最新高一上学期班主任工作计划范文.docx

最新高一上学期班主任工作计划范文 最新高一上学期班主任工作方案范文（通用22篇） 最新高一上学期班主任工作方案范文 篇1 在我送走了高三毕业班之后，我就又开头了新一次的轮回，那就是重新带高一新生，直到把他们带到高考结束为止，这就是我的工作，一届一届的迎来新生，送走同学，然后再应接新生，我的工作这么多年来始终在不断的变化，不过唯一不变的就是我的工作态度始终很好，我的工作力量在不断的提高! 从目前班级同学组成状况看，男生多，女生少，但高一(5)班是一个有活力、有共性的集体。由于他们有青春的朝气和热忱，有对将来的美妙期盼和憧憬，并有实现抱负的行动力，所以我信任：他们在日后的相处中，会渐渐成长为一个团结、向上、乐观、进取的"大家庭'。 一、工作重点 1. 养成良好的学习习惯和思想行为习惯。 2. 信任自己是最棒的那一个，早立志，早努力，早胜利。 3. 形成良好班风。 二、目的要求 让本班同学在高一伊始，便养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立正确的人生目标。 2. 激发同学自信，学习目标明确。 3. 建立一个团结、乐观、进取的班集体，形成良好班风。 三、教育内容 1. 学习校规及中同学日常行为规范。 2. 共同制订班规，商定德育评分细则。 3. 开展多样式的班级学习活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风。 4. 让同学信任自己，做"最好的自己'(可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但肯定要是在你所能做到的程度基础上，做到最好)。 5. 团结、向上，学会做人。 四、主要措施 许多时候，我们都在说："师者，所以传道授业解惑也。'但我个人认为：作为一名合格的老师，时代召唤的不再是单纯的"解惑'式的老师，而是"经师'与"人师'的统一。即我们不仅要有丰富的学识，为同学答疑解惑，更应领先垂范，在做人也是同学的表率。我们常常说"德高为师，身正为范'，是特别正确的。所以，在与同学的相处中，我会时刻谨记自己是一位老师，要做好同学的示范作用，同时也会提示自己，在课外，我是他们最真诚的伴侣，会专心去走进他们的内心世界。所以，我在开展班级工作中，会留意以下几点： 1、树立良好班风 (1) 学习校规校纪 (2) 制订班级德育评分细则 (3) 要求同学牢记"常规口诀'。 (4) 利用班会课，强调树立"集体意识'、"团队意识'。 (5) 敬重课堂，发觉、确立并培育本班特长生，努力促进同学共性化进展。 (6) 抓好卫生建设，净化校内环境。 2、激发同学斗志，树立他们的信念 我始终信任：在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心。你若目前做得还不够好，不能说明你比别人差，而是你对自己的要求还不够。所以我在初次与同学正式沟通时，就告知同学：要拥有一颗永不服输、永不放弃的心。让他们明白，当我们一遍遍地渴求别人的信任时，你必需得先信任你自己。 3、快速确立班团委成员，形成一个稳定的班团委班子 没有将军的军队如同一盘散沙，所以在同学报到伊始，我即细心观看每一位同学，确定班干人选，让班级有序，形成以班团委为核心的有向心力的班集体。并严格严格执行值日班干"今日我当家'制度。定期培训主要班干，指导工作方法。 虽然与这班孩子相处时间还特别短暂，我们彼此之间也正在相互熟识、了解，但在与同学的相处中，我始终特别真诚地走进他们，并试图走进他们的内心。由于我坚信，我会用爱架起一座与他们沟通的桥梁， 高一新生的第一学期教学工作并不是很繁重，所以这个学期我就是要给同学灌输一下我的教学理念和高考时的感受，以及心理素养和思想素养的不断提高，这就是在不断的学习中，我们开头了我们的不断进步，我们的不断进步促成了我们的一代又一代的辉煌! 最新高一上学期班主任工作方案范文 篇2 转瞬过完了劳碌的一学期，作为高一班主任，我严格根据学校的要求，同学和家长的需要，一切以同学为中心。根据自己所制定的高一班主任工作方案，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期，以下是我新的高一班主任工作方案范文。 一、指导思想： 深刻领悟党的教育方针和中同学德育大纲的方向，结合学校"人本、和谐'的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标： 将本班建设具有"团结、严谨、奋勉、拼搏'的班风，争当学校先进文明班;让同学养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。 三、班级基本状况： 本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。 四、本学期班主任工作基本要点： 1、增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成"同舟共济'、"共同进步'、"班荣我荣、班耻我耻'的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读同学档案、军训几天的观看，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作贡献，预备好竞选演讲。开学后的其次天，利用班会课进行了气氛热闹的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让同学们明白遵守法规就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动乐观参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，乐观协作班级"头一个月不放假'的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓舞每一个同学都以"胜利从这一刻开头'的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步 每一位同学内心里最为关怀始终还是学习成果，成果的进退简单令同学的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调"班风好学风好成果好'的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决同学刚从学校上到高中对新课程的不适应感。非常重视同学上高中后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好同学心理辅导工作。 6、塑造同学自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于同学，亦是错失了力量熬炼的机会。事实上，同学经过学校三年的磨炼，具备了管理力量，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让同学进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使同学知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对同学的自主探究学习要求增高，同学不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减同学对老师的依靠性，这就要求同学明确目标、做好学习方案、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心协力培育同学成才 同学的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位同学面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解同学的各方面动态，有效地做好同学的思想工作。 