教师个人实习总结_1.docx

教师个人实习总结老师个人实习总结1 一个学期过去了，在这个学期里我感受到自己教学任务的之重。特别是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也慢慢发生了变化。学问经济时代，“终身教育”的理念已深化人心，广博的学问积累和较强的进展潜力是每一位现代老师的必备条件。老师赐予同学的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，这就要求我们起点更高，目光更远大。因此我在做好本职工作的同时，还努力提高自身的理论学问和技能技巧方面的素养。乐观参加各项业务培训，并利用业余时间刻苦学习，抓住一切机会吸取学问的养分，使自身素养有了很大提高。依据学校要求，更新教育观念，树立素养教育思想，提高个人道德修养。总结一年来的进修状况，主要有以下几点： 一、 树立高尚的师德，全心全意地关怀班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。 二、乐观向其它优秀老师学习先进的教育理论和阅历，不定期地听取其它有阅历老师的课程，向他们学习，吸取其先进的教学阅历和技能方法，为提高自己的专业技能水平和教育教学方法起到确定的作用。 三、乐观参加教研室内和校内开展的公开课，吸取其他老师教学工作阅历，以人之长补己之短，所谓“三人行必有我师焉”。 四、乐观参加进修学校组织各项学习，努力学习了各种教学阅历。 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水。在当今学问更新特殊快速的年月，为更好地适应教学工作，我们必需不继加强学习，由于今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。 老师个人实习总结2 经过了一段时间的长途奔袭，我们到了矿区中学，在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。 很欢快自己能有一个顶岗实习的机会，在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验，我也很珍惜自己的实习机会，确定要多去学习一些学问和教学的技巧。 第一周到这里来多少还是有一些不太适应，但是随着这几天的自我调整和努力，慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境，在一起工作的伙伴们之间也比较和谐，大家有什么事情都相互关怀。谁有什么困难都会相互的协调去解决，感觉这样的生活是比较有意思的。 由于专业的不同，上课的时间也会不太相同，由于体育学科需要带队跑操，所以每天早上都要在5点30左右起床。一开头的时候自己特殊的不适应，由于假期的不良作息时间的影响，自己的生物钟在开头的几天无法适应这种生活，不过慢慢的适应之后，感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。 由于开学第一周的体育课都是用理论的形式进行的，所以在这一周并没有什么课程。从下周开头，我就要跟着自己的指导老师听课了，确定抓住这个机会仔细的学习一些教学的技巧，由于我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师，和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。 同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师，我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结争辩出来一些新奇的教学方法，让我们的教学方法更加的科学化，让学什么可以在欢快中学习到一些学问，这样的"教学才是现在社会需要的方式和方法。 作为一名实习老师我们应当在和同学搞好关系的同时也要把握好和同学关系的度，关系不能太好也不能太疏远，这样才是最好的。应当让同学们在课上的时候对我们的要求做到言听计从，在课下可以和同学们像伴侣一般的沟通。 第一周到学校可能还有一些的不适应，但是慢慢的我们会适应这样的生活，从中得到一些乐趣，这对我们来说是特殊珍贵的机会，同时也是我们人生中的一种不行多得回忆，刚刚来可能体会还不是许多，渐渐的在一点点的写出来吧。 老师个人实习总结3 为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简洁与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到钢城十四中，感动担忧之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给同学带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经受了许多，这些从未有过的经受让我不断进步、不断成长。从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从同学到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与同学面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师争辩沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下： 一、 生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多奇妙的回忆，让我们细细品尝。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很欢快，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是特殊生疏，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解慢慢加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的办公室，讲一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净洁净的办公室，这里记录了我们的欢快，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。 我们的组长宋乐乐特殊的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起争辩问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的状况下照旧坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很鄙视，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了特殊难忘的六周，留下了特殊奇妙的回忆。