环境实践报告15篇_1.docx

环境实践报告15篇环境实践报告1 时 间： 20xx.XX.XX 参 加 者： xx外国语学校高一、高二全体师生 地 点： *桃园 实 践 主 题： 感悟大自然，增加学问 活 动 内 容： XX月XX日，我参加了学校组织的实践活动，活动的内容是观赏桃园，增加学问，义务捡垃圾，乐观环保。 虽然早晨的天气不是很好，但我们照旧依据原方案实施。我们到达*市后，稍稍生疏了一下环境，看到很多的桃花，真有一种桃园的感觉，粉粉的、嫩嫩的，再加上几枝绿芽的衬托，更显生气，景色很是美丽。 社会实践活动是建设社会主义和谐社会的重要步骤，我们应当尽量拿出自己的时间和利益为此做贡献。 我们按原定小组分开，分向四周八方各个角落，一边捡垃圾，一边观赏风景，很是满足。在当地桃农及老师的.带领下，我们的斗志完全被激起，跑向垃圾堆。有人带着手套，有人拿着塑料袋，大家协作的特别默契，工作效率特别高。过了几个小时后，看顾着干净的草地，一股欢快油然而生，都笑的特别绚烂。 这次的会实践活动使我深刻地感到在实践中所得到的是课堂上所学不到的。更加熟识到只有投身实践，才能接触到社会生活。只有切身融入社会，才能真实的了解社会才能使自己得到熬炼。 社会实践弥补了实际差距和不足，社会实践的意义和目的的也在于此。 这次实践活动使我们懂得很多，所以以后要多多熬炼自己。 环境实践报告2 调查人：xx（大商英0804班）。 所在单位：xx省对外经济贸易职业学院。 调查时间：XX年7月20日7月27日。 调查对象：武冈市的护城河南门河；主街道三牌路。 前言：今年暑假，为了比较深化地了解社会，熬炼自己，我和邻里几个玩伴组建了一个环保实践队，现将活动过程做如下说明。由于今年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严峻，这些都给家乡的群众的生活带来了严峻的影响，我们几个提议创建一支环保队。 主要目的： 1、对家乡的生态环境开展调查。 2、找出家乡环境持续恶化的缘由。 3、在四周邻里间宣扬爱惜环境的重要性。 4、为环保提一些可行性建议，希望对家乡环境改善起到力所能及的作用。 7月20日25日卫生状况调查： （1）首先，我们在家乡的城镇大街“三牌路”观看了过往行人乱丢垃圾的"行为且进行了适当的记录。我们发觉大部分人都没准时把垃圾投放到指定的垃圾箱内，顺手乱扔的现象随处可见。因此，在我们家乡能真正疼惜环境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。由于这样，简洁导致家乡主街道的环境卫生恶化，影响市容。 （2）然后，对“南门河”市主河流深化实地调查。我们发觉由于人们环境意识的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河边，使得主河流被众多生活垃圾所污染。其中大多是一些废弃塑料，生活废品，污水，严峻影响了河道卫生与清洁。我们也调查了解到由于家周边没有较大型的处理生活垃圾的场所，所以一些居民为了贪图便利，便把垃圾丢到河里，使河中许多地方淤塞，河水也变色了。 7月26日27日：在街区我们制作了一部分传单，对居民进行一些环保问卷调查。 1、调查针对人群：1565岁街区居民。 2、调查方法：随机调查。 调查如下：选择题 （1）你认为环保的目的是什么？ a、疼惜每一个生命（62%）。b、爱惜生物多样性（10%）。c、与动植物和谐相处（10%）。d、改善人类的生存环境，满足进展需要（18%）。 （2）你最关怀的问题是什么？ a、饮用水，空气质量（10%）。b、森林，土地爱惜，防止水土流失（34%）。c、环境改善（16%）。d、粮食蔬菜平安（14%）。e、脱贫致富（16%）。 （3）你对乱丢垃圾行为有何看法？ a、无所谓（5%）。b、值得批判（89%）。c、不关我事（6%）。 （4）您觉得您四周环境怎样？ a、很好（9%）。b、感觉还可以（31%）。c、比较差（52%）。d、很差（8%）。 在收回的答卷中，我们发觉家乡居民的环境意识相对薄弱，对环境问题不是很关怀。与此同时，我们向其叙述了此次活动的目的，目标，让他们熟识到一些环境爱惜对自身及自己周边的人、事的重要性，得到他们的支持。 