音乐教师年度考核个人总结12篇.docx

音乐教师年度考核个人总结12篇音乐老师年度考核个人总结1 一、留意爱好和爱好的引导 在课堂上，我重视以爱好引导课程，起初，我花费时间让同学们欣赏古典音乐，感受音乐的旋律，并放松紧急的学习起心情。在大家慢慢的生疏之后，我开头一边欣赏，一边讲解音乐的理论和一些基础学问，并在课堂上利用一些经典影片中背景音乐的桥段来让同学们了解到音乐的在生活各种方面的作用，并更加引起同学的爱好。 此外，在学习了音乐的一些基础学问和基础学问的把握之后，我也开头带领同学们学习音乐，通过实际的熬炼，来感受音乐带来的情感和体会。 二、个人在思想上的状况 在教育中，我重视自身的师德师风，尽管音乐在很多家长眼中不如文化课来的重要，但我却明白在思想和心理上的价值。为此，我重视音乐，更重视自己的课程，在工作中认真对待，严格要求同学们认真面对音乐，感受音乐。 作为音乐老师，我更加重视同学对情感的培育，力求在教育上能影响更多的同学，让他们能从生活的各个方面感受自身对我音乐的需求。 三、课堂的管理 作为艺术课程，课堂的"要求上其实较为散漫。由于期盼同学们能在课堂上畅所欲言，说出自己的感受，体会自己的想法。为此，在音乐课中并为太多的要求。 但不多，并不代表没有，尽管课堂轻松，但对于学习的要求确是严格的。为保持课堂的基本纪律，我也对课堂有一些严格的规定。“禁止做与课堂无关的事情、遵守上下课铃的时间”，轻松不是松懈，这便是我的管理要求。 经过了这一年的教育工作，我从自己的工作收获，以及同学们对我的评价中，体会出了很多的感悟。我明白，自己也有喝多的不足，有很多没能做好的事情。但看着同学们对音乐更加的了解，看着他们日益成长的心灵，我感到自己更应当去努力做好自己的教育。 在下一个学期里，我会更加努力，让自己的教育影响更多的同学乐观进展！ 音乐老师年度考核个人总结2 幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素养的。重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活动（音乐玩耍、舞蹈、律动），是显露孩子共性、爱好、力气的最好途径。其中唱歌是人们表达情感一种方式，尤其是孩子，当他们兴奋时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达自己轻松，快乐的心情。但一到音乐活动，孩子们的表现却有些被动，只是一遍一遍地跟唱，虽然在老师问：“宠爱不宠爱这首歌”时，孩子们条件反射似的回答“宠爱”，但却不乏表情漠然，东张西望，做小动作的孩子。虽然在老师“留意表情”“兴奋一点”“笑一点”等言语提示下。他们会有所表示，但这些不是孩子在感受的基础上的自然，主动的表现。老师也往往头痛上唱歌活动，一遍一遍的范唱毫无生趣，似乎音乐玩耍，打击乐，韵律活动等形式更让孩子有爱好，更能发挥幼儿的想象力与制造力。而唱歌活动似乎成了“鸡肋”食之无味，而弃之惋惜。 怎样调动孩子感受美和表现美的乐观性，主动性。使孩子再唱歌时感到快乐呢？爱好是最好的老师，有了爱好幼儿才回主动思考，并自觉实行行动，幼儿的爱好点才是教育的有效起点。老师只能遵循幼儿的年龄特点、思维进展规律，利用多种形式，突出一个“互动”来进行唱歌教学，才能激发他们对音乐活动的爱好。 一、拉近距离，引起情感共鸣 一堂课的成功与否，主要是看老师与幼儿之间协作得是否默契。若想达到良好的教学效果，就必需在双方之间架起相互沟通的桥梁。如要保证桥梁的正常沟通，让幼儿能乐观地、主动地接受老师的一切授课内容，我认为关键是老师要“童化”自己，和孩子拉近距离，“以童心唤童趣”。孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的叙述是很难产生爱好的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵敏的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的留意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信任感，宠爱和我沟通，情愿表达自己的内心感受。同时，他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担当的音乐课的学习上，慢慢对音乐产生了爱好，并有了猛烈的学习欲望。这就是所谓的“情感互动”。 二、创设意境，提高歌曲表达 唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，在音乐教学中占有重要地位。唱歌也是表现情意的好工具，但对于大多数幼儿来说，通常却只是一种机械性的背唱。因此，听起来总觉得干巴巴的，没有感情颜色如何培育幼儿对唱曲的表达力呢？ 