调研实习报告(精选15篇).docx

调研实习报告(精选15篇)调研实习报告1 一实习部分 （一）概述 1、实习时间： 2、实习地点： 临沂市兰山区 3、实习单位： 临沂亚太装饰有限公司 4、单位性质： 临沂亚太装饰有限公司，是一家集建筑装饰工程设计施工、不锈钢产品生产加工及其他新产品生产与一体的综合性企业，始建与一九九二年，占地面积27960平方米，建筑面积8300平方米。 公司下设装饰工程项目部、不锈钢工程项目部、钢筋加工项目部、门窗加工项目部四个分支机构，是临沂市室内装饰协会理事单位，具有建筑装饰施工二级资质，建筑幕墙施工三级资质。公司主要承接各类高、中档室内外装饰工程的设计和施工，先后承接了济宁市工商局办公楼、临沂飞机场候机楼、临沂宾馆餐厅、建设银行解放路支行营业楼、临沂市高新区人民医院门诊楼、枣庄世纪高科进展公司招商大楼、尼桑汽车4S店、临沂高校等装饰工程合格率100%，其中优良率达80%以上；建设银行解放路支行营业楼装饰工程获得山东省第三届装饰质量和设计“泰山杯”奖。近年来，公司和济南恒易强强联合，规模不断扩大，业务领域不断拓展，新设立了家庭装饰部以及枣庄、泰安等分公司。 （二）实习经过 1、担当的岗位工作： 担当设计师助理，主管工程方案的设计助理及施工监理。 2、完成的专业工作： 关心公司设计师完成方案设计，参与施工现场管理，预算报价，客户洽谈，并随材料选购人员进行现场的材料确认与购买。 3、任务： 这次专业实习，是对我专业力气的一次全面考验，我给自己定的任务是独立完成公司所交给的任务，全面呈现一名环艺专业本科毕业生的水平，为客户设计满意的作品，能够了解装饰材料的品种性质和施工工艺，学习工程预算报价，能够对施工现场所消逝的问题提出较快的解决方法，同时融入公司的环境，为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。到实习期结束，我已基本完成这些目标。 4、项目名称、工作量、效果： 亲自参与的项目是：临沂市规划局新办公大楼13层干挂大理石施工及院内景观设计施工。 这是公司交给我的第一个任务，工程造价100多万。接到这个任务时，深感责任重大。我暗自下决心确定做好，由于这是一个呈现我力气的好机会，对我来说也是一个很大的挑战。由于这个项目在我来公司之前就已经施工，其设计方案已经中标，所以我的主要工作是解决一些现场临时消逝的问题以及材料的供应。 以前从来没有接触过这些工作，在刚开头工作那几天，感觉很吃力，干什么都觉得无从下手。我虚心地向公司同事以及工人师傅学习请教，慢慢地有了一些了解熟识。当今社会经济科技进展突飞猛进，许多技术也是我们在学校所不能了解的。就说现在的建筑外观大理石，在我的印象中还是混凝土粘贴，现在已经开头用干挂。这样做不仅工程进度快，而且也便于以后建筑的拆迁、回收利用材料。经过我认真的调查学习发觉其施工工艺如下： A、用冲击钻在墙面上打孔直径为10的孔，孔依据石材的大小来准备两孔之间的距离。 B、把直径为10膨胀螺栓塞入墙面打好的孔内。 C、选择10的槽钢。 D、槽钢与膨胀螺栓焊接。 E、不上钢丝网。 F、上焊上角钢（4*4），角钢与角钢的间距为300。 G、择钢挂件（可活动的比较好），与角钢焊接。 H、择石材，在石材的上下靠背面开两个与钢挂件大小的口。 I、在钢挂件上接口最好用大理石胶给填上（是为了更好的固定钢挂件与石材的连接） J、钢上局部的涂上大理石胶要能粘的到石材的背面。这样一块钢挂石材就完成了。大面积也是如此。 墙体为填充砌块，切勿用膨胀螺栓。牢度不够会带来大麻烦。建议在低牢度墙体上考虑 穿墙螺栓。 效果：施工时做了一些项目的增减，进行微小的调整，与工程人员及客户达成共识，其中13层干挂理石工程20xx年农历新年前已竣工并通过质量检验，院内景观绿化在年后已开头施工。 三、实习过程对学问力气的综合验证： 在此次实习接触到的项目中，在设计上来说不是特别新颖，但是都强调轴线的运用。突出景观轴线，我想这主要是由各地区的文化准备的。至于设计本身，学术上我们可以通过各种不同的方法来论证什么样的设计才是好的设计，但是在面对甲方时，很多时候只有甲方认可了的设计才是可以实施的设计。比如，一个时尚、现代、富有前瞻性的设计想法，会由于没有考虑到风水问题而被全盘拒绝。在学术上，为了开拓同学的思维，可以漫无边际，但是在实际设计中，要考虑更多实际的因素，尤其是规划、城市设计、景观、建筑等领域，更多要考虑当地的传统文化、工程造价、时间、可实行性等现实的问题 我们在学校所学习到的专业学问必需与具体实践紧密相连，在这次实践中充分证明白这一点。在学校里我们应当多学习一些理论学问，这对以后做设计是特殊有关怀的，理论知 调研实习报告2 又迎来了一次实习，当领到那些厚厚的资料时我们都被着时的吓了一跳，我们一个组四个人要做好120个企业的调查并且盖章，这样一分下来每个人都要完成起码三十份的任务。