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课外小组活动总结集锦15篇课外小组活动总结1 在素养教育的今日，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有爱好和有才能的同学得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼同学的实践力气和创新力气，同时还能通过课外文体活动推动课堂教学，提高同学素养。现将本学期的课外文体爱好小组活动状况总结如下： 一、任务完成状况 本学期课外文体爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都达到了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力气、动手力气大大提高，自学力气也有确定进展。 二、主要阅历和体会 1、老师要提前备课。爱好小组活动和其他课程一样，也要有确定内容，但还要更能吸引同学，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以同学的爱好动身，开展多个项目，发挥同学的特长，培育同学的探究问题力气和创新力气以及身体素养的全面进展。 3、针对性教育。活动时要依据每个同学的特点和特长支配不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，同学不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理同学，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，老师应当把提高同学素养放在首位。爱好小组活动为培育同学力气供应了很好的园地，我们要充分利用起来，使同学在德育智育方面都能迈上一个新台阶。 美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩高校生的学问领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推动素养教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发同学的学习爱好。通过开展美术课外活动，充分发挥同学的主体性、制造性，重视共性与创新精神的培育，使同学在全面进展的基础上，共性特长得到充分的发挥，这将会对同学将来工作和生活产生乐观的影响。现将课外活动工作支配如下： 每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同爱好的同学，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。 (一)纸浮雕小组 纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告知我们艺术无处不在。而纸雕所能呈现的题材也极为丰富。依据我校同学的实际状况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张一般的纸，甚至是废纸，而通过同学自己的手赐予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种消遣。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培育，也能使同学从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。 纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵敏运用。 在活动内容支配上，选择同学最常见的造型入手，从简洁到简洁，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让同学把握纸雕基本技法，并能灵敏运用，使同学感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高同学节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物制造出别具一格的艺术作品来。 (二)书法、国画小组 书法、国画是中国传统文化的珍宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。 书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要遗忘我们的汉字，不要遗忘汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简洁的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不行能不行能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。 我们将通过美术课外活动增加同学对自然和生活的宠爱及责任感并培育他们爱惜自然环境的态度，留意与同学的社会生活阅历紧密关联，在乐观的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力气，为社会培育全面的人才做出努力。 课外小组活动总结2 学校数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不行缺少的一部分。组织灵敏多样的爱好小组 同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简洁引起同学的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。 一、转变教学理念，以新理念开新局 正式上课前，我查阅了关于新的"教学方式的一些资料，并尽可能地参考、吸取。新课标提倡的新的教学理念，如：同学学习内容应当是现实的，好玩的和具有挑战性的；学习的方式应当包括动手实践，自主探究和合作沟通等等。依据这些熟识，我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学；向他们介绍与学校阶段不太一样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经受或与同伴合作沟通，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。 二、爱好班教学总体思路 为了提高学习数学的爱好和自学力气，提高课堂教学效率，使数学爱好班同学既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探究实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高同学素养为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。 三、加强爱好课的学问与爱好、力气培育相结合 加强基础学问教学，要求同学更深一步地娴熟把握基础学问，在深化理解的基础上灵敏运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导同学的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在猎取学问的同时进展力气。