高二政治教学计划_1.docx

高二政治教学计划高二政治教学方案 篇1 一、指导思想 大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面对现代化，面对世界，面对将来”，实施素养教育，努力把同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的21世纪新型人才，高二政治教学方案。以“学习对终身进展有用的政治”为宗旨，以培育同学良好学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解同学实际状况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作方案为指引，以提高课堂教学质量和培育同学综合力气为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总坚固施高中政治新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力气以及创新思维力气作为教学教研工作的中心任务。 二、教学目标 1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。 2、努力提高同学素养，启发和增加同学学习政治的爱好、方法和力气，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学争论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、乐观撰写教学论文及组织同学开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。 4、全面提上升二班级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成果。 5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况进行整理，为今后工作供应确定的积累。 6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员相互学习，共同进步，在和谐的氛围中开放工作。全组全部成员努力将工作做到最优，成为同学宠爱、学校放心的教学骨干。 三、具体措施 1.在具体教学过程中，要以一般高中政治课程标准为指导，依据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在把握基本政治学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取政治信息的力气； 2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育政治思维和解决问题的力气； 3.留意教学设计与同学的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治学问、不断加深对政治和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个慢慢把握政治学习的基本方法的过程。 4.哲学学问的学习能使同学终身受益，鼓舞学有余力和感爱好的同学课外阅读哲学相关书籍，工作方案高二政治教学方案。拓展同学的视野，对学习可起乐观作用。 高二政治教学方案 篇2 一、指导思想 依据教务处的教学工作方案与思路，以深化“一般高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织老师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，经过参加校*杯青年老师基本功大赛(决赛)为契机引导老师在活动中反思，在反思中提高，同时，进取协作学校加强与外国语高级中学互动沟通，促进我组青年老师快速成长。 二、主要工作要点 1.加强团体备课。连续开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的争论，进取发挥团体的才智，努力实现资源共享。 2.组织并认真预备政治组青年老师基本功大赛，提升青年老师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置支配等方面的学问素养和业务本事。 3.经过走出去，吸取兄弟学校在政治教学中的优势，吸取养分，提升自我的教学水平。 4.关心学校、班级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。准时总结阅历教训，改善教学，提高命题与教学水平。 5.加强学法指导，培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的本事，真正做到让同学学会自我思考、自我发觉问题、自我解决问题，提高同学的学习本事。 6.组织同学开展争论性学习，尤其在高一班级留意民族团结教育，培育新入学同学的爱国主义情感;在高二班级加强法律的宣扬与教育，提升同学的法制观念与意识。 7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。细心制订复习方案，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。 8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。 9.进取组织全体老师认真修改校本课程民族团结教育走进*中学，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体同学收看新闻联播，搞好民族团结教育示范校为基础，预备开发校本课程新闻联播，联动*。 10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。 三、具体活动支配 周次 活动资料 第xx周(8.248.30) 学习学校工作方案和教务处工作方案和学期教学进度支配;并按方案开展工作，制定本组教研方案。 第xx周(8.319.6) 全体老师学习本学期教学工作方案;高一政治王晓玲老师公开课，全体参与听评课。 第xx周(9.79.13) 高二班级老师同课异构，全部老师听评课。 第xx周(9.149.19) 民族团结教育走进*中学校本课程修改工作启动及人员支配;新闻联播，联动*校本课程启动方案争辩。高一新老师过关课，全体参与听评课。 第xx周(9.219.26) . 进取协作学校搞好月考试卷的命题、批改及成果分析工作，并组织各备课组反映考试中消逝的问题。 高二政治教学方案 篇3 一、【教学目标】： 1、学问目标 识记 ： (1)传统文化的含义 (2)传统文化继承性的表现 (3)影响文化进展的重要因素 理解： (1)传统文化的特点 (2)传统文化要与时俱进的重要意义 (3)继承传统文化的.正确态度 (4)文化继承与文化进展的关系 (5)教育在文化传承中的重要作用 分析 (1)分析现实生活中传统文化继承性的表现 (2)联系实际，分析传统文化的特点 (3)联系具体事例，说明应如何正确继承、进展传统文化 (4)结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用 2、力气目标 (1)提高归纳与分析力气。例如：分析文化继承与文化进展的关系 (2)利用教材供应的情景和问题，提高同学自主学习、合作学习和初步探究学习的力气 (3)学会辩证地观看问题、熟识问题。例如：要用一分为二的观点来继承传统文化 3、情感、态度、值观目标： 通过学习本课内容，我们要熟识文化进展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者 二、【课程标准】： 2.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。 2.5 汇合实例，说明社会实践是文化创作和进展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 三、【整体感知】： 通过对本课的学习，同学们会了解到什么是传统文化，传统文化的特点及正确对待传统文化的态度;明确影响文化进展的重要因素，处理好文化继承和文化进展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。 四、【相关学问】： (1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 (2)全面建设小康社会，促进政治、经济、文化的协调进展。 (3)文教力是综合国力的重要组成部分，国际竞争包括文化竞争。 五、【方法点津】： (1)依据教材中供应的事实材料及设问把握教材内容。例如，“传统文化的继承：取其精华，去其糟粕”部分，设问问我们：传统文化对现实生活是财宝还是包袱?从而引出继承传统文化，发挥传统文化乐观作用的正确态度。 (2)阅读教材，把握学问框架，理清教材编写思路。具体思路是：什么是传统文化文化具有继承性一传统文化继承的表现一传统文化的特点，继承传统文化的正确态度一文化在继承中化继承与进展的关系响文化进展的重要因素育在文化传承中的作用 (3)广泛搜集相关材料，深人体验，领悟所学理论。例如，搜集口常生活中正确对待传统文化，发挥传统文化的乐观作用的事例，深化体会正确对待传统文化的态度。 六、【课文导语】： 我们今日所享有的文化，是世界各民族人民共同制造的，也是人类世世代代长期积累下来的。熟识文化进展的历史过程、理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉的文化传承者。 七：【新课教学】：7