文明校园创建工作方案三篇.docx

文明校园创建工作方案三篇一、指导思想; 坚持以"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻科学发展观;落实区文教局关于开展创建"和谐文明校园"活动的实施方案精神，以"塑造校园精神"为核心，以"规范师生行为"为重点，扎实推进"和谐文明校园"创建活动。 二、总体目标; 通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员师生员工积极投入到创建活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生员工整体文明素养，使学校自觉走在创建活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。 三、组织机构; 学校成立创建"和谐文明校园"活动领导小组。 四、具体安排; (一)筹划准备阶段: 1、时间：2017年9月15日前 2、目标：进一步传达新市区文教局关于开展创建"和谐文明校园"活动的实施方案的文件精神，加强宣传，让全校师生认识到创建活动的重要性，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与的主动性和自觉性。 3、具体措施及负责人： (1)召开创建活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。 (2)各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是"和谐文明校园"以及如何创建"和谐文明校园"展开讨论。领导小组成员要分别负责一个年级的监督指导工作。(各班主任及领导小组成员) (3)利用学校广播站、宣传栏、网站以及各班黑板报，作进一步的宣传动员工作。 (4)向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入到这项活动中来。 4、阶段验收及反馈： 召开领导小组会议，听取各班主任及各项工作负责人总结汇报，肯定成绩，找出问题，提出要求。 (二)活动开展阶段： 1、时间：2017至2018学年第一学期期末前。 2、目标：按照区文教局创建活动实施方案的要求，结合我校实际情况，开展一系列创建活动，塑造校园精神，规范师生行为，为今后我校创建活动的长期深入开展积累经验，探索出一条有我校特色的创建之路。 3、具体措施及负责人: (1)深化礼仪教育，规范学生言行。分三个阶段进行 第一阶段：学习礼仪(10月1日前) 根据小学生日常行为规范，结合我校实际，制定更为详细的凌云小学学生文明礼仪规范。 班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习凌云小学学生文明礼仪规范。(领导小组成员负责指导监督) 少先队礼仪教育：由少先队辅导员负责，开展礼仪知识竞赛(知识问答、礼仪情景剧表演)，利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。 阶段验收及反馈：领导小组会议。 第二阶段：宣传礼仪(10月15日前) 每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。(各班主任负责) 向家长发调查问卷，了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。 大队部组织部分学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。 阶段验收及反馈：领导小组会议。 第三阶段：践行礼仪(专项教育活动11月15日前完成，践行礼仪的要求长期坚持下去。) 让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生"在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年"。 "在校争做规范生"主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等;倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等;倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等;倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。 "在家争做礼仪员"主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。 "在社会争做好少年"主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。 以上三方面的教育活动可以采用知识问答、情景剧表演、抓拍不文明瞬间等灵活多样的形式，尽量突出重点，寓教于乐，讲求实效，切实引导学生把所学到的礼仪知识运用到生活的每一个细节中去。 阶段验收及反馈：问卷调查、领导小组会议。 第四阶段：展示礼仪。(学期末前) 学校开展文明礼仪标语创作大赛 文明礼仪之星评选。 各班举行"文明礼仪伴我行"主题队会，出文明礼仪专题板报。 学校布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。 (2)开展诚信教育，培养坚实学风。 通过开展诚信班级创建活动，进一步创建诚信校园。提出评选标准，量化、细化考核指标(如准时到校率、作业完成率、考试、作业有无抄袭情况等)，由本班学习委员每日在考核表上登记相关情况，每周向少先队上报一次。期中考试前根据积分情况评选出第一批诚信班级。 举办"我身边的诚信故事"演讲比赛。 (3)深化"山花工程"，关注困难群体。 调查本校家庭困难学生或生活小区内贫困家庭情况，建立校内或校外帮困对象档案。9月15日前 建立校内或校外帮困小组，使师生人人有帮扶对象。分批、定期开展帮扶活动。10月1日前组织第一次帮困活动 (4)深入开展"阳光节能行动"，培养环保意识。 开展争当"环保节能小卫士"活动，各班通过环保节能知识竞赛、介绍个人环保节能经验，评选出本班的环保节能小卫士。发证书给予奖励。期中考试前 开展"凌云小区我的家"环保系列行动。本学期的主题是：保护绿地。三年级以下的学生(包括学前班)主要是通过课堂或室外活动课进行思想教育。四至六年级学生分小组认领小区绿地。在绿地内设置标识牌，明确绿地保护任务，指导保护方法。少先队建立巡查小组，定期检查绿地保护情况，并作记录。期末评选出"保护绿地小卫士"。期中考试前 (5)开展"文明上网"行动，培养自主意识。(期中考试前) 利用信息课，对学生进行相关教育，指导学生文明上网。 开设家长课堂或向家长发放宣传资料，介绍引导、控制孩子文明上网的重要性和具体方法。 (6)深入开展"文明实践"，培养宽阔胸怀。与礼仪教育活动的第三阶段相结合，开展相关活动。(详见3、4页) (三)总结、评估阶段： 1、时间：本学期期末前 2、目标：全面总结、评估本学期开展创建活动所取得的成果及暴露出的问题，为今后把这项工作全面推向深入并取得更大的实效打下基础。 3、具体措施及负责人： 召开德育工作会议，领导小组听取各项活动具体负责人的总结汇报以及各班主任对活动的意见和建议，德育处主任及领导小组组长作总结发言。德育处主任主持会议。 五、有关要求; 1、加强领导，强化组织。建立创建活动领导小组，由相关校领导任组长，相关处室负责人任成员，形成党政直接领导，各部门齐抓共管的管理机制。 2、明确责任，协调联动。根据我校实际，制定详细的创建活动责任目标一览表。 3、加强宣传，及时反馈。对学校各种宣传媒体资源进行有效整合，建立宣传媒体多维一体的宣传氛围。 文明校园创建工作方案二篇 一、活动目的： 建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进中等职业学校示范校行列。 