由于我们环保小队切身体会到了生活垃圾对家乡环境所带来的破坏，我们向当地有关环保部门提出了几点建议： 1、政府及相应机构应在全民中开展整体教育，加强环保意识和法制观念，提高居民的环保素养，树立环保风气，让爱惜环境成为每个公民的自觉行动。 2、大力宣扬污染的危害性。 环境实践报告3 一、实习目的 应学校“16+2”教学方案的要求，1718周同学个人联系进入公司、设计院、工作室等设计机构进行两周的实习实践，步入社会，了解社会。进行规划人生的一次尝试，同时对专业学问赐予一次全面的考核与检验。在实践中熬炼自己，为今后自己的进展制定明确的目标。通过实习把握与专业有关的学问，把所学的设计理论学问与实践结合起来，培育自己的实际工作力气和应变力气。一方面，通过进入设计机构的实习实践，初步了解设计机构以及设计师的基本工作程序、工作方法和作为一名设计人员所要具备的素养要求，以便更好的提升自己，更好地适应社会行业的需求和社会市场的进展。另一方面，实践是检验真理的唯一标准，通过实习实践进一步检验在校所学的专业成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计技能，以达到提高专业素养的目的。 二、实习内容实习内容主要有以下几点： 1、了解设计院基本概况极其法规章程 2、公司项目及施工现场参观学习 3、依照公司支配，学习运用计算机绘图软件，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。 4、公司指导老师检查指导实习工作。 三、实习经受 在学校制定的“16+2”教学方案所供应的实习机会下，我有辛进入到“贵州协同建筑设计院”进行为期两周的实习实践。20xx年6月24日，实习的第一天，下午去到公司，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，那样的氛围，让我有些紧急，同时伴着更多的感动。第一天，公司给我支配了实习指导老师，通过指导老师的讲解和介绍，我初步了解了公司概况以及公司的基本制度，另外老师还简洁支配了实习任务方案，要求我先生疏一下工作环境和即将陪伴我度过两个实习周的同事们。实习的第一天，伴随着内心的感动和兴奋度过了。紧接着其次天，指导老师带着我对公司项目及施工现场进行了参观学习，急躁得给我讲解公司及其同行业的基本工作程序和工作方法，以及从工程投标到最终竣工验收的众多流程和细节，使我学到了很多。老师告知我，整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要依据规定，每一步都要谨慎。从总体方案的初步设计到之后的扩初设计，从平面的整体布局到立面，剖面设计，以及水电，供暖，电梯设计等都要认真谨慎，严格依据设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。这一天太阳火热，工地跑了大半天，全身汗，却并不累，感觉很欢乐。接下来的日子，我进行了一些简洁的实际操作绘图。在指导老师的支配和关怀下，运用计算机关心设计软件AutoCAD进行一些简洁建筑物平、立、剖面的二维绘制。虽然能够运用AutoCAD，但不够娴熟，实际操作起来蛮苦恼的，对建筑设计的标准规范熟识不够，导致在很多细节还是很简洁出错，特别是简洁消逝很多规范上的不足，需要反复修改，效率不高。指导老师告知我说：“只要认真，学会思考，就能做好”。 指导老师很急躁给我指导，我很感谢！我也告知自己，要不断充实自己，提升自己。在我实习的公司里，3dmax之类的软件用的不多，有时候会用sketchup作为方案表达的一种形式。实习期间，公司支配我的活并不多，差不多就是指导老师给我的任务，包括一些杂活，每一天促进我的思考，积累更多的阅历。设计院有好多书，没有事情的时候就用看书来提高自己，既能满足爱好，也能学到东西，很好。在实习的过程中，除了努力完成公司支配的任务外，和其他同事处得都还是很融洽的。在实习工作中保持良好的心态，热忱主动，促进与同事间的沟通，在我看来，每一位同事都是我的老师，为期两周的实习实践，特别充实，很感谢学校和公司赐予这次实习机会。 四、实习心得 工作的日子是艰苦的，经过这次短期的实习生活，我发觉自己的收获不少。