暑期教师培训总结(15篇).docx

暑期教师培训总结(15篇)暑期老师培训总结1 挥挥手，别了，20xx暑期全员培训，为期十天的共同度过的日子，接近分别，几多不舍，几多感慨。 本次培训，主要学习了信息技术选修模块中最少选修的人工智能初步和数据库管理技术两个模块，在培训之前，我还在想今年的培训内容会是什么，也想了很多，得知培训内容是这两个模块，很是兴奋了一回，由于这两个模块正是我的.薄弱环节，信任通过培训，能让自己的专业学问更加精纯。 在培训之前，很多老师在这两个模块，尤其是人工智能模块的相关学问特殊匮乏，甚至是空白，通过本次培训，由浅入深，步步深化，学习、回顾、生疏、把握，经受了一个难忘的过程，其中包含着每次视频的认真学习，每次作业的仔细完成，每次研讨得乐观发言，以及读阅各老师的优秀的作业，指导老师的精彩点评等，从中细细的品尝学有所得的味道，慢慢感受着自己的提高，信任，只要我们努力，对于这两个模块确定会达到精通。 十天以来，我们经受了许多，收获了许多。20xx暑期全员培训是我们研修道路上的又一个坚实的脚印，本次研修结束了，但我们前进的脚步不会停滞，我会循着素养教育的脚印踏踏实实地走下去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 暑期老师培训总结2 十三天的远程研修就要结束了，这十三天是紧急的，辛苦的，但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有： 1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒怎样评价 评价同学要尽可能地做到向同学的嘴里抹蜜。尽可能地发觉同学的优点，多表扬同学。人人都希望得到确定，希望得到别人的认可，同学尤其是这样。正确地评价同学才能充分调动他们学习的乐观性。 2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理怎样读书 “读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应当做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。 在阅读中培育同学的阅读习惯特殊重要，坚持让同学做好读书笔记，读书笔记一般包括三个部分：第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要准时积累纪录，不理解的词语要解释。其次、语句赏析。对于漂亮的语句要摘抄下来，同时进行赏析，说出好在哪里，从而培育同学的语言鉴赏力气。第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对同学的思考力气有确定的提高，对写话题作文有确定的关怀。除了给他们制造爱好外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看同学都读了那些书，这样可以给他们确定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。另外就是老师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己选择一些感爱好的书目。 3、问渠哪得清如许，为有源头活水来怎样写作 （1）生活内容的课程化。同学要向学课程一样对生活进行感悟、思考。生活是一种客观存在，作文由于其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作文又能让同学的生活产生新的熟识，这一步需要思考来搭桥。 （2）素材积累的熟稔化。很多同学积累了一些素材，但是缺乏对素材的深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对积累也失去了信念，老师再布置读书笔记时，已调动不起他的乐观性。需要对素材进行深层反思。 （3）作文学习的传统化。如每天争辩一个小话题、通过讲故事引发同学思考、让思维练习结合同学的实际需要等都有很强的操作性。 （4）自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。 （5）作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种普遍的人类自我关怀的人文精神的题材的作文留意对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面进展的理想人格的确定和塑造 总之，“至今东武遗风在，十万人家尽读书”的境界，是我们对读书的追求。