最新高一上学期班主任工作方案范文 篇3 一、指导思想：深刻领悟党的教育方针和中同学德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班同学在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体; 作为一名高一班级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负同学盼望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思索，留意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能也许理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将仔细贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为同学的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。 第一：了解高一阶段的特别地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，作为初高中过渡期，对同学的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学从学校到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。 首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于学校与高中接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。同学刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，同学处于极为不稳定的阶段，也是同学习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，关心同学准时适应环境，发挥应有的作用。 详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要留意引导同学相互敬重、相互包涵、相互关心，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大分散力。其次家庭背景简单，心理共性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的同学在这个年龄阶段的特点是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和讨论，确保同学心情的稳定，引导同学形成健康的心理。 其次:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给同学压力，不给自己包袱，让同学和自己都有一份乐观健康的心态。 三：注意主体、形成合力。同学是班级管理的主体，因此我将注意发挥同学的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使同学限度地参加决策，这是素养教育的要求也是管理工作的重点。信任同学、熬炼同学，培育他们的全面力量。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让同学感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关怀同学，培育同学。依据本班同学的性格特征，在管理教学中敏捷方法、热心关怀、公平信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培育一批全面进展的高中生。 五：不断学习，开拓创新。由于自己力量还很不够，加之高中正是同学生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多讨论。培育“防患未然”的力量。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 第三：本学期详细工作要点 一：明校纪。 针对同学刚入校特点，作为同学德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导同学明确学校的各种规章制度，确保本班同学能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 二：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名同学面对面进行一次深化谈心，并以适当的方式与同学家进步行沟通，切实摸请自己同学的性格特征、家庭背景、学习方法、抱负理想。并为每名同学建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式把握动态，切实做到每名同学基本状况了然于胸。 三：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励同学，带领我的同学努力营建一个“有情、有志、有为”的奋勉向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大争论，制定班歌班徽，明确目标，让同学的确感受到家的暖和。依靠同学整理归纳出我们的奋斗目标，对比目标让同学制定自己的目标。 四：建队伍 通过军训和前一周与同学的沟通，把有意竞选班委会干部的同学定为候选人，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课进行了气氛热闹的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 五：家校齐心育人才 同学的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位同学面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解同学的各方面动态，有效地做好同学的思想工作。 总之,高一第一学期对同学的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。 最新高一上学期班主任工作方案范文 篇4 一、指导思想: 以培育同学综合素养为目的，连续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深化建设“六型”校内，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学进展，创办人民满足的优质品牌学校为目标。加强对同学进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，关心同学尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，关心同学树立正确的世界观、人生观和价值观，促使同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 二、工作目标： 高一班级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范同学的言行，净化同学生活环境，增加学习气氛，努力使同学成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育同学的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育同学的自我管理和自我掌握力，形成良好的学风，在班级中形成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的同学在各个方面都有所突破。 