校园读书日活动总结_3.docx

校园读书日活动总结校内读书日活动总结1 今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。 二、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们乐观响应推举了大量好书名。 依据推举，图书室新添置了196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。 在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生呈现了学校新购入的196本图书，并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推举到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。 图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还细心设计页面，插入了许多漂亮的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六。一班的xx同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在开头认真的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。 各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的xx同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的"父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子急躁地说和教育孩子，让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。 5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括： （1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。 （2）评比优秀小图书管理员：这次评出了xx表扬他们热忱服务的精神。 读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教育迷津。 读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 校内读书日活动总结2 4月23日为世界读书日，为了使宽阔同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我欢快”的主题活动。 世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲热的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616 年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家诞生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓舞每个人，尤其是年轻人，去发觉阅读的欢快，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示敬重。 活动分五部分进行： 一是读书心得沟通； 二是介绍世界读书日的来历； 三是推举好书； 四是读书笔记沟通； 五是诗文朗读。 尤其在推举好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推举好书：如韩雪介绍的才智好童话，张雅靓推举的特殊妈妈，田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评比了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏其次，张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。 读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教育迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够连续开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同同学们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 校内读书日活动总结3 20xx年4月27日，我院进行了"读书节"活动，暨以"一本书，一份爱，一个幻想"为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员急躁地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规章。 同时乐观开展读书问卷调查，通过对班级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解同学的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为同学易书、借书供应了新的途径，为进一步建设有特色的书香校内文化起到了乐观作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)成功之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部"为全校师生服务"的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解同学读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的"开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了同学的学问面，宣扬了"宠爱读书，亲近书本"的理念! (二)不足之处： (1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织人员不够乐观热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部乐观捐书，同时发动其他同学，活动也得到宽阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。 (三)阅历教训： (1)加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况准时公开。 (2)增加自身的主动性和沟通力气。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展;与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育同学持续的阅读爱好，进行价值观的引导，营造"书香校内"起到乐观作用。总的说来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通力气的不足，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。 捐书活动赐予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 校内读书日活动总结4 为期一个月半的迎接世界读书日系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。 在这第xx个世界读书日来临之际，学校开展主题为让我们在世界读书日里展翼飞行的读书活动，目的是让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内，同时也希望今日的读书能为今后的进步、进展和终身学习奠定基础! 在活动期间，学校在教学楼开拓读书角和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的中国文学长廊、10版的外国文学长廊以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。 除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的"效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。 语文组和班级组开展的读书心得征文竞赛，(共有96人获奖、其中xx获得初一班级一等奖;初二班级一等奖有xx)。 读书手抄报评比(也有96人获奖其中一班级一等奖：xx;初二是：xx等同学)。 捐献图书活动(共捐献了990本图书，其中二(5)班捐有169本)。 学校还依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个读书好班级(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名读书乐观分子(其中xx同学借出17本)。 本次世界读书日系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将连续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，乐观改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的乐观性与长效性。 校内读书日活动总结5 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深化人心，取得预期效果，校长室、教育处、德育处、总务处等部门都特殊重视此次活动的宣扬动员工作，召开了语文老师和班主任会议，班主任、语文老师利用班会、晨会作宣扬，还有的老师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长关心督促。校内里由于有老师、同学们的细心布置而书香布满。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低班级还是高班级，在老师的指导下，同学们亲自设计的好书宣扬海报有的"布满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及宽阔家长对读书活动全都的熟识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 二、重感情渲染，体会读书的欢快 读书，要让孩子们感受到好玩，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他宠爱的事情。细心策划每一个环节，捕获孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养呈现就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的制造力气，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重欢快。这些形形色色的活动，目的都是为了让同学体会到读书的欢快，让健康文明、清爽高雅的读书文化浸润同学的心田。 三、细心组织，群策群力 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了细心的支配，充分调动了宽阔师生参与读书活动的乐观性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能快速行动起来，能依据学校方案作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动，我们相关的班级主任、责任老师作了具体的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四班级组全体成员乐观预备。在预备材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的乐观发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后始终忙到六点多才收工。 