“写作就像呼吸，不写就活不下去”的"境界，是我们对写作的向往。 短暂的假期培训已经接近尾声，就像一支震撼人心的乐曲，声音飘散了，可是那份震撼还会久久地激荡在心灵深处。十几天里，有反感抵触，有焦虑担忧，有豁然开朗，有拍案叫绝，当然，更多的是深深的思考。 这十多天，我收获了许多崭新的教育理念，也学会了许多有效的“实战”方法，我信任，它们确定会溶化在我今后的教育教学过程中，养分我的教同学活。不过，从那些专家、同行身上，我学到的更有益的东西是一种品质坚毅与执著，就像一种花，一种草，一种树，一种鸟。 一种花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成红、黄、蓝、白四色。而它的根，只有一条，却曲折盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后在第6个春天，才在地面吐翠绽绿，开出一朵小小的四色鲜花。而这种极难长成的小花，花期仅仅两天，便随母株一起香消玉殒。 它柔弱的生命只有一次，却照旧要美丽一次，而为了这短暂的一次，它经受了长期困难的跋涉。就像备课与授课，要厚积薄发，就要随时争论，不断思考。“一生预备一节课”是我的追求。 一种草。在以色列沙漠中有一种植物，拿在手里感觉就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很难看。但是，你把它整个浸泡在水里，第8天它会完全复活，复活成一丛浓绿的布满生气的地衣。把水拿掉，它又会渐渐干枯，干枯如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。它，有一个很美的名字，叫沙漠玫瑰。 生活包括教育教同学活，也会有种种不如意，例如学校的评价机制，同事之间的龌龊，同学的任性偏激，家长的势利无理可是，就像那种叫做沙漠玫瑰的小草，我们即使身处逆境，也始终不能遗忘蓄势和生长。 一种树。在西域，36国那曾经的繁华如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗礼得苍凉班驳，只剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天之间，是一副醉人心魄的画，给人无声的震撼。 胡杨，是最坚毅的树。它能在40的烈日中青翠，也能在40的寒冷中直立，不怕侵入骨髓的盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。胡杨的根茎很长，穿越虚浮漂移的流沙，竟能深达20米去查找流沙下的泥土，并深深植根于大地。胡杨，是最无私的树。它是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是乡村，是青山绿水，是吵闹的红尘世界，是并不了解它的芸芸众生；胡杨，是最包涵的树。胡杨林中，有梭梭，有甘草，有骆驼草，它们和谐共生。胡杨，又是最悲壮的树。生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。 老师也应当如此。或许身心疲乏，或许囊中羞怯，或许不为人知，或许被人误会，但是，为了渴求学问的同学，为了望子成龙的家长，更为了心中那份职业的神圣感，也应当始终坚毅地直立，执著地指向邈远的碧空。 一种鸟。有一种鸟，它瘦小如燕，在北极诞生。当秋天到来的时候，它开头飞越重洋，始终朝南飞，飞到地球的终点，在南极的伏冰上越冬。冬去春来，它又开放双翅向北飞，始终飞到地球的终点，在北极繁衍自己的后代。这种鸟叫北极燕鸥。一年一度，北极燕鸥就这样来回于两极之间，南飞4万里，又北飞4万里，就这样来回于地球的终点。 是使命的引领啊，让展翅飞行定格成小小的北极燕鸥的撼人姿态。“传道受业解惑”，这样神圣的使命不更足以引领老师们不断启程、不断动身吗？ 与坚毅为友，以执著为伴，将研修进行毕竟，正如汪国真所说，“既然选择了远方，留给世界的便只能是背影”。不是某种理念，也不是某种方法，这沉淀在理念和方法背后的品质才是我此次培训的最大收获。 暑期老师培训总结3 通过这五天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得准时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。在本次培训中，通过听及老师的讲座，使我对老师这个职业有了更深刻的熟识。作为老师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题。 一、老师要有爱心。 