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教师信息技术工作计划老师信息技术工作方案1 一、树立终身学习的理念。 不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、老师进展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市学校数学教育的进展。 二、教学和争论相结合。 把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的力气，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长争论，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。 三、研修任务： 1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到娴熟使用。 2、熟识老师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实践的老师成长模式，擅长借助远程培训获得良好的专业成长。 3.留意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;留意校际合作与沟通，充分利用现代信息技术和远程教育手段。 4、课后做到准时反思，认真完成作业。总结学习阅历，作好论文撰写。 四、研修措施： 1、研读网络培训资料。实行通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。 2、乐观互动，参与网上争辩。围绕学习内容和进程，乐观参与争辩，思考预设的问题，发表自己的见解，共享同伴的认知，感悟专家的点评。 3、提升个人的教学力气。 4、乐观尝试运用多种灵敏的教学方法，以激发同学的学习爱好。准时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研力气。 5、链接岗位实践。要把学到的理论和学问，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。 6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。 老师信息技术工作方案2 现在社会的变化可以用一个新字来形容，不光是物质在更新，而且行业模式也是在不断的翻新。由于各个方面都在求新，那么就离不开符合新要求的人，自然也得有培育新型人才的课程。我的信息课的作用就是为了实现这个新的使命，一方面同学了解信息的应用规律，再就是给他们传授具体的有用学问，锤炼他们的力气，拓宽他们的眼界和见识。以下就是我为新学期做得一份方案，我要依据这个方向把我的同学教好。 1、学习现状 大多数同学都能灵敏的使用电脑，这个基础是在平常玩玩耍或者上网的时候练成的，虽然基础不错，但是他们存在高傲的心情。那就是太过于自以为是，不能虚心下来上课，有时候他们能够一学就会了。之后就担忧我的要求练习，等到再考他的时候就完全不会了，这就是在同学李普遍存在的基础不牢。 2、巩固常识 有时候一个劲简洁的操作流程，可能在短时间内能学会，可是想要做到精确的应用，那么没有足够的练习是达不到效果的。所以我不再忙着把课程往下讲，而是每过一段，都组织一次技能的小比武，以此来检验同学的.练习成果。就算是为了完成进度我也要用巡回式的授课法，连续讲过几部分内容后，就返回来再娴熟一下。 3、坚持充电 我的课原来就不被同学所敬畏，他们总是抱着玩耍的心态来上课，但是我不能任由他们连续自大下去，我得用自己的行动来转变他们的看法。那么就得通过我们对自己的高要求来实现，不只是在行为和师德上得到他们的鄙视。在力气上也要令他们折服，我不断的钻研本职内容，将前沿技术给融入到课堂，为他们开启宽敞的视野。 老师信息技术工作方案3 伴随着新课程理念的不断深化，全面提高老师的专业素养已成为大势所趋。现结合自身的实际，在完成去年个人学习目标的基础上，特制订今年个人学习方案如下： 一、指导思想及目的 紧紧围绕“以人为本，文化关怀”的办学理念，以自身进展为目标以不断更新学习理念，提高自身的综合素养，养成终身学习习惯为目的，实现学习工作化、工作学习化，为真正落实“以人为本，文化关怀”的教育目标贡献自己的"聪慧才智。 二、学习目标及内容 在每天坚持3小时学习时间，看教育书刊、教育名著。每天写一教学日记（反思或体会）每周完成一教学案例，每月完成一阅历总结。同时，为了提高自身的学历水平，我乐观参加全国成人高考，方案在20xx底猎取高校本科毕业证书。完成目标： 1、通读两本教育专著，并在组长的带领下深化争论其中一本争论体验式创新教学法一书。 2、完成6以上的自学读书笔记、4深刻案例和2优秀的论文。 3、连续参加计算机应用学问学习与培训、自学计算机的理论课程。争取年底，计算机的考核成果在上一个等级。 具体学习内容详见附表 三、学习措施和方法 1、乐观征订教育刊物，杂志。 2、把个人学习方案报告学校的同时，向家人通报，以便督促落实。 3、理论学习和实际工作要有机结合好，用创新思维地方法开展好工作，提高学习的技能。 4、自查一次学习方案完成状况。 附表 时间内容要求 一季度学校数学教学争论学校数学老师 1、完成2读书笔记 2、上交2教学案例 3、呈现一节教学研讨课 二季度中学校教学通讯 中学校数学教学设计 1、完成2反思式案例 2、完成2读书笔记 三季度新世纪课程争论改革纲要 1、上交一份阅历总结 2、完成2读书笔记 四季度争论体验式创新教学法和各种教育新理念书籍 1、完成1教学论文 2、完成年度学习小结 老师信息技术工作方案4 为了提高自己的工作力气和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素养教育的要求；更新自己的学问结构和力气结构，使自己基本具有综合教育的力气和锐意创新的力气；进一步进展自己的共性特长，具有鲜亮的教育、教学共性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作方案。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养，做到学高为师，身正为范。 2、通过学习，提高自身的业务水平，提高课堂教学效果，提高教学艺术。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中学校老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力气。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高同学的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合力气。 三、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要准时写出点评，准时评课（即：提出一条优点，指出一点不足，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积累专题争论的第一手资料。 （2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 4、认真参加教研活动，乐观投入课题争论。准时积累课题争论的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学力气，把个人的校本研修工作做好。 老师信息技术研修工作方案4 个人信息技术力气分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参加此次老师信息技术应用力气提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我特别珍惜此次网络学习的机会。 我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不生疏白板的操做应用。 我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。 个人研修方案：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。我迫切的想在以下几方面提高： 1.电子白板的使用力气。 2.自己制作课件的力气。 3.对信息处理的力气。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理力气，借以提高课堂教学效果。 研修主题设想：现代社会是一个高速进展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，也都开头运用到教学当中，这就要求我们要做进展型和学习型老师。特别是要具备： 1.应用信息技术优化课堂教学力气。 2.应用信息技术促进老师专业进展力气。 3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。 信息技术力气提升成果预设：适应教学的进展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学共性化与专业化的成长之路。具体如下： 1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。 2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。 3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学力气和信息技术环境下自主学习的力气，使用的力气。 老师信息技术工作方案5 一、工作思路 以深化推动基础教育课程改革为工作中心，针对课程改革和实施过程中消逝的问题开展共同研讨、查找解决问题的方法。乐观组织学科老师进一步加强理论学习，加强对江苏省义务教育信息技术课程指导纲要、江苏省一般高中信息技术课程标准教学要求和课型范式与实施策略信息技术的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的力气和争论水平。通过沟通、研讨，准时了解老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，并乐观查找解决问题的策略和方法，不断提高老师的教学水平和中学校课程建设与实施力气。连续加强学科中心组和老师协作组的建设，不断加快信息技术老师队伍的培育，提升学科老师的教学基本功和教科研力气，努力提升我区信息技术学科教学质量和水平。 二、主要工作 （一）加强学习思考，努力提升课程实施的理论水平。 1、连续组织全区义务教育阶段的信息技术老师深化学习江苏省义务教育信息技术课程指导纲要，并开展教材研讨沟通活动，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，和学科内容体系，提升对课程的理解力和实施力气。 2、针对高中技术课程实施中的重点和难点问题开展专题争论。进一步开展信息技术必修和选修模块实施中的重点和难点问题的专项争论，以高中信息技术等级考试为切入点，组织学科老师结合课程标准和教材内容进行专题性研讨，从而进一步加深对学科老师对课程标准的理解和争论，提高课程的实施力气，提升我区高中信息技术学科教学水平。 3、组织专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动，加强对学科老师力气与素养的培训，从而努力提升新课程实施的水平。 4、连续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进同学学习方式的转变。 5、切实加强常态课争论，引导老师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性争论，不断提升学科老师自身的"科研力气和教学水平。 6、组织专题调研，回顾总结我区信息技术学科“十二五”期间进展状况与现状，针对学校和老师对学科教科研工作的需求，以及学科的进展，制定信息技术学科“十三五进展规划”。 （二）立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。 1、开展形式多样的专题争论。引导老师在认真落实“常州市中学校学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，在良好的争论氛围中逐步提升老师观课、议课的力气和水平。 2、在学科教学中，提倡师生互动、思维充分、同学信息素养得到进展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的争论，引导老师夯实学问基础，促进教学才智的生成。 3、组织各年段课堂教学同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的争论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。引导老师认真进行教材分析、开展教学创意、教学设计和论文撰写等活动，切实提高对学科的理解与分析力气。 4、开展适合于中学校生信息技术学科学习的微课程建设与应用的争论，乐观组织学科老师参加微课程资源的开发和课堂教学的应用实践，努力促进本地化课程资源的积累和师生教与学方式的转变。 （三）抓好组织建设，加快促进学科老师的专业成长。 1、进一步加强信息技术学科中心组建设，以课堂教学为主阵地，以问题争论、项目争论为抓手，提升中心组老师的争论水平和课堂教学水平，充分发挥学科中心组的争论与辐射作用，并带动其他学科老师的专业进展。 2、不断完善信息技术老师协作组建设，乐观通过鼓舞和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的沟通研讨活动，关怀各协作组建立对话、沟通和指导机制，营造一种互助成长和主动进展的良好氛围，真正为青年老师的快速成长和优秀老师的专业成长供应机会和平台，有效促进我区信息技术学科老师力气素养的整体提升。 