在设计院这段时间的实习，不管是专业理论还是实践力气都有了较大提高，对同行业的了解也相对更多，更全面。首先是专业理论有了确定的提高，学到了很多关于建筑的广泛学问，同时也更多的促进了我自身的思考。深刻的熟识到作为一个设计师，仅仅提高专业素养是不够的，建筑作为一个时代的写照，作为一个地域文化的表征，设计的同时，不仅仅是赐予它新的技术体系，同时还要考虑地域所传承的人文思想和文化内涵等众多因素。所以，想要成为一个优秀的设计师，只有涉猎众多学问，提高自身综合素养，才能站在设计行业的潮头。同时，通过此次实习实践，巩固了在校所学理论，也学到了许多不曾了解的学问。为以后的进展沉淀了更多的理论支撑。其次，通过实习，使得综合运用所学学问的力气得到熬炼。能够找到理论与实践的完善结合，才是最完善的学以致用。理论很重要，但并不意味着纸上谈兵就能解决问题，这次实习实践，使我学到理论的同时，也促使我更加留意实际操作力气，努力在两者之间找到一个完善的切合点，我觉得这点收获是无以言表的，感受无比深刻。每一天都在或多或少的进步，但却又每一天都感觉自己是多么的才疏学浅，此次实习，让我更加坚决的告知自己：需要学习的太多太多，必需连续努力，必需不断的学习和进步。同时，也让我更加深刻的熟识到了一点，良好地处理人际关系也很重要。在这物欲横流的社会环境中，纷繁简洁的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，才有更多进展的可能。此次实习，和同事相处虽然融洽，但是对于自己在沟通上的不够乐观主动以及和他们沟通的有限性，成为了我在这次实习过程中深感圆满的一部分。 五、自我总结 总体来说，觉得这次在建筑设计院的实习实践还算是比较满意的。达到了此次实习的初衷和目的。但同时，也意识到了很多的不足之处，期间主要担当一些简洁的绘图工作，但自己的电脑软件操作水平有限，在进行工作的过程中往往遇到相当大的难度，诸如此类的困难还需要克服信任我能够充分吸取这次实习的阅历和教训，在日后的学习和工作中能够完善自我。作为一个设计专业的同学，只有不断提升理论，重视实践，两手抓，两手都要硬。用理论指导实践力气，用实践提升理论熟识，两者并重，才能促进自身的进展，为以后的行程撑起一片湛蓝的天空。报告人：不夜清风 环境实践报告4 聊城高校生寒假卫生环境社会调查实践报告 在本学期寒假中，进行了一次以来聊城市卫生和环境状况的社会实践活动。这次调查聊城市卫生和环境状况活动之中，社会调查活动内容主要有三项： 一、聊城市卫生建设调查； 二、公民综合卫生素养调查； 三、聊城市“禽流感”等传染病的防疫工作。 在这三大项的调查工作中，我们竭尽全力，遇到了不少的困难，当然也就克服了不少的困难，让我们收益非浅。 在聊城市卫生建设调查中，为了了解近五年来的卫生进展状况，我们相继走访了不少社区居委会，和街道办事处，及一些餐厅等一些相关的社区和单位。通过这些单位和社区的走访，我们调查了居民健康教育状况，及爱国卫生运动的实施状况，餐饮业的卫生状况。 在这一项调查工作中还是比较顺当的，基本上没有受到太大的阻力，大多说状况都能顺当的了解我们所需要的状况。在国家卫生城市标准实施具体实施状况的调查中，我走访了所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告。二公民综合卫生素养调查中，主要是以问卷调查方式，向城市居民发放综合卫生素养调查表，发放调查表对象主要是以居民区及单位里的人员，以便我们所发放的调查表都可以收来，但是这样做也有确定的弊端，就是人员集中，不能有很好的代表性，因此我们也在不生疏的人群中间发放调查表，以求我们的数据更精确，更具有代表性。 城市居民健康状况的最新调查结果显示：仅有六成市民身体“倍棒儿”四成市民身体“有恙”。身体基本健康者占57。02，患不同程度疾病人群占42。98，各种慢性病虽以老年群体居居多。参加体检者和健身活动的市民仅有三成，卫生保健意识不够深厚沈城居民中按时体检和经常参加体育熬炼者仅占28。25，且中青年明显低于老年人，健康人群明显低于患病人群，可见体育熬炼意识在一般市民中尤其在职业人群中还很低。我们建议：全市市民都能乐观参与经常性的体育熬炼，中老年人把握和削减高热能饮食摄入，订正吸烟、酗酒、等不良习惯，全市每年的各种慢性病发病率就会削减。