教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对同学付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因同学的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种猛烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个同学。 二、老师要有责任心。 有人说，老师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的老师，为了实现自己的职业理想，必需爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要宠爱老师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成果，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本。老师的学问水平是成长的基本要素，教育实施力气是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育力气，和人际关系。作为老师要关怀集体，团结合作，相互理解，相互关怀，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。 三、老师要学会与孩子及家长沟通。 老师告知我们，要把教育看成是生命与生命的沟通，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，由于我们与孩子是社会关系，所以内心有确定的标准，规章，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会消逝问题，这时候，作为老师，要学会转变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成果，更要关注他们的成长。 四教学中我的几点策略： 在小组合作前先让同学充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合作学习。小组分工要合理，每个组员都要有事情做。一开头，我尝试着给他们分工，这样他们比较满意听从。小组长要引领每个组员轮番发表看法。老师时刻提示同学留意认真倾听别人的看法，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培育的过程，不是一朝一夕培育好的。在小组间引入竞争意识，看哪个小组合作学习得好，准时搞好对小组的评价。 总之，合作学习是新课标提倡的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培育同学的合作意识、合作力气起着特殊重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。通过这次师德培训，我熟识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多争论，不断提高自身素养，用爱与责任引领同学健康成长。 暑期老师培训总结4 对于老师这份工作我并不生疏，但是给一大群同学讲课这还是第一次。我想第一次总会有些紧急和担忧吧，没想到我可以那么快的适应这个环境，仅仅第一天有些不适应站着讲课，第一天不习惯用粉笔写字，第一天不适应同学的吵闹。接下来的日子就过得很.所当然了。 这一个月与同学相处的生活的，有值得我兴奋的，也有让人烦躁的时候。当我站着讲台上时，那种使命感自然而然的就萌生了，这让我布满动力和责任感。然而，当我把同一个问题反复解释十几甚至几十遍，还有同学犯这样的错误时，我会把握不住自己的脾气，感到很沮丧，觉得自己的努力白费了，他简直就是一笨蛋。有一点让我觉得庆幸，这里的同学不记仇的，无论我发多大的脾气，课间我们相处得还是很融洽。他们总会当着我的面争辩我今日穿的衣服，今日吃的中餐，今日喝的水，几乎全部的同学都说我一点也不像个老师。可能由于这样，我根本治不了他们。而我也一点也没有失落的感觉，反而还有点庆幸。 在工作方面，我想我是认真的，但缺乏点急躁。此刻我才深切的体会到为什么我舅妈很能忍，毫无疑问与她的职业有关，做老师的必需要有个“宽大”的胸襟呀！ 不论这个问题多么的简洁，你讲了多少遍，也不管这个同学他错过多少遍，你都必需当没那回事儿的，对着他再来一遍。末了，还要问他：“你听懂了没？”“嗯！好，现在来练习一个题目，不懂得要提出来呀！”