面对这次疫情的心得体会最新5篇.docx

面对这次疫情的心得体会最新5篇疫情防控知识心得体会 篇一 随着全国各地疫情防治工作的不断推进，阶段性成效初步显现，但我们防疫的势头不松、干劲不减，仍然时刻绷紧防控之弦。全国上下坚定必胜信心，精准排布施策，相信久久为功，必能用“持久性”战斗夺取疫情防控的最终胜利。 打好身心防疫持久战。身体是革命的本钱，强健的身体是打赢这场防疫战的重要基础。一线防疫人员不顾身体透支的困难，尽心尽力救治病员、披星戴月设卡检查、挨家逐户调查走访，争分夺秒同病毒进行赛跑，还要面对着部分群众的不理解和家人的担忧，身心都承担着重担。防疫后方的我们尽全力作出有力的支援，重点关怀着防疫一线人员的身心健康，一方面合理安排出勤值班，注重营养补给，做好后勤保障、劳逸结合，让他们在一线打好体力持久战；另一方面，在不增加其负担的前提下，探望慰问，加大宣传，优先提拔任用，以实际行动为他们提神振气，打好心理持久战。 打好舆论防疫持久战。正月初一召开的中央政治局常委会会议强调，要加强舆论引导，增强群众自我防病意识和社会信心。群众面对长时间的闭门防疫，担惊受怕，交通不便，生活受阻，易受负面新闻影响，被网络谣言误导。舆论工作是一项长期性工作，“弹性”工作制责任不能“弹”，我们广大党员始终坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢牢占据舆论主战场，弘扬社会正能量。面对不实朋友圈、面对过激网络“喷子”，我们笔耕不缀，用文字发声，做回怼谣言的“辩论队”，做网络正能量的倡导家，做主旋律的讴歌者，充分发挥党员干部的先锋模范作用，主动担当作为，增强社会信心，以强有力的引导，打好舆论防疫的持久战。 打好资源防疫持久战。做好物资供给保障。总理在考察疫情时强调，增加供应就是增强抗击疫情的战斗力。我们全力准备持久战的物资保障，统筹各项物资生产分配，既严防死守做好疫情防控，又安全有序恢复生产生活，不仅及时补给前线医疗救治物资，同时确保百姓“菜篮子”“米袋子”“油罐子”的有效供给。做好专业人才配备。“闻道有先后，术业有专攻”，用合适的人做适合的事，是取胜之道。现阶段根据疫情状况，科研院校、医疗机构、政府企业都科学、合理输送了大批专业性人才到专业岗位上，发挥专业技术人才优势，为疫情防治、难点攻克、研发生产集中赋能。做好科学政策制定。各行各业面临疫情冲击，各地政府争分夺秒，分情形制定出台了对冲疫情影响的众多政策措施，既高度关注了参与疫情防控的重点企业、受疫情冲击较大的相关行业，也兼顾到延迟复工的各类企业，分类指导、精准施策、援企稳岗，促进社会经济平稳运行。 上下同欲者胜，同舟共济者赢。疫情面前，只要我们“咬定青山不放松”，众志成城、持之以恒，构筑联防联控、克敌制胜的铜墙铁壁，定无惧那“东西南北风”。全力打好疫情防控持久战，我们一定赢！ 疫情防控心得体会 篇二 新冠肺炎疫情发生以来，广大党员干部闻令而动、积极响应、英勇战斗，奋战在抗击疫情一线，彰显了共产党人的政治本色与责任担当。然而，在战“疫”这场大考中，也让一些“打摆子、混日子、唱调子”的干部露出了原形。比如，张家界市原疾控中心慢性非传染性疾病防治科科长李文杰擅离职守，携家人到泰国躲避疫情；黄冈市原卫健委主任唐志红对所负责的工作“一问三不知”；有的地方填表“抗疫”、迎检大战、作秀留痕，让基层“表”哥“表”姐苦不堪言这些都是不敢担当、不愿担当、不善担当、不真担当的形式主义、官僚主义问题，严重影响抗击疫情大局，其危害性丝毫不逊于疫情，必须高度重视、坚决纠正。 疫情防控是一次大考，“考”的是党员干部对党和人民是否披肝沥胆；也是一面镜子，“照”的是党员干部的初心使命是否固守如磐。这些形式主义、官僚主义问题的根源在于，有的党员干部淡忘了初心使命、漠视了人民疾苦、懈怠了党的事业。人民生命重于泰山，抗击疫情刻不容缓。党员干部要从这些问题中汲取教训、深刻反思，在疫情防控一线守初心、担使命、找差距、抓落实，以严实的作风诠释“人民利益高于一切”的责任担当，切莫当“打摆子、混日子、唱调子”的干部。 切莫临阵脱逃“打摆子”，要做知重负重、迎难而上的“带头人”。“现在，在一些党员、干部中，不愿担当、不敢担当、不会担当的问题不同程度存在，遇到矛盾惊慌失措，遇见斗争直打摆子。这哪还有共产党人的样子？！”大事难事看担当，危急时刻显作为。敢于担当是中国共产党人的优良传统和精神特质，面对疫情党员干部不敢担当，甚至比普通民众更胆怯、更慌张，试问如何能取信于民。在危急关头“打摆子”、临阵逃脱，既背叛了使命职责，更败坏了干部形象。“养兵千日用兵一时”，当前疫情防控处于最吃劲的关键阶段，正是需要用人之时，党员干部能不能打硬仗，就要看关键时刻能不能冲锋、敢不敢碰硬。党员干部要带头把思想和行动统一到中央和各级党委的部署要求上来，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决服从指挥和调度，做到守土有责、守土负责、守土尽责，面对危险挺身而出，面对困难冲锋在前，以“越是艰险越向前”的担当魄力敢啃硬骨头、能挑重担子，筑起一道捍卫人民群众生命健康的“安全线”。 切莫碌碌无为“混日子”，要做真抓实干、勤政务实的“内行人”。这类“混日子”干部一旦遇到紧急突发情况，因其庸碌已久、仓促上阵，就措手不及、束手无策、“一问三不知”，最终换来的是群众骂声一片和一纸处分文件。干部干部，“干”是当头的，要能干事、会干事、干成事，就不能有当“太平官、逍遥官”的思想。党员干部要加强思想作风建设，不忘为人民服务的初心，拧紧理想信念这个“总开关”，保持严实的工作作风；强化能力培训和实践锻炼，对工作“情况清、底数明”，对疑难问题有真知灼见，应对危机“胸有成竹”，面对群众开诚布公，始终做到端正思想抓落实，只争朝夕抓落实，雷厉风行抓落实，动真碰硬抓落实，确保疫情防控各项部署和措施落地落细落实。 切莫文山会海“唱调子”，要做心系群众、服务基层的“贴心人”。在疫情防控中，基层干部要担负一线值岗、走访排查、宣讲引导、物资发放、情况上报等多项工作，可谓一人身兼多职，使出浑身解数，用尽洪荒之力。