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月考考试总结(15篇)月考考试总结1 怀着忐忑的心情等到了第一次月考的成果，不出意外，我接的18班成果稳定，仍高居倒数第一，意料之外的是13班考到了其次，所以，我接到让我发言的短信后，我不知道该说什么，确认让我总结阅历后，我感到有些惭愧。考差了主观的和客观的缘由好找，同样的做法取得不同的成果要找阅历难写。下面我就在13班取得的丁点进步可能的缘由与大家共勉。 一、班级齐抓共管，尤其是对班上问题同学管理不放松，不让本学科课内外管理成为班级管理这个水桶的那块最短板。 二、各科协同进展，不搞题海战，削减同学学习的苦痛感，这一点应当是大家的共同的熟识，13班在这方面是做得比较好的。 三、尽快熟识了解同学，好有针对性的进行管理和辅导。能在较短的.时间内说出同学的名字，对好的同学来说是一种确定，对差生来说是一种督促， 四、重视榜样的力气。不管是树立学习的榜样，还是“杀鸡给猴看”，都要选最具有代表性的，最具有劝告力的。 通过月考，我也发觉我教学中还存在诸多问题。比如同样的方法让13班取得了一点进步，而18班却原地踏步；13班的尖子不尖，18班的后进生还很多，进步不明显，21班还有一个考60多的。在接下来的工作中，我将连续向同组的其他同仁学习，来逐步改正教学中存在不足。 月考考试总结2 高中第一次月考已经结束了，作为成果的考察，当然是有人兴奋有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的同学们不要灰心丧气，成果好当然值得兴奋，但是成果不好也未必是坏事，最起码能让同学们知道自己的不足。 提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成果，那么首先必需得向这部分取得了不错成果的同学表示庆贺。但是务必要提示大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后立即还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好确定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就确定考得好。所以考得还不错的同学确定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。 那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的"，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成果也决不代表着以后就不会取得好成果。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也的确在确定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态确定还没有调整得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都需要思考的问题就是：这次月讲毕竟暴露了什么问题？要回答这个问题就确定要从以下几个方面来入手： 1、试卷整理。 月考试卷下发以后，确定要全面的检查一下试卷的整体得分状况，确定要找到错题的错误缘由。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。很多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却“不当心”拿到了分的题。 2、状态调整。 无论考得好坏，我们都不要太在意，毕竟高三时一个过程，而我们才刚刚离开“始发站”，离最终的终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学习状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的心情，认真总结每一次考试的得失，会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复习得到了提升，自己是否学会了解决生疏问题的方法会更加重要。 月考考试总结3 本周进行了11月的月考，这一次虽有所进步，但实质上，并没有发挥到最好。物理上，作极端的毛病又犯了，又一道选择题是“声音在固体、液体中与在空气中的传播速度（）”我想到密度小的物体声音传播速度慢和宇宙中的变异现象，我选择了“无法推断”。