曾经看到舅妈把一个几何题对着个同学讲了.五遍，心平气和的。今儿最终知道那是需要多大的忍性的，看来我想要进展这行的话，还需要磨练。当我讲了三遍，谁还对着本子发呆，我就要发火了。发完后，宁静了，又拉着同学连续讲。是的，这是老师的责任呀！ 在我教的这群同学里，有不听话、完全不学的，对于那些能使他们醒悟的教学技巧，明显我不能把握，由于至今他们还是站在坏同学的那一边。这个也是我将来需要讨教学习的一方面。 在课堂上，老师需要讲法纯熟，对于学问能够做到信手拈来。这需要备课全面，学问把握深刻。在课下呢，老师要做到问必能答，其他学科也能涉足。对于这些我自信是做得比较好的。然而，对于讲课的技巧就不能说信念十足了，毕竟，技巧不是全靠学习的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些误会的东西。在这一个月的尝试摸索中，知道了教学中切不行范的一些错误：第一，切不行以自己的想法认为一些常见的学问就特别的简洁；其次，切不行照本宣科，尤其是化学，书本的沉闷会让你的同学听不进你说的一个字，而沿学问的扩展可以很有效的引起同学的留意力，生活的中常见的化学学问能很好的激发同学的爱好，从而提高教学效率；第三，切不行在连续的几堂课上从一而终的讲作业，否则，我敢保证他们生怕有85%的时间在想着下课；第四，切不行布置同学认为太多的作业，只能让他们认为有点多，不然，你就可以欣赏几本根本就是一本作业的作业，以及一字不动的潇洒劲了。 暑期老师培训总结5 今日已是培训的第11天，老师们虽然已经很疲乏，但照旧以高度的热忱投入到培训中来，尤其是今日进行教材分析的老师。这三位老师留给我印象最深的是，他们特别留意联系已学学问，并为后学学问做铺垫。其实重视学问间的前后连接对我们平常的教学也是特殊重要的。 一、关怀找准起点，解决重难点。 每个学问点都有着前后的联系，了解同学已学的学问，既可以找准本节课的起点，也可以关怀我们解决难点。如：五班级上册多边形的面积，这部分内容是在同学学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形的面积计算的基础上进行教学的，因此在学习这部分内容时，先引导同学进行复习，那么同学在探究平行四边形的特征时，就会想到用探究长方形、正方形和三角形的特征地方法来探究。在探究平行四边形的面积计算时，可以转化成长方形来推导。用了前面所学的学问，使同学更好的理解这些学问。 二、关怀不拔高要求。 留意后学的学问也相当重要，既关怀我们不拔高要求，又为后学的学问留下思考的空间。我们都有这样的经受，当讲完一个学问点时，总怕孩子把握的不够，因此把题出的难一些，使得老师同学都很累，只所以这样是由于没有考虑到后学的学问，因此拔高了难度。而第三位老师在最终讲解从麻大湖回家的路线时就拔高了难度，用到了学校的学问，既是老师听起来也有难度。假如告知孩子只要用到学校的学问，会给孩子留下一点想象的空间。 在以后的教学中我们要留意学问间的前后连接。 通过这次暑假的师德培训，使我更深的熟识了"和谐教育",它的内涵包括:与社会和谐;与老师职业的和谐;与教育对象的和谐;与职业同伴的和谐;自我和谐。我们的工作区分于其他劳动的一个突出特点是，我们的工作对象是“人”。在班主任培训时，资深的周红五博士也阐述了“把同学当人看”的教育实质。它们不仅使我熟识到生活中布满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱同学的老师。 老师如何爱同学?我想老师应当正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。 前面都做好了，为什么不一如既往，有始有终呢?爱是细腻的，爱是细致的，我们要用心的让他们体会到在自己最需要的时候去爱他们。 心、真诚地赏识同学，努力去发觉同学身上的闪光点，不断以同学好的一面来激励同学，使同学对自己有信念。 三、树立以生为本的班主任工作理念 我们知道有什么样的班主任就会有什么样的同学。传统的教育是更多地体现老师的作用，老师要求同学做什么，同学就做什么，是强带有强制和强迫性的，这样就抑制了同学的共性进展，忽视了同学是活生生的人，是个有自己思想的人。而现代教育观则着重强调必需以同学为中心，把同学也看作是学校的仆人，而且要求班主任的工作处处以同学为中心，在选择教育方法时必需考虑到同学的特点，弄清同学想什么，关怀什么，要有针对性的开展工作。因材施教，严格管理，正确引导是以生为本教育观念的主线。 熟识到这些以后，我坚信，在今后任职班主任管理班级的工作中我确定多会从同学的角度动身考虑，树立以生为本的班主任工作理念，还同学一个属于同学自己的天地。 