面对这样的挑战我们的心情好压抑但同时也布满了期盼，这意味着接下来我们熬炼自己的时候到了！ 经过详细的分工，我们组选定了通讯这一行业，初步划定了各自的任务。前两天是我们集体行动的时间，我们将范围划分到学校四周和电脑城。俗话说出门不幸，初次的行动我们便遇到了障碍，当我们用熟洛的语气很有礼貌地跟他们打招呼、套家常的时候，我们被那家的负责人以不友善的语气泼了一盆冷水，这大大的打击了我们的乐观性。看来老师说遇到冷凳子是必不行少这句话是对的，临阵退缩面临的注定是失败。于是我们开头调整我们的思路，想从中找出我们的不足。后来我们发觉我们的问题出在调查的时间上，我们做的是通讯调查，晚上是他们的营业量最大的时候，在人家忙得不行开交的时候，我们的消逝对于他们无异于就成了捣乱。但是我们已经出来了，就这样回去都觉得很不甘心，到了其次家我们干脆单刀直入切入主题，说明我们的来意，出乎我们的意料，人家看我们是高校生就很情愿的协作我们完成了一份调查。有了一次成功的阅历给足了我们很大的信念，一个晚上下来我们组就盖了五个章。 其次天以后我们就开头分头行动了。我们来到了电脑城，由于是中午，天气太热，人们都很少出来这里，这给我供应了很大的便利。当我拿给他们那张表时，他们的眼里满是不解，我一个一个给他们讲解不到一个小时喉咙就干了，突然佩服起老师们怎么可以把一天的课讲下来，还要让我们听懂，真是厉害！一成天下来，我数了数，自己在那里盖了十个章左右，其余的都在其他组员那里，虽然累点，可是比起其他人还算收获颇丰吧，在心里小小的为自己鼓舞下。剩下来的日子我奔波于禅城个个通讯营业所，由于要协作他们的营业时间，我都是挑中午出去，几天以后我可以明显感觉自己黑了好多，可是付出与收获简直不成比例。考虑一再，我准备回家以后再连续下去。 渐渐地，我总结出了做这份调研的方法： 首先第一步，说明你的来历，该低头哈腰就去做，着别人白眼和讥讽是很正常的事，重要的是要坚持，俗话说的好，人不要脸天下无敌。 其次步，和你的调研对象沟通，在沟通过程当中你自己心中要有底，把你自己想知道的资料套出来，并且让他填好你细心预备的调研问卷表。还有，在沟通的时候你要给别人留余地，不要总是你自己问。你可以给别人抛出一个范围很大的问题，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一个你完全没想到的东西。 第三步：善后处理。跟对方打好交道，这样以后要找兼职 对方可以第一个想到你，对自己日后找工作多少也是有关怀的！ 当然怎样让消费者情愿接受你的访问，就更是要在语言文字上好好地下功夫，在这次实习过程中，我们也碰了不少的钉子啊。英雄不吃眼前亏，做市场调研确定要见机行事才有出路。实践高于理，实践证明理论，实践承托理论。理论完善实践。的确是这样。不管你理论学得再好，假如不会实际操作，那你就不是一个有用之，学习理论就是为了将来的实践操作，假如你学习了理论。最终还是不会实践，那就和文盲没有什麽两样，很多时候很多事情都是由于长期的积累，最终才发生质变的结果 或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是最终是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平常作业作补充，让我有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为1名合格的、对社会有用的人才 一段时间的实训下来，我发觉今日，我们已经走入了以因特网(Internet)为基础的网络经济时代, 企业利用互联网有效开展网络营销活动，查找新的商机，已成为1种必定选择。然而我国企业，特别是我国中小企业对网络营销缺乏全面的了解和正确的熟识，在网络营销过程中走了很多弯路，遇到很多问题。在我的调查中，很多企业对电子商务还持有不信任的态度，或者说还不是很了解电子商务。当然这些都是我们能够理解的，任何事物都必需要有一个接受的过程，目前的电子商务还有一部分企业没实施，但是我信任不久的将来，电子商务会普及到每一个角落。当然，这只是一个很小的.统计，不能代表大多数，毕竟我做的调查数量也是很有限的。 中国的电子商务目前正处于快速进展的上升期，特别是近两年来针对个人消费者的网上购物市场蓬勃进展，受到了越来越多消费者的青睐。网上购物市场的进展潜力和进展空间吸引了许多企业的加盟，大量独立网店纷纷涌现。这其中不乏很多传统企业，以及一些对互联网建站和营销等比较生疏的创业企业。在这种状况下，电子商务网站的搭建以及后续的用户体验完善、网站营销推广、网店运营管理等各个方面的基础学问及实践阅历，对于独立电商企业来讲，就特殊重要。 