数学考试时，留给我们很多时间，我却无法看懂最终一题，这可是作业里的原题呀！语文最终再次突破了70分，但好多不该错的还是错了。英语，没什么可说的，照旧要认真听。还有整整一个月就期末考试了，正好天冷，课活少出去几次，用心复习。语文课常走神的毛病确定要克服。数学不会的题确定要立刻搞懂。 月考考试总结4 为了准时地总结阅历教训，查缺补漏，为今后的教学供应借鉴，现就语文学科的月考作分析如下： 第一、试卷总体状况 本次月考题型基本依据新课改试题的形式命制，由我本人命题，黄子才老师审题。试卷分为小阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、默写、大阅读、语言表达、作文等几个部分。这次月考，除默写出自课本之外，大部分接受了课外的内容。 其次、成果状况：平均分统计 文科重点班（包括试验班）平均分：88.41 理科重点班（包括试验班）平均分：88.69 文科一般班平均分：67.03 理科一般班平均分：62.59 全班级最高分：129分，最低分：4分 从考试的结果来看，没有达到期望值，试题偏难。 第三、对重点题型做简洁分析 1、小阅读。本次的小阅读是一篇关于国庆节的社科文，文章比较浅显。只要有细心和急躁，将题目选项与原文原句进行比对，就可以找到正确的答案。本次小阅读的三个选择得满分的不多，反映同学做题不够细致。 2、文言文阅读。是一片关于陶渊明的传记，篇幅短小，阅读难度不大。问题照旧在翻译，从考试状况看来，同学除某些重点的文言实词没有把握之外，对于翻译的方法和技巧也不太生疏，可见，文言文翻译是同学的一个难点，在今后的文言文教学中要作为一个重点，留意对同学翻译力气的训练。 3、诗歌鉴赏。诗歌鉴赏得分率也不高，需鉴赏的诗歌特别简洁，注解的文字很多，简洁读懂，但11分的满分，大多数同学只得到34分，其中考查的表现手法“借景抒情”这一表现手法，在课堂上早已烂熟于心，但临考时却答不出。今后的教学中，我们要培育同学规范答题的意识，留意对常见的诗歌类型及常见表现手法的.积累。 4、默写题。默写主要考查课内要求背诵的古诗文，满分6分，其中4分为高一内容，2分为高二刚学的课文内容，但得分率很低，写错字的现象很严峻，能拿满分的少之又少，这一题特殊直观地看出很多同学学习还不够塌实，我们老师抓的还不够细致。 5、现代文大阅读。现代文阅读是一篇小说鉴赏，内容不难看懂，对于高二同学来说难度不大。但同学在答题技巧方面特别薄弱，找不到答题的方向，有的人能够理解文章内容却答不到得分点，拿不到分，还有同学答题时随心所欲，甚至消逝了特别“口语”化的现象。今后的教学中，我们需要加强同学的答题力气，培育同学规范答题的意识。 6、成语题。四个成语都是出自课外，得分率低，除了题目本身的确具有确定难度之外，同学在成语方面的学问贫乏也是很大的一个缘由。成语是高考的必考题目，虽然丢分，但这也警示同学和老师，要拿到成语题的分，必需从现在开头下充分的功夫，进行长时间的积累，否则，到高三再去补充把握就太过仓促。 7、语病题。由于刚进入高二，对这方面的密集训练较少，同学对常见的语病现象把握得还不太熟，所以很多同学可怕语病题。这点需要我们老师在平常多训练、多为同学进行常见语病现象的归纳总结，信任还会有很大的提升空间。 8、语言表达。语言表达存在的问题主要是不按题目要求答题，如最终一题的仿写句子题，同学完全不仿句式，语言写得再美也没用，丢分很多。 9、作文。本次作文是材料作文，满分60分，好的现象是在老师的惩处力度下，0分作文有所削减，但暴露出来的问题是同学不重视审题，偏题、离题现象很多，有些同学甚至只求写够字数，完全抛开材料、另起炉灶写作文，造成作文只能在30分左右徘徊。另外就是作文当中消逝的例证特别陈旧，甚至没有例证，空话连篇，说明同学的阅读量还停留在学校甚至学校的水平。针对这种状况，增加同学的阅读量、关怀同学积累作文素材是我们老师应当重视的问题。 以上是对本次月考的语文科总结，在今后的教学中，我们语文组的任课老师会针对这些问题对语文教学进行有效的改进和补充，尽可能的扬长避短，力争取得更好的效果和成果。 月考考试总结5 时间匆忙，转瞬间本学期的秋季月考已经结束，在考试中取得好成果的同学当然可喜可贺，由于它是之前一个月学习成果的验收，是一个阶段以来大家努力的结晶，是大家付出努力的回报，而成果不理想的同学亦无须气馁，那些让眼眸变暗，让脚步变沉的日子，终将过去，就如我上边所述，秋季月考只是对过去一段时间的检验，无关乎将来。