1、全力协作学校建设六型校内。新学年要连续协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节省型“六型”校内的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。 2、落实学校要求强力推动课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成果。 3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年老师培育，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。 4、突出同学自主管理。严格同学管理，进一步丰富完善同学自我管理体制，努力达到同学管理各项常规工作的平衡进展，促进同学全面进展。 5、加强规范教育，培育同学良好行为习惯及学习习惯，成功完成学校到高中的过渡，渐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的班级集体。 三、主要工作任务及措施： 假如说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。每一位老师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成果。作为起始班级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们班级工作的一个重点。因此，我们提出了：“规范同学作业，引导同学思索，启发同学探究”这三点教学要求。 一方面连续探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵阅历。在课内加强同学思维的启发、引导，培育同学的探究性学力，在课后，则要强调作业的准时纠错订正，特殊是对于部分学习习惯差的同学更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。 (一)从小处入手，抓好行为规范的教育 通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对同学进行常规教育，班级组有方案地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进同学更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学同学的精神风范。 (二)乐观协作学校政教处，团委开展各项工作 1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好同学学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。 2、组织同学参与好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安学问讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好同学个人军训和入学教育小结。 3、结合“老师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增加同学爱校、爱国热忱。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的讨论。 4、全力组织同学参与校运会，培育以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。 5、敬重同学的主体作用，加强同学自主管理、自我教育，鼓舞同学参加班级管理工作。乐观发挥全员管理工作的实效性，教育同学树立英雄山中学同学的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强同学干部建设，为校同学会、团委做好工作。 (三)乐观协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升 1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使同学尽快适应高中阶段的学习，顺当完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。其次周支配一次班级的学法指导。 2、明确讨论性学习的重要性和紧迫性，指导同学开展讨论性学习，培育同学探究讨论的精神，树立科学的人生观。 3、关注同学的全面进展，从高一开头，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。 4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。支配好同学的学习和活动，努力做到全面提升同学的素养。 (四)整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道 以班主任工作为依托，定期召开班级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用;通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用;结合讨论性学习进行社会调查的实践，让同学在社会活动中进行自我教育，充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的合力，达到预期的目的。 四、工作重点 (一)同学的教育管理方面 1、习惯教育： (1)行为习惯及礼仪教育通过对本级部编制的校本教材“社会实践活动手册”的学习(以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行)培育同学良好的行为习惯。 (2)学习习惯加强对“学习方法”和“学习态度”的辅导和培育(全体任课老师参加，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。) (3)通过全体同学会及班会等方式搞好初高中阶段的连接。包括，生活环境的连接、学校进展史的连接、教学方法的连接、课程及任课老师的连接及心理进展的连接。 (4)通过大小会议，对同学进行抱负教育和非智力因素潜在作用教育及平安教育。 (5)准时成立同学自我管理委员会，乐观开展各项管理和评比，在活动中培育同学的习惯和力量。 (6)有方案的开展文体活动，让同学劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到紧急的学习中去。 2、搞好班级建设，营造团结、乐观向上的良好氛围 (1)制定具体的班级管理考核与评比方案，强化同学管理，从严要求，急躁教化，细心观看，有针对性地解决和排解班级中存在的冲突和不稳定因素。 (2)加强班、团干部的建设和培训，班级组和各班将进一步优化同学干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理力量和水平，充分发挥同学干部在管理中的作用。 (3)班级文化建设：班级是一个同学获得学问和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着同学，特殊是刚迈进高门的高一同学世界观、人生观的形成。我们高一班级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以制造新的开展活动如:教室环境布置上也可以协作心理教育，设立“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，同学随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起争论。 