不管是我们一起备课争辩，还是一起听课评价，一起争辩各自带的.班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！ 我们实习队员从一开头的不生疏到慢慢的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。 我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很详细传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的关怀，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺当，事事如意。 二、 教学实习篇 在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它班级，它的教学工作简洁而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特殊多，可以说“竭尽所能”，我特殊感谢她！刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校同学的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。由于陈老师共教2个班级，同学的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何把握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 在钢城十四中实习期间，我们通过和同学们的接触中，发觉同学们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十四中为例，做了一次90后高中生的思想观念状况调查报告，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、同学们还有院指导老师的支持与关怀。 在这次调查活动中，我熟识到钢城十四中同学在政治观、消遣观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步熟识，这为以后我们教学，了解同学的思想特点以及钢城十四中引导同学等工作供应应了第一手资料。 三、 结语 接近结束时 ，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我很多欢快，我也从他们身上学到了很多，在这里，同学们给我留下了一段一段奇妙的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了很多自己在中学时的经受，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经受。经常和他们谈天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢快成长，学业有成，将来考上自己理想的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢快欢快，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！ 一 声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、静静的祝福！ 别了！可爱的同学！愿你们学业有成，考上理想的学校！ 别了！敬重的老师！愿你们工作顺当，桃李满天下！ 老师个人实习总结4 刺眼功夫，实习已接近尾声，回想起来，很累，也很充实！想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我的确领悟到不少东西，历史老师个人实习总结。尤其是最终有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的学问和技能。下面，我就从教学这个方面来做一个详细的自我总结。 教学篇 1.听课 实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是"姜还是老的辣"！当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给同学，所以课堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快很多。但是圆满的是他们毕竟高估了同学们的接纳力气，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得同学反倒很难培育推断重点难点的力气。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要留意把握那个度和效。 国庆回来，我们大多实习生就都陆间续续地开头讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧，实习总结历史老师个人实习总结。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课，才能准时发觉差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，临时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。 2.备课 一节好的"课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不行以，不过要经过细心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，呈现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不愿定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，依据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。 3.上课 两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。 第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也始终很宁静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，同学们不知为啥特别感动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开头的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个同学很乖地说了句"老师不要紧急"，我才开头慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧急气氛这才开头觉得慢慢轻松快乐了起来。