但无论成果是否理想，每个人都应对这次考试进行一次反省与总结。 首先，每位同学都应当对本次考试试卷进行一次总结，总结每张试卷的题型，总结自己的错题，并把它们安置到大家的错题本上。当然，也别忘写下自己做错的缘由，是由于学问点没把握还是由于马虎大意，确定要标记清楚。其次，大家应当反思一下自己的考试态度。考试前是敷衍了事，满不在乎，还是认认真真的进行了复习。 反思，不是为了让大家沉醉在过去，而是为了让我们同学在将来有更好的进展。通过反省，我们可以了解自己的不足，对自己有新的规划。在做规划的时候确定要有明确的目标，由于有限的时间不允许我们铺张在无谓的毫无目的的努力上。方案制定好以后，也确定要按部就班的实施，成功总是属于那些坚韧的人，坚持下来，你确定会笑到最终！ 同学们，请记住，现在的时代只会给更优秀的人供应更好的位置，而更好的位置只会留给更努力的人，认真的日子里可能会觉得枯燥，会觉得煎熬，甚至可能付出了努力也没得到应有的回报，但是现实给你的耳光，要记得不屈服的抵抗，坚持下去，你们就是我们的高傲，就是挥中的高傲。 月考考试总结6 20xx年10月6日-10月7日，我县进行了20xx年秋季学期第一次月考。本次月考由教育局统一命题，提高教育教学质量是教学工作的重中之重,为了今后教学工作,为今后工作供应指导,针对这次月考成果作如下分析： 一、成果分析 这次质量分析从整体上看,真实的反映出了同学的实际水平。而对于及格来讲,全班相对较弱,成果两极分化比较严峻。这一状况也说明白我们在教学中存在着忽视的地方。从个体上看,学困生较多,在物理基础学问、试验探究中表现都较逊色,从试卷可以看出对于新学的物理学问把握状况都不扎实,对物理有较强的学习爱好,但只停留在肤浅的感性熟识阶段,不能深化分析、辨识.因此，以后在教学方面的重点还是在基础学问和学困生上下功夫,努力抓好及格率,提高班级的平均成果。 二、试题分析及得失缘由 1、本次试卷满分80分,学问点掩盖北师大版第一章到第十章内容,难易程度偏难。整份试卷留意基础学问,考察了同学对物理学问的把握,更考察了同学对学问的理解应用。如作图及试验探共26分;其中基础学问占卷面至少80%。难易适当,能有效检查同学的“学”,老师的“教”。 2、选择题,此次选择题比较灵敏给同学一种模棱两可的感觉,有些学习比较好的同学在这消逝失误,甚至丢掉10分之多。 3、填空题。本题较好地体现了新课程标准对教学的要求和对同学的要求由于诸多缘由,比如数学运算,此题失分照旧严峻,主要表现在对基础学问的记忆和图表的基础理解上。同学对实际应用物理学问理解的力气有待加强。 4、试验题是课本中最重要的探究试验,老师在教学的过程中,也强调了它的重要意义,有相当一部分同学做的很好,多个做满分的同学,能够在试验题中不出一点漏子,说明优秀同学学习物理的热忱,但也存在不少问题,丢分也比较严峻。更有大部分同学在电路图时忽视了基础细节,消逝连线没有到位的毛病。 5、分析题在物理课堂教学中都给同学讲过并进行强调过,部分同学没有很好地听课,不少同学只能对这部分学问做出猜想,导致所做的答案五花八门。 三、教与学中存在问题。 1、教的方面:在教学方面,有些学问点和一些常识强调的不够。在学这方面,通过考察发觉了许多平常没有留意到的地方,同样也是细节方面。情景材料的不理解,信息题中无法正确把握好题目所给出的信息,这都是以后多加训练的地方,表面上各学问点,重点,难点已落实,分析清楚。但实际从考试状况来看对于一些基础学问点强调不到位,特别是对试验题的讲解所花时间不够,对于验原理的教学关注太少,没有细化。 2、学的方面 (1)物理概念模糊不清。同学对一些基本的物理概念、物理规律不理解反映出在平常教学过程中不重视概念的引入过程,没有通过实例或试验关怀同学理解概念和规律,没有准时有效的巩固所学学问。 (2)同学审题不清,常把题目看错,或考虑问题片面单一,不能灵敏面地解答相关问题,失分较多。 （3）联系实际力气欠缺。试卷涉及生活实际的"题,同学丢分较多。反映出同学参与实践活动和动手操作较少。现在的同学都是独生子女，平日动手较少，生活阅历缺乏，运用物理学问解决实际问题的力气较少，反思我们的教学，也反映了老师在平常的教学中引导同学关注生活实际较少，把所学的物理学问与生活实际联系不够。 （4）语言表达力气较弱，不能简洁扼要地用物理语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。反映平常课堂教学中老师为了完成教学任务，给同学的时间和空间较少，同学说的少，练得少，表达力气较弱。 