期末自我评价13篇_1.docx

期末自我评价13篇期末自我评价 篇1 进过一个学期的学习，我感觉我的学习比学校的时候还要好。在开学的时候，我还处在上学校的状态，我上了一个学期，慢慢从学校的.状态回到了学校的状态。我感到我的纪律上还是可以的。我在学习上我的语文还好，可是数学和英语不好。我也学会了怎样地和同学们认真相处 期末自我评价 篇2 首先要对自己有信念，其次要把学习当成一种乐趣，不要把它当成你的负担。 我的学习方法有以下几点： 一，课前预习。 课前预习对于学习新的学问特别重要，假如你上课前对即将要学的内容进行预习，有利于提高学习力气和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，接受边阅边思考的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率。 二，上课时认真听 听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中留意力，使自己的思维紧紧跟上老师的"讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用。 三，课后复习 复习应和听课紧密连接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和把握，假如有问题经过长时间思考，还得不到解决，就请教老师或同学。 四，课后做练习 课后做练习可以达到对学问的巩固，加深理解和学会运用，开发智力与提高力气。例如，数学，物理这两科，课后练习是特别重要的。 五，劳逸结合 学习还需要劳逸结合，下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲乏，以便上课时更有精神，更能集中留意力听课。 以上就是我的学习方法，希望它对你们的学习有关怀。 期末自我评价 篇3 进入学校以来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，宠爱学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系特别融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。 我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的确定的进步。一年来，我敬重师长，团结同学，关系集体。坚持真理，修正错误，自觉抵抗封建迷信和黄赌毒活动的影响。认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动。在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的"地方。 在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够急躁地向他们讲解，态度也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名品学兼优的中同学。 期末自我评价 篇4 同学，我们都是很好的伴侣。其实也应当说是像家人一样吧!经过快一年半的相处，彼此之间都建立了深厚的友情。下课，凑过去与同学说说话，也是放松一下吧，嘻嘻哈哈地聊起来，布满了欢快。即使在又做不出的题目，想不出的问题，她们也会很急躁地为我解答。豁然开朗的眼神，由心地笑了。这种感觉，真美!身为语文课代表的我，在每节语文课之前都会去跑办公室，其实，这也是为班级服务了，也能成为老师的助手，这种感觉，真甜! 不足之处： 经过这学期的摸索，不足之处也不断“现身”了。首先，是每天早晨不想起床，呵呵，对于这点，我也只能苦苦笑笑，谁不想多睡会呢?不过，我知道这不好，我会改的。其次，我觉得我做事有点怕麻烦。其实这一点，在学校里是不怎么明显的，但一到家里，就有点了，有的"事情想想很麻烦，就干脆不做了，诶!这不好，真的不好!需要改进，需要改进 总结： 很早以前，总是想，要是我能再去读幼儿园那该多好啊;到了五六班级，又总是想，要是能再去读一二班级那该多好啊;到了学校，又想，假如能再去读学校就好了其实，这只不过是一个个泡沫幻想罢了，珍惜现在，脚踏实地地走好每一步，前进。“我进敌则退”，向困难、自己薄弱的地方挑战!那么，这就是我最该做的。 期末自我评价 篇5 一、自我分析 我是一个大二的同学，性格算就是中向型的，自觉自己就是一个很稳重的人，业余爱好比较广泛吧，宠爱听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打玩耍，惊奇心也比较强，总宠爱接触一些新奇的东西或事物，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、伴侣、老师关爱，宠爱创新，对大事有自己的看法。 1、自身优势 我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。 2、自身缺陷 爱好虽广，但没有专长的一面；有点内向，有时有点马虎，自控力气有点弱，不大宠爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加乐观性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，宠爱随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观 人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、爱好等具体形式，表现在人的共性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调整、支配的作用。 作为一名即将步入大三的同学，应当树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以坚韧的意志克服遇到的各种困难，不被冲突所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，宠爱自己本职工作，乐观努力做出成果，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。 二、自我人格培育 人格就是一个人赖以立足人世、制造事业的根本。因此对於人格魅力的争辩便尤为显得成熟而且必要了。人格魅力不是追求完善，而是进展乐观的心态，表现真实的自我 。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应当就是一种自然的发散。 人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而制造的词 。你真正能打动别人心的只有你的真诚和和善。 