教务处工作总结13篇_1.docx

教务处工作总结13篇教务处工作总结 篇1 在院领导的关怀指导下，在相关部门的支持协作下，教务处全体工作人员本着“敬业、精业、务实、高校”的精神与工作态度，扎扎实实地开展工作，如期完成了学期初制定的各项工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。现将本学期工作总结如下： 一、召开首次外聘老师座谈会，加强学院与老师间的沟通与沟通 1随着我院招生规模的不断扩大，外聘老师已经成为我院老师队伍的重要组成部分。做好外聘老师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有特别重要的意义。我院现有2个教研组13名专职老师，9名外教（其中澳方老师6名），32名外聘老师，拥有副高以上职称11名，占34.3%。 2为进一步规范教学管理，加强学院与老师间的沟通与沟通，使外聘老师加深对学院教学管理规定的了解，支持学院的教学管理工作，经过一个月的细心组织和策划，本学期教务处于第十六周周五（6月5日）下午在会议室召开我院首次外聘老师座谈会。 会上，首先对外聘老师一学期来对学院所付出的辛勤劳动表示感谢。接着通报了期中教学检查的状况，然后依据我院同学的具体状况，对外聘老师提出了具体要求。希望任课老师认真备课，细心预备讲义和课件，严格考勤，督导同学记好笔记，认真组织教学，因材施教，不断探究适应我校同学特点的教学方式，努力提高授课水平和讲授质量，以精益求精的精神，上好每堂课，讲出一流效果，建设一支“品德高尚、学问渊博、精于教书、勤于育人”的高素养外聘老师队伍。最终，希望各外聘老师在以后的工作中一如既往地关怀与支持学院的进展。 接下来，各位优秀兼职老师畅所欲言，各抒己见，畅谈了他们在我院任教以来的感想和体会，并围绕期中教学质量检查和在教学过程中遇到的问题进行了乐观喧闹的争辩，不但提出了问题，而且还提出了解决问题的建议与方法。 本次座谈会持续了两个多小时，在各位兼职老师的大力协作下，初步摸清和解决了许多教学中的疑难问题，取得圆满成功。 3通过本次会议，加强了学院对外聘老师的沟通和管理，为逐步打造一支高素养且稳定的外聘老师队伍迈出了坚实的一步，从而为提高学院的整体教学水平供应了有力的保证。 二、组织开展“集体备课”活动，加强对教研组工作的指导 1.组织集体备课，加强教学争论，认真开展“教案”争论和实施工作。 为了充分发挥集体才智，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体英语老师能从单元整体上驾驭教材，从而有效提高我校高校英语三级考试通过率，本学期英语教研组开展“集体备课”活动，并制定了集体备课方案，取得了较好的效果。 2.为保证“集体备课”能更进一步，教务处对集体备课、教案编写、课堂教学、教研活动等进行全方面督促和指导，严把集体备课实施的各个关口。 3.在完善管理制度的同时，教务处加大检查力度。 要求集体备课时间，各备课老师不但能在教研组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同争论教材，集思广益，争辩教法，努力做到“四定五统一”（即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一教学要点、统一练习设计），还在如何利用“教案”提高课堂教学质量上进行专题争辩和争论。 4.此外，教务处还严格依据学校学案管理方法进行教学检查、管理。 各备课组的集体备课均按时、有效地进行，并收到了实效。同班级同学科在备课、上课、教学进度上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、沟通、总结、反思等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长，使“集体备课”得以顺当开展。 5.本学期各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施。 教研组活动已开头走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。 三、深化开展同学评教活动，加强教学信息的反馈 1.本学期，我校组织同学评教活动，于第十二周周四中午召开了各班级同学代表座谈会，直接听取同学代表对老师、教学状况的考评看法，了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况。 2.教务处对期中教学检查结果进行了仔细的汇总分析，将同学的看法与建议，第一次以书面的形式反馈给老师本人，并准时地与相应老师进行工作沟通。 3在本学期的期中教学检查工作中，教务处细心预备，严密组织，规范操作，我们通过听课、教学资料检查、同学问卷调查等一系列方式，使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位老师的教学状况，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的促进作用。 四、强化考前英语复习，提高英语三级考试通过率 1为了切实提高我校英语等级考试通过率，英语教研组在同学班级中开展英语考前强化复习。在不影响正常的教学进度的前提下，在我校第三学期同学的高校英语课堂中，开展针对性强的英语等级考试强化复习。复习时间为高校英语课程结束前三周。 2制定新的英语老师考核、激励制度，直接与三级考试通过率挂钩。本学期共召开了三次英语老师研讨会，倾听一线老师的真实想法与建议，集中争辩如何改进英语老师的激励措施。在汇总各老师看法的基础之上，在本部院领导的指导下，取消了以往的“英语老师考教分别”考评方法，制定了新的嘉奖政策，极大提高了英语老师的教学乐观性。 五、毕业论文答辩工作进一步规范化 本学期是我校本科毕业论文指导工作最为繁重的一次，共有8个班291名毕业生，而且本次我院也迎来首届英语专业本科毕业生。为使毕业论文指导工作得以顺当开展，教务处以过程管理为重点，重点监控四个环节： 落实指导老师； 汇编设计（论文）选题，落实工作任务； 期中检查毕业设计（论文），把握进程； 实行毕业答辩质量监控。 