高中班主任教学工作最新总结.docx

高中班主任教学工作最新总结 高中班主任教学工作最新总结精选篇1 我担当高一班班主任，工作至今，我仔细根据学校和班级的要求，努力做好班级管理的各项工作。现对这段时间的班级管理工作做如下总结，以期为以后开展班主任工作积累阅历。 担当高一_班的班主任对我来说是一个挑战，接到这个任务时，我有些忐忑担心，由于刚刚参与工作，在教学上和班级管理上缺乏实践阅历，同时我深知高一对于同学来说是关键的一年，是高中三年的重要基础。作为高一班级的班主任，肩上担子的重量可想而知。庆幸的是，在工作过程中，我得到了在学校领导、老师的悉心指导和关心，这让我在班级管理中克服了阻力，班级工作比较顺当地开展。 本学期工作至今，我深深地体会到班主任的工作态度、组织管理力量、教育艺术影响着班级建设，影响着同学成长。我熟悉到作为班主任，不但要有深厚的理论基础，还要有良好的个人文化素养和科学的工作方法。 下面是我对近期工作的总结。 一、大力宣扬教育，形成良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬教育力度，调动同学学习的乐观性。当然，我更以自己的实际行动，以自己的学识、学养去感化他们。针对有些同学对刚上高一消失的懒散状态，我注意培育同学的恒心和毅力，强调做任何事都贵在坚持，努力让同学们都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部，让同学“自治” 要管好一个班级，班主任不行能事必躬亲，很多工作需要班干部来做，因此，选拔和培育班干部显得尤为重要。班干部的选拔，我实行竞选和民主投票的方式，最大限度保证公正。在班干部培育上，我赐予适时的指导，充分调动班干部工作的乐观性和主动性。 三、与同学、家长、任课老师沟通、沟通 除了公开的宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话，了解同学的思想动态。同时，通过家访或打电话等方式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况。同时把老师的一些要求传达给同学。 四、不断学习，提高综合素养 “学高为师”作为班主任，不仅要教育指导同学，还要积累学问，更新观念。工作至今我注意业务学习，努力提高自己的综合素养。例如，我每天都看中国教育报中国老师报等报刊。 今后的工作方案和支配： 一）连续抓好同学的思想工作： 1、多了解关怀同学，做好同学心理辅导； 2、利用空余时间进行电话家访，准时与家长沟通同学状况； 3、对一些要求上进的同学，充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶； 4、留意树立榜样，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。 二）常规工作： 1、创新班级管理的方式、方法，促进良好班风和学风的进一步形成； 2、适当调整班干部，召开班干部会议并做好记录； 3、加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态； 4、注意教室文化建设，利用教室的墙壁，开展各项有益的文化展现，如班级照片展，公告栏等。 三）学风建设： 1、常常与各学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作； 2、做好尖子生的培育工作； 3、做好后进生转化工作； 4、加强对同学综合力量的培育，培育同学的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会； 5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习； 以上就是本学期至今我对班级管理的总结和方案，在以后的班主任工作中我会再接再厉，不断探究，努力做好各方面的工作，为建设优秀的班集体和培育同学的综合素养不懈努力！ 高中班主任教学工作最新总结精选篇2 今年我带领高一_班名校班。从第一天接应新同学，看到这些纯真的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。 （一）思想教育 刚进入高中生活，很多同学仍在迷茫状态，也有部分同学认为层次差距太大并自甘落后。作为班主任，通过几次班会及私下沟通，慢慢把握同学的思想动态，做好思想工作，让同学懂得自己的选择是正确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 （二）班级文化 1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立榜样。用榜样的力气带动后进生，激励优秀生。同学心语：对父母对老师对自己所说的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。另外，以学习小组、宿舍为单位的成果单，有对比有竞争。 2、宿舍文化管理。依据宿舍实际状况，对宿舍进行量化管理。实行扣分、加分式的捆绑式政策。例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿舍1分，有一件好人好事将加2分，触犯“高压线”将扣10分。每月评比优秀宿舍、先进个人。对其进行物质、精神嘉奖。本活动实施效果较好，宿舍违纪行为明显削减，并且潜移默化中增加了宿舍团结。 3、宣扬栏。随时张贴班级、学校最新通知、文件。定期从网上搜寻下载有益的材料打印成册，供同学阅读、评论。如：如何养成良好的习惯？如何考试等。 （三）班会还给同学 高一同学思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。盲目地强制性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁观者。同学大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中间或最终适当点评。班会内容也比较广泛，如“自习课纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发觉了很多口才较好的同学。这些同学，口才出众，妙语连珠，幽默风趣，慢慢成为班级工作中关注的对象。 （四）学习竞争、目标化 犹如所预料的，第一次阶段性测试的成果并不抱负。通过分析，我看到大多数同学心浮气躁、迷茫无措的状态。分析同学心理，绽开主题班会，引导同学制定具体的目标、方案。 1、个人目标。制定本学期、本学年的班级、班级目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。 