小学四年级下册 美术主体与背景.pptx

第 4 课第1页/共23页主主 体：小体：小 猫猫 男男 孩孩背背 景：白景：白 色色 黑边框黑边框主体（小猫、男孩）不变，不同背景会主体（小猫、男孩）不变，不同背景会给我们怎样的感觉呢？给我们怎样的感觉呢？第2页/共23页春天春天夏天夏天以小猫作为主体，用四季分别作为小猫的背景，以小猫作为主体，用四季分别作为小猫的背景，大家猜猜分别是什么季节？大家猜猜分别是什么季节？第3页/共23页秋天秋天冬天冬天第4页/共23页赛跑终点赛跑终点照全家福照全家福小男孩又在做什么呢？小男孩又在做什么呢？第5页/共23页游乐场游乐场动物园动物园第6页/共23页结论：结论：一幅作品，总有主次之分一幅作品，总有主次之分,一般以一般以人或物为主体，而背景就成了人或物为主体，而背景就成了陪衬陪衬。同一主体在不同背景下会产生不同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。同的效果。反映出不同的意境。第7页/共23页如何处理主体与背景的关系呢？第8页/共23页如何才能突出主体？如何才能突出主体？1 1 1 1、利用色彩对比：防止邻近色现象，使主体与、利用色彩对比：防止邻近色现象，使主体与背景之间有较大色差。背景之间有较大色差。第9页/共23页2 2 2 2、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借助线条来引导观众的视线。助线条来引导观众的视线。第10页/共23页3 3 3 3、利用虚实关系：仔细刻画主体，省、利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。略刻画背景。第11页/共23页主体与背景图主体与背景图片欣赏片欣赏:第12页/共23页第13页/共23页第14页/共23页第15页/共23页第16页/共23页第17页/共23页第18页/共23页第19页/共23页作画时注意：作画时注意：1 1 避免邻近色现象出现避免邻近色现象出现 2 2 主体放在合适的位置主体放在合适的位置 3 3 可利用虚实关系可利用虚实关系第20页/共23页以以上上节节课课画画的的卡卡通通形形象象为为主主体体，结结以以上上节节课课画画的的卡卡通通形形象象为为主主体体，结结合合这这节节课课所所学学的的画画法法，为为其其配配上上合合合合这这节节课课所所学学的的画画法法，为为其其配配上上合合适适的的背背景景。适适的的背背景景。画画 一一 画画第21页/共23页我是以我是以_为主体，为主体，作为背景，表现了作为背景，表现了的一幅作品。的一幅作品。说说 一一 说说在在的作品中我学的作品中我学到了到了,不足之处在不足之处在，改进就更改进就更完美了。完美了。第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页