同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和同学进行沟通。此外，各班以爱国诚信教育为主题，也可以方案在班级中设立“我的抱负”专栏，让每一位同学都来思索我们应当树立什么样的抱负，我们又究竟为什么而读书!结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。 (4)切实加强家校联系：家庭对于同学产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进行一次家长会，把班级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也可以取得家长对我们班级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家进步行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。 3、心理健康教育： 重视同学心理疏导工作，针对起始班级同学简单消失的心理焦虑、心理浮躁等问题，有方案地开设系列讲座或报告，准时做好疏导和引导工作。 (1)调整心态，适应环境主要是落实级部德育活动系列内容。 (2)自信念的培育和树立利用名言警句和班会活动课进行教育。 (3)心理健康教育专题讲座结合学校工作方案多种形式进行。 (二)老师的管理方面 班级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位老师的教育教学工作供应的服务。 1、紧密联系各教研组，加强各备课组的建设，班级组对各备课组活动进行深化了解和指导。 (1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备集备再自备的共性化教学。 (2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，绽开试验和争论，不定期地检查教研课题的开展状况，准时评比,以促使高一班级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使老师素养提高。 2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，常常听取班主任的看法和建议，不断改进班级工作。当好班主任不简单，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于同学身心的快速进展，进入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。 他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来肯定的难度。一个胜利的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，由于它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会制造无穷财宝和价值的人。全部这些都说明白班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。 3、依据学校要求制定切实可行，行之有效的青年老师培训方案，协作学校的“青蓝工程”活动，让青年老师尽快成长。 (1)老老师应主动关心新老师，工作上热忱指导，多表扬鼓舞，批判时留意场合分寸，以增加新老师工作自信念;生活上多关心新老师沟通感情，彼此信任。 (2)新老师必需完善自我听一节上一节，同时加强理论和实践的学习，多分担工作量，仔细对待批判，虚心请教。 (3)通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。 4、引导老师树立终身学习的理念，更新教育教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的进展之路。要求每一位老师都要树立不断学习、终身学习的理念，乐观主动地践行“六环节课堂教学法”，注意总结和反思，敬重同学主体，建立起全新的教育教学理念，做一个令同学全面服气的教育工，全面提高课堂教学效益。 5、突出教学中心，强化教学管理，全力提高教育教学质量。新学年，我们要坚固树立质量意识、危机意识和竞争意识，连续围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实加强队伍建设，乐观开展教学科研，不断提高师资水平，全力以赴抓质量，聚精会神促效益。 (1)全面落实面对全体同学的观念、民主公平的观念和为同学服务的思想，培育同学学习的乐观性。 (2)仔细实施好集体备课，深化开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活动，努力办好试验班和特色辅导，多出高校生和各类特色人才，全面提高教育教学质量。 (3)严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以同学为主体”。 (4)实行老师侯课制，上课铃响前，老师必需站在门口。老师不准拖堂，不能占用同学下课活动时间。 (5)要求老师准时辅导，急躁回答，严格限制争抢时间，仔细足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用老师急躁、爱心、诚意去打动同学，削减偏科生。 (6)严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价老师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的同学的要求等。 (7)严明考试纪律，把提高精确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。 (8)重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和学问的巩固。 6、切实做好试验班的教学工作,力争三年后多出。 要达到培育尖子生的目的，除了投入充分的时间和精力外，还要留意讲究方法，抓住关键，突出重点。培育尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，进展共性，不断壮大尖子生队伍，详细措施可概括为“早、宽、和、扬、导”5个字，谓之五大要领。 (1)早行动早、方案早十年树木，百年树人。任何企图短时间内快速高效地培育尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培育尖子生，就得加强方案性，才能做到事半功倍。这个特点打算了尖子生的培育必需留意一个“早”字。因此首先由班级主任牵头，备课组长、班主任参加，摸清班级优秀同学及成果或消失偏科的同学名单，上报班级，因人而异，因材施教，并分解到详细老师，全程进行培育及辅导。 (2)宽宽松的环境、宽广的胸怀 创设一个宽松的环境 众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境，是很难培育出出类拔革的人才的。只有在相对自由宽松的环境里，人的身心才能放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才能打破常规，充分发挥想象力和制造力，自由地进展特长，追求共性。相反的，专制的集体埋没人才。基于这样的熟悉，为着培育出类拔萃的人才，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。 拥有一个宽广的胸怀 作为班主任，总会遇到不听话的同学或者是与自己的共性相差很远的同学。