冠、雷霆万钧。这时候，请千万要记得：深呼吸、深呼吸、再深呼吸!告知自己：咱家的这朵花还需要阳光、雨露，还未到开放的时候，让我们多一份急躁、多一份期盼、静候花开。 要成为一名优秀的父母，我们要做的远不止我所说的这三个方面，它需要我们有急躁、有才智、持之以恒的去努力。 最终，我用李嘉诚先生的一句话作为今日的结语：一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。 让我们不再迟疑、不再迟疑，用心的担当好父母这一角色，成就我们与孩子的幸福人生。感谢! 没有傅雷先生写给儿子的长篇书信，爸爸妈妈对于我的教育与指引都溶于生活这汪清泉中，在实践中把他们的教育思想传给我，引导我成为一个真诚正直的人。爸爸妈妈赐予我的“书信”就是一张张贴在冰箱上，压在茶几上，留在桌子上的小纸条，上面写着日常琐事和赐予我的深切关爱。10