首先，有爱心，没有爱就没有教育，这正如省级优秀班主任王猛老师所言，用欣赏的眼光去看待每一个孩子的表现，去发觉他们身上的闪光点! 其次，加强学习，提高自身的专业素养。趁着我们都还年轻，精力充分，要勤奋好学，孜孜不倦。要多争论教材，争论教学方法，争论如何把课上出亮点!只有这样，才能驾驭好课堂，讲起课来才能深化浅出，旁征博引! 第三，不断反思，提高自己的教研水平。要常常反思自己的教学行为，从教材解读与设计，教法与学法的选择，课堂细节的处理等层面去反思。 第四，严于律己，提高师德素养。作为年轻人，应时时处处严格要求自己，留意自己的言行。 第五，抓好教学过程管理，提高教学质量。乐观主动的去听优秀老师的课，听后对自己的课找差距，弥补不足。认真备好课，备全面，备重难点，重点怎么解决，难点如何突破，还要备你怎么教，同学怎么学。课堂上要精讲多练，不罗嗦，关注同学，调动同学乐观性，教给同学学习的方法，培育同学良好的学习习惯! 暑期老师培训总结6 依据县局的统一部署和要求，我校从7月4日到10日开展了为期7天的暑假老师培训工作。在学校的详细支配、细心组织以及全体老师的乐观参与协作下，为期一周的老师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位老师的专业成长供应了一个新的开端，达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋进展。现将本次培训工作总结如下： 一、培训预备充分。 为了把这次培训工作做的更好，学校领导特别重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在6月30下午召开了暑期培训班的特地会议，在会议上共同争论制订了本次培训内容、要求和达到的目的。唐建校长传达了县局关于老师暑期培训工作的.文件精神，对培训的内容和形式都做了具体的支配和布置。为确保本次培训工作顺当进行，学校还制定了培训作息时间表（培训期间的作息时间为上午8001030，下午230500）、培训日程支配和严格的考勤制度。 二、培训形式多样 依据上级指导思想，结合我校实际状况，我校实行了灵敏多样的校本培训方式。主要实行大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视 频争辩、有县内老师的教学阅历沟通、出名师的示范课堂呈现等。接受了以理论学习与实践操作相结合、培训与考核相结合，全体老师纷纷表示，象这样的培训活动能从解决老师课堂教学的问题实际动身，有实效、有吸引力，都情愿静下心来好好学习，为下学期的教育教学积累阅历。 三、培训内容充实 一是加强了师德师风学习，留意实效。如：九龙口学校的 老师的 和李晓凡校长的内化师德专题讲座，魏书生老师的给青年老师的建议、建湖县教育局关于治理在职老师从事有偿家教的处理看法等 二是业务学习面对全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题，针对老师工作中遇到的实际问题，制定校本培训方案和实施方案。教育处、教科室用心遴选了各学科优质课例各2节，老师们通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。三是小切口专题讲座，与时俱进。本次培训充分利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市教科院的陈小平院长作的不同体裁文体的教学方法二小查小芳校长的教学设计等专题讲座、赵桂芳老师的朗读教学策略、周瑾老师的作文教学新思路等等，这些骨干老师从自身争论的角度动身，共性化地沟通了在教学争论中的体会和收获，并提出了建设性的看法。通过学习，大家都觉得 ：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经，激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增加了危机感和责任感，树立了提高自身素养、提高教学质量的信念。 四、培训秩序井然 为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合，我校更是要求全体学员每天签到四次；二是严格培训纪律，强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下，照旧坚持顶着烈日，冒着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产假，而且家住县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主任、周会老师一人担当多门学科学习，来回奔波学习不叫累，他们的学习精神感人。 