第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，要培育自己对他人和对集体的真诚热忱、友善、富于怜悯心，乐于助人和交往，关怀和乐观参加集体活动；对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，勤奋认真。 其次，在理智上，有意识地培育自己感知敏锐、丰富的想像力气，较强的思维规律性和创新意识及制造力气。 第三，在心情上，学会把握和支配自己的心情，总是保持乐观开朗，兴奋豁达的心境，使自己心情稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢快，令人精神舒适。 第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，擅长自制，勇敢坚决，坚韧不拔乐观主动等一系列乐观品质。 三、环境分析 1、内部环境因素 优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信念与自强心；生活学习能够独立，自理力气强；做事认真乐观负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。 弱势因素：不够塌实严谨，比较急躁；惰性思想简洁作怪，自我把握力气稍弱，有事马虎大意，对于专业学问了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速进展的社会，我国近几年土木工程进展得相当快速，特别是改革开放以来，随着经济的"进展，消逝了建设的高潮。各种工业、民用建设快速进展，消逝了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来最大规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的进展要依靠基本工程的建设，这就需要大量的土木工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的进展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素养的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平特殊落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、力气提升 1、现阶段自我要求 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先乐观努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别就是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，乐观参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践力气，做到理论与实践向结合，同时乐观参加学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应力气，社会实践和试验就是闭不行少的，这些都是在自己现阶段必需作好的，也就是实现自己规划的第一步！留意自己的身体，多参加体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，完善自己的学问结构。 2、职业目标 学习各方面土木学问，熬炼自己的管理力气，将来主要往工程技术方向进展，主要意向就是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累阅历。 具体实施：在大三多学习了解土木学问，尽最大限度完善自己，争取下工地实习努力累阅历（具体假如要考证等具体更了解后再作预备）。 3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在确定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语 自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后布满了信念，信任自己以后确定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开头让我建立一种乐观的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好预备，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础学习当然重要，一个人力气的培育也不容忽视。四年的高校生活给了我很多挑战自我的机会，如系同学会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的伴侣，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的力气。这些经受使我明白有些事情假如尝试了，成功的机会就有一半，假如不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 高校校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加坚韧和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。高校生活就是我人生中奇妙的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首注视曾经的岁月。 期末自我评价 篇6 我在校宠爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师们的好帮手，同学的好伴侣。我品德兼优、性格开朗、宠爱生活，有较强的实践力气和组织力气。我学习勤奋，乐观向上，宠爱和同学争辩并解决问题，经常乐观参加班级及学校组织的.各种活动。 高校四年我学到了很多书本上学不到的学问，思想比以前有了很大的提高，希望自己以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻熟识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。 乐观参加各项活动，关怀宠爱集体，乐于关怀别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 我品德兼优、性格开朗、宠爱生活，有较强的实践力气和组织力气 学习之余，走出校门，人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 期末自我评价 篇7 在过去的高三第一学期中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成果。尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素养都有了显著提高。 