舞蹈教学计划合集15篇.docx

舞蹈教学计划合集15篇舞蹈教学方案1 教学总目标 1、通过舞蹈教学让同学熟识与宠爱舞蹈，陶冶艺术细胞 2、通过形体训练，关怀孩子塑造标准体型与出众气质 3、通过舞蹈教学，拓展想象力与仿照力，欢快跳舞 4、关怀同学塑造健全人格，实现艺术力气与人文素养的综合进展 教学进度支配表 周次/日期 教学内容 单元目标 第一周 9。19。7 1、课堂常规纪律的规范 2、基本队列队形整队的要求 1、关怀同学尽快适应校内生活 2规范课堂纪律有助于以后的教学 3、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的协作。 4、培育同学的平安意识，和舞蹈课的基本常识，有助于今后的教学 其次周 9。89。14 1、课堂常规纪律的规范 2舞蹈动作教学 3、出场小组合（甩葱歌）新动作教学14八拍 第三周 9。159。21 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习与新动作教学 2、出场小组合（甩葱歌）的复习与新动作教学58八拍 第四周 9。229。28 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习与新动作教学完成 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）新动作教学14八拍 第五周 9。2910。5 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习与新动作教学 1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有玩耍法与生动的语言关怀同学记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、让同学熟识自己的身体各个部位，有助与今后的教学 第六周 10。610。12 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学58八拍 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 第七周 10。1310。19 学前班 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 1。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 2、（小动律组合）动作复习与新动作教学1_4八拍 第八周 10。2010。26 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4（小动律组合）动作复习与新动作教学58八拍 第九周 10。2711。2 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 3（小动律组合）动作复习与新动作教学912八拍 1通过舞蹈课堂熬炼同学的自信念、相互关怀的良好心态 2、巩固同学对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度； 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育同学平安意识 5熬炼同学反应力气和身体协调性。 第十周 11。311。9 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 3、（小动律组合）动作复习与新动作教学1216八拍 第十一周 11。1011。16 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 1。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 2、（小动律组合）动作复习 3、（我不上你的当）音乐欣赏，为下节课做预备 第十二周 11。1711。23 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）新动作教学1_4八拍 第十三周 11。2411。30 1青春修炼手册动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学58八拍 1、1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有玩耍法与生动的语言关怀同学记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、激发同学对舞蹈课的爱好与开发同学创新思维 第十四周 12。112。7 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 5（小动律组合）动作复习 6（我不上你的当）的动作复习与新动作教学912八拍 第十五周 12。812。14 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学 2（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学1316八拍 第十六周 12。1512。21 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学 2（honey）新动作教学 3。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学 第十七周 12。2212。28 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学完成 2、（honey）新动作教学 13出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5（我不上你的当）的动作复习 1通过舞蹈课堂熬炼同学的自信念、相互关怀的良好心态 2、巩固同学对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度； 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育同学平安意识 5熬炼同学反应力气和身体协调性。 6、复习本学期的全部内容，为期末考试做预备 7、强化动作训练，要求质量 第十八周 12。291。4 1（欢快舞台）动作复习与新动作教学完成 2、（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习 第十九周 1。51。11 1、（青春修炼手册）舞蹈动作复习 2（欢快舞台）动作复习与新动作教学完成 3、（honey）动作复习 4出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 5、（小动律组合）动作复习 6、（我不上你的当）的动作复习 其次十周 1。121。18 舞蹈教学方案2 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质 教学目的： 学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢快、漂亮地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、具体教学目标 一三班级： 1。透过训练使同学身体各部位有必需的灵敏与协调潜力。 2跳舞时与音乐协调全都。 3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童群众活动。 4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5。在舞蹈中与他人合作。 6。欣赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 四班级： 1。动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够灵敏运用。 2。跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。 3。乐于透过舞蹈表达自我情感。 4。群众协作协调默契队形整齐精确 （1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美 （2）观赏舞蹈表演，简洁了解欣赏舞蹈的文化背景。 五教学资料 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学资料： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时（第三周）完成“预备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高 小足球组合（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学 其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课春暖花开 第十八周表演课综合练习 舞蹈教学方案（六）： 教学目标 1。透过舞蹈表演培训使同学熟识、了解舞蹈。 2。使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最美丽的一面。 3。透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美潜力。 4。了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分呈现。 教学资料 第一阶段：基本资料 1。熟识舞蹈 2。舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1。民族舞蹈 2。形体舞蹈 第四阶段：呈现 月教学方案 三月份： 基本资料: 熟识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、漂亮的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的呈现 巩固舞蹈，进行呈现。 活动支配 培训时间 每周五下午 培训资料 1。基本资料 2。民族舞部分 3。完整舞蹈小组合的学习。 舞蹈教学方案3 第一学期 适龄珍宝：36岁 教学目标： 1、让孩子熟识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。 