二、活动主题： 文明之花绽放校园文明从我做起 针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象;另一方面倡导：勤俭节约、健康生活(远离烟酒);文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、孝敬尊长;热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。 通过主题活动，教育学生把"知礼"、"诚信"、"守法"、"爱国"等德育内容内化为"学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展"，引导学生"做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同学讲情义的人;做一个品行正讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个有理想讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人"。 三、活动时间： 20xx年8月23日至20xx年12月30日， 四、主要活动及过程安排： 1、20xx年8月23日至9月5日 开展庆祝第26个教师节"尊师心语"、画报、书法评比活动。 2、20xx年9月6日至12月6日 1)各班级开展"远离恶习，文明从我做起"评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习(即专项治理的内容)、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至xx月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处(上报时间为9月20日)，评比结果每个专业室推荐出三个秀的班级参加全校评比;xx月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。 2)开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处(各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日)，活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。 3)开展班容班貌评比活动。 4)为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。 3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次： 1)专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比(三种课型各一个)。 时间：xx月20日至11月20日;xx月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。 2)校级评比：11月21日至12月20日 4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有： 1)、校运会 2)、"一二九"新团员入团仪式。 3)、冬季越野赛评比; 4)、庆祝元旦文艺汇演比赛; 5)、青年志愿者活动。 五、本次活动针对、解决的问题： 1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象 2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象 3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象 4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象 5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能"轻声漫步过走廊"现象 6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象 7、工作不认真，不按时完成劳动任务(如：值日生不按时完成值日任务等)现象 8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象 9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象 xx、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格 六、要求： 1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样(如主题班团会活动等) 2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。 3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。 4、需要上缴的材料必须正规(材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔) 5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。 文明校园创建工作方案三篇 一、活动主题 "教室和谐，有你有我" 二、指导思想 1、核心是观念体系教育，深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观;重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境;基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。 2、为了营造良好的纠缠环境，却宝同学们的身体健康、不断丰富校园文化，在我校迎接评估的这个关键时刻，它的举办不仅能促进同学养成科学文明的生活习惯，加强学生同食堂的服务质量，满足广大师生的要求，重要的是，作为我们校园文明工程的一个重要方面，他将展示我们湖北科技职业学院规范化、制度化的食堂管理模式，展 示我们学着的风采，威我校迎评工作增添又一笔亮色。 三、目标 努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果。 四、主办部门 学习部 五、参与人员 学习部所有成员及自愿者 六、时间及地点 时间：11月29号到12月3日 地点：教学楼四号楼和五号楼 一号食堂 七、活动内容及流程 1、宣传教室文明 时间：11月29日 形式：在每个教室里面贴上爱护桌椅等公物的宣传标语。 2、"清理示范周" 时间：11月30日12月3日，周二至周五 形式：在一周时间内，每一个教室，全部的角落都务必打扫干净，坏了的板凳交由教室管理员修理。活动期间所有干事听从部长安排，不得擅自缺席。 责任：纪律维持由部长负责，考勤工作由副部长韩琼负责。 意义：针对某些同学存在一些喜欢在桌椅板凳上乱画乱刻，毁坏桌椅板凳等现象，并借助学校迎评的平台，提出一周清理示范，让大家培养爱护公物的意识，提高大家保护公物爱护公物的责任感和自信心，促进校园文明风气的形成。 3、"食堂就餐周" 时间：11月29日 形式： (1)每天中午有学习部组成的膳食督导队监督食堂服务并引导同学文明就餐。 (2)在食堂内部，主要是餐桌上制作一些温馨提示，位同学提供一些就餐规范。 八、活动宣传 1、本次系列活动中所需工具(簸箕、扫把、抹布等)由干事部长自带。 2、本次活动中每个教室所贴的提示语由部长制作完成，由干事张贴完成。 3、本次系列活动总结由部长及干事一起完成，并制成电子档，于全部活动结束后三天之内发给部长做记录。 4、部长负责整个系列活动中的拍照工作，全部活动的所有宣传工作由学习部不内完成。 九、经费支出 1、大概需要100张a4的纸，一张纸0.05元，总共5元。 2、一切活动开销经领导及主席团同意后向上级申报支付，凭税务发票或收据报销。 3、本次系列活动中的所有消费记录由秘书部整理后向主席团通报。13