为全面提高全市人民的健康素养，创建健康城市，争做健康市民。三在聊城市防疫工作的调查中，主要包括禽流感时期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。 在禽流感防疫工作的调查中，我们走访了相关的社区，了解了社区居委会在禽流感防疫工作所做的努力，在调查过程中，我们发觉社区防疫工作人员是相当辛苦的，他们所做的工作为抗击禽流感做出了重大的贡献，正是由于有了这么多的社区工作人员，才削减了禽流感在社区的传播可能性。另外我们还走访了居民区，了解基层单位在抗击禽流感所起的重要作用，接着我们调查实力的几所中学，我们看到了老师不仅仅是传道，受业，解惑，他们在预防禽流感的过程中，尽力预防爱惜学校不受禽流感的侵袭所做的努力是让人感动的。我想这就是我们在这次实践过程中的经受，虽然很是一般，寻常和一般，但是我们却是在认真的去做，竭尽全力的去调查去走访，或许结果会不那么让我们自己满意，但是我们信任这一调查的经受却让我们难忘，让我们收益非浅。 环境实践报告5 蓝天白云，倒映在波光粼粼的河面上。活泼的鱼，虾，蟹欢快地在河里闲适地游泳，健康的小鸭在河上自由地活动，而如今，人们不重视水资源，乱丢生活垃圾，乱排放生活废水，废料，工业用品。为了了解家乡河流污染状况，我们作了一次沿河考察。 内容具体如下： 1 湄蕉河的颜色，呈深绿色，而混浊。 2 水面有生活垃圾，金属油污，大量枯叶。 3 河床淤垫的状况严峻，河宽大约3米，水深大约2米左右。 4 河边有大量植被，水土流失不严峻。 5 沿河没有多少工厂企业，有向河涌倾倒工业生活垃圾现象。 6 沿河有多个排污口，河岸四周田菜地农药化肥的污水流入小河。 7 水里不能养殖，浇灌等。 河涌被污染后，会给群众和大自然带来许多的.不便和危害： （1） 群众给牲畜喝污染了的河水会使牲畜死亡; （2） 水浇灌农业会大大削减农业生产; （3） 影响群众生活; （4） 如喝了这些水，就对生体有害; （5） 对水资源造成极大影响; （6） 间接造成旅游业损失。 看到上面的文字，我们可以了解到：破坏河涌的危害。与其破坏自己的家乡的自然水资源，不如让我们用我们的行动来更好地爱惜它： 1 禁止将未净化的污水排进河里 2 禁止将生活垃圾仍进河里 3 河边的田尽量不使用农药（另建水道与农田相连，不让农田的水流入河涌） 4 禁止河涌四周积累垃圾 这样，蓝天白云，青山翠树，小桥流水很快地呈现在我们眼前 社会实践感悟：这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 环境实践报告6 一，问题的提出 学校思想政治课是对同学进行道德教育，心理品质教育，法律常识教育和社会责任教育的课程，是学校德育工作的主渠道。网络的开放性，即时性，虚拟性正是符合了学校同学对新生事物的惊奇和追求时尚的心理，一方面网络拓宽了同学猎取有效学问的途径，对中同学的成长有乐观的促进作用，另一方面网络也给同学带来了一些负面的影响。思想政治课应努力实现其所应担负的教育功能，运用网络，用好网络，让同学通过网络吸取各种养分，提高同学的思想道德品质。 开展这一课题的争论，有助于政治老师适应网络时代进展的需要，确立以同学进展为本的教学理念，从而在实践中探究网络环境下思想政治课实施素养教育的相关方面，进一步提高思想政治课教学的时代性，针对性和实效性。 网络环境是指以计算机为工具，利用多媒体技术和网络技术以及其他现代教育技术手段所制造的教学环境，在这种教学环境下所进行的教学活动，这种教学活动是把教室扩展到局域网（校内网）和互联网上，是将计算机网络技术运用到教学中的一种教学形式和方法。 学校思想政治课的探究性学习是指同学在老师的指导下，结合思想政治课教学的内容确定争论专题，以类似科学争论的方式，引导同学主动地猎取学问，应用学问，解决问题的一种学习方式。 网络环境下学校思想政治课探究性学习的核心是提倡同学在学习中的主体争论精神，让同学通过自己搜集，分析和处理信息来实际感受并体验学问的产生过程，进而了解社会，学会学习，培育分析问题解决问题的力气和提高辨别是非的力气，培育同学良好的品德行为，这也是培育同学创新精神，创新力气，处理信息力气的一种尝试和实践。 