班主任期末工作总结8篇.docx

班主任期末工作总结8篇班主任期末工作总结1 开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成果，这些成果的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。 回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成果。 一、全体班主任老师增加了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。 全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保同学时时刻刻不离班主任把握，班主任老师以校为家，以班为家，把同学当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培育；许多班主任老师起早摸黑和同学一样作息，真正做到了与同同学活在一起，学习在一起，了解同学中的存在问题，准时处理偶发大事，把冲突解决在萌芽状态。 二、全体班主任加强了学习争论，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素养。 全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更留意了同学的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为同学终身进展服务的育人理念，以同学为主体，以进展健康共性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。 许多班主任老师乐观参与班主任工作的争论、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，留意总结，留意班级共性案例的分析，许多班主任老师乐观撰写班主任工作心得、随感和个案争论。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。 三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的"文化氛围，平安卫生工作纳入了日常德育的范畴。 各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了共性化的布置。有的班级设立文化角，呈现同学的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢快女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励同学加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣扬阵地，激励同学自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了同学档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。 很多班主任细心观看同学，建立了优秀同学及问题同学，共性同学档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉同学的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对同学的量化考核标准，规范了同学的行为，强化了同学的自我教育。 五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课老师的联系，与家长的沟通，加强综合争论，提高整体效益。 要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高同学的自我管理力气，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课老师沟通，准时把握班级、同学动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为同学眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。 六、全体班主任以师德规范为准绳。 以敬业奉献为动力，讲究了教育同学的艺术性，不失时机地做好同学的思想工作。 班主任期末工作总结2 我期盼能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最起码每位同学要有这种上进心，他努力过了，今后就不会后悔了，我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，假如说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不信任，这只能证明我班同学学习习惯差，我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度，语外都得预默。 现在的预默本是身兼数职，既是家作记录本，又是语文默写本，家校联系本。每天的作业都得记上去，给我查，给家长查，从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去，并写清因何事由加或减分;通同学每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反馈，家长每天签字监督。这一状况在家长会上向家长反馈了，也讲清楚了要订正学习习惯将会是一个漫长而困难的过程，必需家校共同协作，希望我们都坚持一下，为孩子的健康成长奠基，幸好家长都还是支持的。为吸引家长的爱好，我们的预默本总希望弄出点新意，增加可读性。例如每周我会点评同学一次，好的庆贺，不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分，并有同学针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会，我们看了演讲视频，在同学热泪盈眶中让他们不假思索地写出对父母的爱，并确定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子，从家长的反馈看，引发了许多共鸣，有的亦被深深打动，陈诺的父亲在上面写到：儿子，这是责任，这是真情，这是爱的传递，更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定，预默早已取消，但预默本的其它功能仍在连续，在上面留下反馈看法的家长也慢慢增多，张子仪的家长曾这样写到：高老师，您好!开学至今，你严谨的教学和对同学的负责任的态度，真的令我佩服!作为家长，我的女儿能有你这样一位好班主任而兴奋!感谢你，高老师!