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营政治工作计划5篇营政治工作方案篇1 在最终的三个月时间里，为了更好地提高同学的乐观性，特制定以下工作方案： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分争论高考。增加政治课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的力气，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、转变教学观念，进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力气。老师赐予同学以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，争论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，留意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4、进行有效的学问落实。把课堂的学问落实作为主渠道，准时进行小结、单元过关和月结。 5、同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有确定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科同学总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深化争论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而依据资料来进行，舍本求末，同学对于学问没有系统性的把握和理解。 4、缺乏对同学学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对同学进行学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致同学的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，同学辛苦而没有太大的成效。 5、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，面对新的问题照旧无从下手 四、教学要求 1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力气。 4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的争论和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5、在认真学习、备课、讲课的基础上，乐观参加有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 营政治工作方案篇2 一、指导思想： 落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治老师的语言力气、教学力气;在政治与其他学科之间建立对话的力气;加强大家协同作战、教学争论的力气. 二、教学建议： 1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在r、r的角色上;努力提升教学的境界;超越教材，制造课堂情境，灵敏把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。 2、改革备课，减负增效r。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出同学的主体性，突出同学活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动同学学习方式的转变; 3、提高素养，供应舞台r。 提倡鼓舞跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学争论的力气; 三、教学措施; 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对r既要调动他们的学习乐观性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使同学学得好，以确保考试取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，乐观发挥集体才智，打好团体战。 4、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 5、引资料、学阅历。同轨老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 营政治工作方案篇3 赫尔巴特曾经说过：我想不到任何无教育的教学，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。可见，教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为同学个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的渗透，促进同学共性心理品质的健康进展，使其水乳交融，自然生长，这是素养教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作方案如下： 一、摆正位置，明确德育教育的重要性。 我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊准备了它具有其它学科所不行代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在特别重要的地位，新课程的培育目标要求我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，宠爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今日，我们更应当摆正位置，明确德育教育的重要性。 德育教育应当从一开头抓，并始终贯彻于各班级的教学中。老师必需具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻学问教育与思想品德教育统一的原则。 二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是直接的，也是深远的。其中老师的示范作用以及老师对同学的态度，是培育同学良好习惯的主要方法。老师的示范作用体现在，老师要通过自己的一言一行、一举一动来感染同学，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响同学。例如：上课时，老师着装要朴实大方，讲一般话，语言要清楚、明白、有规律性。板书要整齐，书写要规范，辅导后进生要急躁、细致，使同学在老师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。若老师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必定趋向紧急、严峻，师生之间简洁产生一种压抑感，同学不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使同学在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培育同学良好的人格。 