教师期中教学工作总结_2.docx

教师期中教学工作总结老师期中教学工作总结 篇1 时间匆忙，转瞬间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了很多，也有明显的不足。现总结如下： 一、了解学校和同学。 满怀学习和欣喜的心情来到了美丽崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，信任这儿，我会有新的转变和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通沟通，虚心请教同事老师，深化了解学校的教育理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追赶吧。其次，细致争论同学。同学是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七班级新生到八班级同学的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和苦恼。平常，抓住课上课下的间隙多和同学谈天谈话，了解他们内心的需求和对思品的看法建议，拉近与同学距离，融洽师生关系，改进教学，吸引同学。慢慢地，好了许多。 二、打磨备课和高效上课。 过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，同学宠爱的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合同学实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避开表面吵闹，同学收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导同学参与体验，感悟学问，形成高尚品德，准时巩固训练，学以致用，提升力气。改进教法，激发同学自信，培育同学自学力气，独立思考习惯和语言表达力气。 三、改进完善自我。 针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的教育，花力气从细节完善自我，百尺竿头，更进一步。 老师期中教学工作总结 篇2 （一）教学工作方面任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我把握了系统而坚实的专业理论学问和确定广度的相关学科学问，努力学习教育理论和教学方法，吸取新的教育思想和教学理念，乐观探究基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素养和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和接受项目教学法，应用现代化教学方法和手段，乐观制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我乐观改革课堂教学结构，留意教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的力气需求与专业课内容紧密结合起来，向同学介绍本学科领域进展的最新动态、进展方向和热点问题，激发了同学的学习爱好、拓展了同学的学问面和视野。热心与同学沟通，悉心关怀同学，对同学提出的问题急躁讲解和指导，并对同学反映的教学问题进行总结和探究改进，鼓舞同学在堂上大胆质疑，在培育专业学问同时着重培育同学的思维力气，自学力气，解决问题的力气，受到了同学的广泛欢迎。 为了能更好改进专业课程结构，合理支配教学方案，在担当计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间，我主动担当c语言程序设计、程序设计基础、管理学基础、visualfoxpro 程序设计、计算机专业英语、算法设计与应用六门课专业课程，通过亲自授课，不但增加了我的专业学问，更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充分，工作量饱满。 自任助理讲师以来，我就始终参与本系同学毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，依据同学自身对专业学问把握状况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟同学沟通，认真批阅同学作品；通过毕业设计，让同学把握更多有用学问和技能。到现在为止，我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个班级同学，平均每年指导同学20余人。 （二）教学改革工作方面在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位力气培育教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培育职业力气为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校内文化与企业文化的有机融合。 运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以学问灌输、同学被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、同学主动构建，融教、学、做一体的实施方式；以同学为中心，关注每个同学的特殊需要，敬重每个同学的职业成长体验，完成从明确任务、制定方案、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要接受“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化同学的职业技能，在培育同学专业力气的同时，促进同学关键（核心）力气的进展和综合素养的提高，受到同学欢迎，取得了良好的教学效果。 为更好的提高教研水平和力气，我乐观参加多项教改。 