1、多种方式，引发爱好。 歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的力气，此时若接受传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。如在教授春天来了这首歌时，我先绘声绘色地叙述：“春天来了，外面的世界真美啊！瞧！有谁在迎接春天的到来？听！是谁在为春天唱歌？美丽花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟”。或者将歌曲融入故事情节当中。也可以利用歌词来创编谜语，大班幼儿对猜谜有着极大的爱好。如大雨小雨我就用一个传统的谜语：千条线，万条线幼儿的关注点一下子都集中到歌曲上来。这是“言语互动”。 2、范唱感染，激发欲望。 每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢？这时就需要老师依据歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲大母鸡这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的奇异、欢开心泼及好玩；其次次范唱是边弹边唱，让幼儿依据我唱的内容开放丰富的想象，在脑海中描绘出歌中所唱大母鸡胖胖的身体，孵蛋，带小鸡在草地上捉虫的好玩画面；而在歌曲小乌鸦爱妈妈的范唱中，我通过丰富的表情，抒情的旋律以及有感情的演唱，让孩子们体会妈妈生病了，小乌鸦不贪玩，捉了虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的感人画面这样，使孩子们对唱曲有了一个较完整的"艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。这是“想象互动”。 3、简洁线条，关心提高。 唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。由于孩子尚未具备确定的视唱的力气，不能独立处理关于音准的凹凸、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能接受仿照演唱的方法来学唱歌曲。在幼儿初步了解歌曲的基础上，通过日常活动渗透，让幼儿多倾听，多哼唱，多仿照。在不知不觉中体会歌曲的情感。有些歌曲中的附点是孩子们难把握的地方，我就用表示前半部的3/2拍，二表示后半部的1/2拍。孩子们一下就明白了，符合幼儿具体形象思维的特点。 4、关心绘画，大胆创编。 美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与唱歌活动结合互动。在小树叶这首歌曲中，我引导孩子们先利用树叶进行绘画创作，再将自己的作品创编成歌词，创编出“我看像”的乐句，将美术与音乐融合一起。当孩子看到自己的作品变成歌词，相互传唱时，喜悦与兴奋溢于言表。这是绘画与唱歌的“互动”。 实践表明：孩子们通过互动的唱歌活动，不仅学到了一些必要的唱歌学问和技能，同时也培育了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素养，同时也大大促进了其智力的开发。 音乐老师年度考核个人总结3 参加工作已经5多年了，原以为当音乐老师相对于其他来说压力会小点，可现在看来不然，当音乐老师也并不轻松。当然，在压力背后也有欢快。 一、教学中的特色或阅历 这么多年的教学，也有了很多阅历。比如，在各个单元内容的教学中，我不会仅仅局限于课本中的素材，而会尽可能、大量的去查找课外的与本单元或本节课有关的学问、音乐等等，我希望结合课外的学问让同学们有更宽敞的视野与更加丰富的体验、感受。在课堂上，当教同学演唱时，我会去主动关注同学的声音，同学演唱时，有时他们会偷懒，在同学心里没有“什么叫好听的声音”的概念。我认为，好听的声音必需声中带情，把情和声融合在一起，我很多次在课上仿照同学懒散时的声音，让他们自己去比较，这时基本上同学都能领悟到什么叫有感情的声音，也能很快的改过来。 其次、教学中的困惑 在教学中，尤其在教学欣赏课时，有时无从下手，我毕竟让同学在欣赏课里学点什么？分析曲式，对于中班级同学来说犹如听天书，根本听不懂。所以一到欣赏乐曲时，很多同学不能去关注乐曲，我想缘由出在我身上，我不能带领同学很好地听，这也是我的困惑所在。 最终，在教学上，我的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对同学，面对教学能得心应手；面对同学，能教给他们更多的音乐学问。音乐课能给他们带来无限的欢快，这也是我做老师的心愿。 又一个学年结束了，这一个学年，较劳碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的.