短暂的实习转瞬而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些圆满。短短的两个月暑假时间，对于高校生所需要的实习阅历来说，太微不足道，对于高校生的进展，关怀甚微。通过这次的实习，我收益良多，无论是技能方面还是思想方面。实习不过2个月，回头看看。它几乎等同于我高校3年的宽度。尽管也有过不悦和难受，有过郁闷和苦恼，但最终留在脑海中的却是奇妙的记忆和收获。在加强我对专业学问应用的同时，也将充实我今后的人生。 通过这一次的社会实践让我也知道了原来接触的人与事不同,学到的东西自然就不一样了。现在社会经济飞速进展,每天都有新的东西消逝,在拥有越来越多的机会的同时,也就消逝的更多的挑战。昨天学到的东西说不定明天就淘汰了。现在社会对人才的要求越来越高,我们不只要学好学校里学到的学问,还要不断在生活中和实践中学习其他的学问,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己和表现自己。 在此，我感谢我们的老师，感谢你平常辛勤的教育，也感谢你让我们在一次实训感悟到语言表达与交际对我们以后工作的重要性，我今后确定要好好的提升自己！感谢你！ 调研实习报告3 1问卷调查 1.1调查对象和方法 合自身在实习两个月的时间里在一线教学的亲身体会和深化课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂管理现状问卷调查表”。问卷调查对象为随机抽取呃高一班级的6个班级的同学。本次调查共发放问卷300份，各班各50份。高一(5)班共收回45份，有效卷40份;高一(6)班共收回48份，有效卷47份;高一(8)班共收回50份，有效卷47份;高一(9)班共收回47份，有效卷46份;高一(10)班共收回45份，有效卷40份;高一(11)班共收回50份，有效卷49份。 1.2调查问卷共24小题，均为单选题。每题共四个选项，分别是：A、总是100%;B、大多时候75%C、间或25%D、从不0% 调查问卷主要从明白课堂目标、乐观参与学习过程、学科内容和同学的生活相联系、追求自己的爱好、体验成功、收到快速，真实的反馈、受到合理的约、整合学习的时间、与同学乐观交往、得到与自己的力气水平和学习风格 1.3调查果分析 从问卷调查统计果可以看出：一般高中历史课课堂教学在不断优化，取得很多成就。金无足赤。当前一般高中历史课课堂教学还存在一些问题，这些问题可以归纳为以下三方面：一是教学管理方面的问题(问卷的第1、3、4、5、6、8、10题依次反映了教学目标、教学内容、教学评价和教学方法层面的具体问题);二是教学交往方面的问题(问卷的第2、9题所反映的);三是教学纪律管理方面的问题(问卷的第7题所反映的)。 下面着重就教学交往方面存在的问题进行分析并提出相应对策。 2教学交往方面存在的问题及对策 2.1存在的问题 首先，老师过多强调对同学的管和同学的听从，而较少给同学留出自由的空间。我国现阶段的课堂管理在很大程度上仍停留在以把握为特征的传统管理阶段，很多地区的一般高中历史老师的课堂管理观基本上是倾向于课堂秩序的把握和维护老师的权威，在绝大多数学校里，老师追求的理想课堂是安静的课堂，能够把握的课堂，同学听从指挥的课堂。所以，同学在课堂上可以发表看法的机会不多，时间久了，同学也习惯了，所以他们不会经常主动回答问题，更不会提出改进我们的教学的看法了。 其次，在很多高中历史老师的课堂上，同学花在小组和全班活动的时间极不平衡，绝大多时候课堂上进行的是单一的全班活动，课堂交往时间比重的失调导致同学个体意识的缺乏。我国中学校课堂有两个显著特点：与师生交往的时间相比，同学之间的交往时间极少;在本已极少的同学交往时间中，同学个体与全班同学的交往占据主位，而同学个体之间的交往较少，同学个体与小群体之间以及小群体与小群体之间的交往更是微乎其微。与之相适应，我国中学校课堂中，同学的交往身份基本上也只有两种：一种是个人，另一种是作为静态背景下的班级成员。 再次，我们很多高中历史老师在努力营造活跃的课堂氛围，但在实际操作中还是消逝：老师往往对活跃而爱表现的同学予以较多的关注，而对缄默的同学缺少关爱、缺少敬重，以至于在课堂交往中，一部分同学成为交往的“贵族”而另一部分同学则沦落为交往的“奴隶”，甚至消逝了老师教学失明失聪的现象。 2.2相应对策 一、营造民主宽松的交往氛围是课堂交往和谐进行的基础。 1、养成公正对话的教学风格。现代教育学认为，教与学的公正互尊是促进教育、优化人才培育的基本条件。老师敬重同学，敬重其共性和需求;信任同学，鼓舞同学自我探究、自我实现，在课堂中，给同学供应发觉、制造和实现自我价值的机会，这样的课堂氛围有助于同学形成开放、自由、灵敏的思维和创新力气。 