改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探究了“过程考核与结果考核相结合”“校内考核与企业实践考核相结合”、 和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。 （三）专业团队及实训基地建设工作方面 任职以来，做为信息工程系的专业老师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还乐观追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，乐观推动教学改革，探究适合同学专业学习的教学新路子。为协作学院领导调整制定出更合理的人才培育方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，关心系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培育目标。为系部修订和完善20xx2011各级各专业人才培育方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力气。三年来始终对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。 同时为协作教学需要，为本系相关专业的建设供应配套教学试验条件，我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作，同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业同学的进行教学性实习和顶岗实习。 （四）科研工作方面 正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校老师除了教学，科研也是一个不行缺少的部分，高职高专院校更留意“双师型”老师队伍的建设，老师在完成教学任务的同时要具备确定的科研力气。为此，我在教学的同时也留意进行科学争论，准时把握学科的进展方向，真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范高校攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了计算机算法与程序设计和高校生职业规划作为我的争论方向。参加工作以来，先后以第一或以其次作者身份撰写的有一个配送目的地的分批排序问题、一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题、基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现、基于web的农产品电子商务系统的开发浅谈高职高数课程的文化定位、浅谈高职高专高校生如何树立科学就业观六篇论文分别在济南高校学报（自然科学版）、咸阳师范学院学报、科技信息、中国科技博览、职业技术教育、中国老师等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。同时， 老师期中教学工作总结 篇3 依据学院教学工作支配，本学期第八周至第十周(xxx年xx月xx日xx月xx日)学院对教学工作的开展状况进行了期中教学检查。本次教学检查，依据常规性教学环节来完成，在各系部自查的基础上，教务处联合评估督导办进行了抽查工作，新的教学检查方式，不仅促进了系部的自我监督效率，也提高了检查结果的真实性。 一、系部自查状况 各系部均依据学院期中教学检查的通知制定自查方案，成立教学检查小组，实行教研室自查、召开师生座谈会、系部集中检查等形式进行了全面自查工作，最终形成自查总结报告，较好地保证了教学检查的系统性、全面性和真实性。个别系部在接到检查通知的其次天就召开了部门全体老师会议，制定好检查方案，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查报告反应状况较笼统，没有体现出存在问题。 二、教务处联合评估督导办抽查状况 依据各系部上报的自查结果，10月31日11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由华强副院长带队教务处和评估督导办分两组进行了期中教学检查抽查工作。 (一)教学工作 课堂教学方面，绝大部分老师能够依据教务处统一要求制作教案，完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，进行随堂听课相互学习，召开师生座谈会了解同学状况等。存在问题如下： 1、个别老师仍没有制作体现职业力气教学的单元教学设计，照旧使用传统模板编写教案。 2、从听课记录上看，个别老师听课次数较少，记录内容简洁，没有评分评语，没有听课时间、听课时间挨次颠倒或者同一时间听了两位老师的课。 3、个别老师作业布置次数截止检查日仅有1次，还有的作业批改不认真;个别班级教学日志填写状况不好，存在填写不全或者不填的状况。 4、实践教学方面，各系部材料预备齐全，有的系部完善了各专业实训指导书的编写;有的系部实践教学已纳入日常教学工作，总体状况良好。工作较突出的汽车工程系，实践教学工作全面开放，各专业独立设置的实训课及含有试验实训环节的课程均编写了实训指导书，老师认真批改同学实训报告。值得借鉴的做法是建立了成建制的顶岗实习制度以及针对每个企业制订了详细的成建制顶岗实习方案，试验实训室表格填写规范。 (二)教研室工作 本学期各教研室均乐观开展教研室活动，定期召开教研室会议，开展听课、评课及学术争辩活动等。其中以宋世发为教研室主任的网络教研室工作较为突出。但有个别教研室的活动记录本填写不完善、不认真，有教研室的.活动记录本没有老师签到，或者存在代签到的状况。 (三)教学秩序 教学秩序检查主要检查了任课老师的教学纪律，包括调停课、迟到、早退等状况，以及同学学习纪律。今年开头实行调课两级管理制度，基本能按要求进行，系部内调课均有纸制调课申请和在学院校内网系部管理上说明调课状况。老师基本没有迟到和早退的现象。对同学学习纪律的检查，各系部一般每周进行一到两次，都会把状况公布在系部公告栏。 (四)教学档案 教学档案检查主要检查各教学单位教学资料和文件的归档及管理状况。