中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块07教案(第5课时)教学课件 高教版.doc

中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块07教案(第5课时)教学课件 高教版模块07 路径与文字（第5课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务7-5文本工具应用分析任务5分钟利用文本工具，可以非常方便地输入、编辑文字，并能进行变形处理。你知道的文本工具有哪些？它们是如何使用的？ 学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现文本工具的灵活性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、文字工具组2、设置文字格式学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握文本工具的使用方法。初次体验，自主探究，教师引导10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（制作环保海报）自主练习15分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。