校内读书日活动总结6 校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了确定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果呈现历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点： 一、领导高度重视 在教研室提出“读书月”构想时，xx校长就充分赐予确定，并要求教研室立即成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了xx校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 二、组织有条不紊 教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，准备由语文科组和书香校内建设争论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务支配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由xxx负责的读书月活动方案初稿拟定，由xxx老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处xxx主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月x日，为呈现会作最终的预备。x月x日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书呈现会。x月x日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在xx老师的努力下，请来了xx教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺当开展，体现出了良好的素养。特别是xxx老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去支配。xx老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得呈现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有xxx老师负责的是手抄报的呈现，xxx老师负责的是优秀摘抄的呈现，xxx副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。 三、内容丰富，师生重视 本次读书月活动原来拟定涉及x多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记呈现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。 校内读书日活动总结7 少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建"学校、家庭、社会"三位一体的德育工作网络，为孩子们供应健康的成长空间，成了大家特殊关注的问题。我校图书室通过乐观有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的"世界读书日"。今年我校开展"让书香飘校内"的"世界读书日"宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活 从4月18日开头，我校启动了维持一周"读书活动周"的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。 二、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动。 1、在4月23日"世界读书日"当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以"书海无涯"为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了"向大家征集好书名"的活动，同学们乐观响应推举了大量好书名。依据推举，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以"书香飘校内"为主题的新书展场，向全校师生呈现了学校新购入的186本图书，并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推举到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还细心设计页面，插入了许多漂亮的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗?从现在开头认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一部分，我们的"读书日"活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中"和父母同享一本好书"的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句话"只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙人间"，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子急躁地说和教育孩子，让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。 5读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍; 当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你教育迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校"世界读书日"活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学向"学问渊博、性情通达、思维创新的人"的目标不懈地努力。 "世界读书日"只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 校内读书日活动总结8 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以创建“书香校内”为导向，为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力气，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成宠爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展；为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 二、深化宣扬，营造良好氛围 依据学校工作方案，教务处读书节活动的具体方案。依据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高宽阔师生的思想熟识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、老师以身作则，带头读书 要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级认真争论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为争论的重点，引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力气中获得长期稳定的阅读爱好。 3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放；班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。 通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的基础上，认真组织了征文竞赛：如展校训晒家风，我的书屋我的梦等。全校同学热忱高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高班级名著学问竞赛，中低班级举办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优胜奖。 校内读书日活动总结9 高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会进行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保读书节活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位同学的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级图书部落读书吧。 全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上明丽美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢快和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。 依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三) 书香班级与阅读之星评比。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以好书伴我成长为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。 读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的"健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气;书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 中学20xx年读书节世界读书日活动总结 为培育同学读书爱好，养成良好的读书习惯，促进同学全面进展，提升同学终身学习力气，营造人人爱读书、乐享悦读的校内氛围近日，xx中学依据上级支配，扎实开展20xx年读书节活动。 一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推动全科阅读，培育时代新人的活动主题，依据学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推动活动开展。 二是强化宣扬，营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，进行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校内旧书交易等活动，在校内内营造良好的读书氛围，努力打造书香校内。 三是创新载体，开展活动。在教育部和学科老师推举书目以及同学自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校内诗词大会、校内辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持同学参与活动的热忱和乐观性。 四是开展测评，促进提升。学校以培育同学阅读习惯、提升阅读力气为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作力气等方面制定同学阅读力气等级测评标准，探究开展同学阅读力气等级评定。并通过大数据分析实现对同学阅读的科学评价和指导，促进同学阅读力气全面提升。 校内读书日活动总结10 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学乐观参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围 本学期，结合校内文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发同学的读书欲望 1、共建“班级图书角”。 利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 同学们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校内充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。 3、各班组织参加“读书沟通”活动 今日一二班级进行了故事大王竞赛活动，三至六班级读书沟通活动，读书在班主任老师和同学们的乐观协作下，较好地显示出了孩子们的风范，沟通材料内容健康乐观向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特殊好的效果。此次活动，同学们通过读书沟通了解了更多的学问，增加同学民族傲慢感、责任感，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的"理想和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和熟识。 通过本次读书日活动的开展，陶冶了同学情操，同学与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应当成为每位同学的爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。23