各系部均能定期分门别类将文件整理归档。 三、总结 教学检查的主要目的在于“以检查促建设，以建设促质量”。希望各系部针对检查的状况，结合自身实际状况，制定具体措施，加强整改，改进教学管理方法和手段，以确保教学质量逐步提高。综合本次教学检查状况，教务处将在期末教学检查中推出新的检查方式，利用图表增加系部教学状况横向比较，并将检查结果向学院汇报，供学院作为评定系部工作的依据之一。 老师期中教学工作总结 篇4 期中考试已结束，回顾这次考试，总体感觉不够理想。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 一、存在的主要问题： 1、 在教学上的那股激情和动力不足，由于身体的缘由有时显得有点无奈。对同学缺乏一点急躁和信念。平常对同学多批判、少表扬。 2、 对同学还不够严格要求，同学的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为老师在这方面抓得还不够。 3、 老师上课讲得太多，同学练得太少。虽然有时想让同学多动手，课堂上以同学为主，但有时由于同学的基础较差，有时为了赶进度等等一些缘由使得很多时候照旧接受老的教学模式，课堂效率不够好。 4、 老师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是同学的解题力气就是得不到提高！也常听见同学这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成果却迟迟得不到提高！这应当引起我们的反思了。诚然，消逝上述状况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探究，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给同学思考的空间太小，老师包办的太多 。 5、 同学基本功不够扎实，学习困难同学较多，信念不足。老师在对学习困难同学的个别辅导上还做得不够。 二、改进措施： （一）、对同学严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、 转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好语文的信念。 2、 转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。 有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不宠爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问；对学习马虎大意，过分自信等。 作为任科老师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。使同学慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要转变根深蒂固的问题并不简洁，要坚持下去。 （二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研力气。 平常要认真阅读新课标，钻研新教材，生疏教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内争辩。 另外，要乐观阅读教学教参书籍及教学论文，如中学语文教学参考等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。乐观参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控力气，语言表达力气，运用多种教学器材。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷。乐观支配时间做好同学的辅导工作，同学有问题准时解决。 （三）、加强老师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让同学真正成为课堂的仆人，在民主、宽松、自由的环境里体验语文、“玩”好语文。 （四）、信任同学是发挥同学主体作用的关键，也是培育同学独立思维和制造行为的根本保证。作为一名老师，应当坚决地信任同学，信任同学能乐观主动地学习学问和技能，有力气调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。同学的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。 假如老师课堂上对全班每个同学都抱着乐观、热忱、信任的态度，并在教学中让同学感受到这种态度，当同学从老师那里感受到真诚的关怀和挚爱、乐观的期盼和希望时，他就会有一种受到信任、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信任和爱戴？ 爱屋及乌，由宠爱老师而宠爱他所任教的学科，从而快乐接受老师的教育，并努力将教育转化为行动，从而实现老师的期望。 （五）、加强同学基础学问的训练，对每一节的重点和基础学问要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难同学的辅导工作，多让困难同学提问、板演，赐予他们更多的关怀，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀同学的综合力气的训练。 老师期中教学工作总结 篇5 一年前，作为扬中市首批沟通老师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的生疏与担忧已经消退，取而代之的是沟通学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓舞及同行们的支持与关怀。现把在这一年中的教学状况作一个简要回顾。 