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物理老师年度工作计划8篇物理老师年度工作方案1 为了能够更好的完成教学任务，特制定以下的工作方案： 一、同学状况分析 对于不同的同学，我将实行因材施教，使同学能够各有所得，在不同层次上得到充分的进展，同时又能轻松适应新班级生活，从而提高教学质量，提高同学成果。同时每个班总存在几个比较不想读书的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上睡觉的，爱讲话的对于这类的同学，我都即时实行制止，预防影响其他同学的乐观性，因此我也对症下药，多关怀，多提问，让他们知道老师并没有放弃他们，同时也把他们的留意力转移到学习中来，共同抓好物理基础学科。 二、教学目标 1.学问与技能方面：需要学习物理的概念、定律、模型、理论以及试验技能等，熟识物理学对社会的影响。 2.在过程与方法方面，需要经受科学探究的过程，动手实践，学习科学方法，体会科学思想，形成自主学习的力气。 3.在情感态度与价值观方面，需要感受自然规律的和谐与奇异，领悟其中的意义，提高学习物理的爱好，培育科学态度和科学精神。 由于同学刚接触电、磁等方面的学问，内容抽象又是重点，所以进一步加强一些物理概念和规律的基础上，乐观培育和爱惜同学学习物理的爱好和乐观性，加强物理试验教学，提高数学计算力气，培育同学观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以同学生疏的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台培育同学的学习爱好，为高中物理打下良好的基础，同时为进一步学好高二和高三物理作好辅垫。 同时同学能够在活跃的教学气氛下，乐观主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力气培育的基础.并有意识让成果教好同学接触高考题型，拓展他们的思维，提高同学的解题力气。养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。 总之，在教好同学的同时，不断提升自己各方面的力气。争取将教学工作和自我进展推上一个新的台阶。 物理老师年度工作方案2 一.基本状况： 九班级两个班现有同学85人。从上期末的物理考试成果来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了确定的难度。然后，作为一名老师，应当要看到同学的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二.详细措施 1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。关怀同学把握好物理基础学问和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领悟本科目在教学中的详细要求。由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、留意教材体系，加强同学的实际操作力气的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育力气。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到纯熟为止。迎接五月份的理化生试验考试。 3、讲求教学的多样性与灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要常常更新教学方法。本期我要连续实践好双向沟通法，使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学育成独立思问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、认真的对待每一次的模拟考试，准时讲评，准时反思，准时查漏补缺。 三、复习进度： 第一周： 1多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会依据所给器材想象试验测物质的密度; 2运动和力。会依据参照物推断物体的运动状况，会运用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的.表示图，明白二力平衡条件。 其次周： 1力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。 2难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。 第三周： 1压强和浮力。这是这学期的重点也是难点。 2要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要明白增大压强的方法和浮沉条件。 3只有通过学问点之间的比较，多作训练，才能较好的把握。第四周：功和机械。把握功，功率，机械效率的计算是本章的重点和难点。 第四周： 1热和能。重点把握比热容的计算。 2能源的可持续进展，简朴了解几种新的能源。 第五周： 1电路、电流、电压、电阻。 2重点把握串并联的特点和电流、电压、电阻的规律。 物理老师年度工作方案3 一、基本状况分析： 同学状况分析：同学刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在学校的熟识水平。考试题的思维量不大，力气要求也不很高，很多同学由于物理好学，从而轻视物理的学习。 教材分析：我们使用的是人教版高一物理必修一是依据新课标的标准编写的教材，教材突出了同学的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了同学的主体地位，这对同学的自学力气、规律思维力气、抽象思维力气、动手力气等都有了较高的要求。 另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育同学的分析物理情景和物理过程的力气，对同学抽象思维力气、动手力气以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。 二、教学目的及任务： 1.认真学习高中物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本动身点，使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意争论同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际状况深化争论和科学选择教学方法。特别留意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高同学的基本素养和基本力气。要逐步地订正同学在学校物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3.对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从争论方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有确定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的.适应过程，作为老师要急躁地关怀同学完成这个适应过程。 首先要乐观培育和爱惜同学学习物理的爱好和乐观性，其次要留意联系实际，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力气的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力气培育的基础。 4.加强教研争论，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地熟识和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 学习新的教育教学理念，接受探究式教学的教学模式，强化同学的参入意识，体现同学的主体地位，真正实现“我要学”。 