有关于创建文明城市的工作总结.docx

有关于创建文明城市的工作总结 有关于创建文明城市的工作总结 为了进一步做好创建省级文明城市工作，促进创建目标在学校各项工作中顺当实现，依据局党委的文件精神，结合我校实际，我们充分发挥广阔同学在创建省级文明城市中的生力军作用和“一名同学带动一个家庭，一名志愿者影响一个群体”的教育辐射作用，组织全体师生走上街头、走入社区，大力宣扬创建省级文明城市的重大意义，乐观开展“知荣辱，树新风，我行动”道德实践和文明劝导活动，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深化推动我市文明创建做出了应有的贡献，活动中，我们着眼创新，注意实效，比较圆满地完成了创建工作任务，现将详细工作总结如下： 一、学校领导重视，组织机构建全 学校领导充分熟悉到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作非常重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由校长为组长，德育副校长和大队辅导员为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，领导小组准时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际状况，制定出可行性强的工作方案、实施方案。领导组成员分工明确，责任到人，根据“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格根据制定的方案开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注意细节，对比创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。 二、加大宣扬力度，营造良好创建文明城市宣扬氛围 创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建文明城市工作的顺当实施，学校利用升旗仪式、班会、国旗下讲话、校内广播、校内标语、宣扬橱窗，班级墙报等宣扬形式，让广阔师生能充分熟悉创建文明城市工作的重要性、必要性，并乐观参加到创建文明城市活动中来，同时又把这些学问带入家庭、社区，影响他人。 少先队大队部以社会主义荣辱观和文明礼仪宣扬教育为主线，细心设计活动载体，仔细开展了“知荣辱，树新风，我行动”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，着力实施了学校向广阔市民发出倡议，“千名同学净街道”、“千封倡仪进家庭”、“千户家庭树新风”的“三千工程”，紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以实现“学校、社区、家庭互动”为目标的未成年人思想道德建设工作模式，推动了思想道德教育向纵深进展。 三、全面落实施活动方案，关注工作细节 开展“创建文明城市”工作以来，学校以实施方案为抓手，关注工作的每一个细节，把每一项工作都落实到位。 （1）在全体老师会上，进行创建全省文明城市工作的教育及宣扬。 （2）在全校开展“四个一”活动。即学校出一期宣扬栏、挂一条宣扬横幅，班级办一期黑板报、各班召开一次主题班队会。 （3）利用国旗下讲话，对全校师生进行礼仪教育、文明行为的教育。 （4）通过校红领巾广播站大力宣扬文明学问，表扬身边的好人好事，鼓舞文明行为。大力宣扬我校在文明创建活动中的特色及好人好事。 （5）开展“小手牵大手”系列活动。 （6）加大宣扬力度，扩大文明创建对社会影响。参与活动的同学穿校服、戴小黄帽、佩戴绶带、带上袖章、打好横幅上街宣扬。 （7）进一步优化办学环境，加强“平安校内”建设，治理校内周边环境，稳定良好的教育教学秩序。 （8）加强健康行为的养成教育，重视同学良好的卫生习惯和文明行为的养成教育，教育同学争做文明同学。 宣扬活动由学校行政领队，班主任组织四到六班级的同学上街（从学校路口至龙州路口）进行宣扬，我校共有七百余名同学加入志愿者的行列，参加公共设施的维护次数累计多达108次，期中C98、C99、C105、C117表现突出；在街道上对部分市民乱穿公路，闯红灯、乱停靠车辆等行为劝导的人次多达585人，以C106、C116、C101、C102表现突出。擦牛皮癣的次数累计多达678次，同学主动捡垃圾的多达700多次，期中以C101、C102、C103、C116、C98、C99、C100、C105、C117表现最为突出。活动期间，每个同学上街实践均在2次以上，并在活动结束后写下心得体会，学校评出了34篇优秀活动心得。每个班还召开了一个以“创建文明城市为主题”的班会。 四、充分调动乐观性，深化创建工作，力争人人参加 通过全体师生的团结奋斗，使我校创建文明城市工作取得了显著的成果，师生对创建文明城市知晓率、支持率达到了100%，文明素养有了很大提高，在今后的工作中，我们将以此为动力，将开展文明创建活动连续深化开展下去。 4