培育他们对数学难题的直接爱好。合理支配各个竞赛学问的先后挨次。重点辅导是一个特殊重要的问题，也是关键问题。爱好班中不行能全部的同学都同等优秀，总会有几个特别精彩的，对待他们不行能跟其他同学站在同一角度动身，要求要高一些，比如对我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的学问面。平常关怀他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的学问。另外，我经常引导同学养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学学问技能的结构。数学课堂上，我允许同学对问题有不同的理解，疼惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，乐观培植同学深化探究的热忱。 四、激励促进同学全面进展 全班20名同学，对他们的学习评价，既关注他们对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展，使评价结果有利于树立学习数学的自信念，提高学习数学的爱好，促进同学的进展。这样在确定程度上调动了同学的学习乐观性。 五、成果与收获 经过一个学期的努力，本爱好班同学对数学爱好更浓了，一个学年来，同学的数学素养得到了确定的提高，课堂学习气氛比较深厚，师生关系融洽和谐。 六、问题与努力方向 实际操作中，由于教学时间、教学内容、教学方式、同学基础等因素，有时很难达到预期的效果。 1、连续加强专业理论和教法方面的学习。 2、连续培育同学学习数学的爱好。 3、培育同学的自信念和进取心，还有学习习惯。 课外小组活动总结3 声乐是最简洁被人接受的艺术表现形式，也是同学最宠爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中学校音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进同学的智力与非智力的进展，在学校里进行合唱教学，对于启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐感受力气，对同学思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱爱好小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱爱好小组的培训中担当指导培训老师，每周两次定时训练，同学都是爱好十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱爱好小组培训的总结。 一：合唱要会“学” 刚接触合唱的同学都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是家在一起声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让同学先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以接受让同学听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，老师再进行详细讲解。 二：合唱要会“唱” 同学认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对同学的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个同学学会把握自己的音量，而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能把握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。 三：合唱要会“听” 合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培育同学会“听”好。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求同学在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练同学的音高。 四：合唱要会“和” 合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、共性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个简洁的调整过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在学校的合唱训练中，由于学校生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的同学共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完善的整体效应，从而达到制造性和纪律性辩证统一的目的。 当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学消逝，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，照旧需要不断探究、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中 课外小组活动总结4 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参与过程，从语文课程标准熟识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本力气。”阅读是搜集处理信息、熟识世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓同学视野，培育同学语文素养，从根本上提高同学的语文力气，特制定以下语文课外阅读方案。 一、指导思想： 课外阅读是课内学习的延长与补充，有助于培育同学宠爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育同学的人文素养，有助于培育同学的自学力气和独立精神，有助于同学养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，认真落实新课程要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。 二、课外阅读目标： 1、通过读书活动，让同学感受读书带来的欢快，宠爱和好书交伴侣，具有独立阅读的力气，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。 2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 3、通过课外阅读，激发同学的写作爱好，提升同学的写作水平。 4、能借助工具书阅读浅显的文言文。 三、读书内容： 1、必读书目：初二上册推举的名著，包括朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的； 2、老师依据教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。 