高二教学计划15篇.docx

高二教学计划15篇高二教学方案1 一、基本状况 高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使同学巩固，扩大基础学问;培育口头和书面运用英语进行交际的力气，侧重培育阅读力气;进展智力，培育自学力气。 争取在原有基础上有所提高。 二、教学理念 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神。 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快。 高二英语既留意基础学问的考查，又强调力气的灵敏运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。 三、具体措施 面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了更高的要求和挑战。 (一)不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。让自己明白如何在平常的教学中真正做到具有制造性、开放性、灵敏性、能够针对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心钻研，认真备好每一节课，设计好每一篇教案，接受任务型教学方式，千方百计启发同学进行自主学习、合作学习及探究式学习，培育同学的创新精神和实践力气。同时，我还要留意做到留意同学的个体差异，因材施教。 (二)上好每一个课，要求同学在学习中不断总结语言规律并认真探讨学法，关怀同学养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料关怀同学改进学习方法与策略，促使他们学习英语力气的不断进展。如： 乐观提倡自主学习、分组争辩、合作学习方式。 发挥评价的检查和促进作用，设置英语课堂或课后学习行为表现评价表。 如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、同学自评、小组长评价、老师评价等形式。 辅导同学能自己准时地检测自己的学习和进展状况，为教学供应参考尺度。并让同学对自己的学习过程进行评价或反思，学会熟识自己，转变不良的学习习惯以便更好地改进学习策略。 平常多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的看法和建议。同时自己多积累教学阅历与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己，适时调整教学教研进度和难度。 (三)练习的布置 科学地布置每单元的作业，并做到准时批改与反馈。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。 在教学中尽量依据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。 高二教学方案2 一、指导思想 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设，认真学习领悟新标准，乐观开展新教材争论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研力气。 3、深化进行课堂教学争论，确保同学课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 三、工作重点 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为争论目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学争论。精确把握学校数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、乐观组织参加上级教育教研部门开展的教学争论活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为争论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的争论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公正民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的"学习方式，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 (1)备课：组织老师开展集体备课活动，乐观提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 (2)上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配(老师时间与同学时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。 (3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 (4)辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 (5)检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力气的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于30节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 3、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。(如快算24点) 4、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位老师进行一次集体备课活动。 6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 7、乐观参加上级组织的各类教研活动，鼓舞老师参加各级教学竞赛及论文评比活动。 五、具体工作支配： 九月份： 1、制定数学组教研方案及数学学科教学方案。 2、召开数学教研组会议。 3、组织教研组的成员听课、研讨。 4、进行期初教学常规检查。 十月份： 1、连续组织教研组的成员听课、研讨。 2、进行作业检查。 十一月份： 1、数学期中检测工作。 2、期中教学常规检查。 十月份： 1、开展集体备课活动。 2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。 