喜悦。细细品尝，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学阅历。同时也对自己走过的弯路进行反思和。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学，敬重他们的人格，给同学独立的空间，对同学进行各方面的引导和教育。本学年，我担当三班级、五班级、六班级的音乐课教学工作。十几个班，众多的同学，使我一下子无法把握每个同学的状况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。于是，我经常和同班级老师沟通，上课时多留心，此刻我不仅仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个同学的状况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备同学。 我教的班级跨度比较大，所以特别留意同学学习习惯、的培育和乐观性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，留意培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需学问基础上制造音乐。为了使同学能简洁、快乐地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都宠爱音乐。 作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。 我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆编排的合唱获得了xx市中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和xx区第xx届校内艺术节活动的优秀组织工作者。 我对工作布满热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学年，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很欢快，我会用心去应对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 音乐老师年度考核个人总结4 20xx年xx月从xx毕业后，我内心中期望把建设家乡跟个人事业进展结合到一齐的念头更加猛烈，xx集团又恰逢其时地供应了这个工作机会，我才得以于今年年初回到xx工作。回顾进入xx集团后劳碌而又充实的数个月工作，才知纸上得来终觉浅，课上学到的公式、争论所里把握的运算模型无论多正确多精准，始终跟现实操作隔着云里雾里的距离。至今悟出来绝知此事要躬行，此刻能够脚踏着工地现场，眼看着工程方案一点点从骨架到日渐丰腴，亲眼目睹着图纸上的设备、处理装置从蓝图慢慢地成为现实并慢慢发挥功效，内心的成就感从未有过的猛烈，期间一点一滴积累起来的实践阅历，更让我视若珍宝、牢记在心。在此将这段时间工作简要总结如下： 一、政治、思想方面 来到xx集团后，除了工作态度上头的转变，学习模式到工作模式的转化，更深一步的思想变化是，我体会到了作为xx集团一员的团体荣誉感，身在环保项目部的团体意识，还有与同事们共同努力、并肩奋斗的团队精神，最重要的是将公司的将来进展视为己任的仆人翁意识，对公司的前景布满了工作热忱和完善期望。 虽然高校期间我还未加入xx，但在集团工作中看到党员们发挥的带头作用，我准备也以党员的标准严格要求自我，自觉理解监督和帮忙，坚持不懈地克服自身的缺点。 二、工作态度方面 纵使离开学校多时，校训照旧是我心头永不磨灭的标杆。因而无论在工作时还是生活中，我始终坚信天道酬勤，努力厚积美德。工作以来，我宠爱自我的本职工作，认真对待每一项工作，全情投入，按时出勤，有效利用工作时间，高质量完成工作任务。如梁启超所言“君子自励犹天之运行不息，不得有一曝十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。”我要不断的提高自我的专业技术学问，努力精通本职的岗位资料，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。 作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自我把工作中的得失和每次消逝的问题登记来以吸取阅历教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向同事和领导请教，急躁的听取看法、提议，改善工作。 