一、业务提高： 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式，必需与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，认真担当自己的备课任务。乐观参加各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素养。并能在学习、实践中冷静思考、乐观探究，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素养的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能制造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。 二、教学争论 我本人担当时二的英语口语及欢快英语的课外活动，最大限度地让同学在欢快中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施供应了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都乐观参与并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起共享教学的成果，不断提升自己的争论水平。 三、教学质量 抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还特地让老师参与构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的.论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中同学的成果表现不俗。获得了同行们的认可。 总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。 老师期中教学工作总结 篇6 光阴似箭，日月如梭。一转瞬，五班级下册的期中考试一步步向我们靠近，而我们还在茫茫之中（没做好预备）。期中小结，对期中的一个总结。 期中考试，一个渺小的测试，但它又不渺小，虽然只是一个小小的测试，但它饱含着我们两个月的学习成果。很多同学会很担忧，由于假如考试成果不好，家长们就会请他们吃皮带炖肉，受家长们的打骂。那么，我们怎样才能不受这样的VIP待遇呢？做个总结吧！ 总结一：专心复习 假如你专心致志的复习，那成果就不会下降，你确定就能取得好成果专心复习很重要！1。语文：专心巩固每篇课文的梗概、中心思想与重点。 2。数学：专心巩固每道题怎样做，为什么这样做。 3。科学：专心巩固科学理论，与生活息息相关的学问。 4。字迹工整。 总结二：认真答题 考试时，放松心情，专心审题，认真答题，仔细检查，避开因马马虎虎所消逝的马虎，取得心满意足的好成果！ 期中考试，就差十天，就差简短的十天！努力吧！争取取得好成果！ 老师期中教学工作总结 篇7 两个月年就过去了，得到最多的就是收获。经过学前组各位老师的关怀和指导，也通过领导的包涵与鼓舞，从最开头的懵懂很快的步入轨道，这个过程中满满的收获。有收获确定有所经受，我也在这段时间找出了我以下的不足，需要加强改进。 一、教学方面 在教学方面，面对学前组位前辈来说，我一个新人，在大家的指导和关怀下，即使有了那么一点点的进步，但在教学技巧和教学方法中我还需要多学习来加以弥补不足，取长补短，取他人之长，补自己的缺点，多多听课，学习其他老师课堂中的精华之处，先仿照再创新。 二、管理方面 56岁的幼儿需要摸清习惯和性格，也就是古人所说的“因材施教”才能达到真正教育的目的，一味的大声他们比你声音还大，通过领导的教育，学到一些方法，还需连续加强。多学习其他老师的应对策略。 三、沟通方面 作为副班没有经常和家长沟通，准时了解小伴侣的状况，以最好的方式面对家长，多沟通，多了解，更好的增加家校关系融洽度。 四、手工方面 动手少、手工力气弱。多动手，多学习加强手工以及画画的功底。下半学期的工作中尽力改正不足，以最好的状态面对工作。 老师期中教学工作总结 篇8 本学期，本人任教级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的.理想。 作为教课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基储重点难点外，还接受多媒体教学，认真制作课件，运用大屏幕投影、录音等多样形式，充分调动同学学习乐观性。通过培育同学学习历史的，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好方案，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力气较差，学习自觉性不高，加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。所以在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 老师期中教学工作总结 篇9 教学工作总结是对确定时期内的教学工作加以总结，用于指导下一阶段教学工作的一种书面文体。 XX为大家整理了20xx高校老师教学年终工作总结，望给大家带来关怀！ 20xx高校老师教学年终工作总结一 忙劳碌碌中，一学期过去了。 回头看，围绕学校开学初的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项教学任务。 为总结阅历，找出不足，为便于今后更好的开展工作。 总结如下： 一、认真教学，育人为本 一学期来，本人认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好同学课后辅导工作，广泛涉猎各方面学问丰富自己，形成比较完整的独特的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想素养，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人总结的教学阅历及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了如下几个工作： (1)课前预备：备好课。 