3、组织老师立足信息技术学科乐观开展教学争论，以课题争论为抓手，提升学科老师的教育教学科研力气，促进争论型老师的成长。 4、依据信息技术变化进展快的特点，要求各校信息技术教研组要结合本校学科老师的状况连续组织业务进修活动，全面提高业务素养。 （四）搞好竞赛活动，全面提升中学校生的信息素养。 1、引导各学校开展好电脑制作活动和信息技术应用力气竞赛的培训和辅导工作，并通过组织培训、讲座、沟通、研讨等形式的活动，进一步提长学科老师的进行社团活动的组织与辅导的力气与水平，从而进一步提升和培育同学的信息技术应用力气和素养。 三、日程支配 九月份： 1、针对修订后的教材，明确各学段学科教学建议和进度支配； 2、学校信息技术学科教学研讨活动创客教育主题； 3、校级信息技术教研活动。 十月份： 1、组织开展信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例征集活动； 2、组织老师参加信息技术老师协作组活动。 十一月份： 1、组织老师参加信息技术老师协作组活动； 2、组织参加市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动； 3、校级爱好小组正常开展。 十二月份： 1、组织参加学校信息技术学科教学研计活动； 2、组织老师参加信息技术老师协作组活动； 3、组织新老师开展汇报课活动； 4、组织参加市学校Scratch趣味编程教学现场观摩研讨会。 一月份： 1、组织进行电脑制作活动辅导培训与沟通活动； 2、组织学校预备20xx年全国中学校生电脑作品活动作品。 老师信息技术工作方案6 老师的职业就准备了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书方案如下： 一、指导思想: 以我校老师阅读年读书方案为行动指南，通过读书熬炼思维力气和对教育问题的批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 3、 通过读书，转变教育观念，提高教育教学力气，教育创新力气和教育科研力气。 4、 通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的"布满生气活力的学校老师。 三、读书内容： 1、学校制定读书书目-朱永新致老师 2、教研组自选书目：精彩课堂你做主 四、主要措施： 1.每周二办公时间有方案的支配共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。 2每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。 老师信息技术工作方案7 进展目标： 信息技术新课程标准对课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是要让同学学会利用网络、信息技术进行自我学习音乐的力气与水平，建立能激励同学学习音乐爱好和自主学习力气进展的评价体系。新课标立足面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。满足不同类型和不同层次同学的需求，使每个同学的身心得到健康进展。经过三年的磨练，确定要使自己的信息技术课堂教学水平再上一个新台阶。 时间支配(每年段目标、措施、成果)： 20xx年7月至20xx年7月 年度目标： 把握并运用Power Point，探究该软件更大的使用效果 具体措施： 1、选择高阶的教程 2、多搜集优秀的作品，从好的作品中吸取更好的阅历 3、多尝试，多运用，在原有基础上多修改 20xx年7月至20xx年7月 年度目标： 初步学习Photo Shop，Flash，Movie Maker等操作较为简洁的软件，将音乐空间想象的学问用更加清晰和动态的方式呈现，解决同学空间想象难的问题。 具体措施： 1、在图书馆里选择基础性的指导用书 2、从最简洁的动态制作开头。比如：乐谱的移动等 3、大胆创新，将多种动态动作叠加起来。比如：可尝试包含多种内容的动态制作。 20xx年7月至20xx年7月 年度目标： CAD是常用的制图软件，可制作二维和三维图片更直观精确地反映实体特征。在教学中设计题目，夯实同学的基础学问，还可在课堂教学中用更立体的图片呈现抽象的学问。 具体措施： 1、选择合适的书籍，初步学习CAD的基础学问。 2、初步尝试二维图片的制作。 老师信息技术工作方案8 自从教以来，我始终坚持认真学习、钻研信息技术教学方法，慢慢从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地把握信息技术教学的年轻老师，收获颇丰的同时仍存在诸多不足。此次有幸参加老师信息技术应用力气提升培训，我倍感荣幸的同时也深知任重道远。因此，我要借助老师信息技术应用力气2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用力气的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的同学宠爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际状况，制定如下个人研修方案。 一、研修目标 （一）总体目标 认真学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力气，结合英语学科的专业特点，乐观使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 （二）具体目标 1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板5（EN5）的学习，能在下学期开学，有一批老师能够娴熟的用EN5上课。 2、通过本期网络研修培训，认真学完预设课程（通识部分与中学英语学科）、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合素养。 4、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、具体措施 （一）提高专业水平 1、学习新的教育理论，在理性熟识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的.业务力气。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、提高专业素养，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 3、提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师。 （二）认真参加培训 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、抓住暑期时间多参加希沃学苑供应的老师成长杏坛方案，多听多学多实操，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力气水平。 （三）勤于反思，完善自我 学会思考教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结阅历，提升教学争论水平。教学结束后，把自己在教学实践中发觉的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快登记来，在总结阅历中完善自我。 （四）利用信息技术手段关心教学，实现高效课堂 利用信息技术手段关心教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业学问。 三、预期学习成果 培训结束后，能够娴熟使用Word、Excel、PPT等办公软件，学会其它与英语相关的软件，学会希沃剪辑师、CamtasiaStudio（CS）、蜜蜂剪辑、会声会影等录频软件以及视频剪辑软件来制作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率的意识，学会利用图片、视频等设计出有以下特点的新式课堂：“情境创设、学问点可视化、学练结合、课后作业”关怀同学理解教学重难点。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀老师任重道远，但我信任，通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现信息技术与课堂教学的奇异结合，实现高效课堂教学。 老师信息技术工作方案9 为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得确定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。 一、培训目标。 1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持全都。 2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解力气和操作力气。 3、结合信息技术的应用力气，不断反省和总结教育，提高自己的专业进展力气。 二、培训方式和内容。 1、乐观学习。 珍惜这次训练的提高机会，认真遵守训练力气提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，专心听讲，认真听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听询问。 在说明中不理解问题和教育中的困惑，立刻在网上查询，向同行询问，寻求专家关怀解决。乐观参加培训班的各项研讨活动，与大家的同学沟通学习，提出自己的问题，与大家的同学协商。 3、反省提高。 每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家沟通，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用力气。 4、使用所学的东西。 争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在学校语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培育进展学员力气，激发学员爱好爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的不足。 一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。老师的认知背景如何，他的同学力气如何。作为老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，给同学一碗水，老师必需有一桶水。我们必需树立终身学习的观念，制造新的、符合时代要求的老师。希望得到领导的.指导，关怀我成长！ 老师个人信息技术研修方案4 新学期的工作已经开头了，为了使自己的教学力气有进一步的提升，依据学校年度研修方案，制定个人校本研修方案如下: 1、乐观进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。 3、体育老师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，老师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把学问技能落到实处。 5、体育老师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 6、认真做好课题争论工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要乐观开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让老师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 老师信息技术工作方案10 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展. 二、研修目标 1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率. 2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的力气和操作力气. 3.结合信息技术应用力气，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化进展力气. 三、研修方式和内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业.认真倾听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足. 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决. 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志. 4、学以致用 在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气力，促进同学自主学习.合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的"不足. 学校老师信息技术2.0研修方案7 个人信息技术力气分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参加此次老师信息技术应用力气提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我特别珍惜此次网络学习的机会。 我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不生疏白板的操做应用。 我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。 