2022辅导员班主任培训总结_班主任辅导员工作总结.docx

2022辅导员班主任培训总结_班主任辅导员工作总结 辅导员班主任培训总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任辅导员工作总结”。 辅导员班主任培训总结 三天的辅导员班主任培训时间转瞬就过去了，此时此刻，在我提起笔写这份总结的时侯 ，心中感慨万千。短短的一个暑假，我由一名学生转变为了一名班主任，能够和全部老师一起参与学院组织的岗前培训，因此，我要在这里感谢全部院领导给我这次难得的留校机会，让我能够留在母校东方学院，尽我最大的努力。通过这三天的培训，我的总结和心得如下： 一、东方精神、东方人格 东方精神和东方人格是我从大一一入学就起先背诵的东西，但是在培训之前，我从未领悟过其内在的精髓，而只是一位背诵地娴熟。但自从听了秘书处主任张主任的第一讲，即阐述东方精神与东方文化以后，我突然对此有了另一种相识。 东方精神：为中医药事业和北京中医药高校东方学院的建设与发展主动主动地发挥个人的才智和潜能。 田院长在讲话中指出，东方学院之所以冠名为“东方”，并不是因为我们处在东方高校城，而是因为“东方”象征着中华民族传统文化的精髓奇妙的中医药。我们建立东方学院的目的就是为了继承、发扬和传承中医药文化、爱护我们的民族遗产，推动和发展中医药事业。因此，东方文化使我们北京中医药高校学东方学院校内文化的简称，他涵盖了学院的全部文化、教化、学术的活动和理念。 东方人格：发扬“坦荡做人、勤俭办事、团队合作”的优良品行，切忌：过高估计个人价值，定位不精确；阻碍团队发展，嫉贤妒能。 学到这里，我想起了自己还是学生的时候，我们的班主任老师，在遇到不懂的问题时候，还会不耻下问，向我们请教，这不正是发扬东方人格里面不过高估计个人价值吗？ 在针推系工作起先的这三天里，每天都要开探讨会，在听着其他带过班的班主任发言时，他们都很虚心，让我学到了许多东西，自己在今后的工作和做人上，都应当坦荡做人，勤俭办事，精确定位。 在来针推系报道之前，我们全部留校生都被安排到招办负责今年的招生工作，招生工作很琐碎困难，生源又那么多，但我们却做得有条不紊，因为我们是一个团队，团队合作的特别默契，这样才会事半功倍。 东方学院从05年建校至今，能有这样的文化底蕴以及如此浩大的规模，全是源自于东方文化，它是我们东方学院的精髓。因此我们要本着东方精神和东方人格对自己严格要求，并运用在班级的管理上，使自己和学生都成为合格的东方人。 二、东方文化的核心是“铸魂抓纲” “魂”是信仰，是信仰以三个代表为思想核心的先进群体中国共产党；“魂”是志向，是以传承和弘扬中医药事业为人生志向、是以建设中国特色的社会主义为人生志向。这是东方人的灵魂，是全体东方学院师生的灵魂，是东方学院的东方魂。 学校要以学为主，教化教学是中心，是载体，是我们的“纲”。魂与纲的关系是务虚和务实的关系，东方学院的性质也确定了必需更好地处理好魂与纲的关系。 东方文化就是：有信仰、有志向，以高科技学问、高文化素养和全部潜能，大力传承和弘扬祖国文化遗产的精髓中医药事业。 我们的学院全名为北京中医药高校学东方学院，我们的最高志向和最高奋斗目标是弘扬中医药事业，这是一种精神，也是一种责任。 三、“双禁、四无” “双禁”：禁烟、禁酒。 “四无”：无人吸烟、无人酗酒、无人打架斗殴、无人夜不归宿。 东方学院规定，凡属东方学院的学生，在校期间，无论在任何时间、任何场所、一律不 得吸烟、喝酒。 对于学院作出的此次确定，我个人特别支持。记得大一刚来报到的时候，看到学院挂出的横幅：绝不将父母的血汗钱奢侈在吸烟喝酒上。以及，自己一支烟一杯酒，父母一寸心一滴泪。这两条横幅对我的震撼持续至今，田院长对我们的关怀以及东方学院的人性化管理让我们感到如此暖和。 同时，我们是中医药高校，培育的是新一代卫生高级人才，从事的是人类“健康所系、性命相托”的神圣、崇高而宏大的事业，因此，我们要在学习中不断增加“促进祖国医药卫生事业健康发展、爱护和改善人类生活和生存环境、提高人类身心健康”的责任感和使命感，主动、主动地投身“禁烟、禁酒”的行列，成为站在“禁烟、禁酒”第一线的义务宣扬员和职业战斗员。 四、个人感悟 时间荏苒，三天的培训时间就这样偷偷地溜过去了，让人感叹，令人不舍。三天，不长不短，却让我领悟到了许多东西。第一次参与辅导员班主任培训，我明白此次培训是引导我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径，同时也是在用东方精神东方人格渗透感染我们，教会我们做人，教会我们成长。 诚心地祝福东方学院的明天会更好！ 我为自己是一名东方人而感到傲慢和骄傲！ 2022年8月20日 班主任辅导员培训活动方案 班主任辅导员培训活动方案时间：2022年4月29日中午4月30日下午参与人员：校领导、各系部书记及助理、学生（保卫）处人员、全体班主任、辅导员老师培训内容：1、学习程艺厅长在全. 班主任、辅导员职责 开发区银川路小学班主任、辅导员职责为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的主动性，创建性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经. 班主任(辅导员)工作总结 班主任（辅导员）工作总结本学期是我担当*班辅导员的其次学期，现将本学期主要工作总结如下：1、狠抓学生的思想工作。自上学期起先，学校特意将班主任的名称改为辅导员，这一改变不仅. 辅导员班主任工作总结 学生工作小结王金凤2022年4月9日，我正式入职荆职现代设计工程学院，并接手XD1101和XD1102两个班。这段时间的工作中，首先在个人心态方面是乐观向上的；在详细学工事务上则是不断发. 高校辅导员班主任分工 Ø 3.2辅导员、班主任职责分工 3.2.1高校班主任的主要职责 班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，干脆关系到整个班集体的面貌，也关. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页