特别是答辩之前，教务处拟定毕业论文答辩程序与要求，分组选出了答辩小组组长，确保了答辩环节的顺当进行。 在老师的细心指导下，如期完成了各项工作。经指导老师推举、学院审查、教务处审核，共选出了25篇优秀毕业论文。 六、切实加强重学、清考考试工作。 按时完成学期考务教学统计工作，组织了补考、重学考、二次重学考、毕业清考，准时支配任课老师阅卷，登记成果，处理考试作弊同学，严格考场纪律。在组织考试过程中，提前公布名单，并将其下发给各班主任。在班主任的乐观协作下，本学期受到有史以来最好的效果，清考考试中仅1人缺考（经了解，该同学本已预备放弃毕业证书的领取）。 七、求真务实，落实各项常规工作 教务处已顺当完成本学期各项日常教学管理工作。教学秩序稳定，教学过程规范，教学管理到位。 1严格执行本部下达的教学方案，按时编制各班级进程表、课表。 2坚持任课老师每周点名制度，并供应给学院有关部门抓好同学到课率。 3严格把握调、停课次数，本学期85.2%的兼职老师教学达到了全勤，为我校有史以来最好的一次。 4留意青年老师的培育，组织骨干老师培育。本学期学院制造各种条件，选拔推举2名优秀老师参加暑期教学培训。 5组织同学做好高校英语等级考试的报名工作。 6加强澳方外教成果的检查与管理。 7准时、精确地输入同学成果，学籍管理进一步规范化。 八、不足之处及下学期工作思路 1.随着我院招生规模的不断扩大，外聘老师已经成为我院老师队伍的一个重要组成部分。 连续做好外聘老师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有特别重要的意义。今后教务处将会在外聘老师教学评估、听课评课、公开示范课、鼓舞机制等方面加大对外聘老师队伍素养的培育，力争建设一支素养好、水平高、力气强、相对稳定的兼职老师队伍。拟把召开外聘老师会议列为今后的常规性工作。 2.拟在教研组中开展“每人一节公开课”活动。 在下学期期中教学检查过程中，通过这一活动的开展，增进老师间的相互了解,使各位老师在互听互评中提高自身的业务水平，使年轻老师得以快速成长，有力促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。 3.多媒体教学质量问题： 有些老师名为多媒体教学，实际就是简洁地把课本上的内容搬到了屏幕上，老师照本宣科，所谓多媒体成了老师偷懒的工具，教学效果很差。下学期要加强对多媒体教学课件的审核与检查。 4.在教学方法上 要大力提倡启发式教学，鼓舞老师大胆尝试各种教学手段，留意师生互动，留意新内容，强调老师要不断学习和充实自己的专业学问，防止学问老化；争论和了解同学的特点，加强教学的针对性，做到因材施教。 5.进一步加强教学常规管理力度，狠抓教学质量，严格监督教学各环节的正常运转；严格杜绝老师上课迟到、早退、任意调课等不良现象的发生。 6.加强师德教育，提高老师的育人意识、责任意识和质量意识，增加危机感；做好教书育人工作，努力提高教学质量。 7.严格实行关于考试成果评定的有关规定（平常成果占40%），切实落实同学平常成果（同学考勤）的记录工作，并要求全部任课老师于学期末上交该记录本归档，以备查阅。 8.教研组的各项工作方案应落到实处。 统一规划，按步实施，逐步规范，重要的是执行到位，取得实效。为保证“集体备课”能真正发挥实效，教务处将对集体备课、教案编写、课堂教学、教研活动等进行全方面督促和指导，严把集体备课实施的各个关口。 9.加强外聘老师的管理，选聘教学水平高、责任心强的老师担当我院的教学任务。 10.学院通过多方努力制造条件，进一步改善教学基本设施；保证教学工作的正常运转和教学质量的稳步提高； 11.尽快建立畅通的同学反馈教学信息渠道，准时把握教学动态；对同学提出的问题快速做出反应；针对师生的教学反馈信息，教务处应准时做出调查和统计，改进管理方法和手段。 12.严峻课堂教学纪律，进一步加强同学管理工作队伍建设，充分调动相关部门和人员参与同学管理的乐观性，做好同学的思想政治教育和管理工作，严格执行考勤制度，勿让教学巡查制度流于形式。对上课迟到或旷课较多的同学实行切实有效的措施，促进学风的进一步好转；各部门之间相互支持、主动协作，进一步做好教学和同学管理工作。 教务处工作是一项特别重要而又特别繁杂的工作。认真回顾本学期的工作,我们做了一些工作，也取得了一点成果。但是我们也糊涂地熟识到我们的工作还存在着诸多不足，很多方面仍有待加强。下学期除连续做好各项工作外,还应当着重考虑如何进一步制造性开展工作,提炼阅历,归纳总结，使各项工作更科学、更高效，以推动我院教学质量、教学改革、教学管理水平的不断提高。 教务处工作总结 篇2 这学期教务处、教研室在学校领导的指导和关怀下，认真履行工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下： 一、强化教学常规管理。 1、狠抓教学常规检查工作，对全校老师的听课笔记和作业批改、辅导、上课等进行了月检查以及不定期的抽查，并进行了准时的总结和反馈，把检查结果纳入老师业务档案中。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过业务学习进行现象通报，有效地促进了老师教学业务的成长。我们始终要求大家从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。 2、加强学籍管理，做好教学资料的收集归档工作。开学初精确填报同学的学籍档案，按规定认真办理转出、转入、借读、复读等有关手续，并准时整理归档，做到学籍管理细致、精确、规范。 3、严格执行义务教育教学方案，开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实践课；合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时间表和行事历。 4、认真履行服务教学、管理教学的"职责，做好老师病事假的代课支配，精确统计老师工作量、代课量。期末做好老师工作量的考核统计工作。 5、认真组织好语、数、英期中、期末考试，统一支配监考人员，做好各班同学成果收集存档工作。 6、认真组织合肥市学校生进展绿色指标评价学业水平测试工作。 二、加强教学科研工作 1、做好听新老师汇报课及推门听课工作。