计算机网络技术以及国际互联网，局域网，校内网等丰富的网上资源，为转变传统的教学模式，充分利用网络资源进行思想政治课的探究性学习供应了特殊有利的条件。目前，利用网络资源进行教学只是处于起步阶段，至于如何充分利用网络来开展思想政治课的探究性学习，在理论上和实践上需要我们认真试验和争论。 二，理论论据： 建构主义学习理论的基本观点认为，学问不是通过老师传授得到，而是学习者在确定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括老师和学习伙伴）的关怀，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。建构主义提倡在老师指导下的，以学习者为中心的学习，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视老师的指导作用，老师是意义建构的关怀者，促进者，同学是信息加工的主体，是意义的主动建构者。即“以同学为中心，在整个教学过程中由老师起组织者，指导者，关怀者和促进者的作用，利用情景，协作，会话等学习环境要素充分发挥同学的主动性，乐观性和首创精神，最终达到使同学有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。 三，争论内容 本课题要在现代教育理论的指导下，探究如何指导同学充分利用网络资源结合思想政治课的教学内容开展探究性学习，培育同学自主探究的精神，创新精神，创新力气以及猎取信息，运用信息力气，从而真正实现信息技术与学科教学的整合，提高思想政治课教学的实效性。经过实践与探究，本课题将达到以下目标： 构建一个适合于同学自主学习的信息平台。网络存在着信息多，杂等问题，通过争论利用网络优势，建立道德，法律，心理，国情等与思想政治课教学相适应的主题网站。 充分利用网络资源引导同学在网络环境下自主开展探究型学习。让同学依据思想政治课的教学内容自己选题，加工，探究，得出结论。网络是一把双韧剑，另一方面有负面的有害的影响，作为政治老师如何加强指导和引导，显得更加重要，应实行哪些相应的措施。思想政治课除了要探究和培育同学正确猎取信息，分析信息，运用信息，制造信息力气，进展同学自主探究的精神和创新精神以外;还应侧重于思想品德的教育，学问的提高与情感，价值观相联系，体现思想政治课特点是对同学品德的要求如何转化为行为，探究如何在网络环境下加强对同学情感，品德，价值观的教育。 （三），通过对网络环境下同学利用网络资源进行探究性学习的实践，探究在网络环境下学校思想政治课探究性的课堂教学模式，转变同学的学习方式，促进老师教学方式的转变。网络环境下探究型的课堂教学模式，要处理好老师，同学，教材的关系，老师主导与同学主体的有机结合。网络环境下探究型的课堂教学模式，要处理好接受性学习，探究型学习，体验性学习的关系，同学自主学习与合作学习的关系。 四，完成条件分析 1，教育部20xx年下达了关于中学校校内建设的指导看法，指出：校内网在教学过程中合理有效地应用，不仅可以转变传统的教学模式，教学方法，教学手段，还将促进教育理念，教学思想的转变。 2，”数字长宁“的大环境以及我区各中学校内网相继建成。 3，课题组成员均已接受了”将来教育“的培训，对计算机的操作都特殊娴熟。 4，课题组成员都是思想政治课教学骨干，宠爱教育事业，乐观参与思想政治课的教学改革，他们勇于实践，富有探究精神。 组长：沙丽娟 副组长：赵惠勤 成员：曹雪梅 孙玲 张擘 徐恬文 薛智颖 吕海婴 五，争论方法 本课题争论以文献争论法，调查争论法和行动争论法为主进行，严格操作过程，不断积累资料，调控争论方向。 调查争论法：主要通过问卷，观看，访问等形式，了解中学思想政治课运用网络技术的现状，老师的教学观念，教学方式，同学的认知水平，运用力气，学习爱好等问题，为本课题针对性地开展争论作预备。 行动试验法：通过争论课堂教学，探讨网络环境下学校思想政治课新的课堂教学模式和结构，在把握已有软件的基础上，研制部分教学软件。在行动中争论，在争论中行动。乐观探讨网络环境下同学的自主学习力气，创新力气，信息处理力气以及老师运用网络信息技术开展探究性学习的教学争论。 文献争论法：关注国内外信息技术进展崭新成果与进展动态，争论学习网络环境下中学思想政治课程的特征，创建信息技术课程的新模式。 