2022督导评估自查报告_督导评估自查报告_4.docx

2022督导评估自查报告_督导评估自查报告 督导评估自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“督导评估自查报告”。 寺坪镇板庙小学学校综合督导评估自查报告 （2022年度） 依据寺坪镇中心学校统一支配，为了搞好本年度综合督导评估，我们板庙小学成立学校综合督导评估自查工作专班，组织广阔教职工仔细学习评估标准，吃透精神，领悟实质，明确导向。在此基础上分学校班子、教职工、学生代表、学生家长及社会人士代表四类人员比照评估标准逐项评估量化，然后汇总得出学校自评分值（详见自评得分汇总表）。现将自评状况向领导作以汇报，请领导审查认定。 一、学校基本状况： 板庙小学共有9名教职工，其中专任老师6人，其中学历合格6人，专任老师学历合格率为100%，学校高层学历6人，占教职工总数比例66.7%，小学高级职称4人，小学一级老师2人，高级工1人。学校行管人员2人，（校长和总务主任）均为大专学历，其中校长参与过基础培训和提高培训。总务主任参与过专业培训。后勤人员1人，学校教职工总数中中共党员3人，35岁以下老师2人，3649岁之间老师5人，50岁以上的老师2人。老师队伍中老、中、青比例及专业结构比较合理。 学校占地总面积为12335平方米，其中建筑面积为2062平方米。试验室1个，试验器材达18.9万元，电教室1个，其中电脑2台，打印机2部，电视机3部，影碟机2部，功放一套，消毒柜一台及其它小型器材若干。学校图书1913多册，学校学生寝室、床铺、厨房、餐厅、餐桌、教室、桌凳等设备设施配套齐全，基本能够满意教化教学工作之须要。学校生活区、运动区、教学区相对分别，围墙大门自成一体，自来水水源足够，校内绿荫覆盖相对足够，达到了寄宿制学校最基本的条件要求。 学校现有131名学生，分为4个教学班，其中：学前班39人，二年级30人，四年级31 人，六年级31人，除学前班外全部在校食宿，接受寄宿制管理。 学校现有学生中有43人享受贫困住宿生生活补贴，2人享受康明斯救助，这些救助基本保证了困难儿童按时入学接受九年义务教化。 二、自评得分状况（见附表） 三、主要成果及做法 1、争项目、争资金，主动创建优良的育人环境。以前的铺湾板庙小学 校内面积小，校舍建筑严峻不足，除“普九”集资新建的一层10间预制结构教学用房外，其余校舍房屋均是上世纪 七、八十年头建筑虽是石木结构，但却非常陈旧，且30%的建筑面积为d级危房，难以适应教化发展的需求，从2003年秋季起，学校在上级领导的支持下，主动争取各类项目资金，用于改造校内环境，先后通过危房改造资金，康明斯赞助等途径为学校增建了教学用房、买断了原板庙粮站，扩大了校内面积，改造了师生宿舍楼，师生食堂、饭厅，添置了课桌凳、餐桌、电教设施及图书等大量教化资源，扩建了自来水，修建了围墙、大门，现在的板庙小学校内布局比较合理合理，环境宜人，资源相对雄厚，为师生的学习、生活和工作奠定了坚实的物质基础。 2、坚持以人为本的人性化管理，发展师生素养，共同打造和谐校内。几年来，我们坚持以国家“创人民满足教化，办人民满足学校”为宗旨，紧紧围绕各级教化主管部门教化工作目标的各项要求，结合我校工作实际，坚持以人为本，重视人性化教化管理，着力向内挖潜，在加强组织建设与管理、着力提高老师业 务素养、强化师德教化、重视德育工作、面对现实务教研兴校之本、注意法规宣扬、巩固普九成果、深化总务管理、切实服务于师生、服务于人民等方面开创性地做了大量工作，取得了较好的成果，赢得了社会的一样好评和主管部门领导的确定。这些成果的取得离不开各级领导的指导和支持，也是我校全体教职工爱岗敬业、勤奋工作的结果。 （1）、加强组织建设，发挥职能作用，使学校思想政治工作时刻处于各项工作的首要位置。在思想作风建设上，我们始终坚持根据党章和学校加强党员领导干部作风建设实施方法的要求，坚持按时开展集中学习，坚持常规议事制度，坚持勤政廉政，廉洁奉公，坚持联系群众，关切师生及民众疾苦，坚持带头执行各种制度，仔细履行各项教化工作职责，让党员保持先进性，干部充分发挥其模范带头作用。