个人研修方案：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。我迫切的想在以下几方面提高： 1.电子白板的使用力气。 2.自己制作课件的力气。 3.对信息处理的力气。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理力气，借以提高课堂教学效果。 研修主题设想：现代社会是一个高速进展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，也都开头运用到教学当中，这就要求我们要做进展型和学习型老师。特别是要具备： 1.应用信息技术优化课堂教学力气。 2.应用信息技术促进老师专业进展力气。 3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。 信息技术力气提升成果预设：适应教学的进展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学共性化与专业化的成长之路。具体如下： 1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。 2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。 3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学力气和信息技术环境下自主学习的力气，使用的力气。 老师信息技术工作方案11 一、同学基本状况 在三班级和四班级上学期的学习基础上，同学已经基本把握了计算机的基础性的操作技能，但是同学的接受力气有高有低，把握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次同学相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，同学上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响同学对学问、技能的把握。 二、教材分析 1、教材内容。本册教材共有16课，分别是：熟识word、word的视图与格式菜单、输入文章、插入符号、插入艺术字、编辑艺术字、插入剪贴画、文章的修改、文章的删除和移动、文字的对齐、文字的美化、插入来自文件的图片和文章、插入文本框、用word制作课表等、日历的制作、制作电子小板报、作品呈现与评价。主要是文字处理方面的内容。 2、教材特点。 (1)以培育同学爱好为主，不强求把握学问与操作技能; (2)以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用; (3)活动过程是同学尝试、实践的动手过程; (4)动手过程以同学为主体、老师为主导，突出同学自主探究; (5)以学科整合为平台，鼓舞同学利用信息技术探究其他学科学习; (6)充分体现新课改精神。 三、教学目标 1、了解汉字的演化历史，印刷技术的进展;了解汉字的编码及输入法; 2、熟识几种输入输出设备; 3、了解常用的字处理软件及字处理软件的进展过程; 4、通过扫瞄字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。 5、把握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中转变显示比例。 6、把握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学会在Word中输入文字。 7、把握在Word中修饰文字，美化文档的方法。 8、把握在Word中插入表格、绘制表格的方法。 9、把握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的.文档。 10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的关怀下制作精致的电子文档，版面设计合理、美观。 11、在计算机操作中留意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。 12、拓宽学问面，拓展视野，培育同学对计算机的深厚爱好。 13、形成现阶段同学应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信念。 14、培育同学与人合作、自主探究思考、勇于动手、擅长沟通的力气。 15、进行疼惜公共机房设备的品德教育。 四、教学措施 1、任务驱动思想。中学校信息技术课程指导纲要(试行)中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：学问及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在做中学”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥同学乐观主动性，乐观参与学习活动，培育制造性力气具有乐观性作用。 2、课程整合思想。 (1)与相邻学科的课程整合。 (2)与德育整合。 3、趣味性思想。 (1)语言的趣味化。 (2)内容趣味化。 4、培育同学信息素养。 (1)结合实例进行应用介绍。 (2)贯穿网络学问。 5、教学面对全体同学，充分考虑到同学的共性差异，接受“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平同学的学习任务，教学时可依据实际状况进行取舍。 6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础学问和基本操作，让同学在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，留意贴近生活，渗透人文精神，引导同学在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培育同学的社会责任感，提高同学的人文素养。 老师信息技术工作方案12 为了适应当今和将来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以同学为中心，以培育同学的创新力气、合作力气、进取力气为重点，更新老师教育理念，乐观抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育同学的信息素养，使同学具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本力气，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础、结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学争论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校内的建设，使我校信