为了准时了解老师教学状况，教务处和教研室加大了平常推门听课工作，对教学中存在的问题赐予准时订正。10月9日至19日，对本期新调入老师进行集中听课，了解新老师教学状况，为分工、分课供应依据。 2、为提升自身素养，提高教学质量，尽快培育出一批优质的、高素养的青年老师队伍，学校部成立了学科工作室，并启动了“青蓝工程”。工作室成员在学校各项教学活动中处处起到示范引领作用，成果显著。 3、留意常规教学，11月21日至12月6日，学校部启动了校内教研课。45周岁以下老师人人参加，老师们认真备课，钻研教材，细心组织，工作室成员负责组织，课后认真评课，进行教后反思。 4、组织和参加县、片等教研活动。本学期在xx中心学校、西山驿中心学校、众心中心学校开展了店埠教研片教学研讨活动，学校部乐观组织并支配落实。 5、乐观争取外出学习、听课机会。本学期依据县局教研活动支配，乐观争取外出学习。外出学习人次达25余人次。王晓燕等音乐老师参加xx县音乐学科老师培训；xx老师主讲了学校科学学科县级培训；周永霞老师参加了合肥市学校综合实践活动教学研讨会；朱慧敏老师参加了合肥市学校数学课堂教学观摩研讨会；杜玲老师参加了xx县中学校音乐老师基本功专项竞赛；组织老师参加“相约名师聚焦课堂”课堂观摩活动；组织三班级语文、道德与法治学科老师参加义务教育统编教材培训。这些外出学习为自身的专业提升供应了学习借鉴的机会。 6、抓好课题争论工作。依据课题争论方案，依据课题争论流程，扎实开展好课题争论相关工作。12月21日，基于核心素养下的学校语文阅读教学中语感训练实践争论课题争论顺当开题。 教务处工作总结 篇3 本学期教务处以学校方案为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，连续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变宽阔老师的教育教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关怀和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下： 本学期在教研室、学区、中心校的正确领导和关怀支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校同学的共同努力，已顺当完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下： 一、认真落实常规教学 1、落实完成方案总结。 学期初，全体老师认真制订了本学期的教学工作方案，任课老师制定教学方案，各老师能对本期的教学任务详细分解、支配，着重提出对同学、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班状况，针对本班的同学品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。 2、落实常规教学检查 强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上，留意了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，进行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班同学报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式准时通知同学到校，并了解未报到同学的缘由，准时报教务处。 2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的上课、晚自习状况进行检查，并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批判教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的把握。 3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到认真备课，书写详细的教案，准时认真批改作业，常规工作做得较扎实。 4、按时组织召开了家长会，向家长们宣扬我校，引导家长明白在学校阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的.教育教学状况有了客观的熟识。 本学期以来，我校的老师在备课上有了新的熟识，提高了课堂的驾驭力气，既留意了新课程改革的理念，也体现了对同学的学问与技能、老师教学的过程与方法及同学情感态度价值观的培育。 二、教研工作 1、坚持“科研兴教”的指导思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教”引导到“争论”的层次上来，转变了熟识，提高了工作效率。 2、开展老师上课听课活动。 开学初学校统一支配老师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体老师参与听课评课，达到共同探讨、共同提高的目的。 三、进一步深化教育教学改革 自上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师认真钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。 四、重视学困生转化工作 学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成状况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。 五、工作中的不足及今后努力的方向 本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1、深化到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学争论做得不够。 2、备课组集体备课留于形式。 3、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。