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美术社团活动总结(合集15篇)美术社团活动总结1 美术社团活动方案 20xx20xx学年上学期 美术课是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，具有重要作用。而美术社团是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因而同学特殊情愿参加。要办好美术爱好小姐，老师必需依据学校的具体状况有方案有目的地开放，重视教学质量，擅长调动同学的极积性，将美术社团活动搞得有声有色。使美术爱好小组活动成为同学学习艺术的一方乐园。 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的欣赏水平及制造力气。 二、活动要求： 1、组织同学按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三课第八节课时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术社员成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、疼惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的.使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以素描为主，以手工制作为辅教学。 3、依据同学特点，培育同学绘画方向。有了确定绘画基础后，再以想象为辅，引导同学如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己宠爱的作品，而后培育同学记忆画，想象画等。开设一些手工玩耍相结合课，使同学对美术产生深厚的爱好。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、做好点评工作。对每位同学每周作的画进行点评，让他们熟识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使同学对奇异的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。 6、同学作品画到确定的时候，进行小组赛，作品进行现摩。 7、鼓舞同学协作班主任或宣扬委员，出好班级板报，美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 8、定时开展一些美术展览和绘画竞赛，针对同学的一些生活实际和一些节假日，让同学的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画乐观性，鼓舞那些有新意的作品，同学之间可以呈现、沟通作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以关怀同学发觉新的创意，逐步完善构思。在期末举办一次小画展。 四、实行的措施： （1）美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作 在同学自愿报名参加的基础上，要选择各班有确定美术基础、成果较好的同学参加。要选出有工作力气、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。（3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次。（4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育同学自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，呈现同学的学习成果。 美术社团老师：杨金鑫 20xx年10月14日 美术社团活动总结2 本学期我主要是负责同学美术社团的教学。本学期同学报名参加美术社团特殊踊跃，表现出了很高的乐观性。一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动状况，虽然同学的表现还行，但是照旧有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 本学期美术社团以学校的工作方案为依据，依据同学的特长动身,重点培训宠爱画画的同学。每周让他们进行课内的练习,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。 一、定期组织同学进行绘画训练 为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，画社每周四利用一节课的时间在美术教室开展活动。 每周组织画社的同学在美术室训练，每次都有每次的训练内容，对同学进行绘画的基础学问和基础力气训练。由于同学具有确定的美术爱好，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、培育同学的对美术的爱好 有参加画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完 成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加爱好小组特别是四班级、五班级尤为突出。 三、实行各种方式表优促劣，激发同学的学习乐观性。 为提高同学们的训练乐观性，也为了让更多的同学了解熟识并投入到画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品呈现，并组织同学参加各级各类上级部门组织的各种绘画竞赛，让同学同其他绘画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正由于如此同学的训练乐观性与日俱增。由于同学们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，许多同学的作品多次在校内展出。 四、培育同学的审美力气 在美术教学中留意对同学审美力气的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟识，通过比较、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。 五、丰富同学的课余生活 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将连续努力，使我们的同学的素养更好地得到提争取更大的成果。 美术社团活动总结3 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育同学的审美意识，熟识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力气。我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力气，即观看力、形象记忆力气、想象力和制造力。 社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自己的作品呈现出来都特殊欢乐。12月至元月我们组织同学参加全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。 活动开展的.不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进；另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。 美术社团活动总结4 一、超轻纸粘土是什么？ 超轻纸粘土，是一种流行于欧美、日、韩等国家的软雕塑材料，由于原料主要是纸纤维，所以也叫纸浆泥或者纸黏土。纸粘土由于膨胀体积会较大，比重很小，一般为0.250.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不简洁碎，简称为超轻粘土。且可直接参入水彩或涂上水彩，压克力彩、油彩等颜料；在材质搭配上，不论是石材、木材、玻璃都很适合，因此在艺术创作应用上特殊便利，适合在美术课堂上开展教学活动。 由此可见，纸粘土艺术制造是一种主观的、动态的、扩展的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立体的，有具象化的、意象化的、抽象化的，也有综合的、多元材质合成的。