三、具体工作 一份耕耘，一份收获，自参加工作以来，我一向严格要求自我，认真对待自我的工作，并努力提高自身本事。而在这点上公司给了我很好的条件：很多的实际工程案例，这些对于我们刚工作的毕业生有很好的指导意义;与各个类型公司间的沟通合作，使我对于行业的进展和变化也得到准时的资讯和了解;再者，在环保项目部乐观向上的工作环境和高素养的员工团队下，更能激励我不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。 工作上，我首先参加的项目是xx场的深度治理和开发利用方案的设计和争辩，在该项目中，我生疏了项目设计的"基本造作流程，不仅仅需要对项目背景深化了解，对工程情景生疏透彻，身为国企的一员，凡事都需要依据程序按部就班、循序渐进，仅有依据必需的规章制度，遵循必要的流程，不能忽视任何必要程序，才能保证制定方案的结构严谨、术语规范、程序完整。同时也不能满足于自身学问体系中固有构成，必需与时俱进、不断创新，依据工作需要不断丰富自我的学问层面，用学问武装自我，才足以保证方案制定的见解独特、论断精辟、争论周详。此外还要在工作中学会与人沟通沟通，博众家之长，补一己之短，树立正确的人生观与价值观。 之后的工作中，我还参与了美术馆污水处理设施安装工程的方案制定和招标、施工工作;关心环科院编写xx水土坚持方案与环境影响评价报告;关心北海海洋环境监测中心站编写xx环境爱惜验收监测报告等等。 四、小结 这一段时间当中虽然我完成了一些任务，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自我的专业技术水平，更好的完成领导支配的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为xx集团这支强大的铁军作出更大的贡献。 在经济高速进展的今日，社会对建设者的素养要求更高，为能够应对更加激烈的竞争，成为高素养、高水平的专业技术人员，我将立足实际，认真学习，乐观培育自我各方面的本事，争取领导、同事的支持，有建设性、制造性地做好本职工作，使今后的工作有所开拓，有所乐观，更加严格要求自我，不断求实创新，在实际工作中熬炼和成长，积累工作阅历，培育工作本事，争取更大的成果。 音乐老师年度考核个人总结5 20xx年是本人走上工作岗位后一个重要的里程碑，一年以来，本人始终以科学进展观的精髓为指导思想，不断学习党的理论学问，学习“十八届三中全会”精神，并联系实际应用于环保工作中。在领导的指导下，在同事的关怀关怀下，本人吃苦耐劳、尽职尽责，圆满完成了各项工作。由于行动上能够兢兢业业，思想上能够不断反省、与时俱进，在新业务中经受了各种熬炼，与往年相比工作力气和敬业精神均上了一个新的台阶。现将一年来的工作述职如下： (一)不断加强思想作风建设，思想政治觉悟得到提高 一是在政治上头脑糊涂，始终坚持与党的组织保持高度全都，理想信念坚决，政治纪律严明。 二是在思想上不断加强世界观和人生观的改造，思想觉悟和党性修养得到了熬炼，思想稳定，作风扎实。 三是在纪律上不断加强自身约束，始终把作风建设放在首位，坚持做到有损于环保形象的事不做，有损于环保形象的话不说，自觉维护环保部门在人民群众中的整体形象。 (二)不断加强业务学习，业务力气得到提高环保局个人工作总结 一是结合自身实际，按方案抓好理论学习。一是把科学进展观作为学习的重点，始终坚持把学习科学进展观与当前环境爱惜工作的目标和任务结合起来，在学习和领悟解放思想、实事求是，开拓创新、力求实效上下功夫，在运用科学理论指导实际工作，解决实际问题上找差距。 二是把党的十八届三中全会精神和科学进展观作为学习的核心，依据全面落实科学进展观、构建社会主义和谐社会的要求，正确运用新思想、新观点、新论断加强自身理论水平的提高，增加运用理论解决实际问题的力气。 三是把环境相关业务书籍和环境爱惜法律、法规作为学习的主要教材，重点学习了中华人民共和国环境影响评价法、中华人民共和国行政许可法、排污费征收使用管理条例等业务书籍和法规性文件，从理论上武装了自己，为开展好各项工作夯实了基础。 四是把参加业务培训作为提高业务力气的"主要渠道，乐观参加了每周一的培训学习，为娴熟把握业务制造了有利条件。 (三)认真履职，抓好工作落实在工作中作风踏实，态度恳切，胸怀宽敞，顾全大局 与同志能和谐相处，互助互让，听从领导支配，认真完成每一项工作，同时乐观主动协作其他科室完成相关工作。按时收集、整理和汇总上报了各类相关资料。在各种考验面前，表现了一个共产党员良好的思想政治素养和道德修养。尽管一年来自己在思想的成熟、业务的娴熟、技术的提高诸方面均取得了长足进步，但同时也存在很多的不足和缺陷，主要表现在以下几个方面： 一是思想觉悟还有待进一步加强，思想上有松懈和对自身约束和管理不够严格的现象。 二是理论学习制度还不够坚持。