四、教学建议 1、争论课堂：加强对教材的争论，优化教学结构，在课堂教学中真正确立同学是学习的主体的思想，留意双基的训练，加强教学细节上的指导，如：指导同学认真阅读课本上的插图，结合实际问题争辩，理解图像的含义：对演示试验和同学试验及同学探究活动，要体会探究的过程和试验的方法，分析试验现象，归纳总结得出试验的结果或试验的本质，课堂上要给同学确定的思考时间和空间，给同学机会表达沟通，使同学自主地学习，理解消化。 2、关注中考：作为九年老师要争论中考，将中考的新趋势、新题型、新要求有意识、有方案渗透在平常的相关教学内容中，尤其要关注体现新课程理念的中考试题。 3、联系实际：留意物理学问与日常生活的联系，尤其是体现实际应用方面。教学中应制造情景，使同学能在实际问题情景中运用双基学问，解释日常生活的一些现象，或者是用日常生活中的一些实例来理解有关物理概念和规律，将课内外学问有机地结合起来，通过参与、争辩、分析、概括等各方面的训练，让同学能用自己的语言，精确完整地解答有关问题，培育和提高同学的力气。 4、强化试验：关注试验探究教学，如尝试将验证性试验改为探究性试验，多开展一些课外小试验和实践活动，通过试验和活动使同学弄清要探究的问题，用什么方法去探究，如何用学过的学问来分析探究过程中消逝的现象，或分析现象归纳总结得出什么结论等等，是同学把握学问和试验技能，培育同学的观看、试验、思考力气及探究意识。 五、后段教学设想： 1、重基础学问的落实，强调同学在课后讲解题目这一环节不放松。 2、加强力气培育，特别是同学分析问题上、解决问题力气的培育。 3、加强对学困生的引导，使学困生能尽快脱困，同时留意教学方法，防止新的学困生产生。 4、在提问时，要有针对性，做到让每一个同学都有回答的机会，都有答对的机会，让每个同学体会到学习的乐趣，学会的成就感。 5、强化物理学科特点，加强物理学科与数学、语文的联系，培育同学认真读题的习惯，是今后教学中的重中之重。 6、连续激发同学的学习爱好，留意课堂教学效率，课前做好充分的预备，课堂灵敏机动，留意实效。 7、最终，引导同学深化领悟物理学问，细心辨析理解，规范运用物理语言，规范物理解题，理解的同时加强必要的学问记忆，学活物理学问同时也要应试。力争做到两不误会。 月考考试总结7 这次月考，发挥的很不理想，不仅在不占优势的科目没考好，就连物理，英语这些稍占优势的科目也考得稀里哗啦，英语82但选出了不少不应当的.问题，单词更是不行想象，一些常见的简洁的词，也消逝了拼写错误。 数学上更是惨不忍睹，竟写错了两道计算题，整整扣了10分。另外错的六分也是平是练习时做过的题，一是马虎也照错不无。 物理更是不行理喻，有一道试验题竟没有观看，简直是错的莫名其妙，真是令人匪夷所思呀！简直不亚于中国队勇夺世界杯。 语文还是照常发挥全班20来名从来没有变过，我经过这次月考，可要加倍细心读书，认真总结归纳要点，加倍练习，争取在期末考试中，取得好成果。 月考考试总结8 月考反思 本次月考，不能说是本学期考的最失败的一次，但怎么也能排上其次失败了。由于这是我其次次下班级前40，现在后悔的无地自容。就像邹宜晋说的那样：考试之前没有一点紧急感！记得以前，哪怕是一次小统练都重视的"不得了，生怕考砸了。可是现在唉考的最差的是语文，分数现在我一想起来就觉得丢人，写前两张卷子的时候慢慢悠悠，不慌不忙，结果最终一张卷子光是没时间写的题就足足占了7分，什么缘由导致的？考试时自我感觉太良好了！而且现在我对语文的重视程度大大不如以前了，上课回答问题的次数远远不如初一了。这个语文课代表也越来越失职了。其余三科考的也是相当不满意。离期末考试只有短短三周了，我希望自己能够快点进入最佳状态，对全部的科目都重视起来，我有信念在期末考试中再创佳绩。刘思辰 月考考试总结9 在南实生活的日子过得飞速，一个月的时间转瞬即逝，月考如约而至，这周月考的成果出来了，一般，数学116 英语115，而语文成果很差，只有区区92分，比班里平均分都少6分，排在全级204名。 数学这次扣了4分，一分在于答题不全面，还有三分就是平常做题时不够认真仔细，错的那道选择题平常在课时作业中已经做过了，可是对它不够重视，所以导致我在月考时的审题错误。 英语这次考的听力速度比较快，让人难以接受，在最终一题时，在听年龄时由于听的不够清楚，所以最终错了一个空，由于选择题部分并未下发，所以只有非选择题，这些题有是综合填空时不了解主谓全都，将such as和后面合并了，扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数，扣0.5分。 语文是我这次失分的重中之重。