五、培训效果明显 本次暑期老师培训最突出的一点，就是在培训内容上以实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中学校老师的课堂教学，让我们参培老师就好象感觉是发生在自己身边。丰富多样的培训形式，能激发参培训老师参与的主动性和乐观性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增加了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的“学习心得体会”中，我们兴奋地看到大多数老师都能真诚地表达自己的培训感受、糊涂地看到自身的不足，勇敢地正视自己的缺点，自信地畅谈个人进展目标。全体老师队伍的整体素养得到了一次新的提高。 最终，希望全体老师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，“引领成长，追求卓越”，以才智和士气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越式进展。 暑期老师培训总结7 毕业回国之后，很长一段时间在为工作的事情纠结。既留恋大城市的繁华，又渴望小城市的宁静。始终徘徊在北京与家乡之间，迟疑不能决断。后来由于种种缘由，放弃了北京的工作机会。可是，那时的放弃，很是牵强，自己心底总有些许不情不愿。后来母亲自术时，由于学校仍处于假期，我是可以陪在她身边的，可即使以此作为劝慰，心底还是有些圆满。为什么总是为做出的准备后悔呢？自己毕竟想要什么？就真得是这样迷茫着，我来到了成功学院。 由于来到“成功”的道路并非平坦，我始终和她保持着确定的心理距离。不只是不想去了解她，真得是有一点点排斥的。可是，她仅仅用了短短的一个礼拜，就让我见识了她的美丽与静谧，更重要的是，让我原来一颗漂移不定的迷茫着的心，找到了一份宁静与自然，这样的魅力，是我多年来唯一能够见识的，也是唯她能够赐予的。 她虽然很年轻，可是不乏文化积淀。她是由王广亚老人于20xx年创办的。自19XX年至今，他创办了十所学校。他的教育思想，与中国优秀传统文化思想是紧密结合的。闲逛在成功校内，可以看到许多字刻，均是出自广亚老人之手。如“伦理、创新、品质、绩效”被视为办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”，被列为校训；“爱国爱校、宁静好学、礼让洁净”，被奉为办学精神；“方案创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明”，被尊为行事准则。 她不但有其年轻的文化，而且制度和严管更为其特色。她有今日的成功，离不开制度和严管两要素。从教职工手册，我们可以从到职、服务、差假、福利、离职等方面了解其详细的规章制度以及奖惩方法。初见识这些条条框框时，我还有种眩晕感，觉得这样的制度过于限制了同学、老师的自由和创新力气。可就像张处长提到的“破窗理论”一样，制度是为了更好的约束大众，若不严格遵守，制度就会被质疑，从而无法执行。 她之所以成功，不仅仅是由于有良好的制度，更由于有优秀的师资力气作为支撑。作为一名老师，最根本最直接的任务是：教书育人。要想把书教好，最根本的是要备好课。河大教授通过专题讲座“教学艺术与教学规范”，生动地从“课前、课堂、课后”三个环节解读了一堂好课的精髓。她指出，备课要做到：备内容、备同学、备策略。课堂上，要留意精确的表达、组织，与适度的生发；课后，确定要留意反思和争论，才会使教学更加完善、成熟。要想达到真正的育人目的，首先，也是最重要的因素就是，要宠爱老师这份职业。当一个人真正的宠爱他的职业，他才有可能对其职业布满热忱，全力以赴的投身其中。也只有这样，才能受到同学的敬重，从而真正意义上做到老师的本分“传道、授业、解惑”，成为同学的良师益友，也使自身价值得以实现。 假如说文化、制度、良师的真谛都是些内在的品质，需要慢慢去体会、细细去揣摩的话，那么使我得以瞬间转变的，当是最终一天半的拓展训练了。在这一天半中，我感受良多。团队七巧板玩耍，让我们熟识到了，团队协作精神的重要。任何不以团队利益为最终目的的举措，都会导致整个团队战斗力的溃散；信任背摔活动，使我们加强了对队友、同事的信任，同时更能体会到自己作为一名队员肩上应背负的责任；高空跨板活动，让我们在今后的人生道路上，无论面对什么状况，都学会坚决的克服自己的心理障碍，由于：凡事，尝试了，总会有50%的胜算；放弃了，胜算只能是零；荒岛求生玩耍，让我们明白为什么在日常交往中，会莫名的厌烦一个人或者是宠爱一个人，由于：彼此的价值观不同，思维方法不同，所以对待事物的态度就会不同了。