放松了心情之后，我的思维也开头活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发觉问题，加以改进。 老师个人实习总结5 20xx年的寒假就这样过去了。在有些人看来很漫长，但我却觉得很充实。看了看最近的文章，发觉这个假期写的东西好少，但是回想起来又发生了那么多事。不是由于我偷懒了，的确是假期里始终都在忙，很少有时间去写。今日就来作个总结吧。 首先从跳舞说起。这是我在儿时就有的一个幻想，现在最终有机会去实现它。这个假期学的很努力。虽然每次课后都汗流浃背，但是我是从心里的宠爱它，所以觉得很欢快。我甚至还没过够在舞馆里学习的日子就要和这个舞馆临时说告辞了，真是恋恋不舍。值得兴奋的是，我在2月28日舞馆里举办的新人街舞大赛中获得了poppin组的第一名，最终是对我假期的付出有了个交待。我宠爱寒假班的这个集体，大家和谐统一。但无奈的是，随着寒假的结束，这个集体也就解散了，希望大家以后都好。今年的暑假我还会回来学习，到时希望你们也在。再来说说关于跆拳道的吧。年前大家约好回馆里一次，集体训练+吃饭。呵呵，好久好久没师兄弟这么全过了。老大也很欢乐，训我们训得津津有味。其实我们也很欢乐，之前的这段时间都是各忙各的，上班的上班，上学的上学，教课的教课，大家凑到一起实属不易。 呵呵，上课就上课吧，老大提出要打对抗。我是很想啦，的确也好久没打了。于是套上了护具，我和海亮就对上了!可怜我的小腿迎面骨啊，太脆弱了，被海亮的腿一撞，旧伤复发，又肿了。到现在好像还没全好。大家都开玩笑说我是玻璃人，呵呵。年后去了道馆两次。一次是大家约好去训练，想趁着都有空多练练。可谁知馆长一看我们来了，喜出望外，竟然让我们当起了助教。可怜我们几个，往那一站，给人拿靶，给人订正动作，倒是颇有教练的风范，hoho 其次次去是由于馆里要打竞赛了，组织教练员陪训。我真的很感谢老大给我这次机会，可是我最终选择了离开。不是不想去，是由于那两天的确是有事串不开。听说办的很成功，老大的参赛队伍也有大丰收。呵呵，为他兴奋。再来讲讲和同学和伴侣的聚会。高中前后共聚了两次。年前一次大聚会，大家隔了两年大重逢，谈天说地，很兴奋。年后是我们小集体聚会，去鞍山玩。这次寒假学校和学校均没有聚会。至于伴侣，大多数大家都聚过了，只有少数大家时间没有挫开，没见到面。特别要说的是，我请冰吃了一顿必胜客，是我欠她的生日宴。她去年10月份的生日，始终苦苦等到现在才还上，好可怜。呵呵，闲谈不多说，希望你的病早点好吧。说说爷爷过生日的事吧。爷爷今年八十了，依据习俗，阴历初八摆寿宴。这次真的是很够排场了，整个酒店的一个大厅，十几桌的客人，台上的主持人和演员，形形色色祝寿的人，颇有电影古或仔里为老人祝寿的场景。(形容得听上去让人觉得别扭哈)呵呵，主持人也挺能搞的，什么鞠弓啊，跪拜啊，乱七八糟的仪式可是把我们孙子辈儿的害惨了。 吃饭时，有个从辽宁电视台请来的唱歌的姐姐挺漂亮的，结果大家就拿她开头涮我，差点去要了人家的电话号码给我。真是晕哦最终说说过年和学车的事。过年对我来说就两件事，吃年饭和收红包。我找不到第三件能让我感觉到年味的事了。从大年三十吃到初八，在不同的地方。估量这回是又胖了。至于学车，由于初八到初十我都有事，所以在我开学之前考不上路了，我也就自动地放弃了，留到了今年暑假再学。总的说来假期过得很充实。我方案在今年的暑假，连续这样的生活。 老师个人实习总结6 在xx中学为期xx天的教育实习，是我一生中最难忘的。由于它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵阅历?作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表。为期xx天的实习生活中给我的收获很大。让我们初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、课堂教学方面。 作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求同学。我虚心向原任课老师（张老师）学习，把教学内容以生动活泼的形式教给同学，充分调动同学的乐观性。实习开头的前段时间，我认真听原任课老师及在校正式老师的课。我会认真做好听课笔记，留意各位老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的"优点。同时，简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动同学乐观性的方法等。同时，我留意同学的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。同时，我在预备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简洁给同学和指导老师信任感。所以在讲第一课前我备教案、修改、试讲、再修改，力求第一节课能够做到最好。第一堂课，尽管在私下里试讲了好几次，但是当我踏进那个幻想了许多次的讲台（从高校开头我们就听学长说了讲课，之后又始终在练习讲课，所以很期盼。）心里紧急万分，放眼望去，一张张渴望学问的小脸，瞬间又让人心情宁静下来。然后我开头讲课 ，讲到电解质与非电解质，为了好区分，我把它们放在一起，把定义讲完后就让大家自己总结他们之间的区分，这样做让同学们对电解质和非电解质的定义更加深刻。然后是对定义的理解，学校阶段同学做过酸、碱、盐导电的试验，所以能够区分部分物质能否导电。但是对于导电，他们还是不能够理解，为什么电解质能够在水溶液或熔融状态下导电？所以我就将NaCl溶于水电离出Na+和Cl-的动态图呈现给同学，然后告知同学们电解质导电就是由于有自由移动的阴阳离子，接着结合电解质和非电解质定义，就可以这么理解了，电解质就是在水溶液或熔融状态下能够电离出阴阳离子的化合物。只要是能够电离出阴阳离子的化合物就是电解质（这样同学就能更好的理解哪些物质能够导电）。最终我还出了一个题目让大家自己先练习，让同学回答，再一个一个分析哪里出错了。这样一节课下来，我问了好几个同学听懂了没，他们都说这是自己上化学课听得最懂的一节课（或许这是他们对我的劝慰吧！），让他们做了做练习，一个个邀功似的让我检查，特殊不错！看着这一群同学的笑脸，自己觉得好欢乐，这或许就是作为老师的那一点点的高傲吧！我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并奇异地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改?