认真钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，把每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合。 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 3.乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 二、加强学习，提高自身素养随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。 要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。 增加自身修养与适应力气，不断提升自己的综合文化素养。 作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。 由于良好的老师素养是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素养教育的根本。 老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂。 才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 此外，本人还参加了入党乐观分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。 三、务本求实，做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作， 本人也乐观主动去完成。 另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。 为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有老师认真做好课前预备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。 为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。 课堂上尽量做到活、实、全。 活：教学方法活和学习方法活;实：基础学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。 真正做到人人有收获，个个有提高。 在教同学把握基础学问的同时，留意智力的开发，力气的培育，素养的提高。 并结合学科特点，向同学进行思想教育。 四、反思总结争取进步总结到这一年以来所做的工作，取得了确定的进步，但是仍有不足之处，主要有： 1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需连续努力并向其他老师学习。 2、在教学争论方面尽管读了一些 老师期中教学工作总结 篇10 明天即将进行期末考试，因成果还没有出来，所以不敢对自己的教育成果进行评论。很担忧，又很期盼！担忧成果不理想，无法向领导、家长、同学、还有自己交代；期盼一学期的努力总要凭借这个成果加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。由于我已经尽力而为了。回顾一学期来自己的努力如下： 尽职尽责，全力以赴。每天的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行着！一天几乎要十二小时都在学校，可照旧感觉真正用在教学教研上的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完善！教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导同学学法，防止同学做无用功或者不做功。首先夯实基础，不会仅仅为了赶进度而不顾同学把握的状况，而是依据同学基础及把握的状况放慢教学进度。让每一位同学都能获得不同程度的提高和进步，让同学真正成为课堂的仆人是我一贯的做法。为此我深化班级，深化同学，了解同学的需要，变自己要讲为同学要听，充分调动同学学习的"乐观性,能动性；同时，在平常的练习中，强调答题规范，关怀同学养成良好答题习惯。其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，可以激发同学参与学习，乐于学习的爱好，提高学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，提高了同学的学习乐观性和主动性。 本学期我加大了对作业的监督力度。除了认真批改同学们的课堂作业外，对同学的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并依据作业质量进行量化，让同学把学习落实到位。另外我还尽量挤时间做同学思想工作，与同学谈心沟通，取得了绝大多数同学的信任，由于我始终信任：亲其师。信其道！总之，我每天都在尽职尽责，不管结果如何，我都问心无愧！ 老师期中教学工作总结 篇11 人这一辈子，确定要当一次老师。确定要感受一下一个人时刻惦记着百来号人是什么感觉；确定要感受一下一个人面对百来号同学，滔滔不绝的一节课下来汗进发梢是什么体验；确定要感受一下，当你已不是同学却还是不离开学校，还是和同学在一起是什么味道；确定要感受一下，虽已不是同学但是拿到试卷却比在同学时代更紧急是什么心情；确定要感受一下，一旦听到同学出事了，你会来不急穿外套满心忐忑是什么心境；确定要感受一下，当你的同学取得成果，取的荣耀时，无法言语的感动是什么样喜悦。虽然我还不是一个真正的老师，虽然我还只是一个实习老师，但是我会：尽之我所能，倾之我全部，育之同学所需！ 两个来月，时间是为之数短，收获确是堪之颇多。起初的茫然，埋怨，随后的调整，渐适，到现在的热忱，充实。实习以来，收获最多，莫过于阅历，但是收获的学识也是必需要竖起大拇指的。可以这么说，高一课本里的.学问，只要是自己备过的课，真的刻在脑子里了。