要想达成共识，要学会换位思考，抓准对方心目中最重要的点；驿站传递玩耍，向大家呈现了沟通的重要性。要达成良好有效的沟通是很困难的，需要彼此间的相互信任及统一的规章，还要有很强的执行力气。 最终的牵手活动，却是从心灵上使我们震撼的，他让我们熟识到了，人的一个通病：对待一如既往关爱自己的人总是那么的冷漠无情。对待父母、兄弟、恋人或伴侣，总是那么的自以为是。我总以为我是个最孝顺的孩子，父母的任何意愿自己从来不去违反。可是，当我郁郁寡欢的去完成他们的各种愿望时，他们的眼中是否也时常布满了哀痛？我总以为我是最重情义的孩子，可自认为出于好意的忠言逆耳，是否深深刺痛了兄妹们的心？我总以为我是最称职的GF，可是八年来试图转变他的行为，自己可曾践行一点一滴？我总以为人生假如是场悲剧，会来得更加深刻，更加值得，可是你可曾想过选择悲剧人生会深深损害真正关爱你的每个人？我曾以为曾经的以为原来都只是bullshit，都是自以为是罢了。好在，恍然大悟时，他们都还在身边，不曾走开。 曾经极度迷茫、彷徨许久的我，最终找到了久违的清晰。选择“成功”，成全了我陪伴年事渐高的父母的孝心；选择“成功”，成全了兄、妹异国他乡、追逐幻想的安心；选择“成功”，成全了他八年来对我矢志不渝的爱心；选择“成功”，成全了我想要教书育人的本心；最重要的是，选择“成功”，成全了我享受一方宁静的自然心。现在，最终可以坦然一笑，对自己说：“成功”，是我无悔的选择。 暑期老师培训总结8 回顾几天的暑期培训，我感慨很多，收获或许多。特别是听了几位专家和教育局领导的报告，他们所讲的内容，无论是在教学方面，还是班级管理方面，都为我今后的工作指明白方向。特别是教育局领导王国强主任所讲的班主任对同学平安工作的开展，对我感受最深。 班主任要带好一个班，必需要对班级全部同学的学习、生活、劳动、纪律、平安、卫生等方面，进行全面管理，其中平安工作的教育管理，更为重要。 平安工作，情系千家，心牵万户；平安工作，是学校常抓不懈的重要工作；平安工作，责任重于泰山。而对孩子的平安教育管理，它不仅仅是学校、老师的责任，也是家长的责任，可现在的家长，多数只关怀孩子的成果，对他们的平安问题慢慢忽视起来，将孩子平安教育的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。这让我们的老师，特别是班主任，深深地意识到肩头的责任重大，不但要关怀同学的学习，更应当把平安教育摆在首位，作为头等大事来抓。 平安教育，守望平安是责无旁贷的。 因此，班主任必需把同学的平安教育管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好平安工作，确保同学兴奋奋兴上学来，平平安安回家去。那么， 班主任如何做好对同学的平安教育工作呢？王主任的报告让我明白了应抓一下几点： 一、常宣扬 谁也不愿接受一幕幕触目惊心的事故发生，尤其是发生在未成年的孩子身上，我认为，为了避开平安事故的发生，班主任要细心常叮嘱，同学可能会把你的谆谆教育牢记在心，会主动把它落实到日常行动中，结果自然会降低学校生发生事故的概率。班主任可利用班会课开展“交通平安在我心”、“不该发生的.故事”、“交通学问讲座”一系列丰富多样的教育活动，更能影响学校生的思想行为。 同时，班主任要结合本班同学实际，制订切实可行的平安防范措施。平安工作，要深化人心，落实到位。平安工作，要每天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，时时向同学敲警钟。由于同学易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不能遗忘平安工作。通过多种方式，把平安风吹进同学心里。只有平安意识扎根于同学头脑之中，我们的平安工作才算做到家。 二、多防范 平安工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应当脚踏实地、防患未然。教室内，书写平安标语，危险处设置警示牌，班级办平安专栏，组织同学学习有关平安、法制学问等。班级开展争当“平安星”活动。利用各种活动，通过不同形式让平安意识“随风潜入心，润人细无声”。 班主任应当做到以预防为主，强化防范措施。平常教育同学不到危险区去活动和玩耍，严禁玩火，严防同学接触易爆易烧、有毒有害的物质。教育好同学严格按管理制度用电、用水，不准同学任凭触动电器。 让同学明白狭窄走道或楼梯中行走时，不得拥挤，必需有序上下楼，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。 