在坚持学习制度上还做得不够好，自我要求还不够严格，理解和领悟所学理论文章的实质还不够深化、全面和规范，学用结合把握得还不够好。 三是工作落实上还存在有抓得不够彻底和不够到位的现象。主要是对完成工作质量要求还不够高，在协调协作上做得还不够好。 总之，20xx年结束了，即将迎来崭新的一年，我将在新的一年里，投入饱满的热忱，更加留意加强理论学习，努力提高自身理论水平和业务技能。不断加强思想觉悟和自身党性修养的熬炼，用一个共产党员的标准严格要求自己，勤奋工作，踏实做人，认真履行好自己的岗位职责，努力学习新学问，吸取新思想，发挥好自己的特长，力争把各项工作做得更好。 音乐老师年度考核个人总结6 这一学期即将过去，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的.行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。 三、其次课堂的开展： 这学期，我还担当学校两位声乐高考生的培训工作。坚持每周两节课的科学训练，两位孩子进步很快。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现；或每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。 五、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。 六、不足方面： 教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧。 总之，我将连续努力，连续前行！ 音乐老师年度考核个人总结7 转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期教学，有得有失，现将具体教学工作总结如下： 一、提高教学质量，上好每一节课为了上好课，我做了下面的工作： （1）前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。 二、认真做好后进行转化工作，促进全班共同进步 学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成任务。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的"手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、乐观参与教研活动，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平 在本学期中，我乐观参加教研活动，提高自身力气。学以致用，我在教学工作中也留意了同学力气的培育，把传授技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、爱好广泛，博览群书，拓宽学问面，为教学内容注入新颖血液 努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。同时，同学的法律学问有了很大的提升。 在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。 音乐老师年度考核个人总结8 我于20xx年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口试验学校至今已有九个年头。20xx年，我被评为学校一级老师，至今已有五个年头。自从20xx年担当音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐老师认真做好学校的艺术工作。自20xx年开头我报名参加了南京师范高校的学校教育自学考试本科班，于20xx年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对学(公，文;有"约供应)生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从团体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、细心施教，构成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人特别留意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得简便，老师教得自然。 首先认真备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，做好教学设计，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学资料制作趣味的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动同学的进取性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得简便快乐。