3、同学依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。 四、提出阅读要求： 扫瞄：快速翻看有关的阅读材料。 略读：速读阅读材料，了解主要内容。 精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。 五、读书笔记要求： 1、同学专用读书笔记本，用于做读书笔记。 2、每周不少于一篇读书笔记。 六、关怀同学制订课外阅读措施。 一般可以从以下几方面来要求： 保证每周确定量的阅读时间与数量。可以因同学的实际状况而异。 阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。 精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。 阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必需要求同学对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。 七、检查方法 1、定期检查同学读书笔记的质与量。 2、以小组为单位定期开展读书沟通活动。 3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问竞赛活动等。 八、课外阅读活动的具体措施： 1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。 2、给同学推举阅读材料，为同学选择合适的课外读物。 3、敬重同学阅读的自主选择，鼓舞同学谈阅读后的感受。 4、重视课内外连接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。 5、指导同学阅读 （1）上好阅读课。教会同学阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，关怀同学学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。 （2）做好读书笔记。让同学把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培育同学“不动笔墨不读书”的良好习惯，又关怀同学完成了部分积累和消化。 （3）沟通读书方法。在同学读书有了确定收获或读完一部书后，老师要想方设法给同学供应呈现沟通平台，让同学自己沟通读书成果，畅谈读书收获，享受成功喜悦，实现自我创新。 6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓舞同学把这些想法准时地有意识地登记来，实现同学与文本、同学与作者之间的对话。 7、可以对作品进行再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编. 九、课外阅读时间支配： 1、每周一节阅览室集中阅读； 2、课外自主支配时间，每天不少于40分钟； 3、周六、周日及假期。文章 课外小组活动总结5 时间若白驹过隙，突然而已。一个学期的作文爱好小组活动结束了，现将工作总结如下： 一、保证同学参加活动的时间。 我校将每大周的周二、周五以及小周的周二下午定为爱好小组活动时间。为了保证活动的质量，作为爱好组的组织者，我严格要求同学准时来到活动的地点，没有特殊状况不能请假。这样确保了活动的连续性，同学学到的学问是连贯的，从而能够顺当地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。 二、培育同学参加活动的爱好。 爱好是最好的老师，假如没有爱好，何来成果而言。为了确保同学的活动爱好，我实行了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路线，指导同学多观看四周发生的事物进行习作，避开了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让同学的作文布满生活的气息。还有欢快作文是我一向坚持的一条训练路线。几年下来，我感觉开展欢快作文最大的好处就是，使同学在不知不觉中，边玩边提高了作文的力气，学得轻松拘束，是提高同学作文爱好的一大法宝。 三、有层次地训练同学的作文技能。 在爱好小组活动中，针对同学实际，在同学可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但叙述一些作文的相关学问还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，学问面得到很大的拓展。由于爱好小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们熟识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富爱好组活动内容。 学期初依据五班级同学特点，我制定了切实可行的活动方案。在具体活动的过程中结合实际状况又做了一些调整，以便调动同学学习的乐观性，取得更为良好的教学效果。本学期，我组主要是开展了学习描写人物的外貌、语言、神态，突出人物共性;抓住景物特点找春天，写春天，赏四季不同柳树，品家乡杨梅的醇香;写同学之间趣事假如我当班长;关注四周环境，写二十年后的地球的"环保作文;抓细节，进行场面描写;走进生活，参观学校后花园;联系学校开展的各项活动，写精彩的英语节活动，写我最宠爱的一项科技制作竞赛等内容。 另外，我们还进行作文技巧技法的一些理论学习课。比如写好作文的几个要素;如何给文章审题、选材、立意;作文修改的几种方法;如何给作文拟题目同时本学期特别留意积累，我带领同学积累了不少名句、谚语、格言等，并指导同学联系生活实际写出读后感，要求把积累的词语连缀起来写几句话，写一段话，再到写一篇文章，由于爱好组的同学都是写作比较困难的同学，这样的基础练习是特殊必要的。 五、活动中取得的成果。 由于作文爱好小组人数不多(28人)，同学们学习的态度比较认真，每次活动都能按老师的要求认认真真地去写，踏踏实实地去读，仔仔细细地去看，同学们的进步是明显的。比如二班的克凡同学、四班的倩倩两位同学的进步比较明显。活动期间，我组织同学向学校雏鹰刊物上投稿。其中倩倩同学写的疼爱在我校雏鹰上发表。 建议或改进措施： 1、由于我校是寄宿制学校，同学外出的机会少，社会实践的机会不多，从确定程度上造成了同学的视野不够开阔。作文的选材上有局限性、狭隘性，以校内生活居多，过于单调，不够鲜活。 2、缺少系统的教学材料。包括教材，多媒体资料，实物演示的教具。这样势必造成辅导老师顺手抓来应急的现象发生，不利于同学长期持续进展。 3、建议学校将同学参加的爱好小组每学期进行定期轮换。学初，同学确定主学的爱好小组后，还要结合自己的实际状况参加几次其它学科的爱好组培训，这样可以促使同学全面进展。比如我们发觉一些奥数比较好的同学，他的写作力气并不强，一味学奥数，写作放到一边，这样势必影响全面进展，对于升学不利。请学校考虑这个问题。 课外小组活动总结6 时间飞逝，转瞬间学期就结束了。为了培育同学动手操作力气和身体协调力气，把握一门技能，以便将来更好地融入社会。这学期有八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。