六，争论过程 1，预备阶段（20xx.58） 成立课题小组，写开题报告 搜集相关资料，学习现代教育理论 调查同学的认知水平，学习爱好，力气水平（计算机操作，上网时间） 2，实施阶段（20xx.820xx.7） 结合学校思想政治课的教学内容，确立争论专题 师生共同实践，建立主题网站，制作教学课件 教学实践： （1）建立学校各班级的主题网站 （2）探究学校思想政治课利用网络资源开展探究性学习的教学模式 （3）探究网络环境下同学自主学习和合作学习的关系 （4）探究网络环境下学校思想政治课同学进行探究型学习的教学策略 （5）探究网络环境下学校思想政治课加强对同学情感，品德，价值观的教育的教学策略。 （6）探究网络环境下学校思想政治课探究性学习的评价 3，撰写试验争论报告和相关论文（20xx.812） 最终完成时间：20xx年12月 七，成果形式： （1）试验争论报告 （2）相关课件和论文 （3）校内网上的主题网站 八，主要参考文献： 上海市中学思想政治课面对二十一世纪行动纲领 王奕标：现代教育技术与探究性学习的整合争论 李克东：数字化学习-信息技术与课程整合的核心 王升：探究性学习的理论与实践 胡军荀：试论网络的优缺点及其对探究性学习的支持作用 崔允淳，钟启泉等主编的基础教育课程改革纲要（试行式）解读 环境实践报告7 题目：农村环境污染与治理措施 姓名：吴泽永 学号：20xx1509 学院：文史学院 专业：新闻学 20xx年2月15日 农村环境污染与治理措施 前言 现阶段我国农村地区环境污染问题已经是不争的事实，有电视媒体也曾报道过“垃圾围村”的现象。以前人们只重视城市环境污染的问题，处于边缘位置的农村地区的环境破坏问题往往被忽视。随着建设社会主义新农村工作的不断深化，人们开头重视村容村貌的洁净，环境污染和生态破坏的问题得到普遍的重视。 笔者通过实地考察和在农村生活多年的阅历并加以深化思考，理论结合实际细心撰写了本文。简要论述了农村环境污染问题的背景缘由、环境污染的严峻性及其解决方案。笔者认为其言论无论多么精妙都只是高阁之谈，其科学性和可操作性还需要得到实践的检验。 本文以湖南省靖州县新厂镇营寨村为例，分析了造成该村环境污染的缘由，还提出了一些解决的看法措施，笔者认为或多或少有其合理之处。 一、营寨村简述 新厂镇营寨村是一个名不见经传的小山村，地处靖州县边陲，与通道县县溪镇接壤。全村共六个自然团，20xx名多村民。营寨村是典型的山地村，交通极为不便，境内没有大河和水路航道，目前全村也还没有一条正式的大路，通往镇政府驻地的大路正在铺筑当中，工程竣工估量还需要一段时间。多年以来当地村民都是经过泥泞的盘山大路去往通道县县溪镇，而很少再到新厂镇赶集。 该村的落后与闭塞全县闻名，虽然如此，由于当地村民勤劳能干，坐山吃山也是温饱有余，这些年生活水平也有很大的提高。这得益于当地的香菌种植产业。该村相当一部分的村民都从事香菌 。 （四）加快乡镇污水处理厂建设，提高生活垃圾无害化处理程度。各级政府应实行一些扶持政策，通过多渠道筹集资金，予以重点补助。可以先选择基础条件好的乡镇，建设污水处理厂，其他乡镇以后逐步建设。建制镇要单独或联合建设生活垃圾处理厂（场），提高生活垃圾的无害化处理率。 （五）乐观推行生态村镇建设，大力推广和进展有机农业、生态农业。生态村镇对农村环境建设具有榜样和示范作用。可以借鉴外地的成功阅历，因地制宜，依据当地的生态环境特色和产业特色探究经济、社会和环境协调进展方式，推动生态村镇建设。 （六）加大对乡镇企业环境监管力度，确保生产废水、废气、废渣的达标排放。一是要加大对乡镇企业环境监管力度，建设一套完善的"环 境监管制度，确保乡镇企业生产符合环境管理要求；二是要对污染严峻的企业予以关停；三是严格把握村庄新办企业，并逐步引导村办企业进入乡镇工业园区，便于集中管理，确保达标排放。 （七）广泛宣扬发动，提高思想熟识。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，广泛宣扬和普及农村环境爱惜学问，准时报道先进典型和成功阅历，揭露和批判违法行为，提高农夫群众的环境意识，调动农夫群众参与农村环境爱惜的乐观性和主动性。