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老师信息技术工作计划老师信息技术工作方案1 五班级信息技术学科教学方案双基把握程度、智力水平和学习态度、习惯等。 一、原有状况分析 五班级同学对学习计算机有确定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量生疏和使用word，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力气，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、本册教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益关心效率，所以，由于考虑到五班级同学的实际需要和接受力气，为切实提高同学学习学习计算机的爱好和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利灵敏，学好word，可以帮同学编辑美丽的文本,提高运用计算机的力气和有用性，培育审美意识和审美力气。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化同学应用方面再细致扎实些，努力使每个同学都能学有所用。 三、本学期教学目标 学问方面：同学巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，把握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。 技能方面：同学巩固把握windows系统的基本操作，进一步巩固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力气与习惯：正确使用计算机的习惯；不任凭更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的爱好；结合word字处理软件培育同学审美力气、创新力气，提高应用计算机的应用力气。 1、以windows自带小玩耍等进一步激发同学学习爱好； 2、充分给同学上机练习的机会，并加强指导； 3、加强多媒体教学网的直接演示，让同学跟着操作，提高教学直观性和教学效果； 4、准时对学问与技能进行检测，提高反馈效益； 5、加强小组的沟通、争辩、学习。 6、加强实际文档的应用练习。 一、小课题争论内容 探究学校信息技术学科中“小组合作学习意识的培育方法”。 具体包括以下内容： 1、优化信息技术课堂教学设计争论; 2、提高信息技术老师课堂教学力气争论; 3、信息技术教学中同学基础状况调查争论; 4、同学信息技术课堂教学评价机制有效性的争论。 二、小课题争论目标 1、老师方面：通过本课题争论，提高本人课堂教学设计力气，进而课堂教学力气;改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培育同学小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。 2、同学方面：认清我校信息技术教学中同学基础状况;通过本课题争论，促进同学信息技术学习和应用力气培育。 三、小课题争论措施 1、以学习促进展。在专题试验过程中，阅读与课题教学相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以求通过多途径吸取养分，为课题的进一步争论打下扎实的基础。 2、平常课即争论课。做为争论老师，要时刻以争论的心态投入到自己的教学工作中，以争论的.心态将自己课堂变为争论的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做争论课。 3、以课堂沟通为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对应用在教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关应用力气，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 二、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力气就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长! 老师信息技术工作方案2 老师的职业就准备了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书方案如下： 一、指导思想: 以我校老师阅读年读书方案为行动指南，通过读书熬炼思维力气和对教育问题的"批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 3、 通过读书，转变教育观念，提高教育教学力气，教育创新力气和教育科研力气。 4、 通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。 三、读书内容： 1、学校制定读书书目-朱永新致老师 2、教研组自选书目：精彩课堂你做主 四、主要措施： 1.每周二办公时间有方案的支配共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。 2每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。 老师信息技术工作方案3 “网络研修”作为一种新的促进老师专业成长的重要方式和有效策略，已经伴随着国培的春风走近了我们的身边。经过在平台上的自我测评，我发觉自己在信息技术应用力气上还存在很多需要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学习方案： 一、指导思想 信息技术个人校本研修方案要做进展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高应用信息技术优化课堂教学力气。 2、应用信息技术促进老师专业进展力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对幼儿园教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天按时上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，遇到问题请教各位学员，与大家共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在幼儿教学中的应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，在今后幼儿课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，提高课堂效率。从而培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。“好学才能博学，博学才能生动教学”。