2、信任并鼓舞同学参与交往。老师真诚的信任、赏识和鼓舞，可以增加同学的交往信念，“伙伴式”的师生关系，又可增进同学的“向师性”，促进师生友情，提高教学效果。 二、实现合作学习，强调生生互动。合作学习是交往教学模式中的重要一环。合作学习是一种促使同学之间人际交往和合作互动的基本形式。 最初同学是不知道如何有效地和他人沟通的，作为老师，首先要教给同学如何合作。这不是一个简洁的过程，我们可以在三个步骤上把握这一过程：学会珍惜合作，把握合作的技巧，评估。 第一步，让同学必需懂得珍惜合作。如，教学时，老师可以将预备好的材料分给小组成员，但要留意资料的“有意残缺”，即一个人不能占有全部资料，要求不同的角色完成不同的任务，同学必需共享全部的资料，在相互合作的过程中才能完成任务。合作活动后，老师要引导同学总，使其意识到彼此的需要，彼此能够相互关怀。 其次步，同学在慢慢适应合作后，老师可以先让他们参与塑造团体形象、增加小组分散力的活动。如让小组设计横幅或海报呈现小组的名字和标志。为了确保每个人都参与设计，可以要求在内容上必需有每个成员的作为。在同学慢慢学会了合作之后，老师就可以组织各种团队竞赛，如“学问接龙”，“辩论赛”等。需要留意几点：按“组内异质，组间同质”的原则分组。每个小组包括人数相同的不同爱好、不同智力、不同特长的成员;每小组在以上方面总体水平要持平。每个小组内部自己明确分工，如搜集信息的，处理信息的，统筹策划的等等，每过一段时间角色要轮换。不同角色之间轮换时，也是角色的前任者和后继者沟通阅历之时。鼓舞小组成员之间相互关怀，力争团体冠军，成员之间资源和方法共享才能共赢。 为了从自己的经受中学习，同学需要有机会争辩所发生的事情，并且评价他们合作是否成功。得到评价和反馈后，合作的频率和质量都能得到改进。每次组织合作时，老师都应明确表示，每个组的评分不仅要依据最终果，同时要看小组成员间是否进行了很好的合作尤其是他们开头活动的速度、他们认真和投入的程度，组员彼此倾听时的认真程度，组员是否成熟且得体地相互对待，是否每个组员都有表达自己观点的机会。 总之，通过合作学习可以增进同学之间的沟通和友情，可以培育同学的“竞合”精神，让同学既要学会在竞争中胜出，还要学会在合作中超越!依据自己在两个月的实习期间里在一线教学的亲身体会和深化课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂管理现状问题问卷调查表”，并在南京中华中学高一班级进行了实地调查。 调研实习报告4 衡阳博森教育培训中心成立于20xx年，是衡阳地区比较全面的、专业的学校课外辅导机构。博森教育始终坚持向社会供应优质教育服务的办学宗旨，以快乐教育和成功教育为核心，不断学习和吸取国内外先进的办学阅历，留意授人以渔，教授同学学习方法，提升同学学习力气，提高同学考试成果。 两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 很荣幸这次能够有这样的机会来到这里实习，始终以来，我对老师这份职业都有着一种崇高的敬意，俗话说：师者,传道授业解惑也、老师是人类灵魂的工程师，带着这样的目标和高傲,我开头了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢快当然也少不了有挫折和困难。 十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 在两个月的实习期间，令我感慨颇多。我实习的班级是五班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特殊感动。听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。当然，刚开头时心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气欠缺，课堂上消逝了讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契等问题。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教 师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的同学在上我的课时认真多了，还乐观举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂秩序， 直接向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好之者好之者不如乐之者。爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢快中主动学习，慢慢爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。 学校生宠爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特殊留意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真嘹亮、你真棒等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且 同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有 这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以遗忘。由于学校生都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别留意对后进生的工作，要实现没有教不好的同学的教育理想，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不理想就怀疑孩子的力气，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要 了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 调研实习报告5 一、总体水平 （一）市场供应。依据本次调查估测，截止XX年底，中国住宿业市场上共有现代意义上的经济型饭店连锁品牌50家，已开业饭店数超过600家，已开业房间总数达50，000间。 （二）总体特点。目前，中国经济型饭店市场上前十名品牌企业的成立时间都不长，平均年龄为四年，投资方有饭店行业背景的比例为50左右，扩张模式主要以直营为主，直营店比例为70，企业间尚未消逝重大的品牌收购交易。 与进展相对稳定的中国高星级饭店市场相比，中国经济型饭店的市场供应，具有猛烈的反差性。一是经济型饭店业态处于较为高速的成长期，二是本土品牌占据较大的市场份额，三是市场扩张方式以直接投资为主。 （三）平均增长率。XX年，市场供应前十名的经济型品牌平均增长速度为74，基于各品牌企业在成立时间、扩张模式、市场战略、区域布局、资金供应等不尽相同的主导因素，上述前十强增长率差距较大，生动地反映了XX年度中国经济型品牌成长过程中的波动性。因此，74的平均增长率也仅是一个平均值的概念。 （四）分布状况。XX年中国经济型饭店市场的饭店与客房区域分布，突出反映了中国经济型饭店典型的商务特征，经济和土地价格上涨最快的华东地区占据了我国经济型饭店的半壁江山，达60以上。紧随其后的是华北区和华南区。其中，由于华北的经济型饭店平均体量小于华东区域，因此，华北区饭店比例为16，而客房比例为12。受土地和客源供需冲突的影响，这种区域格局在短期内将进一步连续。 二、产品特征 （一）体量。中国经济型饭店的平均体量达到了127间，尤其是莫泰168以平均244间的规模不断地挑战市场的极限与业界的惊异。500多间房的莫泰168延安西路店，在XX年底以开业半年的时间就达到了100的出租率的事实不仅体现创新的力气，也进一步证明白中国经济型饭店市场的潜在容量。 （二）来源与规模。依据调查数据，在现有各品牌企业直营店改造前的物业中，属于酒店改造的比例为51，而新建物业为13，说明白中国经济型饭店的良性进展，对改善原有饭店行业资产质量、盘活国有资产、提升社会资源使用效率所起的重要推动作用。 在现有经济型饭店的物业中，89是通过租赁来取得经营权，既削减了资金成本，又缩短了建设周期，但同时，也可能失去通过持有物业而获得的物业升值的潜在赢利机会。 调查中发觉，不同的品牌企业主流店态的主体规模、大堂、餐厅面积差距较大。当然，这种差距不排解由大部分物业为酒店改造而带来的先天性差异，但在客房这一核心产品上差距较小，有较强的趋同性。在众多参与调查的全部企业中，能供应正餐服务的单店比例仅为38。 （三）服务项目。在调查中发觉，公共休息区域、公共卫生间、停车场、中央消防系统、电梯、电视、电话、分体空调、室内卫生间、24小时热水已成为全部经济型饭店都配置的基本设施。在核心需求得到满足的前提下，商务服务和自助服务设施的供应比例较高。但在供应的具体设施设备性能和服务品质上，不同的品牌表现不尽相同。 （四）市场趋势。通过调查经营者对各项选址标准重要性的排列次序表明，目前主流经济型饭店品牌关注的重点是商务型经济型酒店，而对旅游型经济型饭店和社区型经济型饭店的关注度较低，同时，对日益高涨的物业租赁价格也赐予了较高的关注。 