4、有的老师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。5、极少数老师不擅长把握课堂纪律，还有的老师教育方法单调，经常叫同学站到教室外，造成了不良的影响。 6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动宽阔老师的乐观性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。 教务处工作总结 篇4 从20xx年7月开学到20xx年1月28日放假，在学校领导的支持和关怀下，教务处各项工作开展得有条不紊，井井有条。工作落到了实处，劲用到实处，重点加强了常规检查。一个学期来，主要工作如下： 一、期初： 1、拿出招生方案、并实施成功。 2、教学方案、教案的检查。 3、课程、作息时间表和老师的支配。 4、教学质量奖和同学奖学金的发放。 5、从开学第一周起，每周老师的上课、辅导考勤当周公布。 二、期中： 1、教案、作业的期中检查。 2、期中考试的组织和支配、成果统计、和期中的教学总结。 3、教务处的各功能室的职责的修订4、加强高一月考和新课程校本培训；5、高三月考及分析会准时进行。 三、期末： 1、期末教案、作业的期中检查。 2、期末考试的组织和支配、成果统计、和期末的教学总结的收集。 3、各种奖金的计算；本期在校长的领导下，我们做到： （1）、深化教学第一线。教务处正、副主任二人，人人都奋斗在教学第一线，工作重，任务大，但工作兢兢业业，扎扎实实，任劳任怨，起到了示范作用。 （2）、教务处工作人员在坚守岗位，尽职尽责、服务教学、服务师生总体上是做得较好的。较好地发挥了教务处的教学管理职能，效果较好。 （3）、组织有关人员加班加点预备资料，迎接各项检查，为学校迎检工作的顺当打下了基础。 （4）、狠抓高三教学管理，落实高考第一轮打基础，使本届高三在高考中能顺当完成了高考目标。 （5）、连续强化了教学常规管理，正副主任深化调查听评课10节次，带头上公开课12节。 （6）、细心组织了多项考试工作，效果好、质量高。 四、存在的问题： 1、主要是常规管理有待进一步细化和量化；要进一步规范老师教学、出勤等行为；2、补课和晚自习的检查力度不够；3、教辅人员的管理力度不够。 4、试验课开展不能足。 永州市十一中教务处下学期教务处工作总结的.延长阅读：工作总结主体部分常见的结构形态工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要依据实际需要选择好。 第一，纵式结构。就是依据事物或实践活动的过程支配内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间挨次分别叙述每个阶段的成果、做法、阅历、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及阅历教训。基本上是按工作开放的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的阅历教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物进展或社会活动的全过程清楚明白。 其次，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次开放内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜亮集中。 第三，纵横式结构。支配内容时，即考虑到时间的先后挨次，体现事物的进展过程，又留意内容的规律联系，从几个方面总结出阅历教训。这种写法，多数是先接受纵式结构，写事物进展的各个阶段的状况或问题，然后用横式结构总结阅历或教训。具体写法是总结阅历教训为主，用工作回顾阐明阅历教训。一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别开放论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本状况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。 教务处工作总结 篇5 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的方案支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教育教学行为。连续加强领导抓班级组包学科组工作，连续实行领导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通沟通，准时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。 2、加强教学常规检查。 1）本学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的基础上，教务处每月对老师的履行职责情景进行检查，由于督查检查准时，本学期，老师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。 2）加强早、晚自习及老师上课情景的检查。教务处每一天支配人员轮番值班检查，做好检查记录并准时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对老师的课堂教学情景，每月按时下发“评教评学”表，由同学对任课老师的课堂教学情景进行全面评价，发觉问题准时反馈。 