和全级第一名相比，足足相差了24分，仅凭语文，我的分数就被拉下来了一大截。这次月考在语文方面损失惨重，这也为我敲响了警钟，在基础学问方面，这次将已写成了己，无辜的辜字也写错，之后在课外阅读中这篇阅读又比较难，我没看懂，所以这里失分也比较大，然后就到了作文，作文题目是我眼中的xx，我的作文题目是我眼中的妈妈作文有50分，而我只得了36分，缘由我自己也很清楚：作文写得没有突出主题和妈妈的性格。所以得了36分也在意料之中。 这次月考给我敲响了警钟，告知了我平常要用功，要认真学习，上课仔细，不行以再如此马虎。多做笔记。争取下次考试一些，上一个新的台阶。 月考考试总结10 卷分析如下：本次参与考试30人，九特别以上九人；80分以上四人；七特别以上五人；其余均在七十以下。平均分68分，总体平稳略有下滑。 试卷第一题：找一找连一连：这道题考查的是，我会认的生字。出错率只有极个别人。其次题读拼音写词语，总共八个词语，16分。全部正确的人有一半。有大部分出错缘由在于拼音没有拼写正确，导致词语书写错误。三题选一选填一填，这道题考查的学问点是相近的字组词。青可以加的偏旁有言字旁、树心旁、三点水、日字旁、目字旁。还有再见的再和正在的在辨析选择。第四道题我会组词，错的人也是很少，只要基础结实大部分人都应当做对。第五题看一看想一想，这是基础题当中同学们错误较多的一道题。这些字都和什么有关系，大家都知道，要填写偏旁部首，和什么有关，这点就犯难，说明还是没有将平常所学灵敏运用，做对的人很少。第六题，照样子写词语，你要先知道样子，有些同学胡写，完全当填空。这是审题有问题。根本不明白题意。第七题，给词语排队，并加标点，分两步，好多同学能做到第一步，有少部分遗忘了其次步带标点。都是基础，就是马虎大意。古诗只有少数有错别字，背诵都过关了，书写还需要加强。九、阅读题这次比较简洁，大家做的也比较好，大部分人满分。十，看图写话，这是最欣慰的题，我能明显从试卷表达中看出同学们的进步，格式只有个别人有问题，大部分人都写得特殊好。阐述清楚，语言通顺。只有一点需要留意，孩子们现在学问水平有限，难免生意不会写，用拼音代替，可是有的拼音有很大问题，说明基础还是不结实。 每次考试都在总结，学校语文，无非就是踏实认真，基础打牢，重在生字，词语，句子，标点，难一点就是写话。为什么每次两极分化这么明显，总是有100分，有个位数？我要在后进生多想想方法，多关注他们。 金无足赤，人无完人。我学着赏析我的孩子们，孩子们，你们也要朝着正确的方向成长。 月考考试总结11 九班级第一次月考质量分析会总结 九班级第一次月考在学校领导的关怀和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今日我们进行月考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结，在确定成果的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九班级的教学质量。下面我把这次月考工作做一小结。 一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，同学学习习惯已经形成，能够紧密协作老师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够依据上次期初备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成果值得确定。 二、班级级总体分析 总体成果反馈一览表（表一） 上述分布状况表明： 1、高分段人数偏少；550分以上：5人 ， 500分-550分：7人 ， 学科老师要更加关注这些同学，使其顺当升入重点高中。 2、 450分-500分26人，；这部分同学是支撑良好学习环境的主要力气，课堂教学不应忽视，要给这部分同学以考入重点的希望，引导他们提高学习的主动性； 3、370分-450分共有69位同学，这是学科老师关注的焦点，要对这些同学进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提 升成果。顺当升入高中。 4、300分-370分共有62人，这些同学就是我们所说的有希望踩线的同学，班主任确定要和科任老师协作，制定有实效性的帮扶策略，增加同学的信念，加强基础落实，使他们在现有成果的基础上有所提高，就有希望考上高中，所以这部分同学确定不能放弃。 5、300分以下72人，同学数量比较大，这部分同学要重视思想教育和情感疏导，要力求稳定。 