家校互动还有一个渠道就是短信，撇开客套，一针见血，班干部竞选成功，我会发短信庆贺;同学的小问题亦会准时告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接，构建起家校的良性互动，让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部，或是最重要的一部分，让孩子的学习话题成为家庭的核心议题，让家长随着孩子一起喜，伴着孩子一起忧，全家总动员，关怀他养成好习惯，提高学习成果，而不是家长想起来时才偶然关怀一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。 与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面，另一方面就是开发同学的资源。班干部不仅担当管理职责，还担当教育的职责。班干部考不好，班长会在课间或吃午饭时找他谈话，有一阶段宣扬委员就讲：班长每天找人谈话。通过这种形式让同学在茶余饭后多讲点学习，少谈点电视网络，在思想层面营造、引导主流*。课代表也是一种资源，课代表应是本学科的权威，同学有难题得会辅导，力争考单科第一。 班主任期末工作总结3 本学期我担当高二班主任一职，在担当班主任的期间，我工作勤勤恳恳兢兢业业。我始终明白校领导给我支配这个重任的想法，本学期我也努力的把同学的工作教育好，争取不辜负领导的信任与期望。通过这一个学期的努力，如今全班的同学都有了明显的成果提高。这是我给领导最好的答卷，当然有好的也有不好的地方，下面对我本学期的工作进行一个略微的总结。 一、坦诚相对用心观看。 开学第一件事，我就是要尽快了解班里每个同学的想法，以及个人的爱好爱好。通过不同的人不同的是，我们需要针对每个人进行特殊的教育。如今学校提倡的是共性化教育，身为班主任的我也要乐观响应学校组织的.这种教育方法。通过了解每个人的特点进行有规划的练习，不仅能让同学更感爱好，也让老师教起来更为轻松。 二、多发觉同学身上的优点以及引导他们学习。 每个人身上总有自己的优缺点，我们不能只看到同学的缺点，而忽视了同学的优点。身为班主任就是要发觉每个人身上的亮点，进行深化的教育。当发觉同学有缺点的时候，我们也要准时的调整同学高度，同学应当怎么做。身为班主任的我，需要时时刻刻看到同学的进步，也要知道他们的近况，只有了解他们才能更好的转变他们。 三、不足与改进。 本学期的我当然有不足的地方，尤其是在新学期的教学方面做得还不够完善，很多同学都说班主任的课程比较枯燥无趣。当然我也听到了这种声音，所以在下个学期我会努力的改善自己的教学方法，让同学能够更有效地学习。我会不断的增加自己的教学方式，并使自己的课堂更为活跃，让同学能更努力的学习。 班主任期末工作总结4 20xx20xx学年度第一学期是紧急而劳碌的，在学校新领导班子的正确领导下，在全班同学的共同努力下，我们的班级管理和我班的学习成果都有了长足的进步，取得了确定和成果。为了进一步总结阅历，搞好班级工作，为全体同学制造一个更好的学习、成长环境，使班级管理更上一层楼，现将九班级一班班级工作总结如下： 一、强化纪律性，培育良好的纪律观念。 进入九班级，同学面临中考，时间紧任务重，严明的纪律是同学学习成效的重要保证。我们班从备战中考必需加强纪律的观念入手整顿班风，结合学校开展的短发工程，教育同学从“头”做起，指导他们严格依据常规和守则严格要求，规范自身行为，并建立了九、一班班级量化积分制度，对同学严格要求，建立了班级工作日志，准时发觉班内的违纪现象，针对同学实际状况，进行教育管理，对平常严格遵守纪律的同学准时表扬和鼓舞，开展文明守纪标兵评比活动，做到赏罚分明，大大提高了同学遵守纪律的自觉性。 二、抓住时机，培育良好学习、生活习惯 魏书生说过：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质准备命运。”进入学校以来，经过二个学年的管理与培育,班级的大多数同学都已养成了良好的学习习惯。我们带领同学认真学习了育才中学的校风校训“读书、思考、知道、做到”，“尚朴、尚德、活力、活泼”，留意利用主题班会、朗读竞赛、课堂演讲、以及运动会、元旦联欢会等多种形式加强对同学的人格精神教育，充分结合学校的短发工程，预防甲型H1N1流感等活动，特别利用老师节、国庆节，元旦等节日，对同学进行教育，以培育他们敬重老师，宠爱祖国的优良品质，培育他们为理想努力学习勇于拼搏的精神品质，从而培育同学健全健康的人格，让同学在做人上大踏步地前进。 三、培育良好学风，激发同学学的习乐观性。 进入初三，面临中考，每个同学都面临着很大的压力，但是，又有不少的同学特殊茫然，对铺天盖地而来的学习显得无所适从，个别同学甚至有破罐子破摔的预备。为了让全体同学熟识到自觉学习的重要性和必要性，我们加强了班级文化建设，“时不我待，只争朝夕”鼓舞同学抓紧点点滴滴的时间，合理充分地利用时间;“不为失败找借口，要为成功找方法”勉励同学直面挑战，敢于成功;同时，利用同学的"日记、周记写自己的初三感悟，为自己点燃向上的明灯。为了增加同学的学习爱好，我班还制定了赶、帮、超的学习方案、学习目标，全班同学形成了比、学、赶、超、帮的良好氛围，同学的成果大幅度提高，在期中检测和平常的单元检测中都获得了较好的成果，涌现了一大批肯干乐学的同学。在学习中，协作各科任课老师组成了帮扶活动小组，定期开展活动，沟通活动成果，开阔了学问视野，提高了宽阔同学分析问题、解决问题的力气，极大地调动了他们的学习乐观性。对同学取得的每一点成果都给与表扬和鼓舞，使每个同学都感到前途光明，从而扬起了自信的风帆，为鼓舞全班同学共同奋进，特制订许多嘉奖措施，对进步较大的同学，对表现突出的同学,赐予物质和精神嘉奖，对努力学习但成果不算突出的同学,口头表扬，并多次评比级进步最快的同学，成果最稳定的同学，对班级贡献最大的同学。这一系列的评先树优活动大大激发了同学的上进心，从而带动了全班的学习乐观性。 四、狠抓卫生工作，保证学习环境。 本学期在卫生方面，在班内开展“从自己做起”活动，决不丢弃一张废纸、一个塑料袋，并结合学校的卫生大扫除检查，激发了全班同学主动打扫卫生，自觉保持卫生的自觉性。经过全班同学的共同努力，我班我班做到地面干净，桌凳整齐，窗明几净。 五、加强体育熬炼，全面提高同学身体素养 进入初三，中考体育考试已经被提上了议事日程，为了实现田校长“体育成果争取全市第一”的目标，我们针对中考项目进行了专项训练，做到有方案，有目标，循序渐进，充分利用课外活动和体育课强化训练，全面提高同学的体育成果。 成果只是代表了过去，将来还有更多的工作需要我们去做，还将有更高的目标等待我们去实现，我们决不能有丝毫的松懈，我将认真学习先进班级先进的阅历，更加努力的做好班级管理工作，争取中考的更大胜利。 班主任期末工作总结5 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关怀下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间。 