3、分班级段进开展数学竞赛活动。一、二、三班级进行口算竞赛，四五六班级24速算竞赛。 元月份： 1、撰写教学阅历、完成教学论文。 2、组织、指导期末复习，进行期末考试。 3、制定下学期教研工作方案。 高二教学方案3 努力探究和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对老师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。 一、学科课程实施 （一）学科教材。 本学期使用人民教育出版社高中物理选修教材 （二）课时支配。 严格依据新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有xx课时。另外支配复习、练习和月考xx个课时。期中和期末考试时间由学校统一支配进行。 （三）教学目标要求： 1、学问与技能： （1）静电学和稳恒电流的学习。 （2）电磁波的学习。 2、过程与方法： （1）会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的学问解决简洁电学问题。 （2）在理论学习过程中，了解物理的争论方法特别是物理学的试验，要了解试验原理、器材选用及器材结构，了解试验操作规程及试验操作步骤。 （3）通过有关概念、规律的学习，让同学感受和了解物理学的思想、方法，提高同学的科学素养。 3、情感、态度与价值观 通过物理学科的学习，向同学进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让同学了解当代、现代我国高科技的进展，进行爱国主义教育。 二、具体措施 1、认真备课，细心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保xx分钟教学质量必不行少的重要环节。 2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的状况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。 3、加强同学的学习测评。学习测评是老师准时了解和把握同学学习状况的有效手段和途径，更是老师准时调整自已教学操作的依据。 4、做好同学学习和成长的记录，认真细致地做好同学的成长阶段性的评价，准时向同学及其家长汇报。 高二教学方案4 一、教材、学情分析 本学期教材为选修内容，电子把握技术，共五章内容。同学初次接触，由于大多同学学习基础不好，厌学同学不为少数，给教学带来很大难度。 二、教学目标 1.首先养成同学良好的学习习惯。 2.激发同学的学习爱好，培育同学分析、实践力气。 3.充分运用学科教学特点，加强同学思想道德教育等教育，使同学具有较强的探究力气，实践力气，形成良好的道德和文化、技术素养。 三、教学工作支配如下（每周2课时） 周次内容 1电子元器件 2电子元器件 3电子元器件； 4中秋节，第一章第1节 5国庆节放假 6第2节，第3节 7其次章第1节 8第2节；练习 9第三章第1节；第2节第1课时 10期中考试； 11第2节第2-3课时 12第3节 集成电路 13第4节 继电器 14第4章 第1节；第2节 15第2节 16第五章第1节 开环设计 17第2节 闭环设计 18练习 19元旦放假，期末复习 20期末复习 21期末考试 高二教学方案5 一、学情分析 高二班级两个理科班，xx是理科试验班，大部分同学对生物学科都不是很重视，所以学习乐观性不是很高。加之在高一班级学习必修2遗传与进化时，内容比较抽象和枯燥，难以理解，所以同学对生物学科比较可怕，基本没有了爱好，另外，同学间的差异较大，学习刻苦程度，学习习惯和方法都存在差异，造成学习成果相差很大，给教学带来很大难度。这个学期将要学习的必修3稳态与环境与我们的生活和身体健康息息相关，比较贴近我们的生活，同学的学习热忱应当会比较浓烈，将会降低必修3的教学难度。这学期的教学工作留意基础学问的教学和考查，但对于试验班，还应当有确定程度上的延长和扩展，提前为高考做预备。 二、教学目的与任务 高二上学期的教学目的将放在会考上，12月中旬把必修3的课程全部完成，然后进行大量的会考测试，模拟，争取让全部同学都顺当通过会考，当然试验班的同学可以适当的"接触一些高考难度的练习，测试，提前为高考做预备。 三、教学方法与措施 爱好是最好的老师，首先培育同学的学习爱好，结合生活实际进行教学，其次，在在教学过程中加强对同学学法指导，提高同学学习效率，要使同学懂得如何学好生物，引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成适合自身进展的学习习惯。建立合作学习小组，把不同层次的同学分成6到8个小组，让成果好的同学关怀成果差的同学，互帮互助，共同进步。每节课的学问每节课把握，每节课留5到10分钟的时间给同学，把本节课的学问消化掉，并且通过课堂练习把握会考的难度。课余时间多去班级了解同学的学习状况，存在的困难，准时关怀他们解决。课程完成后，进行大量的会考模拟，测验，然后再加强同学薄弱的学问点，薄弱的学问点大量的反复的练习，关怀每位同学顺当通过会考。 四、课程支配 依据自己需要写。 高二教学方案6 年度下期高二的地理教学内容：区域地理。本学期教学的任务是夯实地理基础，培育同学的地理思维，为高考作好相应的学问和力气储备，同时做好迎接成都市的零诊考试预备。 一、明确任务、把握教学三维度 本学期教学任务重，学问跨度大，涵盖五本教材，且同学没有相应的教材；同时，在高考中，区域地理是高考的载体所在、关键点所在，所以必需在教学中分解高考的学问和力气目标，循序渐进地落实教学目标。在学问的广度、难度、进度方面细心思考，立足同学实际和高考要求狠抓落实，做到全面中突出重点、突破难点，不断反复抓核心力气的提高。 二、坚持集体备课，共同进步 针对高二地理备课组师资构成状况：三人跨三头、高一到高三的特点，我们加强集体备课，对整个教学过程统一思考、设计，对课后作业、小练习统一支配，做到教学过程教学进度的大统一，同时加强相互沟通，从高三中了解高考最新的动态，从高一中分析教学的薄弱环节，在高二中不断强化，相互听课评课，团结协作，共同进步，教有所得。 三、落实教学环节，狠抓学问、力气过手 在研读考纲和教材的基础上，认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节，做到环环相扣，狠抓过手。针对作业及练习中薄弱的学问点，准时评析并加以补救，同时要求同学每天对所学学问进行清理，建立学问与地图的对接，对不懂的问题准时与老师、同学进行沟通，准时解决。利用时间进行一周一练一测，落实学问周周清，每天练的过程。对考试题的命题要求是反复抓重点，时间计算分步考，气候学问周周见。隔周考试一次，利用星期四课堂时间进行，下午备课组活动前完成试卷批改，准时沟通分析。隔周练习一次，利用中午时间进行，主要是填写地图和学问要点。 