4、进展幼儿柔韧性和协调性，关怀树立孩子的勇敢自信。 5、培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、节奏训练 2、基本功训练 3、幼儿成品舞蹈编排 4、舞台感训练 幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不行或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培育孩子的节奏感，领悟舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。 儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增加自信以及勇于呈现自我的力气。 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2、进展幼儿的.感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 5、学会34个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品） 3、新授舞蹈组合：“银波绿舟” 其次周： 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4、舞蹈组合：“银波绿舟” 第三周 1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合：“银波绿舟。 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 3、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”。 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”。 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”。 第七周： 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 3、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”“银波绿舟”。 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第九周： 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合：“七色花”。 第十一周： 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合。 第十二周： 1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”。 2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出宝贵看法。 舞蹈教学方案4 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中体现。它是培育人们审美爱好、提高人们审美力气的有效途径和有力手段。它不仅能陶冶孩子的心灵，还能使他们在表演过程中获得自我满足。期望通过活动，儿童不仅能进展身体，获得运动协调性和灵敏性的训练，还能进展思维和情感，促进身心幸福感的进展。 二、培训目标 1.本学期系统而严格的训练将进一步增加队员的节奏感，增加队员对舞蹈的表现力和感受力，特别留意舞蹈中的面部表情，以“心”起舞，使队员的整体素养和表演水平达到一个新的水平。 2.教同学运用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，留意舞蹈的魅力和感受。 3.严格要求，细心排练。 三、培训材料及要求 1.本学期依据同学的基础和特点，突出了同学的水平、不同的训练材料和要求的基本技能。部分同学应连续加强基本功训练，加大训练强度和难度，留意训练质量，提高身体柔韧性。一些同学应当从基本技能入手，进行系统训练，如基础训练、地面练习和基本训练棒练习等，以关怀同学提高自己的素养和气质，为今后的.舞蹈学习打下良好的基础。 2.舞蹈学习 本学期方案学习一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求团队成员素养高，要求团队成员身体协调性和灵敏性好，要求团队成员有猛烈的节奏感和规范的动作，特殊强调眼神，表现力和舞蹈感，使同学能够用心学习舞蹈。 舞蹈教学方案5 一、指导思想 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、灵敏的体态。通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的预备。 二、训练目标 通过一年的活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 （一）.艺术目标 1.通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2.通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3.通过确定的训练，使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法（主要解决形体、中心、把握和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 （二）.思想目标 1.进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 2.培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 3.培育同学的自信力气。 三、训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学只接受过短期的舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。 五、舞蹈训练内容及方法 （一）.基本功训 1.头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2.肩的训练：压肩、松肩。 3.胸的训练：展胸、仰胸。 4.腰部训练：弯腰。 5.手位练习：伸展。 6.下肢训练： 脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。 腿膝部：吸伸、环动、踢、蹲。 股部：横、竖叉、压叉。 .脚部训练：绷脚。 （二）.舞蹈排练。 1.民族舞部分：藏族舞蹈、蒙族舞蹈。 2.外国各类舞蹈部分：拉丁舞。 （三）.舞蹈的呈现表演。 巩固舞蹈，进行呈现。 六、活动支配 1.定时活动。 2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动气氛，增加同学爱好，提高同学积的极性。 3.加强沟通总结。认真总结得与失，乐观借鉴各方面得成功阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 舞蹈教学方案6 一、班级特点分析 本学期舞蹈班招收的是学校25班级的同学，在基本解决了身体软开度的前提下，对这个年龄阶段的孩子，我们要做的工作是让她们更加了解舞蹈，并用正确科学的训练方法关怀他们健康成长，以培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及少儿成品舞蹈，以学习动作协调力气为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好地气质，提高同学良好的音乐素养，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 二、教学内容 针对班级的特点，孩子们的需求，重点培育舞蹈姿态、进一步解决软开度、素养训练和舞蹈表演等各方面学习。 1、主要通过压胯、压腿、耗腿，腰等的训练解决软开度问题。 2、接受中华民族民间舞考级教材让孩子们学习中国以及世界各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐元素等等，增加舞蹈表演表现力气。 3、针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排一些幼儿及少儿成品舞，为同学今后上舞台表演打下基础。 教学重点是希望通过这门课程中的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力气和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 三、教学目的 基本功方面：上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部、腿膝部、够部。主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵敏和协调性。解放身体、提高身体素养，同时为把上和中间的训练做好重要预备。 表演方面：通过学习民间舞增加表现力，全面提高综合素养。树立中华民族民间舞特有的学风：“情动于中，身心交融，自娱应变，表现灵敏。”在“六一”等节日表演节目、呈现自我！ 四、教学手段 1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。基础班留意语言的趣味性，提高班留意专业性。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤： （1）教授正确的把握压腿方法； （2）老师正确示范，口数节拍； （3）口数节拍，教授同学压腿练习； （4）口数节拍，同学单独完成； （5）协作音乐，完成组合。 五、教学流程 依据每期课时，分为三大阶段进行训练。 1、通过有针对性，趣味性的.地面活动和把杆组合，由头到脚的引导同学们活动身上的每一个关节、每一寸肌肉，进行舞蹈基本功训练。 2、中国舞考级教程由单一的动作练习过渡到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习考级打下基础。 