高一物理期中考试总结.docx

高一物理期中考试总结高一物理期中考试总结1 一、试卷的基本状况： 作为进入高一的第一次考试，本试卷满分110，试卷的难度适中，有较好的区分度，考试的范围为必修（1）的前三章，从试卷的学问分布可以看出，试卷侧重了对运动学的考查，对于检测高一班级前段时间的物理学习状况，有很好的指导作用，总体看来有以下几个特点： （1）试卷考查范围为前三章，运动学占80%。相互作用占20%。 （2）试卷的总体难度适中，无偏题、怪题，区分度较好，我校物理最高分110分，最低分3分。 （3）试卷的试题留意了对基础学问和基本力气的考查，对同学运用所学学问分析、解决实际问题的力气和探究力气，也进行了较好的考查，有较好的区分度。 （4）不足之处：试卷中与理论联系实际的试题偏少。 二、考试状况： 全校100分以上共28人，90分以上的145人，80分以上的373人。70分以上640人。 附考试统计表：（参考人数：1600人） 三、试题分析： 1、选择题 同学做的较好的为第1、2、3、8、9、11题。 第4题中，同学没有理解 以及 的区分，尤其是关于 的几种说法。 第5、6题为对运动图象的考查，在第5题中的C选项中，很多同学都理解成了 图象。 第6题为选择题中错误率最高的一题，在B选项中80%的同学都认为加速度的方向发生了转变，没有理解如何从 中得到加速度，而且对于直线的斜率的理解也有偏差。 第7题主要考察了同学对运动学的基本公式和几个重要推论的记忆，解决本题的方法很多，导致同学在方法的选择上出了问题。 第10题，问题主要出在B选项上，由动摩擦力的公式 ，同学们都理解成了水平面的模型，即 ，认为摩擦力确定和物体的重力有关系。 第12题较难，尤其在D选项中问棋盘对棋子的作用力，同学们并不知道为棋盘对棋子全部力的合力，简洁理解成了静摩擦力。当然同学的受力分析也没有过关。 2、试验题 试验题中第13题同学们做的不错，得分率很高，部分同学丢分是在对电火花计时器的工作环境不是很清楚。 第14题，做的不是很理想。主要体现在以下几个方面 （1）没有留意题中对有效数字的要求。 （2）没有细心留意纸带上的时间间隔，错误的认为为 ，导致后面全部的计算都是错的。 （3）在分析丢失的纸带上应当有几个计时点时，能正确计算出CD之间的距离，但分析时错误的认为有5个点，这种状况的同学很多。其实只有两个时间间隔，3个计时点。 3、计算题 第15题，同学的主要丢分在，错误认为 ，为最终2s的初速度。 第16题，同学丢分主要在两个方面 （1）减速运动的皮球在10s后，就停止了动。所以10s到16s皮球没有运动。 （2）在计算16s的过程中的平均速度时，只用位移50m除了10s，对平均速度的物理意义的理解不到位，在这个细节上全校同学中的丢分率很高，这也反映了我们平常的物理教学中对最基本物理量的理解上讲解不够，只留意了怎么解题，没有留意最为基本的问题，这也是我们后阶段物理教学急待解决的细节。 第17题，问题主要在第三问，当弹簧伸长量为6cm时，弹簧中的弹力F=120N，没有对物体此时是加速还是匀速加以推断，错误的认为摩擦力总是等于弹簧中的弹力。 第18题，在全部的四个计算题中，最终一题同学们做的还是不错的，对于追击相遇问题的解决，主要是理解三大关系：时间关系、位 移关系、速度关系，尤其是在其次问中的计算能追上的最小速度v，临界状况为：当两车的速度相等时，两车的距离最近。很多同学只是列出了相遇时的位移关系，没有列出此时最重要的速度关系，错误的认为时间还是上一问的6s。 四、试卷得失和今后的工作支配： 整张试卷中也有同学闪光的地方，比如在质点、矢量和物理学史等学问点上，得分率很高，当然也反映了同学中的不少问题，数学计算力气差，平常很依靠计算器，很少动手计算，在做计算题的板书中不规范的问题还是很突出，做题的速度也不快，不少同学反映本试卷根本在规定的时间内做不完，做完了的也没有时间检查，最终试卷下来后，发觉了很明显的错误。作为进入高一的第一次考试，同学的"考试技能很差，体现在考试中心理影响很大，一旦很难计算就很简洁心情化，这都表现了我们的同学在考试的技巧方面的力气不足，为我们后面的平常训练提出了很高的目标和要求。分析同学的闪光点和不足之出，特提出下半学期高一物理组的工作支配： （1）以课例争论为突破口。 将每周四下午的集体备课定为教研与课例争论时间。利用这节课的时间进行组内校本教研、集体评课、改课。课例争论活动的开展，让老师更加重视课堂教学的艺术性，更加关注课堂教学效率。 （2）紧抓教学反思 现在，特殊流行这样一句话：失败不是成功之母，反思才是真正的成功之母。没有从不断反思中获得的阅历和教训，人就不能真正获得提高。学校要求每个老师认真进行课后反思，做到一课一反思，鼓舞老师们进行听课反思。现在，老师们均养成了反思的习惯，在课例争论评课时都能结合自己的教学认真反思，并从反思中得到提高。 （3）始终不放弃理论学习 为了达到高中物理课堂改革的要求，理论学习应当贯穿在整个学期中，多组织老师参加上级单位组织的课改学习。作到每个月每位老师写一篇学习体会。 （4）重视集体备课 集体备课好处诸多，学校鼓舞老师认真参与教研组的集体备课活动，在做到不早退、不迟到、不旷工的状况下，要努力提出自己的见解，同时，向别人的精华学习。 （5）激发同学学习物理的爱好 多开展师生共同参加的活动，增进师生情感，增加老师亲和力。比如：同学试验，学校的科技节等 高一物理期中考试总结2 开学进入高中以来经过两个多月的学习，一切效果都体现在了一张试卷中，诸多问题都消逝了，系统总结如下。 一、卷面 1、心态：考试中的心情调控没有处理好。如些来讲是由于觉得题量少难度自然大了，所以在每道上都一字一字去读，绝不漏一个字，但整个考试过程中心情仍处于紧急状态中。 2、学问：选择题： 分析过程不细化，对于一些题如5题结果可能有2种状况，不敢选，对学问不够确定。 对学问模棱两可， 思考问题角度，（就是争论对象的选取的问题，具体说就是在包含多个对象时如何依据需要合理的在多个对象间来回变换）选择第10题中是由于车的运动而带动球的运动，以球的运动来推想弹簧是否是压缩，而我则以球的运动来带动车的角度思考。 公式使用条件不明确。选择11题，涉及平均速度的问题，我使用平均速度等于中点时刻的瞬时速度，忽视了公式的适用前提，是匀变速直线运动，但此题是曲线的vt图像。是变加速运动。 试验题：主要问题是逐差法的原理概念是怎么来的不明确。（学问的来源过程不明）但由于公式的基本构成是可以写出来的，（在考场上临时推，由于时间，心态的影响，可能推不出来，所以还需课下的准时整理，弄清）所以这道题是不该错的。 大题：第16题是物理情景过程不清，没有思考到正确的空间结构。 3、习惯： 画图是解题很重要的方法，然而不习惯画图是这次考试发觉很严峻的问题 4、答题技巧与阅历：本次考试中最大的问题就是时间支配不合理，用在选择题上的时间太多了，后面的题给的时间太少。然而大题是需要时间性的，所以依据题量来支配各部分时间是现在急待解决的问题答题技巧没有。就如有些题不需要什么复习的思考过程，一些阅历与生活现象就可以找到答案，这说明缺乏生活阅历是解物理题的拦路虎。（这里要分清合理阅历和错误阅历，有时生活中的直观感觉是不科学的，这里要留意。物理需要生活，但更需要深化思考，理论还是很重要的。） 二、回看（过去走过的路） 1、在过去的学习过程中，没有养成主动学习的习惯，如主动预习，复习， 2、有问题的题没有准时解决处理， 3、对有些问题没有追根问底，溯源寻求原理与推导过程 4、没有及复习 三、前看（将来的规划） 1、做题。做题是复习记忆，娴熟学问点，理论实际应用磨合的过程。不能无目的为做题而做题，但也不能做几道就觉得可以了。（做题是来反馈你所学学问是否真正理解的手段，这是做题的目的，所以确定要在做完后反馈一下这道题中是要让我们明白什么学问内容或方法技巧。可以想也可以写下来） 2、预习。预习每一节后要写出预习提纲。把不明白的地方做上标记，在重点的地主打上星号。上课时与老师所讲内容进行比较。（这是全部学科都应接受的好方法，但要士气坚持，无论作业多少，无论时间多紧） 3、准时处理习题，不要遗留疑问，总等老师讲，自己主动学习（这是高中学习的需要，有很多同学不适应刚开头的高中生活，就是由于没有学习的主动性造成的。自己依据自己的实际状况制定方案，进行学习） 4、准时复习，学完一节和一章之后要写总结，（总结的角度可以是多方面的，比如学问网络式的总结，专题性的总结，如图象专题，运用平均速度求位移专题，追及问题专题，受力分析专题，摩擦力专题，多个争论对象专题，含有相对运动专题等等，还有学习方法的总结，） 5、连续保持对物理的学习热忱，虽然有时难得熬煎人，但仍要认真对待（一切的开头都源于热忱，假如没有对学习的热忱，就不会有主动性，就谈不上主动预习，复习和各种学习方法了）。与上次月考比较，这次在马虎上消逝的问题少了，但仍存在思考环节没有求细的状况。下回应留意。 高一物理期中考试总结3 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的艳羡和父母的喜悦；考得不好，老师会无望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简洁，做到却难。 这次期中考试，我的成果和名次较月考都有了较大进步，月考时我总分631分，排名269名，这次期中考试，我总分727.5，排名65名。虽然成果是进步了，但我自己知道，我在学习中还有很多不足之处，每次都会埋怨考试来得太快而不去追问玩乐享受中的寸寸光阴，一次次考试后对着试题不断后悔答题时态度不够认真，却不回想老师在黑板上的许多次强调。看到试卷后最关怀的是基数是否有误或斤斤计较老师审题的失误，却遗忘了最重要的.