托幼机构教育活动中的保育工作.pptx

第二节 游戏活动的保育要点游戏活动主要指幼儿自发、自主、自由的活动,是托幼机构教学的主要途径。游戏活动能满足幼儿个体需要；发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。第1页/共19页一、游戏活动准备部分的保育要点游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备。观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。配合教师作好游戏活动对幼儿的指导，协助教师处理游戏过程中出现的问题。带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。第2页/共19页二、游戏活动基本部分的保育要点制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。每日保证幼儿游戏活动时间不少于1个半小时，并分段进行。保证幼儿每日至少开展一次活动区活动。平衡一周内各类游戏活动，保证幼儿主动性游戏活动。采用集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿游戏活动。游戏材料投放数量足，种类全；添置和更换及时，每月不少于2次。第3页/共19页根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。的材料。的材料。的材料。根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置3-53-53-53-5个活动区；中班设置个活动区；中班设置个活动区；中班设置个活动区；中班设置5-75-75-75-7个活动区；大班设置个活动区；大班设置个活动区；大班设置个活动区；大班设置6-86-86-86-8个个个个活动区。活动区。活动区。活动区。用用用用“扫描观察法扫描观察法扫描观察法扫描观察法”、“定点观察法定点观察法定点观察法定点观察法”、“追踪观察追踪观察追踪观察追踪观察法法法法”等观察方法有目的或随机地观察幼儿材料使用、等观察方法有目的或随机地观察幼儿材料使用、等观察方法有目的或随机地观察幼儿材料使用、等观察方法有目的或随机地观察幼儿材料使用、游戏水平、游戏状态。并有目的地做好记录。游戏水平、游戏状态。并有目的地做好记录。游戏水平、游戏状态。并有目的地做好记录。游戏水平、游戏状态。并有目的地做好记录。第4页/共19页三、游戏活动结束部分的保育要点第5页/共19页第三节 集中教育活动的保育要点集中教育活动，即保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动，是托幼机构教学的重要途径之一。一、集中教育活动准备部分的保育要点：保育员工作：擦好桌椅、黑板，保持活动室的整洁干燥，有光线。了解活动课的内容，配合老师做好课前准备。第6页/共19页组织儿童盥洗、如厕，做好活动环节的准备，根据儿童的实际情况安排座位。教师准备工作：明确活动目标，明确活动的重点，根据本班儿童的实际情况设计教学活动的组织方法。确定教学方法，如：讲解法、演示法、操作法、游戏法、引导法等。准备活动材料，包括教具与儿童使用的材料。第7页/共19页第8页/共19页二、集中教育活动基本部分的保育要点：“保教合一”-教师开展活动时，保育员应根据需要及时周到地配合教师开展教学活动，保证教学活动的顺利开展。导入活动内容，可采用的方法有：开门见山、经验回忆、谈话导入、谜语猜想、游戏导入、故事引题、表演导入沉着冷静，及时正确地处理突发事件。第9页/共19页第10页/共19页保育员：根据需要帮助教师出示教具，操作演示教具或担任一定的角色，及时纠正活动中的不正确行为等。第11页/共19页三、集中教育活动结束部分的保育三、集中教育活动结束部分的保育小结，分享交流，收拾整理教具，学具，引导儿童盥洗，如厕，饮水等。第12页/共19页第四节 区域活动的保育要点区域活动的特点：也叫活动区活动，是学前儿童的自主活动；不是集中活动，多为小组活动。一、区域活动准备部分的保育要点1、保教人员结合教育计划及本班学前儿童的实际发展水平，确定区域活动的内容、制订计划，投放适宜、有效的活动材料。第13页/共19页2、布置区域活动时，保教人员要确定好各区域的空间位置，要确保区域活动的环境是安全的。3、区域活动时，学前儿童是自由的，但也要遵守要点规则。二、区域活动基本部分的保育要点1、开展活动时，保教人员要观察场地的安全因素，及时消除安全隐患，还要切实保障儿童享有充足的活动空间。保教人员要先向儿童介绍各区域，先介绍再开放。第14页/共19页3、区域活动虽然是让儿童自主选择进行的活动，但 仍需保教人员有意识的指导。总之，区域活动时保教人员要及时捕捉来自儿童的信息，并及时做好观察记录和分析，作为下次活动的依据。三、区域活动结束部分的保育要点引导儿童有序整理，培养安全意识，卫生保健意识，推进活动的持久开展。重视区域活动的交流讲评环节。第15页/共19页第五节 户外活动的保育要点一、准备部分的保育要点1、准备和检查工作：内容、场地、活动器具2、引导儿童使其懂得户外活动能锻炼身体，并让其喜欢3、结合季节、天气情况和本班儿童的实际预设活动，对活动范围、流程事先设计，并考虑可行性。第16页/共19页4、活动前组织如厕，检查服饰5、活动前了解儿童的身体状况，关心儿童情绪二、户外活动基本部分的保育要点1、保教人员要集中注意力，全程关注儿童的互动情况，不仅要关注整体还要关注个体的活动情况，适时调整运动量。2、细心观察体弱儿、身体不适的儿童的活动情况。第17页/共19页3、保育员要协助教师维护活动秩序，发现问题，及时处理。三、户外活动结束部分的保育要点稳定情绪；动静交替的相互衔接；指导收拾玩具、器材；有序排队；核对人数；检查是否受伤，是否遗漏；组织分享活动的收获，及时表扬，适当点评，提出问题；补充水分。第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页