因而全体教职工才会同心同德，共创佳绩。在工会工作方面，我们建立了工会活动室，定期开展了工会活动，把学习消遣、民主管理学校落实在详细的工会活动中，重视老干部工作，除每年两期活动外（重阳节、年关慰问），还从稳定这个大局着眼，常常与老同志取得联系，了解他们对教化的心声，关切他们生活上的困苦，使他们真正感受到教化这个大家庭的暖和。在教职工的思想作风建设上，我们坚持利用月会和例会的有利时机组织教职工学习各类政策法规、规章和时事政治，要求他们撰写学习笔记和心得体会。时时总结成果，表彰先进，指出问题，限时改正，大家先进的教化理念正在形成，各层次各岗位的教职工的主子翁意识和进取意识在工作中得到了较好彰显。 （2）、坚持教化教学管理，规范师生行为，树立良好的学校形象、老师形象和学生形象，师生的行为品质得到了实质性的规范和发展。在师德师风建设方面我们坚持师德教化一贯制，通过师德承诺宣誓，师德教化月活动、师德年度考核和平常师德教化活动把师德建设工作落到实处。不断修订和完善学校各种管理制度，坚持用板庙小学教化教学行为管理细则和教学常规精细化管理细则这两个根本性制度去约束和规范教职工教化教学行为。学校领导留意洞察教职工思想动态，对有损于学校整体工作、有损于学校形象、教化形象和老师形象的言行坚决提出严厉指责，决不姑息迁就，任其发展。总体上看，我们的师德教化坚持不走过场，不流于形式，力求以活动促落实，在落实中见效果，我们正在着手解决“三室”现象（即：上课进教室、下课坐办公室、下班回寝室）。号召教职工走近学生，与学生融为一体，促进师生和谐。全体教职工克服困难、爱岗敬业、酷爱学生、勇创佳绩的良好品质得到了较为完备的体现。在近几年的教化教学考核中学校都取得了较好的成果。在未成年人思想道德建设方面，我们依靠班、队两个实体开展各种活动，结合学科教学活动，常抓不懈，特殊是坚持落实以“两行”（孝行、雅行）教化和“做一个爱学习、守纪律、会活动、会生活的好孩子”为主体的日常行为教化和管理，坚持落实国旗下讲话制度，坚持规范开设环境、平安和心理健康教化三大课程，学校校长坚持定期向学生作涉及思想品德教化方面的专题讲座。通过努力，学生讲卫生、爱学习、懂礼貌、敬师长等良好行为品质正在得以养成。社会对学校这样评价道：学校管理严，老师工作扎实效率高，对学生关切爱惜好，学生各方面进步大。我们认为这是对学校工作的最高评价。树学校形象、老师形象、学生形象相对于一个农村小学来说，这可以说是一个良好的起点。 （3）、正视基础、务本求实、坚持走符合我校实际的教研兴校之路，主动开展教研活动，重视岗位练兵，提高老师的教学素养和学生素养水平。在课程改革不断深化的大气候下，我们提出：学校领导要做教学管理的思想者，而且思想要 面对学校现实，思想要来自于教学调研，思想要付诸于教化实践。鉴于此，学校教育处以抓好教学常规管理为基础，以解决老师“教”和学生“学”的根本问题为载体落实校本教研活动。重视教学过程管理，把“有效教学”落实到教学的各个环节。我们提出：语文学科必需抓好练“四功”工作（即：生字认读功、课文诵读功、课堂语言表达功和片段写作功），数学学科要强化学生基本功训练，特殊是计算实力的培育。既要让学生驾驭计算方法，更要让学生能够算出正确的结果。着力培育学生的逻辑思维实力。为了提高学科整体教学质量，学校明确要求老师要向先进的教学方法要质量，要到勤奋刻苦的工作中找质量，要发扬不怕苦、不怕累的精神，对学生进行分析，以充分的耐性扎实做好培优帮困工作。通过跟踪知道使优生更优。根据学校提出的“不放弃、不强求”的原则对学困生进行辅导，使他们能学多少是多少，多学一点是一点。 另外，我们还建立了单元检测管理监控和登记制度，敦促老师提高过程教学质量。在老师教学实力培育上，我们坚持组织老师外出学习先进阅历并按制度开展各种学习汇报（汇报讲座、汇报课、沟通学习体会等），坚持以教育处为龙头组织老师开展业务学习，形成新型教学理念。