重视试验，重视试验力气培育。试验探究的过程，有利于培育同学的动手力气，能再现学问的发觉过程，对同学科学的思维方法方式的培育有着不行替代的作用。 三、实行的措施： 1、摸清同学状况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。 2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高同学的基本力气和基本技能，提高同学成果。 3、抓好课前预习及课后准时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。 4、做好训练，增加同学的应试力气。 5、加强试验教学，能做的试验确定要做，能分组试验要分组试验，演示试验确定要演示，要认真组织试验，培育同学的试验技能和动手力气。 物理老师年度工作方案4 没有方案的生活是盲目的；停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校内。原来在一般人眼中的"铁饭碗"职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人年底的成长方案，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从高校毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也糊涂的熟识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，排列如下： 1，对于教科研方面缺乏探讨争论的乐观性，教科研力气较差； 2，课堂教学力气虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的力气不强。 3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 1、师德方面 本人坚决拥护党的领导，宠爱祖国，宠爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个同学，一切为了同学，为了同学的一切，关注同学的长远进展。宠爱本职工作，宠爱教书育人的事业，对每个同学负责，引导同学形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 2、教育教学力气方面 老师的任务不仅要使同学把握科学学问、形成技能，培育和进展同学的智力和体力；而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚韧的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。 在力气方面要求自己学习做到以下几点： a.教育感染力。用心灵去教育同学，用情感去感动同学。教育同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 b.因材施教的力气。不管是学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理支配，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 c.完善课堂教学的力气。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引同学，与众不同。 三、教科研力气方面 1、乐观努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 2、乐观主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简洁的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力气，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1、始终保持专业的情怀激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，宠爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。 因而，老师要先有激情，而后激起同学的激情，从而，在最大程度上提高同学的课堂参与度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使同学带着高涨的感动的心情从事学习和思考，对面前呈现的事例感到惊异甚至震惊，同学在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到高傲。” 2、要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要留意外语的学习和积累，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要留意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理老师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。 3、教学的制造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的共性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1)教学反思 2)学习合作，追求双赢。 3)树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的八年里，在学校领导和同事的关怀和我自身努力下，我确定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 物理老师年度工作方案5 一、学科、班级状况分析 本学期我教授高一（XX）、（XX）两个班物理，经过初步了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的乐观性和主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 二、学情分析 经过高一上学期物理学问的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于他们的理解力气有限，所以就必需要求他们 （1）认真预习，提前把不会的问题做标记。 （2）带着预习的问题听课。这样可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。同时也可以熬炼同学的思维力气，教授同学思维方法。 （3）熟能生巧，准时做作业。 三、教材内容分析 （一）新课程教科书的特点： 1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构； 2、留意探究活动，提倡学习方法多样化； 3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好； 4、联系实际，贴近生活； 5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。 （二）新教材学问体系的.特点： 九班级学问涉及电学较多，在中考中所占分值的比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱惜同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性熟识。 