但是有的地方还在搞文山会海“唱调子”，事事要“填表”，处处要“留痕”，开鼓劲式会议，看似是落实工作责任，实则是闭门造车、脱离实际、装腔作势，让基层干部的精力耗费在低效率乃至无用的工作上，严重影响了防控工作实效。基层是防控疫情的关键所在，每一分每一秒都很宝贵，最需要的就是“务实”，任何高高在上、浮于表面、空喊口号的问题，都会成为疫情防控的“绊脚石”“拦路虎”。大“疫”当前，面对面才能心贴心。各级党员领导干部只有走近群众，才能真正体悟到群众的所思所急所盼，才能不断增强工作紧迫感、责任感、使命感；只有深入基层一线，才能及时掌握实际情况、发现问题短板、做到精准施策。因此，党员领导干部要靠前指挥、下到基层、编入网格，与基层干部和群众想在一起、干在一块，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动，在一线推动工作落实。坚决防止重复检查、重复报告、重复开会，避免不必要的消耗和折腾，让基层干部腾出手来、轻装上阵、全力以赴，同时间赛跑、与病魔较量，争分夺秒为人民群众的健康而战。 疫情就是命令，“战疫”就是“大考”。越是任务艰巨繁重越需要党员干部奋勇争先、实干担当，锤炼过硬作风，有令必行、有禁必止，不讲条件、不搞变通、不打折扣地把党中央疫情防控决策部署落到实处，战胜前进道路上的一切艰难险阻，向党和人民交出一份满意的答卷。 疫情防控心得体会 篇三 新年钟声敲响，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情却牵动着国人的心，在这场没有硝烟的战争中，全国人民万众一心，全国各地全力进行防控，遏制疫情蔓延。 作为疫情战场中心的武汉更是核心的主战场，在医护人员、医疗物资、生活物资瞬间缺乏的情况下，每个中国人的心都凝聚在一起。 除夕的夜晚，本是家家户户团圆吃年夜饭的日子，可在得知疫情后，150人的军队医疗队连夜出发飞赴武汉，支援抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全国各地医疗队伍陆续出发，火神山医院施工现场彻夜通明，施工工人争分夺秒，建设机械马力全开，争取着早日完工，为病人们提供更多的治疗床位。从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医护人员被确诊感染，再到梁武东医生的牺牲，所有医护人员拼尽全力，无论生死，在我们与病毒间建起屏障，在没有硝烟的战场上冲锋陷阵他们是最美的”逆行者”！ 同时，在社交媒体发达的今天，疫情信息呈现链式传播，我们需要信息分享，但不要听风就是雨，更不要造谣传谣；我们需要严阵以待，但不必过度恐慌，每个人应做到“不造谣”“不信谣”“不传谣”！ 抗击疫情，我们在一起。所有人都应当承担起社会责任，积极投身抗击疫情的各条战线，才能打赢这场没有销烟的"战争。只要万众一心，就没有翻不过的山；只要众志成城，就没有过不去的坎。 万众一心，何惧疫情！ 教育疫情防控心得体会 篇四 响应教育局“听课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们教师与学生的交流桥梁。接下来，我来谈谈我在使用过程中的一些感受和体会。 由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了！怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑！ 今天进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应该在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。 我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今天这样由于特殊的情况而不能去学校集中学习的困境，让学生在特殊情况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时，他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应该仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控能力尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的教师是无法及时管束学生的。 以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充实，同样也看到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的努力去行动，教师行业也是一只召之即来，来之能战，战之必胜的强大的队伍！我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚！ 疫情防控心得体会 篇五 强烈的社会责任感是现代公民的必备素质。疫情当前，正因为有了钟南山等科学家以及大批有高度社会责任感和担当精神的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。 思想品德教研部针对当前大学生社会责任感缺失的现状，要求教师要通过抗击疫情的生动事实，教育引导学生树立社会责任意识。首先是加强理论引导，以培养大学生正确的使命意识、忧患意识、担当意识、奉献意识为前提，逐渐形成责任意识。其次是注重实践养成。特别是让大学生在疫情防控的社会实践大课堂中了解社会、了解国情、锻炼能力、提升品质，培养情感，深化社会责任意识。 思想政治教育系也要求专业课教师通过课程思政进行大学生社会责任感教育，近期，他们组织引导学生通过班级群等平台，表达“为武汉加油、为湖北加油、为中国加油”的心声，积极传播社会正能量营造抗击疫情的良好氛围，就是一种特殊的思想政治教育实践课。8