要做好防溺工作。禁止同学擅自到深水中洗澡、游泳。要特别重视教育同学把握溺水抢救的基本技能。教育好同学不买过期、变质食品。重视传染病的防治与管理工作，发觉患传染病的同学，应立刻与其家庭联系，实行有效隔离措施，防止传染病集中。 教育同学留意校外交通平安，加强对同学进行交通法规教育，增加同学交通平安意识和自我爱惜力气，提倡步行上学，切实削减交通事故。等等，全部这些，班主任在日常工作中强化了防范措施，平安事故自然就少发生了。 三、细管理 平安工作，我们写得多，说得多，这还不够，必需细管理。班主任工作，其中平安工作的细致教育管理是最重要的一环。平安工作无小事，平安责任重泰山。的确如此，事实上，同学大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，很多平安事故，就是发生在这段时间内的。此时同学失控，最易出乱。因此，作为一个优秀的班主任就要擅长空档的管理，细致入微的管理。这样也好削减平安事故的发生。 四、巧沟通 班主任，不仅要上传下达，而且要擅长沟通，奇异沟通。我认为班主任的沟通应是多方面的，同学与同学有冲突，班主任要沟通心灵，消退隔阂，特别是本班同学与其它班的同学存在分歧时，确定要沟通在先，消退隐患，化干戈为玉帛。班主任还要沟通科任老师齐抓共管。班级平安工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及同学沟通，互通有无，实行有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关怀和支持学校及班级的平安教育工作。只有这样，我们才能平安到家，平安到位。 总之，王国强主任的报告让我受益匪浅，在今后的班主任工作中，我确定会把平安工作作为重中之重来抓，做好每个同学的平安教育工作。 暑期老师培训总结9 脸色苍白，须发蓬乱，散光近视，曾是不少老师的形象写照。老师备课教学的流程，本就是个体争论实践的过程。在这个过程中，老师勤于钻研，但简洁疏于沟通，毕竟平日圈子太小，又常带顾忌，干脆“躲进小楼成一统”，闭门造车的状况并不少见。但是这次新课程全员培训，就为老师走出小楼，共赏风月搭建了一个宽广的平台。 在这个平台上，大家畅所欲言，往往有精辟之论；挥毫泼墨，时时见传神之笔。在这里，我熟识或重新熟识了许多才华横溢、兢兢业业的同仁，经常为他们独到的见解、深宏的论道所吸引，真有高朋满座，群英荟萃之感。 虽然开头由于网络的问题不太适应，虽然我的理论素养、实践阅历还没什么深度可言，但我还是情愿认真地一篇一篇去独立构思，一条一条去中肯评论。最终我把许多漂亮或有用的文章复制下来，包括作者的名字，存在一个盘里，说不上有什么意义，总之觉得是保藏了一些好东西。 这次全员培训是全省素养教育改革落实的应时之举；我们从中得到的最大的收获，正是通过许多一线老师深化探讨得出的，融入我们个人感悟的，关于素养教育、课程改革如何落实的实施指南。 在这次培训中，也难免有不和谐的音符；我们要做的是一项项细致的工作，要面对具体的评价标准，有时也会为身心的疲乏而埋怨，有时也为分数的增减而闹心。这样就失去了接受培训的意义。 不去在乎得多少分，也不去计较推举不推举，累了就歇会，烦了就换个事做，纯粹我手写我口，这才是大写意。 我觉得，每一次培训，每一次研修，都是有其必要性的，都是有学习的价值的，关键在于我们如何去对待。心中有佛，则观天地万物皆有禅机。尤其是作为年轻老师，在这个活动中，可以见闻诸多阅历之谈、方家手笔，甚至可以直接看到鲜活的教学案例，这样的机会，不行多得，岂能无得？ 我们常说，万事俱备，只欠东风。现在，改革的东风来了，何不整容换装，彻底走出自我封闭的小楼，一同在听风赏月之后，从中悟一个“道”出来呢？ 暑期老师培训总结10 随着烈日炎炎一步步靠近，也迎来了我们老师最期盼的假期，开启各种消遣的同时但也不忘学习，学必求其心得，业必贵其专精。尤其作为授业解惑者，要终身学习。学习什么？当然要学习自己所教的学科的新学问，不断了解学科进展的新学问；也要学习教育的新理念、教学工作的技能和技巧，不断改善教学方法。 随着教材的改革，由教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材将于9月1日在全国投入使用。为能精确把握教材编写意图和对文本的解读，在20xx年7月16日有安康教研室组织的为期3天关于“安康市学校道德与法治、语文学科统编教材”的培训会，为我们能在9月份顺当使用教材下了一场准时雨。我认真倾听了各位走在前沿的老师对不同班级统编本教材特殊单元及不同板块的解读及教学建议。 首先，我们要充分熟识统编本教材，明确统编教材编写意图及重大意