维护农夫群众的环境权益，敬重农夫群众的环境知情权、参与权和监督权，农村环境质量评价结果应定期向农夫群众公布，对涉及农夫群众环境权益的进展规划和建设项目，应当听取当地农夫群众的看法。 环境实践报告8 在这次暑期专业实习中，所找到的是山东百乐客环境有限公司。这家公司集工程设计、三废治理技术的研发、设备制造、工程施工、调试、售后服务于一体，在工程设计与市政工程两个重点领域内形成了较强的技术与工程优势。还针对小水量生活污水研制了智能mbr一体化反应器，该反应器是国家863重点推广项目。在市政、玻璃纤维、制药、皮革、印染、酿造、啤酒、兔子、食品加工等行业的废水处理工程中积累了大量成功阅历。 这两个周来我所进行的是有关於印染工业污水处理的相关争论试验和对工艺流程的生疏和认知，由于以前在研一时曾在学习了相关的理论并做了一些这一类的所以工作也不算生疏，但对工艺流程相关的实际应用方面有确定的欠缺。印染工业用水量大，通常每印染加工1t纺织品耗水100一200t其中8090以印染废水排出。 常用的治理方法有回收利用和无害化处理。回收利用：废水可按水质特点分别回收利用，如漂白煮炼废水和染色印花废水的分流，前者可以对流洗涤一水多用，削减排放量；碱液回收利用，通常接受蒸发法回收，如碱液量大，可用三效蒸发回收，碱液量小，可用薄膜蒸发回收；染料回收如士林染料可酸化成为隐巴酸，呈胶体微粒悬浮于残液中，经沉淀过滤后回收利用。无害化处理可分：物理处理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除废水中悬浮物；吸附法主要是去除废水中溶解的污染物和脱色。化学处理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于调整废水中的酸碱度，还可降低废水的色度；混凝法在于去除废水中分散染料和胶体物质；氧化法在于氧化废水中还原性物质，使硫化染料和还原染料沉淀下来。生物处理法有活性污泥、生物转盘、生物转筒和生物接触氧化法等。为了提高出水水质，达到排放标准或回收要求往往需要接受几种方法联合处理。 针对印染废水悬浮物较高及色度较深的特点，第一步选择混凝沉淀，去除悬浮物和色度，使出水的水质指标相对稳定，同时印染废水中含有大量的溶解度较好的环状有机物，其生物处理效果一般，因此选择酸化水解工艺将高分子环状有机物降解为小分子和破环，提高废水的生化处理效果，通过酸化水解工艺后，供应充分的氧源的状况下，在好氧生物的作用下，大部分有机物被消耗，致使出水的水质指标稳定，对于还有少量颜色的废水很难通过混凝沉淀及生物处理脱色，为保险起见，在生物处理后增加化学氧化系统，对印染废水处理很有必要。依据上述处理工艺分析，确定工艺流程图如图1： 一、主要单元设计参数： 1、调整池。 主要作用为调整水质，保证后续处理负荷稳定，其停留时间不低于8h。 2、混凝沉淀池。 通过向废水中添加絮凝剂、助凝剂等去除水中的悬浮物及部分有机物，主要可去除废水的色度，其设计负荷一般为m3/（m2·h），其选型一般有斜板沉淀池、竖流式沉淀池、辐流式沉淀池和气浮设备等。 3、酸化水解池。 其主要目的是对废水中可生化性很差的某些高分子物质和不溶性物质通过水解酸化，降低为小分子物质和可溶性物质，提高废水的生化处理效果，其停留时间不低于8h。 4、好氧生物池。 为整个处理的核心部分，通过好氧菌作用将水体内的有机物转化为co2和水，从而降低排放水系对自然水体内氧的消耗，其停留时间不低于14h，依据其浓度负荷，一般状况下，其处理负荷为 cod / （m3·d）较合适，主要方法有接触氧化法、活性污泥法和sbr法等工艺。 5、二沉池。 其主要是将脱落的.生物膜与排放水系分别，其设其设计负荷一般为1。 00 m3/ （m2·h） ，其选型和混凝沉淀池一样，一般有斜板沉淀池、竖流式沉淀池、辐流式沉淀池和气浮设备等。 6、化学氧化池。 本工艺一般现在工厂内并不多见，其主要目的是对难以脱色的印染废水，通过化学氧化去除色度，并小幅度的降低cod。 7、供氧系统。 一般选用罗茨风机。对于印染废水好氧需氧量而言其设计要求一般气水比151。