并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我总共上了3节新课、5节习题课，（这是我们实习队里讲课最多的之一）这使我的教学力气大大提高，并得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的关怀，在这里我深情地对他们说声感谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海和深感作为老师需要宽敞的学问面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的学问，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的学问应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，生疏教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。 二、班主任工作。 由于来实习之前我在一些书籍里面看了班主任的一些工作所以我对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的阅历。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提示同学；如何找同学谈心；如何关怀后进生转化为先进生等。 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚熟识班主任时，我就急着找班主任杨老师了解班级状况。杨老师想问题很周到，他已把班级全部的资料都为我预备了一份。第一天晚上我努力记住同学的名字，其次天我叫了一个同学的名字，她很兴奋地问我：“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。 本着对同学负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促同学搞好公区和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通沟通，增进对同学的了解。除了上课时间，我始终是跟班的。我发觉自己好像很难融入这个班级，缘由是彼此还不很了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢地和他们沟通；课后还教他们做习题、为他们补课。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必需建立在你阅历的基础上和你投入的时间上来把握的。 在一个多月里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。打扫卫生方面女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这期间，我还细心预备并召开了以 “爱国爱校”为主题的主题班会。通过这次活动，激发了大家对祖国的宠爱对学校的宠爱，培育了他们的集体荣誉感。爱校的表现就是好好学习，这次班会激发了他们更加宠爱学习。在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。记得一次，一位同学不当心拐到脚，这个同学当时就哭了，我抓紧帮他轻轻脱掉袜子，看了看脚，还好没有消逝肿胀，然后通知班主任。这位同学想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母来接她后才离开。之后他特殊感谢我，以后上我的课都比较投入，还经常和我谈天。这件事让我体会到：只要你真心地关怀疼惜同学，同学也会用心对你的。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。 老师个人实习总结7 实习总结 教育实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。 9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的同学总体状况、同学学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在班级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们支配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。 一、教学方面 听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三班级同学的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数同学都能很乐观地去听课做笔记思考等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让同学思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导同学一步步查找出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活灵敏现。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，循循善诱，努力让同学把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。 老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，准时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课，且上课量慢慢增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担忧的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，慢慢生疏并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教育。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作 的确是一件特殊细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担忧同学会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的同学又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让同学自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了确定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特殊重要的作用，引起了同学很高的爱好。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体关心教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。 