这时，班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。同学，总是会犯错误的，只要不是严峻违纪或道德恶劣，就要尽量宽容他，给同学改正的机会和改正的时间。对这些同学，班主任要与之为善，宽容他们的不足，理解他们的共性，并努力找出他们的闪光点，准时表扬他们，鼓舞他们。这样就能制造出一个友好和谐的人际环境的。 (3)和和谐的师师、师生、生生关系俗话说：天时地利人和。三者之中以人和为最贵。制造和谐的人际关系，削减内部摩擦，增加分散力，是班主任必需处理好的一件大事。 (4)扬发扬优势、张扬共性要想使学习不断扬长，就要重视共性上的张扬。有人曾说，爱好是的老师。而我则说，共性是扬长的动力之源。爱好是可以转变的，它的不稳定性，会直接影响好成果的连续性，使“扬长”失去长久的动力。而共性则是稳定的、长久的。所以，共性是扬长的动力之源，尖子生要大力地张扬共性。 (5)导学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的“导”，尤其是学习指导和心理辅导。 最新高一上学期班主任工作方案范文 篇5 一、指导思想： 伴着收获的喜悦,我又将开头班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都盼望他们能健康的成长,正常的进展,不断的超越自我,达到他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰难!由于高一新生多数为学校学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后支配同学写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和同学谈天，鼓舞同学毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。 二、详细措施： 1、准时了解新生状况，做实干型班主任 古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化同学，准时了解状况。如何才能准时了解新生状况，我以为班主任要有实干精神，要做到"四勤"。 （一）"勤看"：新生还未入学时，先要仔细"查看"同学的档案，对同学的家庭住址、成员，有无特长等基本状况作一个也许了解。入学后，还要擅长"察看"新生的言行，了解其共性。 （二）"勤问"：新生入学后，要更进一步深化了解，就需要"勤问"。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平常的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所学校毕业学校的同学侧面了解其过去。 （三）"勤记"：作为高一新生班主任要准时了解每一位同学工作量很大，同时也简单遗忘和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生状况准时整理，记录在案，在学期之初就给每一位同学建一个同学综合档案。这样做为日后做同学思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，同学状况记在心中，做到心中有数。特殊是新生入学时要在最短的时间内记住每一位同学的姓名，并要对上号。这样同学会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。 （四）"勤督查"：由于同学绝大部分是独生子女，平常在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理力量差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培育。准时发觉问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦同学养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。 2、关爱同学，做平民型班主任 常言道："亲其师，信其道"。平易近人，对同学和气可亲，布满爱心的班主任，总是深受同学的欢迎，也最简单走近同学的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟识，加上环境生疏，很简单产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是关心解决生活中的一些问题，会让同学很受感动。再说新同学来到一个生疏的学校，特殊盼望能得到班主任老师的"厚爱"，我们应抓住同学的这一心理，准时主动地找同学沟通。沟通的形式，可多种多样，可通过心里沟通本的形式，班主任可在沟通本上多给他们写确定、鼓舞性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下同学进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，赐予同学程度的关心。谈话时，肯定要留意语气要温柔，随便些，不要过于严厉，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让同学有拘束感，紧急感。由于我很留意这些，以至于，许多同学觉得和我谈心是一种奇妙的享受。遇到不兴奋的事，会主动和我沟通。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近同学，取得了同学的信任，就能准时化解同学的心结，做同学思想工作也会事半功倍。 3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任 一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有肯定的组织和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同学的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培育同学素养教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过："教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力气"。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对同学的状况了解不多，这就要求我们特殊是班主任要学会观看，擅长发觉人才。学期初可以试行班干部流淌制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再生疏，我们实行竞选的方法，把那些工作力量强，责任感强，情愿为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三：(一)避开了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不情愿为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。(二)这些干部都是同学们自己一再比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。(三)通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发觉不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能马上放手，还必需加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。4、加强学习、讨论，做开拓型班主任 记得有人说过，一流的