同时在每一堂课上都充分争论每一个层次的同学学习需求和学习本事，让各个层次的同学都得到提高。 然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 最终自从20xx年担当音乐教研组长以来，我一向都认认真真的做好本职工作，组织老师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级竞赛任务时我就带领音乐老师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自我的。我还担当了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培育同学综合音乐本事的争论，做好课题的争论工作。 三、潜心钻研，完善自我 从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅进步行教学争论，积累教学阅历，不断锤炼自我的教学基本功。 四、细心培育，培育新人 在老师帮带和同学辅导方面，我特殊留意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学参舞蹈爱好班的学习，成果突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成果。二就是先后和张蕾、费艳芳两位老师结为师徒，指导帮忙她们成长，她们此刻已都是学校的骨干老师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了很多成果。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 音乐老师年度考核个人总结9 一年来的工作已经结束了，我现在还是做出了不错的成果，在这个过程当中，我认为这对我个人力气是一个关键，在过去的一年工作当中，我深刻的熟识到了自己的不足之处，我始终都认为，在工作当中自己应当做好充分的预备，这对自己个人力气也是一个特殊不错的提高， 作为一名音乐老师，我也是做的比较好的，我对学校的规章制度也是比较生疏，在这一点上面，我也是对自己工作比较有信念的，也确定会去做好这些细节的工作，在这个过程当中，我也是深刻的熟识到了这一点，也对过去一年来的工作做一番总结。 在工作当中的，我也是对自己力气有着特殊大的信念，平常我乐观的学习业务学问，我也知道，自己能够在这方面做出足够好的"成果来的，对此我也是有着很多的信念的，在这个过程当中我当然是对自己力气有着特殊客观的评价，现在回想起来还是很有动力的，对此我也是深有体会，我知道不断的学习提高自己的专业力气，才能够把同学带的更好，在这方面，我还是有所感受的，平常我也会和四周的同事虚心的请教，由于自己参加工作的确也不是很久，再就就是在教学方面也是有一些不足之处，所以在一些方面还是应当要做出确定的调整和预备来，我也特殊的信任这一点，在这个过程当中我对此也是深有感受，我信任这对我个人力气也是一个不错的提高，将来还会有更多机会等着我去落实完善好，在这一点上面，我对此也是深有感受，在这个过程当中，我更加是做好了特殊多的预备的。 一年来我也参加了多次培训，在教学方面得到了很大的升华，这真的是一件特殊有意义的事情，给我的感觉也是很好的，我也对此是深有体会，会在接下来的工作当中，做的更细心一点，在这一点上面我还应当要做的更加细心一点，作为一名教育工作者，我也是应当要做出确定的调整，我宠爱教育行业作，在这个过程当中我感觉很充实也很欢快，接下来应当要做好调整，这对我个人工作力气也是一个特殊大的提高，在这个过程当中，我清楚的熟识到了这些，作为一名音乐老师，我始终都是深有体会，这一年来的工作我感觉自己的进步是很大的，在这一点上面我还是很有信念的，我也特殊信任自己在新的一年当中我能够做出更好的成果。 音乐老师年度考核个人总结10 在新课程改革下，强调教学过程是师生共同进展的互动过程，它不仅留意传授学问与培育力气，培育同学的独立性、制造性、自主性，更强调在音乐教学中，让同学充分体验音乐的美及其蕴涵的丰富情感及音乐所表达的真善美的境界。在这种新时期下，同学对音乐鉴赏课的倦乏成为老师的一个极大挑战。本文从贯彻新课改新理念的角度，来培育同学们对音乐鉴赏课的爱好。 一、引言 我国传统的音乐素养课程，主要是实行填鸭式的教学，教与学从本质上仍是分别的。主要表现为同学被动地学，老师机械地教的课堂教学模式，从而使同学对音乐鉴赏课倦乏。如何使音乐鉴赏课发挥它应有的作用，除了提高老师的专业素养外，最重要的是培育同学对音乐鉴赏课的爱好。 