3、舞蹈成品舞训练是极为重要的阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥同学的想象力和制造力，提高舞蹈表现力，为同学上台表演打下基础，呈现自我风采，增加自信。最终全面的复习本学期学习的课程内容。 舞蹈教学方案7 任务和目标： 一、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染同学，要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美力气。 二、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。 三、舞蹈活动课要加强实践与制造。要特别重视同学的参与和实践，重视同学感受、体验、表现舞曲的情感，重视同学感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当鼓舞同学乐观参与探究与制造，应当把开发同学的形象思维力气、开发同学的"制造性思维潜质作为重要的培育目标。 四、舞蹈活动课要提高同学的各项力气。通过学习要全面培育同学的视觉力气、听觉力气、动作协调力气、形体表达力气、熟识自我和适应环境的力气。使同学的形象思维和科学思维得到协调进展，智力和创新力气得到不断提高。 五、舞蹈活动课要让同学懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章。 学期总目标： 一、排练节目炫舞激情，参加团区委、区中学校生文艺汇演。 二、了解蒙古舞蹈的起源文化，学习蒙古舞蹈的基本动作。 具体目标： 一、通过老师的示范讲解，同学的争辩和练习，使每个同学懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章，把握基本功要领。 二、培育同学留意发觉身边的艺术，能使自己的生活阅历和艺术阅历相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己宠爱的动作表达出自己的体验和感受。 三、启发同学回想自己体验到的各种猛烈情感，或观赏倾听表现母爱、友情、欢快等常见情感的作品，接受分组玩耍的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行争辩，并用身体语言表现出来。 四、鼓舞同学参与社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演力气。 五、通过观看和倾听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品，让同学知道有不同的民族文化。 六、通过每月一次的单元复习和测试，了解同学的学习状况。 舞蹈课教学方案(七) 教学目标： 1、重点培育幼儿对舞蹈的爱好和爱好，让其真正的宠爱上舞蹈，从基本开头，由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。 3、进展儿童的共性，留意个别差异，面对全体，因材施教，留意个别教育。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿势 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的基本位置 其次周： 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的基本位置 3、强化练习脚和手的形态和基本位置 第三周： 1、基本功训练头部、肩部练习 2、基本步伐踮步、并步 3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 第四周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 2、基本功训练胸部、腰部练习 3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二) 第五周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节 2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习 3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三) 第六周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节 2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习 3、基本手型单指、空心拳 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四) 第七周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节 2、基本功训练振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五) 第八周： 1、基本功训练双屈腿、腰的软度练习 2、强化全部舞蹈组合：“牛奶歌” 第九周： 1、基本功训练胯部、膝部练习 2、基本手型兰花掌 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一) 第十周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一) 2、基本功训练脚腕、手腕练习 3、基本步伐脚尖点地、移动重心 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节 2、基本功训练仰卧举腿压胯练习 3、基本步伐膝弹动 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三) 第十二周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节 2、基本功训练地面踢腿练习 3、基本步伐小碎步 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四) 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节 2、基本功训练地面搬腿练习 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五) 第十四周： 1、强化全部舞蹈组合：“踏浪” 2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习 第十五周： 1、娴熟基本功训练(一) 2、娴熟基本功训练(二) 3、跟随音乐的节奏完成全部基本功动作 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 舞蹈教学方案8 一、指导思想 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、灵敏的体态。活动面对学校三至六班级中有舞蹈爱好和有这方面特长的同学，有组织，有方案的进行，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。 二、活动目标 (一)艺术目标 1、通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、通过确定的训练，使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法(主要解决形体、中心、把握和呼吸)，能完成舞蹈的表演。 4、通过组合练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 (二)思想目标 1、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 2、培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 3、培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会，转变孩子被动的心态，激发他们的自信念和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈爱好小组使同学学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈爱好活动小组的同学几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作都不能顺当完成。另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施 1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动。(由老师带领。)主要目的是制造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的.地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习 3、中间训练：这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)把握。 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间 星期三下午第五、六节课 七、留意事项 1、每次活动，指导老师要有文字或图片记录。 2、每次活动前清查出勤状况。 3、在活动中，指导老师应依据同学的实际状况设计相关内容，确保同学人生平安。 八、成果猜想 1、同学把握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。 2、能学会几个舞蹈。 舞蹈教学方案9 一、教学设计理念： 舞蹈是一门综合性、动态性的艺术。舞蹈教学依据同学身心进展的要求，熬炼同学的身体，进展身体素养，提高同学的动作协调性和动作美，培育同学的情感，对同学进行思想美育，培育同学的礼貌、礼貌、，宠爱团体，具有良好的纪律性和团体团结协作的意识。 二、教学设计特点： 学校自主合作舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创作为主线，使同学依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争辩，以小组间沟通的形式，集思广益，共同制造具有鲜亮音乐形象的歌曲或音乐