三、平均分及及格率优秀率分析比较 1、各学科分析表另见附页 2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一老师不同班级存在不均衡。二是前100名同学分布不均衡，较为突出的班级是四班，400分以上27人，其他班级都是15人左右。我列举了各学科优秀人数及同学分数段详见上表。 3、班级总评成果及合格率优秀率分析表（表二） 分合格），六科优秀率4%（529分及以上），依据20xx年高中招生分数线，达到分数线的同学不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。这离学校所定的升学目标（75%）相差还很远。 四、月考后的教学建议 和要求 1、教学仍要面对全体，特别是300分以上的同学，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的同学人 数，更要促进良好学习环境的形成； 2、各科任老师要针对同学成果作出分析，查漏补缺，对同学的.基础学问进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的老师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高同学成果。 3、要加强周周清的落实，准时反馈和发觉问题，准时整改； 4、要留意教学的可持续性，特别关注目标偏下同学，对个别偏科同学，要加强疏导帮扶，使他们削减对弱科的畏惧感，提升学习爱好和信念； 6、班主任要留意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注500分以上的应届生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成果稳中有升，争取考上重点高中。还要关注200分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。 总之本届九班级面临着生源差杂，同学学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位老师团结紧急起来，对教学负责，对同学负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，我们的教学成果确定会上一个新的台阶。我们下次的月考成果确定会有所提高。 月考考试总结12 时间如流水般淌过，转瞬间第一次月考席卷而来，我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望，面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思，看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责，望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担忧。 当我静下来，再仔细地扫瞄试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎，急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分，最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分，最让我难受的是科学，不知道是不是由于底子薄，科同学物就扣走了我20分，最让我无望的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够，在同学面前佯装作我太不当心，在家长面前却说由于没有复习，现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！ 这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方，从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法，假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去；假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，确定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学，学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈，学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。 