因此，纸粘土造型教学是一种全新的“开放式”教学课程，它能为同学开拓出一个相对自由的全新的创作空间。 二、超轻纸粘土的优点 纸粘土由纯木浆或纸浆，最终加入粘合剂制成，粘合剂用来改善它的松软性韧性，是一种健康、平安的环保型手工艺材料。它使不同年龄阶段的同学有了更多运用手指肌肉的机会。同学的小肌群处于发育阶段，用超轻纸粘土这一新型媒介能更好地达到要求。制作中运用“团、搓、压、粘、拉、雕”等基本方法，需要手指间的协作，大臂小臂的合理用力，视觉、触觉多种感官的共同参与，促进了孩子们手部的灵敏性和协调性，对同学的身心健康有着极其重要的影响。老师可引导同学结合绘画、雕塑等多种技法，依据自己的设计，用纸粘土做人物、动物等立体玩偶，不仅能让同学学到简洁的技能，培育艺术才能，而且还能进展同学的智力和制造力。超轻纸粘土实际操作简洁，手感松软、无味，同学可以任意盘条、搓蛋、切块、粘合。由于纸粘土的特性，纸粘土未干前要加上颜料（丙烯颜料、水彩等），令纸粘土里里外外都变成制作者想要的颜色， 这种方法则较为简洁。而干画法是指纸粘土干透后加上颜料（广告彩、水彩），因此它特别简洁引起同学爱好，在惊奇心的体验中，同学的多种创作技能得到了熬炼和提高，也获得无限的乐趣。超轻纸粘土还可以制作成玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等多种手工品，对同学技能技巧的培育有不行替代的独特作用。 三、超轻纸粘土在美术教学中的应用 1.运用多种方法激发同学的创作热忱 在多所学校美术社团活动中，我发觉低班级的同学在初步尝试基本技法的时候，作品常常布满令人意想不到的效果，想象力特殊丰富。因此，老师可引导同学学习运用多种创作方法，如材料混搭法、几何组合法、浮雕、混色法、圆雕组合法、写实法、夸张变形法等。而对于高班级同学，他们已经具备了确定观看力、想象力，把握了揉、搓、拉、压等，在制作活动中能用一些基本的技法和技巧，能用简洁的技法表现心中的所想所思。因此，老师可指导同学记忆生活中的细节，运用工具材料比较细致地做出各种物品，进一步增加同学立体概念的形成。 不同的.同学进展存在着很大的差异性，因此老师还要因材施教，并运用多种评价方式鼓舞和激发同学的创作热忱，让同学进一步体验创作带来的愉悦感。如，我们可结合“开放式”课堂教学，组织学校进行同学纸粘土大赛及同学作品展览，让同学进一步体会纸粘土的魅力，并激发傲慢感和荣誉感，深化学习纸粘土创作的热忱。为了更好地激发同学的学习爱好，我们还乐观组织同学参观泥塑作品展、超轻纸粘土艺术展等，播放相关幻灯片，让同学感受中华工艺美术精致绝伦的美，激发同学主动创作的欲望，进一步提升了同学的制造力、想象力、操作力气。 2.通过学习和欣赏传统民间艺术，提升同学创作力气 通过学习和欣赏传统民间艺术，可促进超轻纸粘土制作力气的提高。民间艺术的形式种类繁多，形态丰富多彩，其文化内涵丰富，它们用各种不同的形式诉说不同的生活感悟。因此，在乡村少年宫课外活动中，老师可开展传统泥塑的学习与制作，让同学尝试认知选泥、揉泥、搓泥、捏泥、团泥等技能，在传统艺术中吸取养分。同学经过一年的学习，可在多方面有很大进步，能大胆突破，自由创作，并对超轻纸粘土产生深厚的爱好。 总之，老师需要探究、挖掘更多的教学方法，让类似超轻纸粘土这种新型材料艺术在乡村少年宫美术社团课堂教学中大放异彩。 美术社团活动总结5 美术社团活动方案 一、指导思想 为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐进展，丰富校内文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘同学的潜能，发挥同学的特长，呈现孩子们的精神风貌和教育成果。 二、目的与任务 1、通过组织美术活动，连续对同学进行审美教育和提高同学的绘画水平。 2、培育同学的观看力、记忆力、想象力和制造力，培育同学美的情操和陶冶他们完善的人格。 3、把一些对美术感爱好、有特长的同学集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互沟通、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长学问，进展共性。 二、活动内容及要求 内容：以绘画为主要学习内容。 要求：达到基本把握绘画的基础，能够对身边好玩事物进行写生和创作。 三、组织形式 集体上课，分组辅导。 四、学习时间 每周三下午两节课。 五、具体措施 1、宣扬发动，以自愿参与为主。 2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。 3、制定小组活动规章制度。 4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。 5、接受诱导的方法进行辅导，培育同学的想象力气和思维力气。 学困生转化方案 一、学困生形成缘由状况分析 1、后进生形成的家庭缘由 ：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校缘由 ：老师思想教育不力以及片面追求成果。对后进生辅导不准时。 3、后进生形成的社会缘由 ：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素： 不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。 二、学困生主要特征分析 1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区分。 2、听课时缺乏主动思考，往往只是留意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。 3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时留意力不集中。 4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。 三、具体措施 1、在平常上课中，有意强化学困生对学问学习的敏锐感，多引导他们对现象的观看和思考。 2、故事、玩耍、现实生活场景都是同学最简洁接受的学习方式。通过好玩的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的留意力，同学仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了猛烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给乐观的思维以强动力。 3、以合作沟通促学习不但可以培育同学团结合作、沟通与沟通的力气，而且有利于激发和促进同学思维的进展，特别是学困生思维的进展。这样使他们得到了关怀，力气也得到了提高。 4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化学问的理解力气。 5、利用家长会，汇报该生在校的学习状况，让家长关心老师教育和督促自己的孩子努力学习。 6、课后多和学困生交谈，态度要和气，使后进生情愿接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对同学的了解，有利于做好后进生的转化工作。 7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 8、对学困生的缺点批判要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学赞扬他们，嫌弃他们。 9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 10、利用课余时间关怀学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们熟识到“我能行”。 美术社团活动总结6 这段时期来，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，呈现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内（文化）建设。 完成了小组活动的方案，达到通过这段时间对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学初步把握确定的美术基础技法和基本技能;使其具有确定的美术表现与创作力气，有较高质量的作品在校内内以及各级赛事中呈现。 的预期目标。 