四、加强教学争论，提高业务力气 进一步研读高考大纲和新课标，认真钻研新教材，找到两者的结合点，明确教学方向，高考大纲是高考命题的重要依据，新课标是实施新课程教学的指导性文件，两者之间的结合点往往是高考试题关注的焦点，我们将进一步加强学习，不断研讨，并运用于教学中，做到落实重点，突破难点，有的放矢，提高教学效率。全备课组老师必需做最近几年的高考试题，尤其对四川考题高度重视、深化分析，把准教与学的着力点。在听评课中沟通教学得失，组内老师相互听课至少每周一次。每周四的第七节为备课组集体活动时间。 五、降低重心，夯实基础 针对文科同学和高考的实际，在教学过程中，我们必需降低教学重心，关注全部同学，夯实地理基础学问和基本技能，做到讲清学问点，讲清学问点的联系，讲清学问点的过程与运用，在课堂提问中，给尖子生的问题应更多是思考性的问题，在课后作业中，对尖子生的作业尽可能做到面批面改，互动沟通，引导他们留意新旧学问的联系，把区域地理与高中地理紧密结合，提高运用力气，随时关注他们的思想、学习动态。要留意对学困生的帮扶，不断鼓舞，接受填图、背书、听写的方式加高校问的过手，引导他们抓好基础学问。 六、相关支配 备课组中心发言人：依康开胜王小燕文霞的轮次进行 试题资料预备支配：A:周测周考 2-4月文霞负责 5月康开胜败责 6-7月王小燕负责 B：平常作业2-5月康开胜败责 6-7月王小燕负责 教学进度支配：A课程教学支配 世界地理概况5节 东亚（日本）3节 东南亚2节 南亚（印度）3节 中亚1节西亚北非3节 南非2节西欧3节 东欧北亚2节 北美（美国）4节 拉丁美洲（巴西）3节 大洋洲（澳大利亚）2节 南极洲1节 亚洲总论2节 非洲欧洲2节 北美南美2节 中国疆域行政区划人口民族4节 中国地形4节 中国气候4节 中国河流5节 中国资源4节 中国农业工业4节 中国交通商业4节 中国分区6节 B考试支配9节 C评讲作业12节 高二教学方案7 高二化学教学方案下册本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了有机化学基础一个选修模块，且同学的把握情形，也比幻想中的差，缘由是多方面的。这学期教学义务包含物资构造与性质和化学反映原理两个选修模，这两个模块中化学反映原理又是必考，对有机化学基础和物资构造与性质而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是物资构造与性质完成而化学反映原理至少完成80%，这才对后面的教学温习工作有利。 同学对一个选修模块的把握情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对同学的接收力小及根本差等问题进行备课，依据同学吃得饱与否进行教学，但是又不能太慢。 一、物质结构与性质的剖析状况 本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的学问延长内容，有着学问点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面物质结构与性质又显得抽象，同学对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的方法进行教授。物质结构与性质在原子结构和元素周期表这方面的内容上增加了以前教材中所没有请求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增加了同学所要把握的范畴，必要教学中更多的进行弥补。在本模块弥补的学问的进程中又要留意同学对微观结构熟识是较为单薄的，在新增学问的同时不能过多的讲太多课标里面不请求而又是懂得必需的学问点，否则对同学懂得会造成凌乱。对于分子的空间结构和协作物的学问，在高考中请求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其学问点的把握简洁联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，假如没有认真懂得，将阻碍同学的解题。 二、化学反响原理的分析状况 本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其把握的好坏状况将直接决议着高考同学的施展。化学反响原理的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深刻，而且本模块所增加延长学问较为多，理解也比拟难以理解，必要时间同时也必要同学多练。化学反响原理模块中的学问也是同学高一比拟单薄的学问，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时间保证和同学学习上的练习上的时间保证。化学反应原理针对该教材编写特色和教学课标的状况，将占本学期的三分之二的时间进行教学，同时可是的增长将接受必定的方法进行弥补。 三、教学方法 1尽快熟习同学，懂得同学的学习状态，准时对教学进行调剂。 2多做同学工作，要经常找同学谈心，分析学化学的根本方法 3改良教学方式，多接受争辩启示探究试验探讨等方法，活泼同学学习氛围，进步学习兴致。 4面对全部同学，留意各层次的同学基础尽量使优生有事做，差生不灰心。 5多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能资料等进步同学的兴致。 6增加落实同学的学习，全批全改，个别同学还可接受面批。真正重视以练习来增进理解的方式。 总之要尽量进步全部同学学习化学的信念，使他们的成就有所提高。 高二教学方案8 一、指导思想 依据学校教育处工作方案与支配，紧跟高中课程改革的步伐，以党的 十八大精神和新的教育教学理念为指导。 二、教学目的和任务 通过高二政治的学习，培育同学的自主学习、独立思考的力气。拓展同学的学问视野，学会辨证看问题的力气。 本学期主要完成哲学常识教学任务;强化同学学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础学问的把握。 三、同学状况分析 今年我校高二文科共9个班，这届同学基础相对比较薄弱;班级之间和同学之间差异较大;同学学习方法较为陈旧，独立思考的力气较差。 四、具体教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的关心作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高同学学习的爱好，又能很好把握学习内容。 2、进行自主学习教学改革，让同学充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。 3、留意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 4、加强集体备课，充分发挥备课组集体才智的结晶。 