二、上好音乐鉴赏课，激发爱好是成功的关键 德国哲学家叔本华说：“音乐就是以万物为主题的。旋律。”音乐就是生活，生活就是音乐，而对于我们的同学，音乐是他们既宠爱又畏惧、既生疏又生疏的一种艺术。音乐课堂教学，不应再是沉闷的、单调的、固定在教学内的，以老师传授的单一模式，应变得活跃、宽松。让同学主动的去感受音乐，爱上音乐！ （一）以“趣”激发动机 老师在音乐教学中，首先要了解各个学段欣赏课的课程目标要求。其次，欣赏教学要遵循欣赏规律，再次，依据年龄特征，选择作品应适当扩大范围。最终，以“趣”激发动机，以“美”愉悦身心。 通过玩耍的形式激发爱好，玩耍常常令人轻松快乐，它与严峻不是对立的。在歌曲教学中，适当给同学设置情境，能收到良好的效果。 1、以玩耍的形式创设情境 “音乐是舞蹈的灵魂。”音乐与表演密不行分，要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的表演能收到良好的效果。 教学实例：我们在上舞剧白毛女这节课时，可以先向同学叙述白毛女的民间传奇，再创设情景。四个形象角色：喜儿、杨白劳、黄世仁、穆仁智，分别由同学来扮演，这样不仅通过杨白劳和喜儿父女两代人的凄惨患病，深刻揭示了地主和农夫之间的尖锐冲突，歌颂了八路军和新社会！ 2、玩耍的形式启发教学 玩耍精神不仅有着玩耍的外在形式，而且更具有玩耍的内在精神品德。我在教学实践中引入玩耍精神引导、启发同学，在增加同学学习爱好的同时也自主增加学问的把握。 3、以玩耍形式进行互动教学 在玩耍中，玩耍者全身心投入于玩耍中，相互放开又相互接纳，从而不断实现融合与沟通。通过师生和生生之间在音乐教学过程中的"全面互动，转变传统的“要我学”为同学乐观主动参与式的“我要学”，从而使同学的主体地位得到了真正的体现。在运用“互动”教学方法教学时，将老师的教融于同学的学之中，如何实现以老师为主导、同学为主体，以使教与学达到最优化的整合。 （二）以“体态律动”调动乐观性 音乐是体态律动的灵魂，任何一种体态律动的训练都配有音乐，但不能简洁的将体态律动理解为听音乐的仿照动作，也不能将体态律动时的音乐理解为一种动作的伴奏音乐。在体态律动的过程中，应当时刻记住，音乐是体态律动所要表现的最终目的。全部的体态活动只是一个媒介，是通过自己的身体理解和表现音乐的一个平台。在体态活动中，培育同学听音乐的习惯、力气，让同学主动参与、全身心地投入到音乐活动中，并以身体律动和即兴的表演表达对音乐的理解以及再创作。 世界上最著名的音乐教育体系都把律动教学放在相当重要的地位，如达尔克罗慈的体态；奥尔夫基本形体动作教学、声势教学等。律动教学法在我国音乐教育实践中已有广泛的应用，常常把律动教学与制造教学结合起来，培育同学的制造力和表现力。 （三）“课外音乐活动”活跃连续爱好 课外音乐活动是指课堂教学以外的各种音乐教育活动，对同学进行有目的、有组织、有方案、有特色的音乐教育课外活动。它可以提高同学的音乐素养，培育同学对音乐的感受力气和表现力气，满足同学对学习音乐的需求，进展同学的共性和特长。陶冶同学的审美情操，进行生动有效的思想品德教育，培育集体主义观念。丰富同学的课余文化生活，活跃学校气氛，促进同学身心健康的进展。增长音乐学问，扩大音乐视野，积累实践阅历，巩固课堂音乐教学所学的学问和技能。 三、结束语 老师要依据新课程的理念，利用各种有效资源创设良好的课堂情境，留意突出以音乐审美为核心，激发同学的音乐表现力气、实践力气和音乐制造力气，以爱好爱好为动力，面对全体同学，开发同学的想象力、制造力，培育同学的参与、合作、探究力气，以同学自主学习为主，建立公正互动的师生关系，让同学在生动、好玩、宽松、和谐的学习氛围中体验音乐、探究音乐、表现音乐，以“趣”激发动机，以“美”愉悦身心，让他们在欢愉快跃的气氛中乐观主动地猎取学问，让同学真正爱上音乐鉴赏课。 音乐老师年度考核个人总结11 时间飞逝，转瞬间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、自我反思、弥补不足，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下： 一、思想工作方面 一学期来，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，认真学习落实科学进展观，努力提高自身思想道德修养。 二、教育工作方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我进取做好以下几方面的工作： 1、为了上好每一堂课我认真专研教材，进取备课，结合同学实际设计各种活动，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在快乐的.音乐实践活动（听、看、