阅历总结。希望通过这次总结明确我的不足之处，并且我信任，只要有正确的学习方法，付出与收获确定是成正比的。要尽最大努力学习，不留圆满。但前提是学习方法适合自己。此次考试给我的教训是：学习完新学问后确定要准时复习，总结，构建学问网络。所以今后学习不仅要付出更多的努力，还要不断梳理所学学问，做到心里有数。 再过两个月就要期末考试了，我确定不把圆满再带到下一个“加油站”，要努力学习，争取取得满意的成果。 高一物理期中考试总结4 期中考试一结束近两周了，但它的影响以及它给我们带来的反思却会深深印在我们心中。考试，在我看来，它的目的不是用成果把我们同学之间划分成等级，而是对我们这段时期学习状况的检验。通过考试，我们可以分析自己的学习方法哪些应当连续坚持，哪些还应当改进。同时，我们也可以找出自己薄弱的"地方加以增加。期中考试的分数并不重要，重要的是考试后的分析。 这次数学考试的题目并不难，应当说大部分都是基础题。在数学方面，我并不是很有天赋，所以我认为：数学考试可以允许自己有不会做的题，但不能允许自己把会做的题目做错。考试考的不仅仅是数学的力气，还有一个人的细心程度。仔细检查，认真争论，就会避开许多圆满。平常应当多做练习，但每道题都要留意方法，把方法记住，比记住许多题更重要。 英语学习，同要需要付出努力。英语选择题包括语法和词汇两个部分。语法题最重要的是分析句子成分，找出主谓宾等，确定它的主句分句，然后通过分析各种语法对应的学问再作出选择。词汇，必需明确同义词或词组的区分，可以通过记住它们最明显的不同来推断。英语完型填空在做之前先通读全文，然后再看选项，做完后要把选项带进去，看是否通顺。阅读理解做之前可以先看问题，有目的的阅读文章，可以加快阅读速度。而翻译句子重要的是平常的积累和背诵，明确句子成分则可以加深背诵的印象。 高一物理期中考试总结5 紧急的期中考试最终结束了，内心最终可以得到短暂的放松了，但是考完后还是会去在意自己考的怎么样。虽然这次的考试不是很优异，但是对我来说已经是有进步了。 下面来做个总结： 先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成果呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的缘由：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开头发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简洁的，成果下来只考了66分。给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有深厚的爱好的，可考试毕竟是考试。再说说政治吧，平常做练习题也不留意总结，结果考试的.时候后面的问答题基本上是胡写的，没有头绪没有要点，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆。这也算是活该吧。 数学和语文成果小有进步。语文就不用说了，数学可是个难题。说句实话，数学有25分的选择题不是我自己做的，后面的大题自己苦心专研的。自认为很简洁的，结果很不爽的有两道大题不得分。选择题在别人的热心关怀下错了两道，还不错。其实，这段时间可没少在数学上下功夫，最终"功夫不负有心人"得了92分。语文得了115分，我最欢乐的是语文没有低于110分过，但成果还有待更进一步。其他的科目也都差不多，还有进步的空间。 不管怎么样，这次考试已经结束了，成果的好坏也已经成了定局。但它只能代表过去，不能对自己的将来做判决。 这次考试给了我很大的启发，也让自己看到了自己的缺点与不足，有了这次的考试阅历，今后我确定留意改正自己在学习中的缺点，弥补自己的不足，争取再创一个更好的成果！ 高一物理期中考试总结6 期中考试之后，我发觉了自己的不足，语文错了很多不该错的地方，下次我确定要留意自己的不足，取得好成果。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到特别愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后确定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我确定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，确定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的.题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我确定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、父母和同学们无望。