印染废水由厂方管系收集后经过格栅阻拦杂物，自流入调整池内，调整水量、均和水质；然后由提升泵提升到混凝沉淀池，与投加的絮凝剂进行混凝反应沉淀，去除水中部分有机物、悬浮物，并脱去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池；将高分子有机物水解成低分子有机物，使废水的好氧处理效果得到改善； 出水流入生物氧化池，进行好氧生化；去除溶解性有机污染物；生化出水自流入二沉池，沉淀分别水中悬浮物质，出水经化学氧化池进行化学氧化处理后通过计量装置向外达标排放。混凝沉淀污泥、生化剩余污泥经排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥浓缩池，进一步浓缩后，定期用压滤机压滤干化，干污泥外运至环保部门指定地点统一处理，滤液返回调整池。 二、自我评估及心得感想： 在这一次的暑期专业实习当中，觉得自己的表现还算称职，虽然一开头刚到一个生疏的环境感觉不像在学校来的拘束，对每一件事情都必需相当的仔细观看和学习，很多老师傅的阅历都不是课本上的理论所可以学到的，让我不禁有种读万卷书不如行万里路的感觉，理论确定和试验联系起来才能更好的把科学应用到现实中。水做为生物不行或缺的资源，我们确定要珍惜，也要对我们人类赖以到现在生存的地球环境爱惜尽自己的一份力！ 环境实践报告9 实习目的、内容： 增进同学对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的熟识。 实习线路： 北大逸夫二楼门前图书馆燕南园静园翻尾石鱼北大西门 蔚秀园畅春园畅春园文体公园万全河六郎庄北京城市绿化隔离带京密引水渠颐和园南如意门昆明湖南岸西堤昆明湖北岸万寿山 实习时间： xx年4月5日 实习“明细”： 我们在北大逸夫二楼门前面集合，在等待老师的时间里，我留意到了楼前那个置了块大石的花坛(精确或许要说“草坛”吧)里面种的是什么，我至今不知，只是大家谈论纷纷，竟然有人说是萝卜，有人说是灰菜可见它就不是一般观念里应当种在花坛里的草种，但一棵一棵倒是很有野趣。 逸夫二楼位于北大东校门内侧，东门进入，便有一条宽柏油路直插入校内里，到图书馆前的台阶上，路南侧是理科楼群，与大路几乎没有过渡性的人行路，更不要提行道树了，路北侧是正在兴建的又一理科楼群，工地外围着铁板，整条大路两旁绿化效果不好，只有零星保留下的树木，以及理科楼群中间的一小块草地。让人感觉不到与“绿色”的亲近，这条校内中的大路给我的感觉是有些死板，还有一些担忧全感。 图书馆新楼的建筑风格很大气，正面在建筑体与其前面南北走向的道路之间有约二、三十米的过渡，设计有廊、石子小路，铺设需要维护的整齐草坪，看上去，很整齐干净的感觉，不知道这种大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。但这样，似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路，人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下匆忙一瞥，而不大会情愿在其中闲逛或休憩吧。 行至燕南园，老师说那里是北大校内里的桃源，身入其中，果真感觉到环境的优雅、清静。燕南园中的建筑风格是差别的统一，有纯粹北京民居，也有些带有西方风格的二层小楼，但几乎家家都有屋前屋后的一块地。植物的种类就很多了，有自家种的，比如一畦葱，几行叫不出名字的花，一代架起的藤，更多的是自生自灭的野草，规模上是尉为可观，比之人栽植物简直有过之无不及;成片的野草，种类更是繁多，蒲公英、鸢尾、车前、堇菜有的同学数了，在也就1平方米地上，或许能辨别出11种野草呢。众多的野草并不都长在同一季、同一时，因此能连续园中的绿意。没有人工草坪的整齐法规，但凌乱得自然，颇具情趣，带给人丰富长期的绿色，与自然的美丽。每个单元之间的小路，走上去也很满足，只是泥土和沙，朴实得可爱。 园中有鸟筑巢，有雀觅食，连野猫也总出没其间。闲逛在那里的人们绝少行色匆忙者，我想这样的环境才是人们宠爱并适合的。一位搬到燕南园十一年的中年男子说他从没想到要搬走，那里好在安静，而在回答我们问题时，他正在伺弄墙外的十几盆花草，神色平稳。 另一位六十几岁的老教授说“这里夏天也好，那么多树、草，夏天呀一点都不热。”他还说他家里基本上是维持了40几年前搬入时的样貌，他并不觉得这有什么不好。另外，我也留意到老教授的