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力气就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能在导师的指导下，使我在学问与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。 四、预期研修成果 适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学共性化与专业化的成长之路，在网络研修中要做到目标明确、重点突出、保证时间。 老师信息技术工作方案4 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学习过程中取得信息力气素养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或报告。 老师信息技术个人研修方案4 新学期的工作已经开头了，为了使自己的教学力气有进一步的提升，依据学校年度研修方案，制定个人校本研修方案如下: 1、乐观进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。 3、体育老师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，老师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把学问技能落到实处。 5、体育老师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 6、认真做好课题争论工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要乐观开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让老师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 老师信息技术工作方案5 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要为指导,依据学校信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高教育、教学质量。 二、本期教学内容支配: 依据我校的计算机软硬件实际状况,结合学校信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下: 三班级 上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智玩耍 下期:信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱惜、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智玩耍。 四班级 上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的熟识、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标把握键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智玩耍 五班级 上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。 六班级 上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的"使用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础学问)(怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 三、信息技术教育活动: 1、爱好小组 依据同学自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的同学每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(三、四班级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五班级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六班级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动 本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高同学学习计算机的爱好,另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下: 三班级:指法 四、 五、六班级:汉字录入 另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。 4.做好NIT考试扫尾工作 依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参加考试的老师,中级合格率达80%以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与确定的课件制作技术,也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的基础。 四、制定与认真落实管理制度 1、建立学校电脑室管理制度(详见制度) 2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。 五、信息技术教学争论课题信息技术与学科教学的整合 老师信息技术工作方案6 现在社会的变化可以用一个新字来形容，不光是物质在更新，而且行业模式也是在不断的翻新。由于各个方面都在求新，那么就离不开符合新要求的人，自然也得有培育新型人才的课程。我的信息课的作用就是为了实现这个新的使命，一方面同学了解信息的应用规律，再就是给他们传授具体的有用学问，锤炼他们的力气，拓宽他们的眼界和见识。以下就是我为新学期做得一份方案，我要依据这个方向把我的同学教好。 1、学习现状 大多数同学都能灵敏的使用电脑，这个基础是在平常玩玩耍或者上网的时候练成的，虽然基础不错，但是他们存在高傲的心情。那就是太过于自以为是，不能虚心下来上课，有时候他们能够一学就会了。之后就担忧我的要求练习，等到再考他的时候就完全不会了，这就是在同学李普遍存在的基础不牢。 2、巩固常识 有时候一个劲简洁的操作流程，可能在短时间内能学会，可是想要做到精确的应用，那么没有足够的练习是达不到效果的。所以我不再忙着把课程往下讲，而是每过一段，都组织一次技能的小比武，以此来检验同学的练习成果。就算是为了完成进度我也要用巡回式的授课法，连续讲过几部分内容后，就返回来再娴熟一下。 3、坚持充电 我的"课原来就不被同学所敬畏，他们总是抱着玩耍的心态来上课，但是我不能任由他们连续自大下去，我得用自己的行动来转变他们的看法。那么就得通过我们对自己的高要求来实现，不只是在行为和师德上得到他们的鄙视。