爱好小组的老师有、刘、颜、张、和万元源。 从这个学期开头，我接手了学校爱好小组的管理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要认真总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展爱好小组活动。这学期的管理工作总结如下： 首先，为每个小组制定方案，并准时提交。 在确定好人员和群体的基础上，在学年开头时制定详细的爱好小组活动方案，提交检查，并纳入教学管理评分。 其次，召开小组导师会议 第三周会召开爱好小组会议，强调本学期的目标任务，征求老师的看法，对如何上好授课课给出好的看法，对学校的要求提出建议。并与全体老师签订了课堂教学平安责任书。 第三，加强日常管理 这学期的爱好班必需每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来，纳入教学常规遵守状况的考核。违反教学常规的老师将受到处罚，每违反一次扣0.5分。 第四，查看班级记录 全部导师要认真记录爱好小组的活动，详细记录加分，记录不严峻扣分。现在全部的记录都收集好了，发觉节奏队的记录是最认真最详细的。 动词（verb的缩写）作品评价 本学期同学作品准时总结检查，分为一个期中和一个期末。老师被组织起来评估每组作品的数量和质量。对优秀的老师赐予鼓舞和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 (a)存在缺点： 1.在检查过程中，发觉有些小组没有准时到位，老师没有准时进入教室，导致同学没有准时到位。这个确定要在下学期提示老师。 2.老师的教学应严格规划，同学应接受扎实有效的各种技能培训。 3.学校要给同学供应一个呈现成果的平台，让他们的成果得到学校领导的认可。 只有不断反思自己的工作，才能收获更多。开展爱好小组活动是素养教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面健康进展的需要。因此，为了使同学能够进展自己的爱好，培育自己的特长，提高自己的综合素养，我们学校坚持开展爱好小组活动。我是中学信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学取得了确定的进步，综合素养也有所提高。回顾这学期，小组活动的内容主要如下： 学会用绘图工具画画，了解如何使用电脑 /u>画图的一些较简洁的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 (二)同学收获： 由于七、八班级的同学已有确定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常支配进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 (三)今后活动的改进和预备： (七、八班级)在训练电脑绘画、打字的同时，也支配时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 (四)感受和建议： 信息技术是同学特别宠爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备确定技术性(即鼠标的娴熟操作)，又要具备确定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。 课外小组活动总结7 从本学期开头，我接手负责学校的爱好小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的爱好小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组方案并准时上交 在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的爱好小组活动方案，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导老师会议 在第三周就召开爱好小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位老师的看法，对如何上好指导课提出好的看法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学平安责任书。 三、加强常规的管理 本学期爱好课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的老师将扣分，每次违规扣0.5分。 四、对上课记录的.检查 各辅导老师，认真做好爱好小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比 本学期对同学的作品进行准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的老师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 课外小组活动总结8 本学期学校连续高度重视丰富多彩的校内课外活动，重视资源的开发和利用，促进同学全面进展，使同学在学好课本学问的同时，重视爱好爱好的培育，制造性地开展各类活动，课外爱好小组活动是实现素养教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高同学的素养，发挥着不同的作用。它的开展可以使同学扩大视野，增长学问，动手动脑，培育力气，进展共性，增进身心健康，促进同学整体素养的全面、和谐、健康地进展。 本学期，我校依据同学的年龄特点和身心进展规律，有目的、有方案地开展了活动。坚持每周活动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。 各负责老师认真落实点名制度，制订好活动方案，有方案地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥同学特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展状况。每项活动都能认真做好平安教育工作，落实平安措施，确保同学平安。对于在校级、市级或市级以上获奖的同学学校赐予嘉奖。市级或市级以上获奖的辅导老师，学校也赐予嘉奖。活动不局限于课堂，可以走出校内、走进社区，与社会实践活动结合起来。回顾本学期的课外活动，主要活动有如下： 利用黑板报的一角开设“菜花栏”，向同学介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学学问、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、信息沟通会、“小博士学问竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。 把课外阅读积累融入才艺课间活动。才艺课间是我校同学呈现自我呈现共性的平台，通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事、等）、不同人数的表演呈现，同学把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书氛围，让校内书香四溢。 通过活动，使同学开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的爱好，树立了提高成果的自信念。