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关怀他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下几点： 1、把真情送给同学 真诚关怀和疼惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要具体体现在实际行动上，公正对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公正对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 2、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我准备对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力气的差异进行分工，优化班委组合。 3、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的宠爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任期末工作总结6 在新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关怀下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年同学应当怎样以实际行动宠爱祖国”、“青少年同学应当树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，很简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简洁和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更简洁，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 班主任期末工作总结7 20xx年知行中国学校班主任老师培训项目即将接近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体老师培训，通过这次培训，从思想意识到行动方针都得到了一次特殊大的提升，解决了很多我们在工作实际中所遇到的困难和怀疑，对于以后的工作也指明白方向。 在这次培训过程中，我深化学习了班主任培训的六个方面内容，主要包括班主任工作规范、班级管理、班级活动与组织、未成年人思想道德教育、同学心理健康教育和学校平安工作。每个方面又从不同的角度深化地了解，让我更加明白了培训的重要性。经过这次的知行中国班主任培训，听专家用心理学的眼光解读班级中常见问题后，我对自己的做法有了全新的熟识，通过培训我改进了自己的工作方法，在班级管理中加入了很多新的方法，让我从改革中尝到了甜头，得到了动力，乐观性得到提高。以下是我对此次培训的的反思总结，供大家参考。 一、关怀同学，用爱心建立班集体的分散力 大家都是班级的小仆人，班级大小事靠大家。让大家真正的融入班集体，使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来！要想做到这点不简洁，首先就需要老师得到同学的认可，得到同学的敬重。公正的对待每位同学，不偏袒优生、不漠视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生，要学会用放大镜看他们的优点，准时赐予鼓舞赞扬，让他们找回自信。平常还需要多走近他们，融入他们的生活，了解他们的所思所想，所作所为，敬重他们，信任他们，满足他们的所需，营造一个民主和谐的氛围，用自己的爱心来增加班集体的分散力。 二、我的班级我做主 真正的做到班级大小事靠大家，转变以往由学习成果的凹凸来任命班干部。通过同学自荐，然后民主投票，最终上台讲演的方法来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来特别卖力，而且工作也得到全部同学的支持和认可，另一方面也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，整个班风也和学风也得到了明显提高。 三、心性的培育 通过这次培训，让我更加的熟识到急躁的重要性，转变了以往对同学命令式的教育方式，也让我熟识到同学就像我的伴侣，也需要我用心去培育与他们的感情，用心去理解他们的想法，由以前的“俯视”他们变为了现在的“平视”！班主任的工作任重而道远，虽然这次得到了一些提升，但需要努力的地方还很多很多，而且这种心性的培育也需要持之以恒才能真正为我所用。在以后的班班主任工作中，还要争取在实践中更好的应用理论，还要加强自我学习，开拓眼界，提高思想，使我的班主任专业水平越来越高。 班主任期末工作总结8 本学期，班级总体进展良好，常规管理扎实有效，无重大不良大事；成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下： 一、本学期的主要工作： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的急躁投入到后进生的转化工作。接受了一切可以接受的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名同学，长期关注5名同学。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系; 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思考与建议 1、关于问题同学的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题同学的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，乐观利用处分来教育同学，就像考试作弊一样，一经发觉，立刻处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的同学还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，同学可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些同学文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四特别。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种同学学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些同学学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在班级部的有力指导下，班级总体进展良好。17