不让自己无望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不理想，但是我信任自己的实力。下一次考试，我确定会努力的。 高一物理期中考试总结7 时间飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。而完善的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。 回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然。原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回赞扬此刻的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路。：本人个人认为自我还是蛮关怀班团体和他人的。 在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上高校。我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个学问的时代，应对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自我的头脑，学问是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，可是在老师提示下，能够准时反应过来。我能够认真地完成各项作业。 目前对自我的成果很不满意！各项成果，除了英语其它几科成果真的蛮差的。学习还是蛮努力的，可是就是考不好，缘由只在我，太懒！能看一遍就不看其次遍，能读一遍就不读其次遍。必需要改！不能再由于懒，再耽搁三年。我要改善自我的学习方法：首先，合理支配时间，调整好作息时间，支配好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的"知 识面；经常提出问题，与同学争辩，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自我的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有很多的学问需要学习。作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我必需要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。 我会在以后的学习中，连续进展英语优势，作为英语科代表，要帮忙英语有困难的同学。 以上是我对高一期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮忙！ 高一物理期中考试总结8 本次考试，本着考查同学对本科的学习水平，又不能使同学失去对物理的学习爱好的原则，试题的命制难易适中，以基本学问和典型题型为入手点，考查的都是学科基本，重点的学问，试题多由平常典型例题，作业演化而来。 本次考试优秀50人及格200多人，基本达到了预期目的，但还是不尽如人意。30分以下还有近400人。大部分同学的成果集中在30-60之间。就各班而言，个层次班级成果分布大体符合该班状况。同层次各班差距不大。 可见同学的学问把握的不够娴熟，灵敏！试题不难，高分段人数却不是很多，低分段数相对偏多。简洁的试题，甚至平常做过的作业，稍一改动，就有相当多的同学做不出来！阅卷中，其次卷是白卷的不在少数。可见，本学科在整体上还有待提高，就我们的思考，觉得在今后的教学中应当做好以下几点： 一、同学之所以交白卷，不是试题太难，很多同学平常思想熟识不到位，对学习失去爱好，整日无心学习。那么试题再简洁也无济于事！ 同学之所以无心学习，还是心态没转变过来，思想熟识错误所致。其实就同学的智力而言，个体差异并不大，就高中讲的的学问而言，大部分人也都能够听得懂，学的会。可为什么成果还是不理想呢，很多人根本就不学，当然这与老师备课的好坏有确定关系，但本人认为这并不是根本缘由。转变同学的心态，熟识才是根本缘由。要让他们熟识到学问的重要性，知道人生的不断进步是在学问的不断增长中达到的，熟识学问可以转变世界，转变生活，转变自己。自己首先认可自己，转变自己，那就爱学习，爱学问。当然，这个问题不是一朝一夕可以解决的，也不是哪一个老师可以解决的，这需要全部老师的不懈努力，我们老师不能以讲完一堂课，完成既定教学类容为目标，而要留意同学的思想，品质的提高，留意同学自我完善，确定的高，这样我们的"课才不会白上，我们的成果就会伴同学心理的成长而一起成长！ 二、留意学习方法的指导和培育。 