在力气上也要令他们折服，我不断的钻研本职内容，将前沿技术给融入到课堂，为他们开启宽敞的视野。 老师信息技术工作方案7 现在我们都体验到了信息时代的便利，尤其是我们跟亲朋沟通更便利，然而这仅仅是在我们生活中的体现，其实信息技术还有特殊多的优势。从前我们的感受还不是那么猛烈，但是现在信息行业的存在感一下子爆发出来了，几乎全部的事物都跟它们有联系。所以我教的信息技术，不仅是平常应用起来便利，还会对以后的就业有影响。虽然现在学习中不怎么用到，可是却不能不重视它的前景，下面就是我列出的新教学方案。 1、班级状况 之前我教了四个班的同学，刚开头他们底子还不是很好，只是在家里玩玩耍的时候用电脑，或者是从网上谈天看视频。不过在进行了一段时间的学习之后，发觉他们适应的很快，而且还有很强的争论力气，有些学问我教一遍他们就能学会。甚至是我没讲的东西，他们自己依据教材也能自学。 2、课堂拓展 在我反复的看过教材之后，发觉上面的内容都是比较浅显的，而且几乎是傻瓜式的小白学问，几乎每个同学不用学已经会了。由于他们从学校开头基本上就已经开头打网游了，甚至同学把握的电脑学问要比教材更广泛而有效。那么我就不能只把课程保持在教材的高度，总不能让已经会跑的孩子从头学爬吧，所以我要在教材之上拓宽内涵，教给他们更高级的学问。 3、教学理念 让同学把握有用的技能，了解课程的内涵和学习的意义，我不能铺张同学的时间，更没有资格虚耗教学资源。必需的让我们的授课产生实效，而不是像驴拉磨一样兜圈子走形式，那么我们就要扩充自身的学问库。把好力气考核，不让授课空洞无实质的现象连续下去，要多做务实的努力。 老师信息技术工作方案8 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守班主任老师的各项要求，每天按时上网学习，专心观看视频，认真倾听，并做好必要的记录。内化成自身的"学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时网上与同行请教沟通，努力寻求专家关怀解决。乐观参与各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 老师信息技术工作方案9 一、指导思想 实施素养教育，结合信息技术学科教学的特点，面对全体同学，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使老师的教学水平都有相应的提高。 二、目标任务 以课改为导向，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂力气，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，争论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 三、具体措施 （一）按教学方案上好每一节课，要留意培育同学计算机操作力气，让每位同学都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展争论性学习。 （二）加强课堂教学，留意培育同学信息技术素养。依据教学大纲要求乐观有效地参与课程改革，乐观开展好教研活动。 （三）关注学校办公室、老师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，准时排解故障，保障正常开展信息技术教学活动。 （四）乐观开展信息技术课外活动，乐观关心同学参加各类竞赛活动。 四、教研组活动支配 周次内容1争辩教研组工作方案23组织同学参加省第十六届电脑制作竞赛争辩“一师一优课，一课一名师”活动支配4组织备改检查5月考67开展教研活动“五学合一”课堂教学评比活动 8组织备改检查910组织同学参加省中学校信息技术创新与实践活动11期中考试12认真学习骨干老师的呈现课13组织备改检查1415请进来，走出去，与其他学校联合教研16月考17组织备改检查1819组织同学进行期末测试 老师信息技术工作方案10 我们的时代正在不断萌发出新的产物，若是你总是慢人一步，自然就会丢失优先权，那么你必需在领先的时刻把握形势动态，这个过程如何完成则关乎技术。信息技术虽然眼下没有考高分重要，可它是能帮你在将来应变的一种力气，高二恰好是学习的良机。若是不能利用好这段时间，将这门课程给学扎实，以后再想要学生怕就会消逝基础不足。所以现在我就得在授课上多用心，力求在有限的课时里让大家学到更多的本事，为实现这个目标，我列出了以下的方案。 1、现下状况 当前高二的学习状态不容乐观，多数同学都在忙于学其他的课程，根本就是把信息课给当成了消遣，不只表现的没精打采，还总暴露出轻视的态度。这令我很担忧，由于不正视课堂会让他们学习的效率严峻降低，再者就是他们还没有察觉到趋势的走向。不知道这门课以后会有多大的影响力，也从来没想过给自己的将来做预备。 2、订正态度 摸清了同学的心态，让我很是难过，他们照旧处在一种盲目的.装填，也就是对现有的学习框架过分的依靠，对于教育的信任太过理想化。也就是失去了自我的推断力气，虽然他们对待学习和考试有特殊敏锐的思维意识，但是脱离了这个领域他们则陷入了茫然被动的境况。那么我就要为他们订正态度，唤醒他们的意识。 3、具体措施 为同学解决思想的问题，原来是该政治老师操劳的事，可是这个也关系到我的课堂成果，那么我多少也得讲一点。不能任由同学麻木下去，所以我课上要利用一小段时间来开发他们的观念。接下来我要将精炼精确的学问交给他们，并且做好实操训练。 老师信息技术工作方案11 网络平台为我们供应充分的学习机会，为提升自己的文化素养，提高自己的工作力气，接受网络研修的学习方式，通过“中学校校长博客群”这一平台开展“自主、合作、探究”准时学习、争辩。依据进修学校的要求，结合自己的实际，特制定如下网络研修方案： 一、目标： 通过研修，进一步丰富自身素养，学习教育发达地区优秀校长的先进理念与创新意识，努力形成自己的思想体系，使自己不断地丰富与进展;提升自身理论学问水平，并把这些先进理念运用到工作中。 二、内容和措施： 1、利用网络资源作为平台。乐观参加各类沟通研讨活动，经常在博客中发表自己的文章，学习体会。勤于学习、勤于沟通、在培训、学习的实践活动中增长自己的"见识，提升自己的学识力。 2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。并把学到的理论运用到自己的工作中。乐观参加听评课活动，教研活动，努力提高自己的学科教学专业素养。 3、完成进修学校支配的治校之道专题学习任务，体验名校长的管理魅力，要记好学习笔记，写出学习体会。在博客上发表文章、乐观参与沟通，把学习和实践结合起来，提高自己的工作力气 4、学习先进的管理理念，吸取源头活水融汇教育才智，结合学校的实际反思自身的管理工作，找差距，找不足，对自己工作中消逝的问题进行改正。 网络学习为我们供应了最快、最便利的学习方式。也开阔了我们的视野，在今后的学习中，我将努力让自己的工作更高效。 老师信息技术工作方案12 不少资格比较老的老师，都对信息课抱有偏见，另外也有些家长对着门课表示轻视。由于他们不懂，毕竟是外行，不了解这门课所包含的学问在将来的可以发挥的作用。再者他们的观念陈旧，根本熟识不到我教的东西在现代生产中的作用，他们对生产力的理解还处在旧社会的水平。