坚持执行集体备课制度，坚持严格开展升等升级练课活动，主动参加镇教研办组织的各类教研活动，并取得较好的成果。坚持边工作边学习，以学习促工作，彻底解决了工学冲突，老年老师的教化理念得到了更新，业务素养有了较大提高，中、青年老师在各种活动中得到了熬炼和发展。近几年来，我校老师在参与全镇组织的老年老师、中年老师和青年老师课堂教学大比武中都分别取得了 一、 二、三等奖的好成果。在教化教学研讨中韩贵祥、张世国、任守生、张飞等老师都从不同的层面取得了成果。 （4）、完善义务教化技术装备，充分发挥图书、网络信息教化资源的效益和作用。根据有关规定和主管部门的要求，结合“书香校内”创建活动对学校图书、报刊杂志进行开放，师生们自由阅读，主动择抄、撰写读书笔记和学习心得。在阅读课外读物的过程中丰富自身学问，提升其文化内涵。同时我们还落实了严格的远程教化信息资源按时接收和应用制度，和光盘播放协助教学制度及计算机操作培训和竞赛制度。主动加入宽带网，使其更好地服务与教学。主动组织老师撰写电教及试验教学论文。通过应用，老师们驾驭了肯定的应用技能与技巧，教得自然流畅，学生学得轻松开心。师生共同享受到了美的熏陶，实力素养和情感素养得到了良好培育。 （5）、坚持义务教化法规宣扬，实现“三率”达标，巩固普九成果。我们每 学期起先都通过各种形式宣扬义务教化法规（横幅、标语、广播、家访、组织学生宣讲等）使社会尊师重教，支持教化工作，主动送子入学。校内与老师签定“保入堵流”责任状，坚持定时家访制度，实行巩固率在年度评优表模中一票推翻制度。经过努力，我校近几年度入学率、在校学生巩固率均达100，小升初比例达到100，彻底实现三率达标的预定目标。 （6）、重视平安教化，狠抓平安管理效果突出。以人为本，平安第一，几年来，我们始终如一地坚持“平安教化月、教化周”制度。仔细宣扬平安管理制度，举办“平安教化告知”专题讲座。仔细落实平安教化和心里健康教化课，向学生宣讲平安常规，增加自我爱护意识和实力，坚持落实学校门卫管理制度、值日老师巡察制度、生活老师指导制度、危急场所危急时段监护制度、网络信息报告制度、疾病预防制度、家长联片接送制度、恶劣天气老师定点护送制度、学生食物检查制度，老师轮番护校制度、校务劳动及大型活动老师跟班监护制度和设备设施定期检查更换制度等，歼灭一切平安隐患，确保在校师生的人身和财产平安， 再度实现平安事故零发生的目标。 （7）、重视总务管理，凸显服务功能，营造和谐氛围。随着教化体制的改革、寄宿制学校建设是摆在总务管理面前的重大课题。为了逐步完善寄宿制学校建设，规范后勤服务行为，发挥服务效能。学校根据寺坪镇中心学校提出的“全镇各学校要主动创建条件，坚决推行家庭式管理模式，让学生在学校吃好、睡好、玩好，让家长放心”。依据这一要求，我校班子成员仔细探讨，逐步推行，做了很多可行性工作。一是学校配备专职生活指导老师对学生生活进行全面管理，后勤配备事务长负责生活用品的采买和伙食管理，做到交接手续全、帐目清晰，日清月结，接受教职工和伙食管理委员会管理和监督。二是严格要求炊事员根据制度规范操作，妥当保管食物，严格限制非工作人员、特殊是外来人员进入操作间和食物贮存间，防止意外事务的发生。按时保质保量做好主食和副食的加工操作，保证学生按时就餐。三是学校将全部在校就餐的学生搭配编席，每席设一个席长并支配一位老师指导学生就餐。四是学校要求生活指导老师对寝室铺位进行调整和管理，做到室内通风、透气、无异味。要求学生人人一套梳洗用具（脸盆、毛巾、牙膏、牙刷、梳子等），坚持每日想学生供应开水，保证学生用热水洗脸、洗脚，有热水饮用。五是要求后勤炊事人员根据学校规划种好菜园，留意管理，并保障为学校食堂供应簇新蔬菜供应，充溢食堂蔬菜品种。六是学校建立图书室、电视播放室、文体消遣室三位一体的综合活动室和寒冷天气专供学生取暖的取暖室，并购买文体器材充溢内容，全天侯向学生开放，丰富学生课余文化生活，提高学生在校的精神生活质量。七是学校在校财局管的原则下强化财务管理，坚持民主理财，有效保障了学校各项工作的正常开展。八是坚持原则，实事求是，公允、公正、合理地落实各种救助工作。