5、开展公开教学等其他教研活动。 高二教学方案9 一、 指导思想：连续深化新课程改革，推动素养教育，提高同学的综合力气和自身素养。以新课程理念为指导，以争论性学习为方法，以提高同学能动性为目的。 二、 教学内容：选修31和选修3-4的其次章内容。 三、 教学支配： 1.本期有20周的.教学时间，时间较充分，但任务重，主要学习电磁学内容。其中还有中秋节、国庆节和元旦放假，每学月阶段考试一次。 2.本学期没有资料或练习册，要想达到学校下达的目标和成果可能有确定的难度。因此，在教学过程中全组同仁要心往一出想，劲往一出访，齐心协力，共度难关。 3.深化课堂改革，提升课堂效益，让同学主动学习，自主探究，自主沟通，自主进展，从学会转变到会学。 4.深钻教材，作好六认真。以集体教案为辅，个人教案为主，依据各层次班级的实际状况，接受不同的教学方式，乐观发挥个人特长和优势。 5.本期考试支配在第5周，12周（半期），17周，22周（期末）。 6.坚持每周一次召开备课会。传达学校的教学要求和有关指示，作好中心议题和发言，全组老师共同探讨，准时解决教学过程中的疑难问题。 7.老老师轮番上示范课，新老师预备说课和公开课，参加学校赛课。 8.本期试验统筹支配，分组试验尽量一周完成。 高二教学方案10 一、指导思想： 高中语文课程改革试验在我区实施已一个学年。本学期，我们要在前一阶段实践的基础上，进一步学习国务院关于基础教育改革与进展的准备、基础教育课程改革纲要（试行）以及一般高中语文课程标准（试验）。整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力气、审美力气和探究力气的培育，通过必修5及选修模块（中国古代诗歌、中国现代散文）的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修（新闻写作和外国小说欣赏）的全部内容。 三、教学进度 教学阶段教学内容教学进度 第一阶段语文必修5第1至9周 其次阶段语文必修5检测第10周 第三阶段语文选修（两本）第11至19周 第四阶段语文选修（两本）检测第20周 四、课型支配： 1、讲读课： （1）精讲多议：培育同学参与、探究的习惯，擅长发觉文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等； （2）以一带二：每单元示范性的精讲分析12课时，其余引领同学探讨分析，强调自学、合作学习与探究意识。 2、阅读课： （1）专题阅读：与课堂教学同步，开放专题拓展阅读，以避开阅读课流于任凭的"弊端。 （2）名著品读：普及性名蓍的阅读与研讨，以大纲规定的阅读书目为依据； （3）读书研讨：开展形式多样的读书沟通会，沟通读书方法与收获。 3、写作课： （1）大作文：每学期56次大作文。 （2）小作文：每学期不少于5次。 五、教学方法建议： 1、整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培育全部同学都必需具备的基本素养，为同学的进展奠定“共同基础”。选修课程也应当体现基础性，并在此基础上致力于让同学有选择地学习，促进同学的共性进展。 2、认真学习、争论一般高中语文课程标准（试验），精确理解和把握课程标准最核心的内容，乐观主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使同学在“积累、整合”、“感受、鉴赏”、“思考、领悟”、“应用、拓展”和“发觉、创新”五个方面得到进展。 3、深化钻研人教版语文课程标准试验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，依据实际状况认真分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。 4、依据“三个维度”（学问与力气、过程与方法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，重在设计和引导同学的言语实践活动，为同学主动、乐观地构建自己的言语阅历，提高语文素养搭设平台。 5、守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，依据具体的教学内容和同学特点灵敏接受多种教学方式，提高语文课堂教学效率。 6、坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。老师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步进展。同时，要加强老师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、沟通、协作。 高二教学方案11 一、指导思想 树立新观念，连续钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育同学全面语言力气。 二、高二下册英语教材分析 英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。每单元都细心支配了各种活动任务，循序渐进，由简洁到简洁。各个单元的话题都是特殊贴切同同学活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练同学听书、说、读、写的力气特殊有关怀。 三、高二下册英语教学具体措施 1、激发爱好，培育力气。针对一部分同学英语基础薄弱，对英语缺乏信念的现状的状况，本学期，我们在教学过程中不能仅重视学问传授，更要加强教法设计和沟通，让合适的教学方法和丰富多彩的课堂活动设计为我们的.同学英语学习插上腾飞的翅膀。同时，留意多给中差生以关怀鼓舞，准时捕获他们身上的闪光点，防止两极分化。 2、培育习惯，抓好基础。在平常教育教学过程中，多留意引导同学形成良好的学习习惯，还要留意各种基本题型的有效训练，为高三的学习打下坚实的基础。有引导，有布置，有检查，加强落实与巩固。 3、加强青教培育。开学第一周我们将对组内帮扶结对状况再次明确，其次周和第三周为青年老师再学习阶段，被帮扶者将随堂听课，尤其是学习不同课型的上法。第四周由指导老师随堂听课并做出指导和建议。第五周为青年老师汇报表演周。我们将以备课组为单位，统一听取青年老师可，共同学习改进。其次，在平常工作中，我们要形成团结上进，不断进取的工作作风，给青年老师供应一个温馨和谐的工作环境，使其更快更好的胜任本职工作。 4、分散集体才智，实施校本教研方案。本学期初我们将对前阶段校本教研状况做以小结，明确本学期的内容和要求，鼓舞全组同志精诚合作，多从自己教学过程中搜集一手资料，把握我校目前教育教学过程中存在的问题，尤其是有关同学英语学习方面的问题，并提炼总结，提出改进的有效途径，大家共同探讨实践，最终形成有效地能促进我校教育教学工作不断前进的校本教研资料。 