2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫生看习惯。责任到人，明确分工，张贴到墙。 3、班级目标。 班主任跟同学表态，共同战斗，共同进步！目标驱动下，期中考试成果有了大幅度的进步，大多数同学达到了自己的目标，并制定了下一个新的目标，班级目标也胜利达到。 （五）课改“四清”帮助管理 充分利用“日清”“周清”对问题同学、后进生进行多次清、反复清，甚至停其音体美等课程来参加课改四清。一科不过关多科目同 时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长伴随再清。这样大大削减了同学无所事事、追赶打闹、楼道聚集或者违规违纪的现象的发生。 总结这一学期，有收获也有不足，有胜利的喜悦也有挫败的泪水，但有一点是不变的，我真的很喜爱这群孩子喜爱这个班级。总结得失，记得跟同学的每一个商定，与他们在一起，探究、努力、勤奋、坚持信任付出就有收获。 高中班主任教学工作最新总结精选篇3 高三班级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也很强，在关注同学学科成果的同时，更重要的是要做深化细致的做好思想工作，以确保60个同学以健康、稳定的心理，乐观紧急的学习心情做好复习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强班级管理，培育优秀的班集体。 高三班级是同学的世界观进展，变化的重要阶段，同时，面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和学问的简单程度的力重，极简单产生两极分化，有的同学甚至感到迷惘，对前途失去信念。因此，在这其次学期和依据本班同学的实际状况，班主任要做同学的思想工作显得更加简单和重要。一方面要加大对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如，学习阅历沟通会、意志教育如何做时间的仆人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班、多鼓舞，常常单独和同学进行思想沟通。经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了同学的士气，班级管理工作也向着健康的方向进展。 二、抓尖子，督差生，调动同学乐观性 为了高考能考出好成果，我作为班主任工作，首要任务就是调动班级学习乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学成果。另一方面，我实行了常规的抓好两头带中间的方法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查。发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成果进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使同学成果保持上升趋势。 三、亲密科任老师间的关系，发挥好纽带作用 我班的任课老师从教学阅历上看是比较丰富的，但能否真正的团结和调动这些老师的教学备考乐观性，并形成一股合力，作为班主任怎样去协调老师之间的关系显得尤为重要。为此，我敬重他们的地位，倾听他们的看法，同时又把他们当作班级仆人，视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科任老师商议，接受他们的看法。同时，也教育同学要懂礼貌，敬重老师的劳动，感谢老师的付出。树立老师的威信，增进师生情意。 四、加强心理疏导，关心他们消退或减轻心理担忧 我们常常对同学说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。随着高考的接近，同学的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符，关心他们把握学习与生活的旋律，正确地熟悉生活和自己，促使同学健康欢乐成长。 反思了自己一年的工作，我还有许多做得不足的地方，同行们许多珍贵的阅历值得我去学习。一年中，我深切地感受到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、急躁，严格科学的管理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到同学的认可敬重，同学就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀老师的路还很长，尤其是优秀班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育同学做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 五、班风，学风方面 在两学年工作和实践的基础上，通过全班同学的争论，结合对本专业的特点，我们制定了班级的进展目标和指导思想：一个中心，两个基本点，三个学会。即：一切以学习为中心，以卫生强化和严格纪律管理为基本点，学会做人，学会做事，学会学习，的班级核心理念。 （一）、学风建设 1、强化考勤制度管理，坚持全部请假必需班主任亲自批假，家长电话联系的原则。进行定期对所批假条回收检查，坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。一学期统计下来请假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0课时，迟到27人次。并将每日考勤状况通过班级日考核表送交班主任，主管班委签名。 2、强化学风建设，始终坚持周一到周四每晚6：30进教室进行一科目的晚读，对个科背诵状况亲自过问，对不背诵和背诵慢的同学进行思想教育和方法指导。每周星期天晚上各科代表汇报各科晚背状况。 3、加强对各科作业完成状况的监控，各科作业完成状况当天检查，并将检查结果通过班级日考核表以当天第三节晚自习下报送班主任。 4、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序，圆满的完成教学任务。 （二）、班风方面 1、强化班委队伍的建设。坚持每周一次班委会，每月一次班委扩大会，进行阅历沟通和方法总结，坚持走先转变班委，在有班委转变同学的道路。应用兵教兵，兵练兵的管理模式。树立班委的公仆意识，服务意识和仆人公意识。 2、三操管理：充分发挥体育委员的潜力和才能。以体育委员为主要负责，全班同学监督，对三操考勤和质量进行监控。对每天的三操状况通过班级日考核表每天报送班主任一次。本学期三操缺席2人次，迟到5人次。三操纪律有了明显的改善，早操讲话同学明显削减，三操质量明显提高。 