3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和班级组的支配严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对同学进行诚信教育，培育他们恳切守信的良好品德和乐观乐观的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公正公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，经过对数据的分析比较，引领老师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%同学等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程：老师个人备课组（命题人）教研组分析；班级质量分析班级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析，具体分析”，直面老师教学和同学学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在班级组质量分析会上，各命题老师依据命题意图，结合同学的答卷情景分析了教学中存在的问题，提出 了整改策略；各学科组长结合学科特点和班级同学特点分析了提升成果的方法；班级组长以数据为依托具体详尽地分析了本班级的教学质量情景，对全班级期中考试情景做了简洁精练的总结，在总结成功阅历、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、共享、合作、分散力”等方面进行了评价总结。 4、组织老师及同学的各类竞赛。 1）本学期，组织了初三同学的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特殊是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成果，我校有12名同学获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中学校生电脑制作竞赛活动中，我校有三名同学分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成果。陈仙梅组长组织的七班级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了同学的写作乐观性，这些活动及成果的取得，离不开辅导老师的细心组织、在发觉人才的同时、活跃了同学的学习生活，同时也提高了他们的学习爱好，也促进了教学工作。 2）3月份，学校组织六位数学青年老师参加了市区青年老师说教材竞赛，我校老师发挥精彩，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成果。继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年老师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成果。 5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其乐观服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强同学对课外书籍的阅读，使其不断扩高校问面，提高自身素养。为此，学校于5月21日隆重进行“打造书香学校，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八班级各班同学配发图书1400多本（每班70+20本），为七、八、九班级老师赠送图书（每人4本）320本，此活动的开展，目的在于促进老师的专业进展，提高老师的综合素养，也以此培育同学的读书爱好，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵进展之路，为同学创立享受成长欢快的幻想乐园，为老师搭建实现专业进展的幻想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜亮学校文化的又一个抓手。 二、立足课堂、开展教研促提高 学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特殊是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情景进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”争论活动工作进行了相关部署支配。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“阅历；梳理实践中存在的问题；探究后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导（学科组联系领导）分学科结合开学初“推门课”发觉的问题和老师期初教学教研自查小结进行了专题沟通。最终李爱萍校长围绕“信任同学”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成果确定的基础上，指出了存在的问题与不足，并提出了改善措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了乐观的作用。 1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。 为了加强团体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份（5月10日开头），在第一轮组内赛课的基础上，教务处支配了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出12名选手，共计10名老师参赛，此次竞赛，老师都能够严格依据模式课静心预备，发挥团体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课竞赛活动，为每位老师供应了相互学习、相互沟通的平台。为青年老师供应了熬炼、成长的舞台，也为其他老师供应了学习的机会。经过组内反复的磨课，在活动中我们看到了老师成长的印记，也为我们今日的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的阅历。