九是择机召开学生家长会，由学校校长亲自主讲，向他们宣扬党的路途方针和政策，宣扬义务教化新机制的运行模式，宣扬学校的教化思想和服务理念，与家长广泛沟通，征求家长对学校工作合理的看法和建议，赢得了家长对学校工作的支持和认可。 总之，后勤服务观念的转变，带来的是新的改变，新的气象，我们坚持以人为本，全力服务，赢得了各个方面的好评。 （8）、加强校内文化建设 ，提升学校文化内涵。经过不懈努力，学校创办了集党务、政务、学校德育工作为一体的校内文化橱窗，在适当的位置布置廉政文化进校内展板和名言警句挂牌及平安教化警示宣扬牌，在教学主区适当位置布置了学生易读易懂的古诗辞赋。这些都为师生文化内涵提升起到了促进作用。 四、存在的主要问题 1、学校自身无法解决的问题： （1），学校校舍陈旧且不规范。无供应学生洗浴的澡堂和较高规格的师生公寓楼。 （2）、学校生员锐减，国拨办公经费有限，牵强维持教化教学正常开支，学校又无其它任何经费来源，还要解决教职工政策范围内的福利待遇（医保、住房公积金部分津补贴等）。受资金瓶颈限制，学校欢乐体育园地建设和校内绿化、硬化、美化等文化建设未上档次。 （3）、符合规范的校内体育运动场地建设和体育器材配置。 （4）、符合新课程教材的试验器材的更新与配置和实施计算机教学的条件创设。 （5）、学校缺乏落实美育工作的专业人才和老师整体老龄化问题。 （6）、学校无条件配置医务室，无法定期对学生进行健康检测与体质测试。 （7）、学校无中学高级老师，达不到规定标高的要求。专 （8）、学校勤工俭学虽有基地和项目，但基地老化，山高路远，交通不便，无法管理，加之在校学生年龄偏小和社会发展趋势限制，无法通过基地创收，难以发挥应有的效益和作用，补充学校教化经费不足成为空话。 2、通过努力学校自身能够解决好的几个问题： （1）、学校虽开展了素养教化各类活动，学生的综合实践实力得到发展，但学生的“三小”（小制作、小独创、小论文）作品获奖未实现零的突破。 （2）、学校老师虽开展了教学探讨活动，但教研成果或论文未能在市级以上推广、发表或沟通。 （3）、学校虽高度关注学生身心健康，在常见病、流行病防治等方面做了大量工作且取得了较好效果，但工作过程资料记载不全。 （4）、学校档案管理欠规范、老师专业成长材料不齐全、学生学习方式与方法的培育、教学常规管理精细化不够、长线学科教学质量达标率偏低等。 上述这些问题有的来自于政策，有的来自于体制，有的来自于学校本身。不管来自于哪个方面，在新的年度中要争取条件逐步解决，让板庙小学教化教学工作有新的起色。 寺坪镇板庙小学 2022年12月16日 督导评估自查报告() 督导评估自查汇报提纲八仙筒镇中学2022 近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“对学生的一生负责”为办学理念，以“办社会满足的学校”为宗旨，以“师生素养高，教化质量好”. 督导评估自查报告 创新工作抓管理求真务实促质量邢集镇中心小学综合督导评估自查报告一、学校的基本状况邢集镇中心小学位于镇政府所在地，学校占地12110平方米，生均14.8平方米；建筑面积4710平. 督导评估自查报告 汇 报 材 料红旗区洪门镇洪门小学 2022年4月汇 报 材 料 洪门小学地处洪门镇驻地，是一所正在发展中的农村小学，学校占地2352平方米，建筑面积1115平方米；拥有图书6890册，现有教. 督导评估自查报告 长安乡中头闸小学 督导评估自查报告长安乡中头闸小学始建于年。学校占地平方米，现有教职员工14人，其中，小教高级老师12人，小学一级老师2人。教学班级6个，学生219人。始终以来，学校. 督导评估自查报告 小学督导自查报告学校简介：小学地处城乡交界位于王助镇东南部。学校占地7680平方米，共有7个教学班，在校学生249名。学校教职工18人,学历达标率100%。近年来在各级党委政府和教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页