3、卫生方面；坚持学校的一日三扫制度，每扫必检原则，由劳动委员，副班长，宿舍长组成每扫必检小组，对每天三扫状况进行考核，统计，并通过班级日考核表每日上报班主任。使得我班卫生工作较高一有所好转。 4、团支部工作：本学期我班团支部乐观协作学校团委工作，完成团费的收缴工作和市团委组织的爱我昆明，美在春城活动和校团委下达一切任务。乐观完成学校布置的各期黑板报，手抄报，共刊出黑板报8次，创办学习园地一次，总体质量较好。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高中班主任教学工作最新总结精选篇4 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“新生适应”、“查找良好的学习方法”、“压力缓解”、“树立远大的抱负和报复”等。 同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体 高中同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 因此，在同学的思想工作显得简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质 又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。 还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。 准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操，增加同学的体质，提高同学的学习效率 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、乐观关注同学的个人心理进展状况 高中同学心理压力大，存在人际交往、学业压力。尤其是女生在人际交往方面，存在敏感、多疑。在学业上，高中学习与学校有很大的区分，个别同学难以适应。上课留意力不集中，对枯燥的课堂感到厌恶。作为班主任，要乐观与同学沟通，发觉问题，解决问题，使同学心理得到健康进展。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高中班主任教学工作最新总结精选篇5 当好职教班主任不简单，同学身心的快速进展，进入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，更加同学学习成果差，自制力量弱。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来肯定的难度。 为了做好班级管理工作，我自己探究了一些方法和措施，取得了肯定的成效。 一、用爱去教育，情感化管理 职教同学要比学校生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊是那些有毛病的同学，他们平常听到的多是批判，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关怀他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。 单亲家庭的同学在学校越来越多，而这些同学经常感到自卑甚至性格上非常偏执。这样单亲家庭的同学，他们会看老师的一个眼神，一个举动是否信任他们。当这些同学犯错误时，假如对他们实行强硬方法，反而适得其反。如何永利同学以前常常犯错误，我在班上随时关注她，对她的进步准时进行表扬，并且对同学说，犯错误是正常现象，正是由于大家的世界观还没有真正形成，我们才会消失错误，而不是单单联系他们父母，通过他们父母开导他，同时这些同学由于我没因此卑视他们，反而更加努力的学习，每次劳动她都第一个帮助老师，圆满的完成了任务，而且平常很乐观的为班级做事，期末被评为优秀班干部，同时家长也反映在家比以前懂事多了，也愿和家长沟通了。 分析:班主任一味的批判和说教会导致同学的反感,特殊是那些有毛病的同学，设身处地的为他们考虑考虑,或因势利导的去教育或许有更好的效果。 二、精细化管理，常抓不懈 细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套同学认可的班级管理制度，根据班级管理制度对同学实行量化管理。在班级管理工作中，针对每个同学的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。 案例：万涛同学学习状况、行为表现都较差，而且家长不协作，行为超出了中同学范畴。针对他的状况，我有的放矢的引导，先让她过行为表现这一关，帮她明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，如他参与劳动，乐观负责，我当全班同学面前准时表扬她，树立他的信念，在此基础上再要求他过学习关，这段时间她特别用功，进步也特别的快，无论是学习还是思想都有了很大的进步。 分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当同学在某些方面做得不到位的时候，班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。 三、树立良好形象，做到言传身教 班主任工作常常和同学打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对同学，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任要想做好班级管理工作，必需树立自身良好的形象，做到言传身教。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。尤其是同学行为习惯较差，乱扔乱抛特别普遍，遇到此种状况，我先是该检的检，该擦的擦，然后才教育同学，同学看到他面前检他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛。上学期，我班卫生区任务特别重，每次我都亲自和同学共同劳动，在我的亲自带动下，每次都顺当的完成了任务。所以，班主任的言传身教是很有效的。 当然，如何做好高中班主任，学问很大，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、乐观向上、团结奋进的班集体。 最终，我要谈的是班主任要充分敬重和信任同学。不要吝惜你的赞扬之词，有问题准时处理，有了进步更要准时表扬。同学盼望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发同学强大的学习动力，增加信念，也会是班主任融入到班级体，与同学沟通沟通的良溶剂。 16