四、提高教育教学质量的具体措施 1、鼓舞科学探究的教学 （1）鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 （2）使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 （3）重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、自主学习，每个同学都有一套适合自己的学习方法，具体状况具体分析，关怀同学找到最佳的学习方式。 3、层次化教学，鼓舞成果好的同学带动成果差的同学。 （1）新课开头前，提前让同学预习，为新课做好预备。 （2）教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 （3）教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。 （4）新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 （1）以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能接受多种教学手段进行教学。 （2）在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 （3）尽可能让同学用身边的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 五、其他方面 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高自己的教育教学水平。 物理老师年度工作方案6 我是叫物理课的老师，说实话，现在同学学物理的乐观性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以同学的学习物理课的乐观性就不是很高了。 不过我既然要教同学物理，那么我就确定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作方案，依据方案来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。 一、学科、班级状况分析 我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的状况有了确定的了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 二、学情分析 经过一个学期的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于班级同学的理解力气比班级同学还要低一些，所以就必需要求他们 (1)课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。 (2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就特殊主动、特别留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。 (3)准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书的特点： 1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构； 2、留意探究活动，提倡学习方法多样化； 3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好； 4、联系实际，贴近生活； 5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。 (二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有学问与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着争辩、探究、制造三位一体的有机结构。 (三)新教材学问体系的特点：我们知道，八班级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意爱惜同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性熟识。 四、本学期教学目标、任务和要求 1、学问与技能 a、初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 b、熟识电学基本学问，了解这些学问在生产和生活中的应用。 c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法： a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征，有初步的观看力气。 b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 c、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 d、通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 五、提高教育教学质量的具体措施 1、鼓舞科学探究的教学 a、鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关怀同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同同学进行实行不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 、新课开头前，提前一天发放导学式学习案，让同学利用预习时间认真学习内容，为新课做好预备。 、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。 、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 六、实施素养教育方案措施 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高素养教育。 七、试验电教支配 本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等试验。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 同学的现在就是我们祖国的将来，教好同学我责无旁贷，我确定要连续的努力下去，把同学的物理教好，真的是这样的。虽然现在物理不是很热门，但是物理也是关系到人类进展的大局，我们不能轻易的等闲视之。 将物理课教好，把同学带好，是我毕生工作的最根本。 物理老师年度工作方案7 一、基本状况 1.今年，我所教的班级是高三(1)、(2)，是高中毕业班，每班有同学64人。相对另一个班级高三(3)来说，这两个班级同学的学问水平，比较薄弱，特别是物理科目。总的特点来讲，同学们不太爱学习，要有老师的强调，同学才会有确定的学习。对学习的爱好不高，对高考的意识也不高。由于同学思维维力气、熟识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了确定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 2.教材还是用人教版的，包括5章的内容。第十九章光的传播，其次十章光的波动性其次十一章量子论初步其次十二章原子核其次十三章相对论简介，以及两个同学试验：测定玻璃的折射率，用双缝干涉测光的波长。历年的高考中一般会有两个选择题，一题是光学的，一题是原子物理，难度不大，基本上都可以拿到分数。 3.高三第一轮复习选用的复习教材，用优化设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比较详细的解答，假如老师不够时间讲练习时，同学就可以较便利的自学；基础学问的介绍与讲解都很详细，同学在以后的自我复习时，可以很好地使用。