学问，就是以后走上社会必需的法宝；，借口就会成为将来生活上的绊脚石，总结，就是为了在中考中不留下任何圆满，为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。 月考考试总结13 刚刚踏上初二的我们进行了本学期第一个月考。通过月考，我们都用自己的成果证明白这一个月来努力的程度。 先说说我的成果吧： 本次月考我语文75，记得上学期，好不简洁把语文成果提高了，但政治又下去了，但这次，我的政治虽然有一点点的进步，可是语文又下去了，真不明白··为神马会介个样···本次语文考试，我的作文拉了分，以前总是在32分左右最好的一次好像34分可是这次却只有28分，我震住了···怎么才二十几分···原来···偏题了···有史以来第一次偏题··· 再说说政治，73分，可能是我rp（人品）- -不好，就政治最拉分，关于政治，真是伤透脑筋，就是学不好，最终··懒得学···就跟着老师画画重要的句子，其他的政治作业也没好好做···可是通过这次考试，我准备好好学政治，不能再让政治拉分了！（还有一点，政治分数不准） 英语：85分，本学次英语我有了进步，对于我来说，让我说英语还行，让我学英语，还真的要认真点，于是乎！这学期，在英语课上，我 之前认真多了，也不怎么敢开小差，但有时还是会发呆，希望我今后可以改正。 数学;本次数学，虽然满九特别了，总分91，但是我自己相当不满意，在我看来，这次数学，相当之简洁，完全可以在九十五分以上，可是始终有两个字影响这我：马虎，由于自己的马虎，我丢了很多分，比如说，括号，作图，这些小细节，使我的分数一分一分流失，在接下来的考试中！我确定不会让马虎把我的分 “带走”！ 最终一科是物理，物理是门新课，属于理科，我比较擅长也宠爱理科，所以对物理产生了爱好，本次物理成果是96，在全班排名其次，虽然分在班级算高的了，但老师说过：这次考试是最简洁的，所以，好的人不要以为，自己很好，要连续努力。我会努力，希望能在物理超过卓越航! 这次排名，我全班第4，全班级六十多，始终没进前五十，想起刚刚进入学校时的第一次考试，我在全班级的二十几名，我有些失落，我给自己定了一个目标，我要考进全班级前30，只要我努力点，我信任应当是没问题的，或许，没有那么简洁，总有一天会成功的！ 最终，我定下了目标:政治···满80就行···慢慢来，英语85分以上.数学95以上.语文要满80分以上.物理我要超过和我同分的梁浩恩（必需！）和比我高两分的卓越航（希望）！ 一学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成果。 1常规方面 本学期，我们班在实现“深化加强日常管理，使同学初步学会自我管理，慢慢建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了大量的工作。在这项工作中，我们我们围围着三点来工作： 1）明确班级常规，提出具体要求， 2）落实管理过程，实行自上而下的管理方式 ，3）明确管理责任，落实具体检查准时。总之,我们在初一的基础上,扬长避短,争取使在稳步进展的基础上,寻求新的突破与新的提高。 2.干部队伍建设及其工作状况 本学期开学初，我们班进行了班级干部改选。经过明确的分工，我们的新班委会成员是：xxxxxx,班委会在成立后，大家都能乐观工作，经常不定期的在一起争论工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过2个月一起工作，使我们之间增加了不少默契。 3.活动方面 这学期学校和班级开展的活动有： 一开学，我们班进行了入学以来第一次值周工作，在值周工作中我们班增加班级分散力，并很好的完成了值周工作，受到了学校领导和老师的好评。 值周工作结束后，我们召开了“班级表彰会”。在表彰会上，许多同学获得了奖状。虽说，一张奖状并不是什么宝贵的嘉奖，但是他们得到了学校和班级的确定，每个人心里都美滋滋的。 9月10日“庆老师节”活动。今年形式与往年不同,这次我们是写出你最想对老师说的一两句话,一是对老师提出的看法或建议,二是你说出平常没机会跟老师说的知心话,或者是你对老师工作的想法。这些留言给了老师们增加一份喜悦，并有这种形式报答了老师的培育之恩。 9月底，我校举办了一年一度的校运会。