加强制度管理，增加同学信念。 在本学期的第一次活动，我向同学简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中消逝的一些不良现象。强调了活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经老师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。 介绍了本学期爱好活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向同学描绘了学习美术的奇异前景，激发了同学的学习热忱，增加同学信念。 完成了其次阶段的专业技能培训方案。 依据活动的学年方案，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施，活动目标为：A组：通过对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物（素描）写生的一般方法。 乐观组织同学参与美术作品展评活动。 对同学进行基础学问和基本技能的培训，不是爱好小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我留意组织、辅导同学进行美术创作。还组织同学参观了学校优秀作品展。这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，开阔了同学视野，又为同学进展美术特长搭建了一个平台。 存在的问题： 由于各方面的缘由，我校爱好小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想方法解决。 1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，学习专用教室环境不够光明等等，在确定程度上影响了活动开展的进度和质量。 2、还有部分同学没有利用好周清时间进展爱好，在训练美术技能上下苦功夫。 美术社团活动总结7 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育同学的审美意识，熟识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力气。我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力气，即观看力、形象记忆力气、想象力和制造力。 三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自己的作品呈现出来都特殊欢乐。12月至元月我们组织同学参加全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。 五、活动开展的不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进；另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。 美术社团活动总结8 这学期，在学校的支持和组织下，我担当了这个学期美术社团活动，通过活动提高了同学的绘画力气和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下： 一、具体方案小组活动内容 、依据同学特点，培育同学绘画方向。有了确定绘画基础后，再以想象为辅。引导同学如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己宠爱的作品。而后培育同学记忆画，想象画等。开设一些手工玩耍相结合课。使同学对美术产生深厚的爱好 2、做好点评工作。对每位同学每周作的画进行点评，让他们熟识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使同学对奇异的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化 3、鼓舞同学协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 4、教育同学要宠爱集体，爱惜好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作力气。 5、乐观参加各类竞赛 从开学到现在，美术社团成员共参加竞赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画竞赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成果；其次次是参加科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为同学供应表现自己实力，增加他们的自信念，能使同学产生极大的.热忱，对美术更加宠爱，从而乐观认真的去学习。 总之，本学期我指导同学开展美术社团活动，做出了很大的努力，使同学学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了同学的乐观性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时 重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 在美术教学中留意对同学审美力气的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟识，通过比较、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过 美术学习，加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气，重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展！ 美术社团活动总结9 20xx20xx学年（上）美术社团活动总结时间消逝,转瞬又一个学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术社团活动中,每一个同学都很乐观努力,许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些爱好者的带动下有不少同学也很乐观地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结： 一、提高了同学对美术的爱好： 参加社团爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了,学习更有爱好了,有些同学还在业余时间要求到画室里学习。 二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术学问： 在这次的爱好小组活动中,不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了许多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于社团爱好小组以动手实践为主，例如手绘鞋的制作及手工折纸等，给很多同学以动手绘画及制作的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、提高了同学的素养，有了长足的奋斗目标。 在这次的爱好小组活动中,丰富了他们的学习生活,把同学的素养教育落到实处，同时美术社团活动在敬重同学的"共性进展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个同学的优点,使其形成了自身的特点。让同学觉得在每次活动中都很欢乐,都有收获。让同学真正溶入绘画创作的爱好中，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 当然，在这学期的工作还存在不足，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 美术社团活动总结10 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问; 学习剪纸技法、感受剪纸的.魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培育（想象力）和创新意识。