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的争论重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避开一般化、低水平，避开不切实际的盲目拔高，所以教务处要求每位老师依据自我教学中存在的问题，在学科组进行沟通，经过发挥教研组、班级组、备课组的作用，有效开展老师间的沟通与合作争论，做到相互学习、共同切磋、共享阅历，提高教学争论水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。 2、加强师资培训，不断学习提高老师的专业水平。 督促鼓舞老师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、课程标准及课表解读等相关资料，促进老师教育理念的转变，提高老师文化底蕴。学校为每位老师配发了如何备课、如何说课、如何评课、如何做的老师4本书，要求老师认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。 3、坚持巡课听课制度。以听课查找发觉问题，以沟通沟通促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求老师之间要相互听课，一般老师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查，老师的听课由组长检查，做到有检查有反馈沟通，经过听课，以具体的课例为载体加强了老师与老师之间的教学沟通与争论。 4、团体备课 抓好团体备课是本学期重点工作之一，充分发挥团体备课组的作用，重点实行备课组团体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以到达共同提高的目的。 5、和十二小的“中学校教学的有效连接”活动，为中学校课堂教学的有效连接搭建了平台，为中学校老师的沟通和沟通供应了机会。本次活动，有语文、数学、英语老师共计300余人，参会的老师们围绕教学资料、教学方法、学习方法、教学评价和情感培育等方面就如何做好连接进行了充分的沟通，深化了沟通的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，构成中学校有效连接的长效机制。做好了“连接”问题，我们的同学从学校到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、健康进展。 三、加强毕业班工作 九班级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台学校毕业班工作管理方案，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班老师工作会议，五三次家长会，四次毕业班同学会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学方案，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好团体备课，用团体的才智突破教学难点。九班级领导小组经常深化班级检查督促工作，定期召开领导组工作会议，争论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习。在九班级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了同学的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕老师分别沟通了班级备考策略。教务处从加强同学管理、加强团体备课、全力做好综合素养测试预备等方应对班主任及任课老师提出了具体的要求，最终李爱萍校长从“管理、争论、激励”三个方面进行了工作动员，为中考的备考工作奠定了基础。 四、做好同学档案的管理工作 加强对同学的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到同学既有电子档案又有文本档案。同学的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥当保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。 五、本学期发觉的问题 1、团体备课活动的效率有待于进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和规范。 2、"先学后教，当堂训练"教学模式的落实有待于加强。 3、个别老师上交、上报材料不够准时。 4、早读的秩序和效果不是很幻想。 5、需要加强小课题争论。 6、七八班级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。 7、七八班级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思考的问题。 教务处工作总结 篇6 本学期教务处在李贵林副校长的领导下，开展了以下工作：组织好起始班级的报到注册工作，关心班级组编班。组织好高三班级9月份的全国英语听力、口语考试关心好班级组每个月的月考及组织好学校的期中、期末考试工作（4）认真组织好本学期学校部的县统测工作和高二、高三的省学业水平考试（5）做好新生的注册、学籍工作和20xx届高三的高考报名工作（6）关心好团委、财务室发放新生的各种补助（7）和教科室协作，每月检查老师批改同学的作业状况（8）组织、筹备好第58届运动会。 不足方面：（1）工作中还存在被动，没有形成自主自觉的行为（2）同学的作业检查工作还应当改善（3）工作中存在畏难心情（4）同学的休学、复学工作还有待完善(5)对同学的成果分析不够,尤其是尖子生。 下步工作：（1）下学期认真组织好开学同学的报到工作，提前排好跨课头老师的课表工作（2）组织好3月份高三的第一次省统测和3月份的听力、口语工作（3）关心好新校区班级组每个月的月考工作（4）组织好4月份的.其次次省统测工作，认真分析，做好高三的最终冲刺（5）组织好新校区的期中考和期末考工作（6）组织好高三的体检、高考和志愿报名工作（7）组织好20xx年7月高中的省学业水平测试，加强考风考纪（8）方案组织好20xx年秋季高中的招生工作。 20xx年1月31日 教务处 教务处工作总结 篇7 本学期，教