一、德育方面 身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，乐观响应共青团委的号召，尽自己的努力帮忙所以有困难的人。乐观参加各种团体活动和社会实践，认真学习了一些宏大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 二、智育方面 从踏进高校校门那一刻，我就对自己所学的专业无比宠爱，怀有极度深厚的"爱好，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面学问，尽努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素养综合型人才而不断努力。 三、劳动方面 由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了宠爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一向是我们引以傲慢的，也是大家有目共睹的。 能够说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成果，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的高校时间，努力使自己的人生价值得到程度的实现。 期末自我评价 篇8 高中生活犹如白驹过隙，伸出手想挽留，却发觉时间已从和指间溜走。仿佛是昨天带着新奇与幻想进了入了高中的校门，今日却又将奔赴高考的战场。 高中三年定将是我人生最美的回忆，一路磕磕碰碰走来，洒下了欢声笑语，也难忘那些迷茫无助的日夜，但我仍无怨无悔地走到了现在。在这里，我变得更加坚韧，更加勇敢。每一次考试不只坚学问的检测，还是对心理的考验，也曾可怕过，也曾哭泣过，但我知道自己正在成长着。 在学习上，严格要求自己，努力学好专业学问，圆满的完成了本专业课程。同时把所学的.理论学问应用于实践活动中，在学习和把握本专业理论学问和应用技能的同时，还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的力气。 在生活上，为人热忱大方，恳切守信，乐于与他人沟通，养成良好的生活习惯和正派的作风，与四周的伴侣及同学相处融洽。 在工作上，对工作热忱，具有较强的责任心和进取心，有较强的团队协作力气，和公司同事之间能够通力合作，和谐相处。 在思想上，树立了正确的人生观和价值观，能吃苦耐劳，有崇高的理想和宏大的目标，留意个人道德修养，养成良好的生活作风，团结同学，乐于助人。 通过三年的学习，我自身得到了一个很好的熬炼和提高，在今后的生活中我还要连续努力，不断提高和完善自已。信任在以后的工作中能够正确面对挑战，不断实现自我的幻想和人生价值，开拓一条属于我自己的道路。 期末自我评价 篇9 初二上半学期即将结束，离中考更近一步了。这学期似乎没什么进步反而好像又退步了。连我自己也感觉到了。刚开头接触物理的时候似乎不怎么入门，后来经过同学的关怀以及自己的努力而好了一点，现在也只能靠自己努力与最终的冲刺了。 数学始终是我闯不过的关卡，幸亏有于老师的帮忙才能到金老师那里去补课。这时我才恢复了自信，信任自己。我也自信我能制服数学，我能行! 英语、语文一般都是我比较得意的科目可是这个学期也没见怎么冒过尖。有人说：“小乔英语很好的，文笔也不错的。”是啊，那更应当向人们证明我英语很好，文笔很不错。说到文笔，就想到以前没事最宠爱做的事就是写写日记、写写作文和看书了。现在也一样，宠爱做这些事。 在宿舍中，我与同学友好相处，敬重宿管老师这时不行否认的，自理力气强，不需要别人督促就能主动完成。在家里，敬重父母，做一些力所能及的家务。与妈妈沟通，倾吐自己的心境与想法。关怀家人，和谐相处。 待人接物方面，我还是保持我以前一贯的.方式对待别人。长辈递物双手接，见到长辈打招呼，与同学友好相处。 在学校做好应当做的值日生以及各司其职的工作。 希望在初二的下个学期进步，进步得明显。 期末自我评价 篇10 时间可过的真快啊，快到六班级了。回顾这五年的学校生活，通过老师的悉心教育和自身的勤奋努力，我已成为一名比较优秀的同学。课堂上的我，认真听讲、乐观发言；学习时的我，一丝不苟、深化其境；生活里的我，不拘小节、大大方方；同学眼中的我，乐于助人、忠厚狡猾就像老师所说，我赢得的不仅是掌声，还有老师的信任、同学的拥护。赶上六班级的步伐，我希望我能做得更好，成为同学们的好榜样！ 期末自我评价 篇11 半个学期就快过去了，也该总结总结了。 回头想想，自己还有好多好多事情没有来得及做呢。例如：还没有学好政治、巩固好历史、做好物理题青春奇妙的岁月就如流水般消逝。不过，现在，说这些似乎有些太迟了;“不!并不迟，只要心中想做这件事并加以行动，一切都不晚!” 政治较易学的一门学科。可是，假如上课不认真听讲，课后不巩固、不背学问点，再简洁、再易学的科目也将成为你的绊脚石。我是一位没有课前预习、课后复习观念的人，所以我的政治成果总是忽高忽低的、不稳定。但是，这不代表我学不好政治。 历史需要背、巩固的学科。或许是吸取了初一的阅历，受到没有巩固好的教训，熟识到了巩固的重要性了吧;所以，在历史上，我不敢掉以轻心，历史成果也慢慢上来了。 物理一门新接触的科目。生疏而又生疏。说它生疏是由于它是新接触的，说它生疏是由于它是与生活息息相关的。一开头，我学的还可以，是由于我对它比较敏感，晚自习一有空，就做物理题;最近，也没有怎么多做题，所以成果有点儿下降了。 在家中，我也没有以前勤劳了。也很少和爸爸妈妈沟通了。 每次打饭的时候，我都会对阿姨说声“感谢”;走进宿舍，我会向阿姨问好，这是理所当然的。 希望自己能在新学科上和自己不太好的学科上再接再厉，也希望能和爸爸妈妈多沟通，要记住：不管是什么事情，都要认真的、脚踏实地的做，以自己独特的方法，做出我的特色，希望我能够变得坚韧一些，无论是什么事、什么困难，都是需要我自己去克服，由于摔一跤不是爬不起来，而在于我要不要站起来。由于我要站起来，会站起来! 期末自我评价 篇12 我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到高傲，敬重老师和团结伴侣。在学习中乐观与伴侣合作，做试验时，乐观探究问题。法律学问深，使自己成为社会上的有用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。 期末自我评价 篇13 自上高校以来，我乐观、认真的学习，不仅努力学习专业的学问，还不断加强专业外的学问。获得的主要成果是：学习上，获得党校优秀学员的荣誉称号，在学年评优中获得了三等奖学金。工作上，获得了院级的社团活动乐观分子的荣誉称号，在*年寒假社会实践活动评比中获得了团总支一等奖。 我认为存在的问题是对专业方向的定位以及对党的学习还不够深化。以及在工作上未能准时有效的将工作完成，达到预期效果。所以，今后我将更加认真的学习专业学问，找准自己的"专业定位，连续深化的学习党的章程，为早日能加入共产党做预备。工作上，加强与同事和同学老师间的沟通，认真的将工作做好。15