三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。 苏霍姆林斯基说：世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们阅历有限，那么生活中的形象越鲜亮思想影响就越猛烈。在中学教学教材中，思想品德教育内涵特别丰富，只要老师认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学学问时，留意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对学问的教学中。例如七班级同学一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。老师通过让同学观看图中的情景，再结合同学的生活实际观看自己美丽的校内，从而对同学进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育同学要珍惜今日的幸福生活，在奇妙的校内里努力学习，学好本领，长大为祖国建设更加美丽的校内。 四、结合数学教学的常规性，培育良好习惯。 良好习惯的培育也是对同学进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求同学，抓住一切时机，反复进行训练培育良好的学习习惯。 1、留意培育同学专心听讲的习惯，专心听讲是同学理解学问的重要前提，上课时应要求同学集中留意力，培育自控力气，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，乐观探究，大胆发表自己的见解。 2、认真书写作业的习惯，作业时必需严格训练同学认真负责的学习态度，书写洁净规范，图画符合要求，审题认真全面，计算急躁仔细，并能自觉养成检查验算的习惯， 3、意培育同学敢于正视困难，战胜困难的学习精神，同学在学习上遇到困难请教时，不立即给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增加了同学的成功感和自信念，培育了独立思考，敢于挑战困难的精神。 总之，一个全面进展的人，既应把握丰富的学问，又应具备高尚的人格，这是以人为本现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培育合格的人材服务,所以在教学中，老师要结合同学思想实际和学问的接受力气，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育。 营政治工作方案篇4 一、教学目标： (一)学问目标： 1、使同学初步了解法律的特征和定义，深刻熟识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。 2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。 3、人们的生活离不开法律。法律爱惜人们的生命健康权，爱惜人们的人身权利和自由，爱惜人们的财产权。 4、每个人的生活都与法律息息相关。同时进一步增加同学对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。 5、正确熟识集体和个人的关系，熟识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。 5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。 6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵害，学会运用法律爱惜自己的经济权利。 7、知道：法律爱惜消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。 8、知道法律爱惜公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊爱惜，学会运用法律爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 (二)力气目标： 1、通过对本册政治的学习，要增加、提高同学对现实生活中存在的现象的熟识与分析力气，综合材料归纳观点的力气，应用课本学问解决问题的力气。 2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的全都性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的力气。 3、增加自我爱惜意识，提高自我爱惜力气;培育初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的力气。 4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观看分析社会生活中的有关现象和问题，增加识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的力气。 (三)情感目标： 1、进一步培育同学的法制观念和责任感，使其遵纪守法，增加同学对集体和个人关系的熟识，养成宠爱集体、遵纪守法的好习惯，进一步熟识到社会对全体社会成员的重要性，使每个同学都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合格的“四有”公民。 2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神，激发同学宠爱祖国的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神和制造力气，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全的人格。 3、敬重法律，敬重全力，增加权力义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 4、依法爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 5、依法维护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人，提高依法维护他人和自己的经济全力的自觉性。 6、加强对依法爱惜智力成果的熟识，努力增加依法爱惜智力成果的法律意识，乐观参与社会对智力成果的爱惜。 7、增加自我爱惜意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力气。 二、初三思想政治(上册)结构 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第一课法律爱惜我们的权利 法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用 其次课伴我们一生的权利 法律爱惜我们的生命健康权;法律爱惜我们的人格尊严 第三课依法享有财产权、消费者权 财产属于谁，留给谁;法律爱惜我们的无形资产;做个聪慧的消费者 其次单元：宠爱集体，融入社会 第四课我与集体共进展 正确熟识个人与集体的关系;为了集体的进展 第五课：关怀社会 面对进展变化的社会生活;养成亲社会行为 第三单元：依法维护社会主义经济秩序 第六课感受大自然 感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因 第七课关爱大自然，爱惜大自然 关爱大自然，从我做起;依法爱惜人类共有的家园 三、学情分析： 1、本届初三同学是实行分层教学的一级，依据同学的综合力气分为三个层次。