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班主任的年度工作计划怎么写范文班主任的年度工作方案怎么写（篇1） 本学期我连续担当五班级班主任，在以前几年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我依据四班级的孩子的所处的由低班级向高班级转化的特殊阶段，将本学期的工作支配如下： 一、班级状况说明 我班现有同学14人，其中男生8人，女生6人，同学活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有分散力、向心力、乐观向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育同学良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、加强班风建设 3、班干部培育方案。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，关怀班干部树立威信；授予班干部管理权力，教育他们工作方法；让他们大胆管理。 其次，严格要求班干部在学问、力气、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 四、提高同学的整体素养，培育更多的艺术人才。在班级管理中留意培育同学德、智、体、美、劳等方面全面进展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的同学，而且爱好广泛，乐观参加各种活动和竞赛。班主任要乐观支持、协作艺术老师和校领导的工作！ 五、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教育同学。 作为班主任通过观看、与同学谈心、听取各方看法，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和态度，准时交换看法。利用网络平台亲热与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的乐观性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。 班主任的年度工作方案怎么写（篇2） 一个学期很快结束了，在和各位老师的关怀和关怀下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个学校重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教育新政的实施，对于毕业升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个同学，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个快乐的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力； 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习的下降，所以我始终以来都特殊强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 四是加强中下生的转化工作。留意对同学的学法。 这是提高全班的关键所在，所以这个学期确定要抓好对中下生的和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大平安教育力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担忧全因素。 二、评价，自我教育 一进入初三我就告知同学们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的力气，请你们认真观看以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会开放了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对消逝问题的同学通过谈天和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自己消逝的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批判建议和老师真心期盼的眼神，大多数同学都能认真地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的宠爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是、家长及同学的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任的年度工作方案怎么写（篇3） 从学校工作和同学思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作方案。 一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上氛围 依据初一班级同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要细心培育。第一，关怀班委干部树立威信;其次，鼓舞班委干部大胆工作，教育他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特殊同学，开展特殊教育 1、期初排出学困生名单，建立特殊同学档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特殊同学开展教育。 班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任老师对特殊同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 以上方案从制定之日起执行！ 班主任的年度工作方案怎么写（篇4） 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级共有同学_人，其中男生_人，女生x人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部x人，没有品德特殊的同学。 具体状况分析品德方面本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。能依据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 三、学习方面 本班同学宠爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简洁浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。 身体素养本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但力气上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 班级特点本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 四、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行宠爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱惜教育，增加平安意识，形成确定的力气。 4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心健康。 具体工作： （1）鼓舞支持同学乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力气，培育其集体荣誉感。 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对同学进行“十个（五班级班主任工作方案）道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。 利用壁报栏呈现同学的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关怀后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康教育 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，同学的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消逝各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、同学平安教育 1、经常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨8：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意同学平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于五班级班级人数不多，本学期我预备对全班同学进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子，自制力气较差，上课留意力不够集中。能清楚地熟识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数同学良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前呈现自己的机会，以促进他们乐观严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位同学属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。 针对上述状况，转化措施如下： 1、号召全体同学关怀他们，关怀他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面关怀他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要准时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予关怀。 班主任的年度工作方案怎么写（篇5） 一、指导思想 班主任工作方案要以培育同学创新精神和实践力气为重点，引导同学在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我欢快成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、欢快生活、全面进展。连续培育同学养成良好的学习习惯和行为习惯，培育同学的责任心，教会同学做人，培育他们乐观向上的健康人格。 二、基础建设 （一）制定切实可行的班级奋斗目标 本学期我要引导同学制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风，使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学”。 （二）选拔得力的班级干部 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，要充分发扬民主，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。 1、教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。 2、留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，制造机会，熬炼和培育力气。 3、定时召开班干部会议，针对在工作中消逝的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。 4、鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，关心班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 （三）培育同学良好的行为习惯 俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明白加强学校生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。 1、寓养成教育于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培育同学智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使同学的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对同学进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。 2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过同学喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，接受教育。同时，同学通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。 3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。同学养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有特别重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有确定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。 （四）加强自我教育 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让同学进行自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我把握意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 三、主题活动： （一）勇敢尝试我能行乐于服务 以残奥为契机，通过宣扬残奥、关注残奥、感受残奥、服务残奥等教育活动，让同学在各种形式的教育实践活动中体会为他人服务的思想。 1、“小手绘残奥”。画出自己心目中所宠爱的标志图样，来设计残奥志愿者章。 2、“小眼看残奥”。通过新闻、网络等有关途径了解残奥的有关学问，并以小报的形式向大家沟通。 3、“小嘴唱残奥”。以小队为单位选择适合的歌曲并进行改编，为残奥运动员加油，学习残奥运动员坚持不懈的奋斗精神。 （二）勇敢尝试我能行心存感恩 1、感恩老师。结合老师节让同学画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解老师，感恩老师，使师生之间能更好地沟通与沟通。 2、感恩同学。开展“感谢你的爱”活动。当你得到同学关怀的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的关怀。 3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让同学们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让同学在活动中能获得进步，获得成长。 （三）勇敢尝试我能行养成好习惯 1、组织同学学习并逐条争论学校生守则，学校生日常行为规范。修订班级“好习惯评价细则”。通过活动，加强同学文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。 2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培育 队列纪律：班级开展“队列小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。队列小队长，每天定时汇报，准时监督，准时管理。 二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守纪状况，假如消逝违纪者，由小队长负责教育。 平安好习惯：课间提倡同学开展平安有益的课间活动，外出活动时留意平安。 礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到观看老师能主动问好。 自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依靠家长，要大声地对自己说我能行！ （四）欢快队建“手拉手，我们共同进步”中队活动 我发觉班里有些孩子比较自私，以自我为中心，不太情愿关怀别人，特别是对于那些行为习惯和成果较差的同学，他们总是离得远远的。针对这一状况，本学期以“手拉手，我们共同进步”为主题，开展欢快中队活动。 1、教一教 结合午会课和品德与社会课进行思想教育。针对班中行规上消逝的各种问题，主要进行有责任心、有爱心的教育。为了消退同学们自私、自我的心态，增加班级中的每一个同学的责任心、爱心是很有必要的。可以通过课本中的内容让同学明白道理，通过一些发生在同学身边的事情，让同学通过辩论从中体会明白什么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。 2、写一写 针对班级中同学的自私自我的心态，多鼓舞多表扬班级中的好人好事，鼓舞同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他们学习，培育同学们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。同时记录在班级好人好事中。并让同学们在家校互动的论坛里写写他人的优点，发觉一条优点得一个笑脸章，比比谁的笑脸章多。 3、说一说 让同学以小队为单位开展爱心小故事竞赛。分为两个阶段，第一阶段让同学查找课外书中的故事进行故事竞赛。其次阶段要求同学们做个有心人，查找自己身边的故事，进行表演。 4、拉一拉 对于班中的困难同学，我们要拉起他们的手，希望从他们的脸上看到绚烂的笑容。 四、具体支配： 九月份： 1、人文环境布置。 2、迎残奥系列活动。 3、庆老师节感恩活动。 十月份： 1、“迎国庆、颂祖国”活动。 2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。 十一月份： 1、加强习惯养成教育，推选行规小标兵。 2、各小队开放有特色的雏鹰假日小队活动。 3、爱心小故事竞赛（一）。 十二月份： 1、“手拉手，我们共同进步”系列活动。 2、爱心小故事竞赛（二）。 3、开展“迎新嘉年华”活动。 一月份： 1、评比班级“文明之星”。 2、推选“手拉手，我们共同进步”乐观分子。19