5、加强教学反思。每节课后都要要反思成功之处和不足，将成功之处随时与备课组同志共享，也可以将困惑和问题提出来大家共同探讨，准时有效地加强备课组内的教学反思会对我们后期的工作提出更好的教学建议和有效途径。 三、高二下册英语教学具体支配： 课时进度全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课89课时，本期共有10单元，估量需90课时。测验和考试56次。 高二教学方案12 一、所教班级基本状况。 我们升入高二班级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。透过高一阶段的学习，同学们大都把握了拼读单词，背单词的用心性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步提高，但总体来说，同学的基础还是比较差主要表此刻没有自主学习的意识，语法资料似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成果，还需要我们很大的努力。 二、教学指导思想。 认真钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在校内教学方案指导下进行工作。在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注进展同学自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培育同学的综合运用语言的潜力；共性留意提高同学用英语进行思维和表达的潜力。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让同学尽量贴近高考。 三、教材分析。 依据新课程改革，本学期开设一般高中课程标准试验教科书英语必修（5）和选修（6）。（人教版）共10个单元资料。 具体支配：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习能够这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学资料。 本学期主要学习必修五和选修六。要求同学重点把握每个单元中的黑体词语以及消逝的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。其中过去分词和此刻分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是同学学习的难点 五、主要措施。 （一）教学方面： 1、为了使同学打牢基础，提高听说读写的技能。 2、在听力方面，进一步提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。本学期订了当代中同学学习报，利用上方的听力材料每周特地拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给同学放带中英文字幕的经典电影，让同学融入一个说英语的英语环境。 3、在词汇方面，单词一向是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响同学综合潜力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的好处与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢同学的单词基础，在每周单元学习结束前对同学进行单词默写检查两次，一次让同学互评，一次由老师亲自评阅。每个单元，我们还是给同学总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查同学的背诵状况。 4、在阅读方面，阅读理解潜力的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 5、在写作方面，坚持每两月一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 （二）在教研方面： 1、认真争论新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清楚哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料学校已经学的。认真争论新教材，在群众备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高各位老师自我的教学潜力，加强本组老师间的教学沟通。 3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。作为新老师，坚持用心多参加群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。作为老老师，听年轻老师的课，能够扩展新的教学思路和方法，更好的激发同学的爱好，提高同学的英语成果。 总之，要做到因材施教。高二同学的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语老师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要思考不一样层次同学的需要，设计不一样层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早掉队。 高二教学方案13 认真落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。依据学校教学工作方案的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原则，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的"工作： 、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性争论”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切预备。 、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，细心设计学案中的每一环节，关怀高一同学树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学学问基础和思维力气的实际状况，增设自我拓展栏目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问