此外，必需一提的是：现在真真实切的体会到，高校里的学问真的很重要，尤其是对高中的教学。从听课到代课再到自己真正带班，从生疏到生疏再到打成一片。无论是遇之教学还是待之同学，从初出茅庐到切身感之教学相长，从当心翼翼到切身受之登台就说。可以说我在成长，也不行否认我在进步。当然，隔岸观火和身临其境真真实切的不一样，虽然，从诞生到现在，打交道最多的职业毋庸置疑的是老师，但是，站在同学的角色看老师，和真正站在老师这一行业，是完完全全不一样的。只有处于老师，才能懂得老师的责任和不易，只有深陷教学，方能懂得教学的严谨和规范。 说到实习，教学，同学之外，不能不提的还有人际交往，对于人际交往，个人看来，从我们呀呀学语开头就是一门学道艺术了。小时候，是和父母，亲人交际，后来是和同学，老师打交道，到实习，只不过把交际的面扩大到了社会。一个人的性格是与生俱来的交际工具，一个人的教养是后天的处事方式，一个人的社会成长和社会历练所收获的社会阅历都将服务于社会交际。实习还在连续，我将连续持着秉性，饱着态度，做着工作，期盼成长！ 老师期中教学工作总结 篇12 不知道大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者班级学科拿了高分，或者不太理想，或者对所教的学问有什么体会我们知道考试过后的总结对成果的提高很重要，对此老师们应认真加以总结，对于总结我认为要从以下步骤进行。 (一)整体总结 首先，建议大家先对自己所教学科的考试整体状况做一个总结。想必老师们对自己的成果都有确定的期望值，至少有确定的期盼。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间所教同学学习状况的真实反映。建议同老师们问自己几个问题： 1、成果是上升还是下滑? 2、假如上升，是由于题目适合你所教学问的范围(有些同学遇到比较难的题目成果会比较好，有些反之)，还是同水平的同学消逝了失误，还是同学的水平真实上升了。 3、假如下滑，问题又出在哪里。 (二)学问点总结 学问点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是老师根本不进行认真总结，那么你所教的学科下次可能还掉在相同的陷阱里。其次种状况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里。那么，如何正确进行学问点的总结?首先，老师们拿到卷子后，应对自己班级的同学答这份卷子的状况进行一个全面的回想。请老师们细细扫瞄卷子中的每道题。留意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你的同学答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。其次，老师们应着重对这部分学问进行指导、复习。这里应当留意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是同学相关的学问体系根本就没有搞清楚。所以，老师们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察的单选题，那你是不是对这部分学问就没有教好?数学一道应用题分析又错了，好好想想你在讲解应用题这部分学问时，如何教给同学分析方法是不是始终就存在问题?语文方面也是如此。假如答案是确定的话，那么就要以这次期中考试为契机，把这部分学问疏漏处抓紧补上，假如只是应付了事，下次确定还会出问题。最终，温馨提示各位老师，请大家依据期中考试的总结，结合个人和学校的状况，对下一阶段的工作进行调整，对今后的教学方案、教学内容、重难点做出更适合你的支配。 老师期中教学工作小结5 本学期我担当三班级二班的语文和思想品德两门课程。其中工作已经结束了，回顾本阶段的教学工作，有许多的收获也有不足。现就本学期期中的教学工作作以总结。 一、敬重同学共性，促进同学全面进展 “敬重同学共性的教育才是真正的教育。”同学进入三班级后，他们在上课的学习习惯都有了较大的改进，能够认真听讲，认真完成家庭作业，乐于阅读，乐于写作。通过期中的考试成果分析，绝大多数同学成果比较优秀，他们在学习上比较能让老师省心。但是同学又总有同学的共性，比如，有的同学成果一好，老师一表扬，他们就有有些翘尾巴，然后成果就刷刷往下降;有的同学学习的自觉性还不够，离开了老师家长的管教就忘乎所以;还有同学基础太差，而家长对孩子的学习生活又比较放任自流，让老师特别费心。针对班内同学的各种状况，我还是要运用不同的方法，争取让全部的同学都能在敬重共性的前提下，让他们取得不同的进步，既发挥他们的特长，又能让他们的学习成果进1步提高。这些同学就需要老师付出多余其他同学几倍甚至是十几倍的努力，才能有所收效的。 二、向四特别钟要质量紧抓课堂教学 1、抓好课堂教学的关键是备好课。 备好课是上好课的前提，也是提高同学成果的关键环节。本学期我认真学习语文课程标准，认真钻研教材，紧抓语言文字的训练，深化挖掘文本、认真解读文本，基本认真争论每一课的教学重点与难点，乐观向有阅历的老师请教，多和同班级的老师协商教学中的问题。做好充分的预备走入课堂。认真指导同学练好钢笔字，对于难字，不好写的字，我总是多示范，多指导，多鼓舞，力争让每位同学都能有所进步。同学不管在写字、阅读、还是作文方面都有了长足的进步。 2、利用课堂提高同学自主学习的力气。 “老师为了不教”，在教学中，我牢记这一点，留意培育同学的语文学习力气。为了真正提高同学自主学习的力气，我总是教给同学确定的学习方法，然后进1步让同学运用老师所教的方法进行阅读。比如，三班级的课文有了略读课文，我就激发同学学习略读课文的爱好，教给同学自己阅读课文的方法。怎样学习略读课文呢? (1)默读课文，画出不熟识的字，借助拼音或查字典读准字音。 (2)边读边思考：课文主要讲了一件什么事，槐乡的孩子可爱吗?你是从课文的哪些描写中体会到的? (3)自己有哪些不懂的地方，登记来，和同学争辩。我半扶半放指导同学学习槐乡的孩子这篇略读课文，同学信念十足，乐于学，主动学，取得了良好的教学效果。尤其是在下1步教学中，我将这种好的方法运用于教学中，提高了同学学习的乐观性与主动性，明显提高了同学的学习效率。 3、重视朗读力