有一部分同学，学习态度很好，上课也很专心，和老师协作默契，可是成果却总到不到确定的高度。究其缘由，学的死，忘的快，学习方法不对，不得要领。高中学习和学校还是有确定的差异。很多同学只是满足记忆，没有充分的调动大脑，没有真正领悟概念，定理的内涵！老师尽量的把物理概念，定理，解释的通俗易懂，要找好例题和相关练习题，要多从一道题上变化，让同学做到举一反三。教育同学会记笔记，会听课，会最大效率的处理好所选练习。教育同学会小结自己所学学问，会反思自己每一时段的学习。如此养成良好的学习习惯，那么老师同学都比较轻松了。但这也不是短时间可以做到的，需要老师不断的教育，提示。需要同学有意识的坚持的做下去! 三、多与同学沟通，沟通。 加强沟通、关注沟通，就是把转变同学学习态度，增加同学自信念，提高同学学习，养成良好的学习、生活的行为习惯，培育同学团人精神，作为我们工作的第一要务，通过各种沟通渠道，引导同学“做人”和“求知”。沟通可以使同学得到认同感，觉得自己受到重视，老师宠爱自己，那么同学也会真诚的对待老师和学习，这样在不断的鼓舞和关怀下，使同学带着信念和感情上课，自然事半功倍！ 正确引导同学全方位的沟通，是消退隔阂与误会，不断完善和转化同学心理品质的纽带和桥梁。当一个同学建立了良好的师生关系、家庭关系、社会关系、同学关系，也就具备了高尚的人格和情操，就会主动去要求进步，猎取学问从而形成一种良性循环，为他们成功走向社会打下坚实的基础。 基于以上状况分析，我觉得同学的思想的转变，在协作老师学习方法的指导，和适当上网沟通，可以更进一步提高我们的学习成果！我们可以在夕会统一的播放一些励志演讲，名人的资料，传记！激发同学的激情，上进心。老师在上课前，参考网上一些视频教学，参考他人的课堂教学，使自己的教学更丰富，更合理！ 以上我们大家对这次期中考试的一些熟识和反思。我们将会在今后的教学中，以自己的反思为入手点，努力提高教学质量。 高一物理期中考试总结9 到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山楼外楼”。在高中，大家都是各学校的佼佼者，成果都是飞机上放鞭炮不同凡响。原来我中考考得不错，色卡是其中考试却给了我当头一棒。 入夜，我久不能寐，想着那张见不得人的成果单将寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠百爪抓心，我一向是妈妈心里最好的，每次考试总能拿到一份让她满意的答卷的，可这次，唉！ 突然，一缕淡淡的月光池在我的床前，我的心一动，反正睡不着，何不陪月亮聊谈天？ 室友们都睡熟了，我披了件外套，轻轻地打开后门，走到阳台上去观赏月亮，月亮很美，但不很圆，月光很柔，但不很亮，我从天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一缕，甚或是一抹，都是从同一轮月亮射出来的，假如月亮不很圆，像今日这样，它的月光也就只是东一抹，西一抹，使人怎样看都觉得少了点什么，假如月亮很圆，像十五的月亮那样，它的月光虽然也还是由零散的月光拼成的，但那时的"月亮看上去是那么皎洁，那么完善。可见，月亮不管圆满与否，这都是全部月光的动身点的会聚，月光虽是丝丝缕缕，它们的动身点构成的都是一轮月亮，或是满月，可是残月。 满月当然是惹人宠爱。但，月有阴晴圆缺，不是无论何时都完善无缺的，关键是看月光的如何。 由此，我想到了人生，人生，不也是一轮月吗？每个人的人生都是一月，只要这轮月的每缕零散的月光都是善意的，都是正义的，都是完善的，那么，它们的会聚不也很完善吗？ 高一物理期中考试总结10 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧急地预备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更平安快速地行驶。经过检修，我发觉我的“车子”上有四处急需“修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与力气编成的鱼网确定已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和成功的。洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能成功，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是高傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了制造某某物，失败多少次，才最终取得最终的成功，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的.。 常听人们说，知耻而后勇，但是为什么不在耻辱前就做一名勇者。