不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的同学，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让同学做。 4.坚持教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。关怀同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 5.工作目标： 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力气； 同学具有确定的分析问题和解决问题的力气，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答； 同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力气要得到提高； 6.工作措施： 认真学习教学大纲，领悟本科目在教学中的具体要求。 讲求教学的多样性与灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 严格要求同学，练好同学扎实功底。在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育。 二、教学争论 乐观参加物理教研组、备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争听课要达20节以上，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三同学复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间。发表一论校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。 三、连续教育 加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。参加有关今年高考的各种会议及培训，充分了解今年的高考趋势。参加每年一次的中学校老师网络远程培训。 物理老师年度工作方案8 为了能够更好的完成教学任务，特制定以下的工作方案： 一、同学状况分析 整体状况：我任教高二年1、2两个理科班，1、2班都是我教过的，所以对于总体也比较生疏。 基本策略：对于不同的同学，我将实行因材施教，使同学能够各有所得，在不同层次上得到充分的进展，同时又能轻松适应新班级生活，从而提高教学质量，提高同学成果。同时每个班总存在几个比较不想读书的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上睡觉的，爱讲话的对于这类的同学，我都即使实行制止，预防影响其他同学的乐观性，因此我也对症下药，多关怀，多提问，让他们知道老师并没有放弃他们，同时也把他们的留意力转移到学习中来，共同抓好物理基础学科。 二、教材与教辅的分析 高二下学期所教内容为：选修3-1第六章、选修32和选修3-5。 本模块的学问具有重要的理论意义和社会意义。电磁感应规律是物理学进展史中划时代的宏大发觉，它进一步揭示了电与磁之间的内在联系，是具有里程碑式的发觉。电磁感应规律的争论和交变电流的应用，使人类进入了电气化时代，电能已成为今日人类生活、生产和科技进展所应用的主要能量形式。而现代信息技术的三大支柱是信息的猎取、传递和处理，传感器则是猎取信息的主要渠道之一，为此，我国和世界各发达国家都在致力于争论进展传感器技术。课程标准特别重视模块学问与生活、生产的联系，重视与技术、社会的联系，使同学通过本模块的学习体会物理与生产生活、科学技术的融合，感悟物理学对人类文明、社会进展的影响。把物理教学的内容和同学的生活实际联系起来，有利于激发同学的学习热忱，强化同学的实践意识，提高同学分析问题和解决问题的力气；把物理学问与应用技术、人文学科相结合，能使同学获得一个更为宽广的视野，有助于同学形成科学的价值观，增加社会责任感。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是使理科班的高考学问基础题全部把握，在即将到来的理综基础会考中全部通过，并争取更多的人得优。 由于同学刚接触电、磁等方面的学问，内容抽象又是重点，所以进一步加强一些物理概念和规律的基础上，乐观培育和爱惜同学学习物理的爱好和乐观性，加强物理试验教学，提高数学计算力气，培育同学观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以同学生疏的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台培育同学的学习爱好，为高中物理打下良好的基础，同时为进一步学好高二和高三物理作好辅垫。 同时同学能够在活跃的教学气氛下，乐观主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力气培育的基础.并有意识让成果教好同学接触高考题型，拓展他们的思维，提高同学的解题力气。养成同学良好的"解题习惯，规范解题的格式和步骤。同时与培玲老师共同出好试卷，坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率稳步提高。 五、教学争论方案： 1、在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。并钻研全国高考要求，细心设计教学案例，坚持课前写祥案，课后写教学反思及总结；涉及到试验操作时，课前先跟同组老师一起做试验，争辩改进试验教学方案，确保教学的正常进行。 2、乐观参与本组的老师的公开课的听课与评课活动，参与校公开周开课，虚心向同事和前辈们学习，提高教学水平。同时也多听其他科目的任课老师，学习更多的课堂教学阅历。 3.对同学的作业作到全批全改，并将各个班级的主要错误登记在物理教学笔记上，并对同学作业中消逝的普遍问题集体评讲，分层教学，对同学作业中消逝的个别问题，单独找个别同学辅导，对同学中消逝的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩处，同时也适当对表现突出者进行表扬。 4.课前反复争论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，留意理解后练习，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。 5.精讲精练，对同学复习中的重点、难点反复练习，特别是试验题，同学尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清楚，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了仔细给同学讲解试验的原理等，还让同学对试验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使同学更进一步把握了试验题的做法。 6.对于后进生，坚决落实个人确定得把握基础学问，通过平常小测，作业发觉基础较差，基础会考通过难度较高的同学，给与一对一的辅导，抓紧时间。对于优生，开头加大培优工作，对于一些教有潜力的同学，给与高考难度的题型练习，为以后高三的学习打下更好的基础，同事也做好后进生的学习进步工作，把中等生抓上， 7、乐观参加本学期的教研活动，参与教学研讨。 六、连续教育的方案 1.平常多阅读相关提高教学水平的书，多观看教学视频片断，努力提高自己的理论 2深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。 3.平常认真学习教研、教改理论，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，以提高自己的理论业务水平。 总之，在教好同学的同时，不断提升自己各方面的力气。争取将教学工作和自我进展推上一个新的台阶。 七、开设校本课程带点粒子在电磁场中的运动 八、连续做好导教工作，用心负责，让导生能真正的欢快成长与学习。26