培育同学的审美意识，生疏自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力气。 我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力气，即观看力、形象记忆力气、想象力和制造力。 三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。 每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 四、开展的活动：（元旦）来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自己的作品呈现出来都特别欢快。 12月至元月我们组织同学参与全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。 五、活动开展的不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录; 有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进;另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。 美术社团活动总结11 美术社团让爱画画的同学们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分同学绘画的力气不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力气上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会: 一、切实的（学习方案） 在每班选拔了几位有确定绘画才能的同学，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的同学则留意培育他们在绘画上的制造力气和想象力气，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有确定的生疏和了解。 在社团活动中，我们特殊留意疼惜同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的生疏;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我们在教学中接受观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说，美术社团活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力气和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。 让他们觉得在每次活动中都很欢快，都有收获。这才能让同学乐于参加你社团的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放。总之，本学期工作已近尾声，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。 美术社团活动总结12 美术社团活动 20xx.05.03 ·阅读25在我们的指导老师张老师的关怀下，利用更多的课余时间，开展了美术社团活动这不仅使我们宠爱绘画的同学绘画水平快速的提升，而且也形成了一种边学边教的社团教学模式，从而解决了社团的教学问题。 柳老师指导同学写毛笔字 学校生认真练习毛笔字 孩子们利用彩笔画轮船 孩子们认真绘画 假如宠爱我的作品，请观赏鼓 美术社团活动总结13 美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 1.引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育同学的审美意识，熟识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 2.在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力气。我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力气，即观看力、形象记忆力气、想象力和制造力。 3.社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 4.开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自己的作品呈现出来都特殊欢乐。12月至元月我们组织同学参加全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。 5.活动开展的不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进；另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。 美术社团活动总结14 又到了一年的学期末，美术社团在整个学期中形成了自己的学习风格，同学们不断把握了绘画技能，培育了同学审美的教育，形成了正确的观念，在每节课中培育同学全面的美术素养，制造美的力气不断得到提升，接下来做出这个学期的总结： 本学期参加社团共20名同学，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着惊奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。针对这一部分同学我实行了素描基础教学法，做到既让他们学到学问，又尽快缩短差距。 现将一学期的活动具体总结如下： 一、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。 本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 二、在美术教学中留意对同学审美力气的培育。 在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟识，通过比较、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。 在这学期的美术教学中创设确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的"社会作用的熟识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 四、加强教学中师生的双边关系。 既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公正关系。 过半学期的学习，孩子们对于绘画方面的爱好越来越高了，虽然存在诸多不足之处，但是一切还会更加好，信任美术社团在大家的努力下也会更加精彩纷呈。 美术社团活动总结15 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导同学了解美术的基本常识 学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育同学的审美意识，熟识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力气 我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。着重培育四个力气，即观看力、形象记忆力气、想象力和制造力。 三、社团活动内容： 素描，儿童画，剪纸每周一次，让有美术爱好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 四、开展的活动 元旦来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自己的.作品呈现出来都特殊欢乐。12月至元月我们组织同学参加全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成果。 五、活动开展的不足 对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别状况需要调整时间，没有准时地通知同学，需要改进；另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的状况来选择教学内容。27