我是大自然的一员作文.pptx

【学习目标学习目标】1、把自己想象成大自然中的一员，运用拟人的写作 手法写一篇启示环保的想象作文。2、从角色出发，以具体的事例说出最想说的话。3、表达保护生态环境的思想。第1页/共31页按要求写词语按要求写词语（1 1）关于环境的：）关于环境的：山清水秀山清水秀 鸟语花香鸟语花香 绿色文明绿色文明 保护环境保护环境 珍惜资源珍惜资源.第2页/共31页关于自然的：风调雨顺 春华秋实星光灿烂 尊崇自然善待自然.第3页/共31页第4页/共31页第5页/共31页 我们坐在绿油油的草地上，沐浴着温我们坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，聆听着林间婉转的鸟鸣和的阳光，聆听着林间婉转的鸟鸣 ，那，那会是怎样的心旷神怡的情景呢？可如今自会是怎样的心旷神怡的情景呢？可如今自然界不少成员已经遭到不同程度的破坏。然界不少成员已经遭到不同程度的破坏。第6页/共31页第7页/共31页第8页/共31页第9页/共31页第10页/共31页 相信同学们在以往的观察相信同学们在以往的观察中也深有体会吧，让我们来记中也深有体会吧，让我们来记录下这些触动心灵的记忆。录下这些触动心灵的记忆。（选择自己最熟悉的事物来完（选择自己最熟悉的事物来完成成P36P36表格）表格）第11页/共31页范围感触最深的事物遭遇的事（好坏均可）你有何感想你要告诉人们的道理动物植物天象其他第12页/共31页问：问：（1 1）你想变成什么？（确定角色）你想变成什么？（确定角色）（2 2）你对它有哪些了解？（理清事实）你对它有哪些了解？（理清事实）第13页/共31页范文欣赏范文欣赏 一只小鸟的心里话一只小鸟的心里话 第14页/共31页一只小 鸟 的 心 里 话 人类，请听我说一句吧！你们把树砍了，我们的家就没了！也许你们会说你是谁？凭什么管我们的事？我告诉你们，我是一只小鸟，一只住在大森林的普通小鸟。你们毁了森林，我和爸爸妈妈只好赶快搬家，可你们又把我的新家树木砍了。让我们居无定所，苦不堪言，你们知道我们的难处吗？记得有一天，我的朋友生病了，还正在睡梦中，你们就狠心地把他家所在的那棵大树给砍了，使睡梦中的他重重地摔在地上。由于脚和翅膀都摔断了，他在地上拼命地挣扎，躺在地上奄奄一息，可怜的他苦苦地哀求你们救他一命，可是，你们却无动于衷，看着他被活活地摔死。第15页/共31页 没过多久，就有几位拿着猎枪的人来到森林打猎，妈妈和爸爸也被打伤了翅膀，摔了下来，动也动不了，最后还是被猎人捉走了。后来听其它的同伴说我的爸爸妈妈最后也成了人类桌上的美食。在祭送爸爸妈妈的那天，我生气地责问天:“苍天有眼，你为什么不制止人类破坏森林？”人类啊，你们破坏森林，我们无家可归，如果我们灭绝了，虫子们把庄稼吃光，你们也活不了啊！希望你们要好好保护大自然。第16页/共31页思考并回答思考并回答（1）文章开门见山，指出滥砍滥伐给小鸟带来的困扰。（2）同伴被摔死，罪魁祸首是人类；“父母”被抓走，是因为人类的捕杀。（3）听了小鸟的心里话，我对这只孤苦伶仃的小鸟产生了同情、愧疚的感情；对滥砍滥伐的人非常憎恶。（4）本文通过小鸟的口，深入浅出的告诫我们不要破会环境，揭示了环保的重要性。第17页/共31页总结：小作者化身为小鸟，以第一人称的口吻向大家诉说出自己的经历，表达出环保的愿望，叙述中以具体事例为依据，符合现实，并且发挥想象，采用拟人的手法，合理表达出小鸟的心声，情真意切。第18页/共31页 A 明确自己变身的对象B 从角色出发，了解它的实际情况第19页/共31页C 合理想象 发挥想象，把自己所了解的事实放进设计中的情节里，（你所充当的角色曾遇到过什么事情，是怎样发生的，发展的，最后结果怎样？）人类滥砍滥伐-小鸟失去家园 砍果树-摔死了受伤的同伴爸 人类的捕杀-鸟妈妈、爸爸被抓走 （事实）-（合理想象的情节）第20页/共31页 D 细致描写，以理服人 a故事情节拟人化 b叙事有条理 c经过具体生动（详细刻画人物的动作、语言、心理、神态）第21页/共31页根据上述要求自由练说，讲述自己变身后的故事第22页/共31页第23页/共31页第24页/共31页写前辅导写前辅导 选择题目或自拟题目选择题目或自拟题目 （1 1）垃圾的自述）垃圾的自述（2 2）鱼的呼救）鱼的呼救（3 3）调查周围环境，向有关单位写一份环保建）调查周围环境，向有关单位写一份环保建议书议书（4 4）我和）我和_的对话（从的对话（从“小草、小草、小鸟、烟囱、高音喇叭小鸟、烟囱、高音喇叭”中任选一词填在横线上，然中任选一词填在横线上，然后习作后习作)第25页/共31页方法点播：方法点播：（1 1）确定角色、展开经历、故事情节拟人化）确定角色、展开经历、故事情节拟人化 (2)(2)合理想像、细致刻画、叙述有条理合理想像、细致刻画、叙述有条理（3)3)点明主旨点明主旨 、引人深思、引人深思第26页/共31页1、增-增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。2、删-删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。3、调-调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。4、换-调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。修改习作修改习作第27页/共31页修改符号修改符号：第28页/共31页板书设计板书设计确定角色确定角色展开经历展开经历 故事情节拟人化故事情节拟人化 合理想象合理想象 细致刻画细致刻画 叙述有条理叙述有条理点明主旨点明主旨 引人深思引人深思第29页/共31页谢谢观看第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页