所以我也只能做好自己的本分事，然后让我的教学成果来向他们证明，下面就是我列出的一份方案，我要在新学期去实践它。 1、阐明价值 我们不情愿接受一件事，究其缘由就是由于我们觉得它不重要，或者根本就没有用，一旦有了这样的心态，我们就不把它当回事。而我的课并不是没有价值，而是很多人都没有发觉，或者说他们理解不了熟识不上去。那么着急要做的不应当是铺张口舌去死皮赖脸的教学，而是应当把大伙的心态给订正过来。 2、引导展望 之所以大家在某些事上没有动力，根本就是由于他们没有看到长远的进展，也就是不知道学这个能干什么，会给自己带来怎样的关怀。没有人情愿花时间白忙，可是他们有没有那么远的眼光，所以就会消逝懒散懈怠的现状。可我已经有了长远的预期，并且是依据客观的现实做出的一种预判，那么我就要把这个预判的过程和原理教给同学们，使他们看到将来的成就。 3、落实教学 完善自己的力气和学问结构是必定要做的，做好这些前提预备，然后我在用我充实强劲的理论和操作力气，去把系统教学给做好。使同学既看到眼下的效果，又能够积获得持续的学问积累。在凭借实操训练来强化他们的力气，增加学习的信念，让他们始终都处在动力充分的学习状态。 老师信息技术工作方案13 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，乐观探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 （一）加强队伍自身建设 1。明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、争论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积累数据。 2。要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的"固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。 （二）极开展教学研讨 1。信息技术与课程整合争论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需留意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课听课口头评议书面评议再次集中沟通形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学争论水平的提高。 2。组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题争论，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的争论课题的结题工作。 3。协作学校开展的各级教学研讨呈现活动，乐观参与“整合”争论，做好相关的服务工作。 （三）提高设备使用效益 1。加强学校电脑的管理。为节约修理成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。 2。连续建设好教学资源库。通过培训，引导宽阔老师用好现有的教学资源。准时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心关心整理、上传，期末进行评比、考核。连续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 （四）严格师生培训与考核 1。老师参加上级组织的培训。 2。老师参加上级组织的竞赛。 3。组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期制定方案，作好预备，培训中留意讲练结合，准时作好考勤记录。 4。加强对同学基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中班级同学整班参与的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。 老师信息技术工作方案14 一、指导思想： 1。让同学初步把握计算机的基础学问，把握基本的WINDOWS操作技能。 2。让同学进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3。从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。 4。培育同学处理信息的力气，提高同学的规律思维力气和创新思维及创新力气，进行创新实践。 二、学期教学目标： 1。了解信息技术及熟识和计算机鼠标的操作。 2。了解信息和信息技术的基本概念。 3。生疏计算机的基本组成。 4。熟识键盘与指法训练。 5。熟识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。 6。把握利用适当的工具编辑加工图形。 7。Internet的学习。运用分类查找和搜寻引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的.博客等等。 三、教学重点及难点： 1。教学内容： （1）综合运用键盘与指法训练、学习信息技术学问和电脑操作。 （2）把握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。 2。教学（训练）要求： 使同学能比较全面第了解、把握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 3。教学重点、难点： （1）基础学问的把握。 （2）各种基本概念、操作的把握。 （3）实践训练、操作的有机、灵敏运用。 四、教法设想和措施： 1。设想： 以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于玩耍、组织竞赛等形式，以提高同学的爱好。 2。措施： A、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。 B、留意辅差、培优、提中。 C、留意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 D、尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟第把握所学的学问。 E、留意同学主体作用的发挥及自学力气、创新力气的培育。 F、结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。 G、有意识地留意同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。 老师信息技术工作方案15 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展. 二、研修目标 1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率. 2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的力气和操作力气. 3.结合信息技术应用力气，针对数学教学不断反思和总结，提