回顾本学期工作，有如下特点： 1、各种活动的开展，同学乐观性普遍高涨，可见他们宠爱大自然、宠爱社会的激情。尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参加，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。 2、在各种活动的开展过程中，表现了当代农村中同学的优良品质：团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。 3、通过各种形式的课外活动，即开阔了同学们的视野，又为他们的学问储备积蓄了丰厚的基础，如方案中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。 4、通过这些活动的开展，增进了他们的友情，为他们的人生留下了奇妙的回忆。 除了取得以上的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意： 农村孩子学问面狭窄，加之生活阅历浅，不太留心身边的事，对要求调查的事，只是泛泛而读； 在各种课外活动开展的过程中，只留意形式的变化，忽视了活动目的的针对性； 每次活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考； 活动的开放有利于教学，有利于做好同学的思想工作，但活动间隔时间较短，对个别同学有应接不暇的感觉 “书籍是人类进步的"阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉！为了进一步引导同学正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和巡游在学问的海洋，我校结合东山县新课程课外阅读的探究课题活动，立足于本校实际，开展课外阅读活动. 通过本学期的爱好小组活动，我校同学在参与活动中，培育了动手、动脑力气，进展了爱好和特长,在各级各类的竞赛中取得了优异的成果。 成果是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，信任来年我们还会有更多的收获。 课外小组活动总结9 通过这学期作文爱好小组的学习，同学们的学习热忱高涨，不少同学在学习中对作文产生了爱好。通过本学期的组织教学，我们很快熟识到开展作文爱好小组的必要性，下面就近段所得作一次总结： 一、培育爱好。 本学期乐观为同学创设学习环境，利用多媒体课件，引导同学在写作的活动中，让更多的同学对作文产生爱好。 二、训练技能。 在爱好小组活动中，针对同学实际，在同学可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但叙述一些作文的相关学问还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，学问面得到很大的拓展。 三、丰富课余生活。 开展爱好小组活动，激发了同学的上进心和制造性思维。作文尖子生由此产生，课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。作文尖子的产生，对促进其他同学、其他学科的学习，都有乐观作用。 当然，我的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 培育他们的听、说、读、写力气，从而丰富同学的想象力，以全面提高同学的语文素养。开展以阅读和写作为主的爱好教学活动。 四、具体教学内容支配 1、作文类 “读好书，写好字，作好文，说清话”，结合本学期作文爱好小组活动的探究，对作文类爱好教学方法，现进行简要概括： (1)以爱好为基点，乐于写作(2)以训练为支柱，勤于写作 (3)以积聚为法宝，擅长写作(4)以想象为翅膀，精于写作 通过开展形式多样的作文爱好小组活动，主要表现在：同学写作的乐观性提高了;同学思考问题的角度多变;同学的写作内容丰富了;同学的欣赏程度上升了。 2、阅读类 经过一学期的阅读爱好小组活动，现将较为可取的阅读类教学方法进行概括： (1)以爱好为基点，乐于读书。依据活动方案，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的熟识读书的重要性，。营造读书氛围，提高了同学的思想熟识，为深化落实课外阅读方案。 (2)以品读为支柱，勤于阅书 学校生的分析力气、比较力气仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别。在活动中，我们始终关注同学的阅读动态。巧借绘本，欢快阅读。 (3)以笔记为翅膀，阅有所得 活动要求同学要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中呈现较为优秀的读书笔记。通过呈现，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学良好读书习惯的.自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。同学撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。 五、爱好小组活动教学方法 为使爱好小组能够达到最为理想的教学目标，语文教研组结合这个学期的实际教学工作，初步分析出爱好小组教学值得参考的方法： 1、必需围绕“爱好”这一主线。敬重同学的爱好爱好方向，并进行科学的引导。 2、多实行课堂互动的形式进行教学，有利于增进师生间的了解，而且可以将同学真正融入到课堂中来，活跃了课堂气氛。 3、教学过程以鼓舞、表扬为主，批判教育为辅。 4、教学形式的多样性，有利于提高同学对学问探究的乐观性。 5、活动过程中照旧要重视纪律问题。 6、定期与同学开展心理沟通会，了解同学之所想。 7、针对基础不同，对个别同学要有针对性的指导。 经过一学期语文爱好小组的学习，同学们的作文有较大提高。在今后的教学工作上我们需要留意和改进。 课外小组活动总结10 一、指导思想 1、培育阅读爱好，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，情愿与人沟通自己的看法。 5、运用多种形式鼓舞同学阅读课外读物，积累语言，为提高同学学习语文的"自觉性，为同学提高同学语文水平打好基础。 二、活动对象 三-六班级同学 三、指导老师 芦丽 四、活动时间 每周周三下午课外活动 五、活动地点 一（1）班教室 六、活动内容 第三周成立爱好小组 第四周沟通自己宠爱的一本书 第五周老师推举科学学问的故事等书 第六周让同学初步学习标点符号 第八周课余生活写作 第九周观看发觉 第十一周写作我生疏的人 第十二周成语故事竞赛第十三周了解自己的母亲 第十四周沟通自己最宠爱的一本书 第十五周名言积累 第十六周阅读作文选 第十七周阅读自己宠爱的书，沟通。 第十八周成语故事 第十九周阅读回顾，收获成果 其次十周总结 七、活动措施 1、端正态度，感受读书的乐趣，培育读书的爱好。 2、了解二班级段必需阅读一些书籍。 3、积累名人名言，好词佳句。 4、学会欣赏，学会阅读。 5、鼓舞同学背诵积累宠爱的句、段，进一步提高语文水平。 课外小组活动总结11 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二、打破统一的课堂教学