这给我们供应了因材施教、个别辅导的机会，同时考虑到分层对同学造成的社会心理、影响，也对我们初三老师的同学管理提出了新的要求。 2、本届同学本人没有教过，属于新接的同学，因此对于同学还不是太生疏。但是通过认真分析，我认为本届初三同学也是大致可以分为三类：优等生、中等生、学困生。五班和六班大部分属于优等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分属于中等生，但是其半内也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大部分属于中等生和学困生之间，另外也有几个同学属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。 3、因此我们应当依据这初三同学的不怜悯况而区分对待，争取使每个同学 都能够取得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合力气，授课中多提问，多设计一些比较难的题目，对于以初三二班和初三四班为主的中等生，我们应当加强他们对基础学问的把握程度，同时相机提高他们的分析与综合力气。对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应当先想法提高他们对基础学问的把握。 4、另外对于初三的同学来说，尤其要加强对案例的分析与综合训练，提高他们的分析与综合力气。我认为我们的这些同学有活泼好动、思想活跃的优点，但是也存在的很多的缺点与不足，特别是有的同学：学习态度不够端正，学风浮躁，既不认真又不擅长总结在学习方面的阅历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成果，在08-09学年第一学期教学中，首先应当吸取上学年的阅历教训，培育同学的爱好和自信，留意同学学习方法的把握和学习习惯养成教育，深化探讨教材教法，提高教学效率，关怀同学树立结实的学习意识，端正学习态度，培育学习爱好，培育创新思想，在教学中要留意培育他们科学的学习方法和学习爱好，实行近距离，小目标，勤练习的行之有效的学习方法，留意培育同学的分析力气和创新思维力气。 四、初三政治教学今年方案实行的措施方法： 1、指导同学自主探究合作学习，使其执行自主的预习复习策略。 2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的管理制度，备课时多听其他老师的看法，孔子说：“三人行，必有我师。”充分利用他人才智，只有好处，没有坏处。 3、连续进一步开放自己的课堂，尽可能多的将其他老师请进自己的课堂，不要局限在教研组内出课，应自己主动邀请老师来沟通，尤其是不同学科，认真听取看法，做好记录。 4、留意与同学的沟通，了解他们的想法，制造他们心目中的良好的课堂氛围。 5、连续实行互动式案例教学，丰富教学形式，灵敏驾驭课堂，使该课题不断完善。认真钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长同学运用力气为主。 6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，准时总结，乐观吸取好的教学阅历。加强自身的学习提高，努力向一名专家型老师进展。 7、坚持实行学案教学。学案教学对同学学习有猛烈的引导性和高效性、有用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证明。今年我们连续坚持学案教学。 五、课时支配 由于初三是新课程，新课程的特点是表面上看内容是削减了，实际上是“浓缩”了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，不讲仔细了，同学听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。依据这个实际状况，初三政治准备放慢进度，实行步步为营，稳扎稳打的教学策略，具体说就是每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中复习一段时间。实行学习、预习和复习相互间断进行，避开期中期末进行大剂量的复习，同学吃不消。 六、教材分析： 重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的学问。而另一个涉及到了当今社会的热点：爱惜环境。而这些内容都是考试的重点内容，需要我们认真的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因此这两个单元的内容是本册的重点。 难点：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这部分内容涉及到了简洁的法律学问，同学由于自身的社会阅历局限，以及自身的理解力气，不简洁理解这部分内容。因此这部分内容是本册教材的难点。 七、课程中的德育渗透 (一)简论： 学校德育的任务，从根本上说，就是用马克思列宁主义、思想、教育同学，提高他们的社会主义觉悟，使他们能够自觉的依据无产阶级的利益调整自己的行为，凭借别人的行为抵制一切不良思想的侵蚀，逐步培育同学 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使同学在基本的思想观点与道德的观念上具有辨别是非的力气，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义现代化建设的社会责任感，把他们培育成符合社会主义要求的新人。 教学中要留意激发同学的爱国热忱，培育民族傲慢感和责任感;树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关系的正确熟识。地理学问教育是进展同学智能的基础。思想教育要寓于地理学问教育和力气培育之中。 (二)在教学中，要留意加强以下方面的教育： 1、爱国主义教育 教育同学宠爱社会主义祖国。引导他们关怀祖国的前途，人类的命运，为建设祖国、振兴中华而贡献青春。教育同学宠爱人民。熟识我国人民今日为把我国建设成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以培育同学和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育同学宠爱中国共产党、宠爱社会主义，确定要使同学懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能进展中国。 2、共产主义理想和革命传统教育 共产主义理想是社会主义精神文明的重要内容。教育同学树立共产主义的宏大理想，树立把我国建设成为社会主义的现代化强国的革命理想。教育同学继承和发扬革命传统。要使同学懂得只有和发扬革命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进行毕竟。教育同学把远大的革命理想和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学高峰。 3、集体主义教育 要引导同学经常关怀集体，乐观参加集体活动;养成宠爱过集体生活的习惯，擅长合同同学和谐相处，相互关怀;培育他们宠爱集体，自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥自己的乐观作用，使所在集体成为团结战斗的坚韧堡垒。 