在对经济型饭店核心竞争力要素的调查中，持续保持的产品与服务质量受到了各家企业最多的关注，反映了经济型饭店企业经营者的日益成熟，品牌间的竞争已从单纯的产品和技术层面，提升到了支持系统和管理体系的竞争层面上。 （五）人员状况。在调查的经济型饭店企业中，单店每间客房的人房比平均值均在0.5以下，其中，0.30.4的区间比例最大为54。说明在劳动生产率的把握上，各品牌企业都赐予了极大关注，并保持了一个适度的平衡。 由于前述在经济型饭店物业中50以上为酒店改造，所以对36的原酒店从业人员的来源也不难理解，同时，也进一步说明中国经济型饭店对饭店资源的整体整合力气。 从业人员中18的农夫工、10的城市下岗再就业人员的来源，生动地说明白中国经济型饭店市场对弱势就业人群具有的较强吸纳力气。 三、市场表现 （一）市场份额。立足于全国布局的.锦江之星与如家分别以20和18的比例，领先于目前尚处于区域进展的其他品牌。随着锦江之星、如家上市融资方案的成功实现，不排解在将来通过对其他品牌的收购，来进一步扩大市场份额的可能性。 （二）经营模式。XX年，全国经济型饭店品牌企业平均70的直营比例，既是中国经济型饭店初级进展阶段市场驱动的必定选择，同时，也为下一阶段以品牌特许为车轮的高速扩张预留了空间。而随着适合物业的竞价成本高企和资源日益稀缺，潜在的加盟商将是今后各品牌企业关注的重点。 （三）客源状况。相对于国际上经济型饭店市场50以上的商务散客来源，中国经济型饭店37的商务散客的比例还有较大的上升空间。同时，随着国内自助游和休闲市场的升温，休闲度假散客的比例也有望提升。 调查中发觉，92以上的经济型饭店市场的客源为国内客人，8为入境客人，现阶段这样的客源结构给了本土经济型饭店极大的进展机遇。同时调查结果还显示，平均逗留天数为1.92天。 （四）房价与出租率。中国各主要区域经济型饭店平均房价基本上与各主要区域高星级饭店平均房价的变动正相关，但在不同区域之间的变动幅度上，经济型饭店的变动幅度要小于高星级市场的价格变动幅度。XX年，中国经济型饭店的平均房价为154元，而且，75的受调查企业认为，XX年我国经济型市场的平均房价还将连续上涨。 XX年，中国经济型饭店89的平均出租率位居中国饭店业各种业态之首，产品性价比高和市场供应的相对稀缺是两个主要推动力气。77以上的受调查企业估量XX年我国经济型饭店市场的平均出租率，还将进一步增长。 从调查企业供应的数据来看，XX年中国经济型饭店的平均revpar的缩写，是指每间可借出客房产生的平均实际营业收入（用实际平均房价乘以出租率即可）为138元，已基本接近同时期三星级饭店的平均revpar水平，并对其市场形成明显的挤压态势。 调研实习报告6 一、目的： （一）对六个调研小组的全体成员进行现场培训。 （二）分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。 （三）进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。 二、预调研方法与内容 为了猜想调研的状况，准时发觉调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研力气，使他们生疏调研过程，调研组首先进行了预调研工作。为了达到预调研的目的，预调研所接受的方法与内容是和正式调研全都的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观看与录像。 （一）问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校同学问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导老师问卷和语数外学科专业老师学问问卷（包括中学老师和师范生两种）。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，争论分析此次教育实习的效果与存在的问题。 问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为全部调研学校的全部实习生；实习学校同学问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级（不同班级，有实习生工作的班级）；实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人；实习学校指导老师问卷的调研样本为县域内实习学校的全部实习学校指导老师；语数外学科专业老师学问问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。 