我们乐观鼓舞同学们参加，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友情第一，竞赛其次。同时，我们排练了运动员入场式，统一的服装和整齐的口号，呈现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。在班牌设计中，我们还获得了优胜奖。同时,不参加竞赛的同学还组成了拉拉队.他们虽不在运动场上竞技,却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气概。虽然我们没有取得理想的成果，但我们也尽力了。竞赛后我们还准时进行了争辩，总结了失败的缘由，争取在下一次竞赛中取得好成果。 10月份，在我们的班会上班主任xx老师通过两节班会对我们进行了文明的教育。分别是做有教养的人和谈话的艺术。老师教给我们该怎样去做文明的人。 11月份初，我们班召开了我们自己设计和组织的“为团旗添光荣，争做文明信息人之弘扬民族精神，培育爱国情怀”主题团日活动和“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题班会。在短暂的45分钟活动中，我们全班同学在演讲和玩耍受了教育。文明礼仪学问问答把整个活动推向了高潮，同学们踊跃地参与，并评出了相应的奖项，使同学们受到了深刻的.教育和启发。 11月中旬，我们班又要迎来了其次次值周工作，我们在上一次工作的基础上,扬长避短，顺当地完成了工作。再一次受到老师的好评。此时，学校也举办了学科竞赛。在竞赛上，我们班的各个学科“精英”获得了好成果。其中，我们班设计的英语杂志获得了二等奖。 11月底，学校艺术节拉开序幕。我们全班参加了学校组织的“爱国歌曲演唱会”，我们充分利用了课余时间来排练，齐心协力，团结互助。在经过初赛和复赛我们进入了决赛。在决赛上我们的一首红旗飘飘唱出了我们的爱国之情！最终以全校其次的成果为班级争得了荣誉。 接下来的12月初，艺术节其他的竞赛项目相继开头。同学踊跃报名参与，每个人都想站在绚丽的舞台上表现自己。同时发挥他们的特长，为班级争得荣誉。在竞赛没有开头之前，各位选手抓紧排练，常常是练到快静校了才肯离去。这一切一切使我们班委会成员和老师很是感动。经过紧急的初赛，班中的几个节目被选，并在12月31日学校庆祝元旦的联欢会，让同学老师们一睹了他们的风采。 4.团支部方面 经过一个学期的努力，我们支部获得了“xxx学年度校级优秀团支部”的荣誉称号。在本学期我们的团员表现良好，现在也已从原本的5名团员进展到13名。本学期，团支部将以“为团旗添光荣，争做文明信息人”为主题开展各项活动。 开学初，xxx同学经过了团支部的检查和考验领到了团员证，成为了正式的团员。10月底，我们选出了4名同学去团校培训，学习中国共产主义青年团章程，知道中国共产主义青年团的性质、奋斗目标、在现阶段的基本任务、基本要求、入团标准、团旗、团徽、团歌、团员证以及简介。 10月在主题征文关爱我们身边的动物伴侣中，同学们表现的也特殊好，得到了学校团委的表扬，同时班中也获得了爱惜动物协会的2012年挂历一份。 10月底，校长向我们颁发了“奥运向我们走来的”任务书，我们班将会做体操项目的义务讲解员。 11月初，我们召开了“为团旗添光荣，争做文明信息人之弘扬民族精神，培育爱国情怀”主题团日活动。 11月上旬，团委规定我们每周四中午作为团支部爱心基地活动时间，我们团员和入团乐观分子乐观参与到活动中来，使每次活动的进展都很顺当。 12月下旬，团支部召开了第三次团员进展会。吴京和王琳同学在团旗下宣读了入团志愿书，加入了中国共青团。 12年1月，我支部召开了团员“重温誓词”的活动。通过此次活动增加了各位团员的意识，鼓舞每名团员都能做到“吃苦在前，享受在后”。 5学风建设 我班学风建设主要是由的学习委员负责。并要求早读、课堂、午自习做到安静、有序。笔迹、作业做到干净、整齐。严格的要求，使我班在期中考试中取得了较好的成果。我们班将一起努力争取获得“学风建设优良班”的称号。 6.后进生的督促管理工作 本学期，经过全班同学的努力，我们班没有消逝一例因违纪（除吸烟）而受到学校处分的同学。 7.班级目前存在的问题及解决措施 首先，班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出我们班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。每个人都有自己的优缺点，我们应当相互取长补短。譬如，有的同学有迟到的坏习惯，这样不仅会影响别