4、自觉纪律教育 教育同学严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使同学听从老师的教育，履行学校和老师向他们提出的要求，完成集体交给他们的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯和好作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。培育同学事实求是的科学态度和不断追求新知的精神;初步树立正确的资源观、环境观、人口观;懂得要协调人类进展与环境的关系，培育同学具有确定的审美力气和辨别是非的力气;树立胸怀祖国、放眼世界，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。 (三)实施策略： 1、政治课是实施德育教育的主阵地，要充分利用政治教学进行德育教育。挖掘利用政治教材的内容，对同学进行德育教育。 2、要把教学理论和社会现实联系起来，和同学身边的事情联系起来，对同学进行德育教育，提高同学的德育水平。 3、进行德育教育还要把国内外发生的大事联系起来。鼓舞同学搜集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让同学开阔视野，了解世界，丰富学问，提高综合学问和素养。 4、要利用各方面的反馈信息，准时指导、教育。使德育教育保持健康、正确的进展方向。 5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的同学要准时表扬，鼓舞同学乐观上进，从而提高自己的德育水平。 八、学困生辅导方案 1、严格要求他们，加强监督与督促，老师要靠上去。每周辅导次数不少于3次 2、敬重他们的人格尊严，以急躁的思想工作使他们产生转化的内心动力基础。 3、为他们设计特地的练习题，以适应他们的学习力气。 4、发动同学，实行帮扶制度。 九、优秀同学辅导方案： 本届初三政治讲的是法律常识和社会责任感，由于新课程缩减了很多内容，表面上看内容少了，实际难度却加大了。虽然每年一度的期中、期末文化检测中,我校有不少同学取得了可喜的成果,但是照旧存在着一些问题：这些同学对综合问题的表达力气、分析力气、综合力气照旧不是很高，考试主要是靠基础学问得分。这就要求我们照旧要想方法使比较优秀的同学获得更大的进展。这对提高我们学校的升学率很重要。由于能够考上比较好的学校的同学基本上就是这些人。因此,我们以培育课堂学习基础学问,课外活动为辅导的原则.依据同学的特点,开发同学的智力.着重从以下几方面培育: (1)通过细心选编具有代表性.新颖性.技巧性与综合性的例题,包括选择近年来中考题目进行方法的点拨,重视训练的方法.体现素养教育的要求. (2)练习题重视围绕“创新”二字,努力体现教改的新理论,从学问和力气两个层面上拓展,解题思路做发散思维迁移训练,并结合实际生活中的典型事例培育同学的思考、观看及应用力气。 (3)通过联系生活实际,解决生活实际问题,使同学熟识到学好思想政治课的重要性，从而提高了同学认真学习的自觉性。 营政治工作方案篇5 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以x中的方案目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力气为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三同学政治学科成果。 二、主要工作内容 1.夯实基础学问。督促同学在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和灵敏运用教材上的理论学问。 2.提升分析解决问题力气。着力培育同学理论联系实际的力气，分析解决问题的力气。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于同学力气的提高。 3.精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化同学模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 三、主要工作措施 1.坚持集体备课，分散集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到： 一备复习教学目标; 二备学问体系; 三备学问点定位; 四备精选试题习题; 五明确各自的分工分职; 六反馈一周教学得失，发觉问题准时处理。 通过集体备课分散集体才智，助推复习迎考的有效性。 2.加强校际沟通，互通有无。本学期连续加强与巢湖二中等兄弟学校的友好沟通学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教学策略的学习，把握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。 3.认真落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探究适合我校同学的二轮复习教学模式与方法。 4. 加强检测，准时发觉问题。本学期依据学校及班级组支配实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩高校生的学问面，增加应变力气，迁移力气的培育，同时通过练习和考试的评阅，准时反馈信息，进行教学调控。 四、具体复习支配 1.复习时间支配。 (1)一般班：20xx年2月15日-20xx年3月中旬，第一轮复习全部结束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，其次轮复习;20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三轮复习。 (2)艺术班： 20xx年2月19日-20xx年5月初，第一轮复习; 20xx年5月初-20xx年6月初，其次、三轮复习整合复习。 2.具体对策支配。 (1)争论考纲，立足教材，构建学问体系。 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，二轮复习对基础学问的复习更加留意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实把握主干学问和重难点学问。从而提高应试力气和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的力气。 (2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查同学力气，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习题，培育同学力气。 (3)训练必要的答题技巧。 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说读书千遍，其意自现。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成下笔千言，离题万里。 提高选择题正确率。选择题的首选解法是排解法。排解法包括排错法和排异法，排错法用来排解错误选项，排异法用来排解与题干无关的选项。经过排解以后还要对剩下的正确选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以使用因果关系法等。 主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、精确使用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。21