依据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习同学，共十五人；实习学校同学问卷的预调研样本为永吉七中两个班的同学；实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长；实习学校指导老师问卷的预调研样本为永吉七中的全部指导老师；语数外学科专业老师学问问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。 （二）访谈 访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导老师访谈、实习学校同学访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本状况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。 访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导老师访谈对象为每校2-3名指导老师（其中要有班主任指导老师），实习学校同学对象样本为选择6-8个同学进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。 依据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生，实习学校指导老师访谈对象为永吉七中的一名女英语老师，实习学校同学访谈对象为永吉七中的六名同学（三男三女），实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全体成员，因此进行访谈的同学都是有过访谈阅历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取阅历。 （三）课堂观看与录像 课堂观看与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观看与录像的工作。 预调研的课堂观看与录像工作一共记录了三节课，分别是：学校一年一班的地理（授课人：刘伟），学校一年一班的政治（授课人：吴静）和学校二年五班的英语（授课人：文雅）。 三、预调研过程 （一）预调研的时间和地点 1.时间：20xx年10月8日上午7：3018：00 2.地点：吉林市永吉县第七中学 （二）预调研预备工作： 1.支配工作：侯恕支配此次调研的工作分工，提出基本要求。 2.协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。 （三）预调研工作内容： 预调研工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观看与录像。 1.访谈 （1）学校主管教育实习领导（此次访谈对象为永吉七中副校长）的访谈，访谈时间为15分。 （2）我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。 （3）实习学校指导老师访谈（英语，女），访谈时间约5分钟。 （4）同学座谈（6人，三男三女），访谈时间约为5分钟。 2.问卷调查 （1）学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。 （2）我校实习生的学科力气试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。 （3）实习学校指导老师的调查（学科力气试题和调查问卷），共持续约一小时。学科力气试题全部做完收回，问卷调查做了10份。 （4）同学问卷调查（两个班），每班的问卷平均都用了40分钟。 3.课堂观看与录像 共录了三节课的教学录像，分别是：学校一年一班的地理（授课人：刘伟），学校一年一班的政治（授课人：吴静）和学校二年五班的英语（授课人：文雅）。 （四）下一步调研工作支配： 1.问卷相关部分负责人对问卷调整（周五完成），周六合卷，周日印出（杨明）。 2.侯恕协调带队老师分组，参与调研的争论生分组（专题负责人分本专业同学，统一调整）。 3.联系六个调研县域的学校带队老师，与调研学校提前协商（张丹）。 4.调研设备落实（李广负责） 5.调研预算（侯恕）、借款（张丹） 6.下周开头进行实时实地调研工作。 （五）预调研材料的简洁处理 预调研结束后，为了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教育调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和