在大家眼中，常胜将军有的只是荣耀，从来不用担忧失败，从来不会品尝到耻辱的味道。那只是在众人看来，其实他们每时每刻都在模拟着被后者超越的情景，不知道多少次从光荣的舞台上坠下，在真实对战中又重拾江山。 希望我通过这次的考试总结，查漏补缺，找到自己的不足之处并加以改正，更有效率地学习，在下次考试中取得更好的成果。 高一物理期中考试总结11 期中考试结束了，大家从学校进入高中已经半个学期了。在此期间，大家确定会感到不适应。进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就消逝了很多不适应。 如今，我们的成果有目共睹，有喜有忧，但无论如何，这都已经成为了过去，我想说的是：山外有山，成果好的同学，百尺竿头，更进一步，成果不尽人意的同学查找缘由，迎头赶上。期中考试后，我们该做的最重要的是查找问题，找出不足，勿需讳言，我们也应当糊涂地看到，在我们个别同学中还有许多问题，各学科进展不平衡，同学们的成果还存在很大的差距，我们中有些同学的学习态度还很不端正，学习目的不明确，行动不自觉，上课听课不专心，学习气氛不深厚导致成果不好。有些同学还想用学校的学习方式对待高中的学习，在老师的卡压下学习，在家长的训斥中读书，进入高中一旦松开这些，就没有学习的自觉性，须知高中学习的主动性比什么都重要，内因远远大于外因。 我依稀记得，在军训场上我们挥汗如雨，我们严于律己。尽管军训早已远去，但我们不该遗忘在军训时宣下的誓言，我们宣誓：要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中，刻苦学习，努力拼搏。现在，有大好的机会摆在我们面前，只要我们去珍惜每一个学习机会，不放过课堂上老师讲的每一个重点，不落下课后布置的每一项作业，我们就能兑现我们的誓言，实现我们的幻想！ 说到幻想，我信任我们都有自己的幻想。在我们中考报考志愿，选择高中而不是职高的时候，我们的高校梦就已经很明确了，不是么班里有一个同学曾经问过我：你认为人生什么时候最奇妙她给我的回答是上高校的时候。是的，高校是奇妙的，我始终怀揣着这一幻想，在他的驱使下，我每天认真听课，努力学习。其实，我和大家一样，有时睡眠不足，上课昏昏欲睡。每到这时，我就不停在心里对自己说，不能睡，或许就是打个盹的功夫，就把重点错过了，或许到了高考时，就由于这个学问点没把握而与高校梦失之交臂！于是我坚持到了下课，坚持 到了放学。在这里，我想和大家共享一下我防止犯困的小秘诀，在你觉得你快睡着之前，盯着老师，在老师问一个问题之后，快速大声回答，刺激你的神经，这样睡意就会渐渐消逝，而且这堂课还会特殊高效。在你下次犯困的时候，不妨试试这一方法。 除了课堂听讲，培育自学习惯也是学习的关键。在学校大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师我们个别督促检查明显削减，取而代之的是学法的指导。这就需要我们自觉加强自学的力气。第一，自学需要坚韧的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的缘由。假如是由于以前学过的学问没有把握结实就要复习回顾一下，再看其次遍，直到看懂为止，学习没有坚韧毅力是不行的；其次，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的.点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你乐观思考查找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要擅长归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出题纲来，使记忆有条理；第四，要擅长将学问运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的学问和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从熟识到实践产生冲突再熟识再实践，这样一个循环往复的过程。 其实期中考试一个方面，最终目的是学习态度、学习作风，学习效果，学习阅历，学习方法的检查和总结、沟通，是对学问的复习巩固和加深，就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用，再过六个星期我们就要迎来高一的期末考试，你的目标是什么呢我想最低目标是超越自己，找到自己的合适的位置。与大家共享了这么多，我还想说：我们是年轻人。锐意进取迎头赶上是年轻人的性格，要让别人知道以前你是由于疏懒而放松了自己，令家长不情愿，老师不满意，但我决不是弱者，我们要用行动来证明，用成果来说：我不笨！23