早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时消逝在初三的教学楼，同学早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有同学不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动同学早读，并多一些巡察。 晚自修：学校统一要求初三的同学要在6:45回到班级晚修的。有些同学有特殊缘由才可以延迟到7:00，初三14班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。 值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨老师说过很 多次，但同学对此无动于衷。许多同学值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。于是有一天，杨老师准备要给班上的地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作则，和同学们一起搞卫生，这样才能动员全班同学一起搞卫生，我也参与其中，和同学一起奋斗的感觉很好，也提升了我在同学心目中的地位。所以，以后，对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有准时清理干净的状况，有时候会好好教育一下同学，但是要求他们自己动手做好，而不是总关怀他们，这样有助于培育他们的主动性。 主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对同学思想教育工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达力气。 三、实习建议 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了奇妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！ 老师个人实习总结8 匆忙的两个月在指尖轻轻滑过，回头翻看实习的每一天，满满的都是充实忙绿和沉甸甸的收获、感悟。我真的很庆幸自己能够来到桓仁一中实习，在这里我获益良多。 还记得20_年_月_日，我们_一中实习小组一行19人乘坐客车远赴辽宁省_第一高级中学实习。路途遥远且山路颇多，但这并没有打击我们热切期盼的心情。最终历经7个小时，我们来到了桓仁一中。这里四周环山，空气清爽，学校也呈现出欣欣向荣的气象，无形中就给了我们一种动力。很快学校就给我们支配好食宿，一切都很周到，这让给我们倍感温馨。当天，学校也给我们支配了实习指导老师，我被支配在高一班级，师从李广霞老师学习，一切预备妥当，只等实习开头。 实习第一天，我们早早的起来，预备妥当后，我跟着李老师走进班级简洁的做了一下自我介绍，同学们特殊热忱的鼓起掌来。我感觉到桓仁人的热忱、朴实、真诚。李老师是一名工作20余年、亲切和气、活力温存的老师。她首先指导我要先生疏班级，了解每一个同学的学习、家庭状况。我很快就登记了班级每个同学的名字。这也是我了解班级的一个开端。为了更好地进行教学，我们准备先多听听课、多了解同学一点儿。，然后再进行教学。李老师对同学学习状况拿捏精确，并且教学阅历丰富，整堂课如行云流水，贯彻始终，学问点讲解到位，讲练结合，浑然不觉间整堂课就结束了。最令我鄙视的是虽然老师已是40多岁的人，但是整堂课老师的确很有激情、活力。实习2个月，我几乎每天都会听李老师的课，我们高一班级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是那个学年的课都是可以的，这令我们很是惊喜。在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同，进度也不尽相同，我觉得这真是因材施教的一种体现。指导我的李老师连续带了两届高三，今年才到高一带班，即使这样老师也觉得自己还是要学习很多，于是常常和我一起听其他老师的课，并且也建议我们办公室的老师一起相互听课，相互学习。这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。老师们也在办公室常常相互争辩教学教法，相互沟通，对于教学方法大家各抒己见，没有芥蒂。特别是新课改以来，为了给同学减负，已经不再让高中生晚上补课，这就大大缩短了教学时间，所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学，不能再搞题海战术了。因而，我发觉我们数学组的老师真的是乐观的进行课改，上课时间利用充分，讲解类型题，对于同学已经把握的题绝不重复讲解，对于同学不会的典型题会重点讲解。教学与同学学习的实情紧密结合。我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束，真的很是获益颇多。同时，数学科的习题课讲解也发生了质的转变，不再是以往一道一道的讲解，而是对于同学有问题的题目讲解，这样更有针对性，但是为了防止有的同学不好意思问题，还要要求老师对班级同学做题状况全面了解，对于错的多的但同学没有把握的题也要把握讲解，每道题不只是局限于这道题，而是应当拓开放来，把涉及到的学问点进行复习，考察的学问点进行点播。我还听过几次教研组长班级的课，他对于习题课的处理更是开放，并不自己讲解，而是把主动权交给同学，让同学提出有问题的题，然后让同学到黑板前讲解，还是有问题的话就连续找同学讲解，同学们热忱很高，争着抢着举手做题讲解，整个课堂同学是主体，老师只是引导者，维持课堂活动纪律，最终补充同学们忽视的学问点。我觉得这样真的很难得，不仅仅是要维持课堂秩序，还要确保教学质量。但事实证明老师的这一桌法还是很有效的，由于他们班的第一次月考成果在班级位列第一。所以，好的老师是不用那么累，真正的把课堂还给同学，同学学习的欢快，老师也会很轻松。 然后我征得老师的同意，在高一五班上了第一节课，刚开头我是真的很忐忑，作为实习老师，我不知道同学们是如何看我的，我只能尽力备好课，生疏教材后，我又乐观与老师沟通，把握教学、重难点，理清讲课思路，得到老师初步确定。我一句句琢磨讲课时要说的话，让语句不累赘多余，精炼明白。刚刚站在讲台上的时候，我的腿还是有点儿颤抖的，但是同学们报以喧闹的掌声，让我顿觉他们的信任，李老师也在旁边旁听，投以我信任的眼神。这突然就让我安定下来，我慢慢平复心情正是开头讲课了，同学们也特殊协作，认真的听讲。很快40分钟就结束了，自己却还有好多的话要说。整堂课我讲的脸通红，但是很兴奋，预想的进度也讲完了。但是我觉得还是有很多问题，于是立即和李老师沟通，老师指出了我讲课速度节奏有点儿慢，而且确定要留意不要有学问性错误。一些细节性的问题是我之前没有想到的.，但是老师却准时给我指出了，让我受益颇多。然后我准时调整，在另一个班级讲课的时候真的就好多了。紧接着，我又讲了几节新课，在讲解过程中，同学的反映速度让我出乎预料，我和惊喜，老师听过课后，又给我指出了一系列问题：第一，讲解学问时要留意规律性，不要说让同