2022高一地理教学总结_高一地理教学工作总结_1.docx

2022高一地理教学总结_高一地理教学工作总结 高一地理教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高一地理教学工作总结”。 中国老师站老师必上的网站！为您供应一切老师范文 高一其次学期地理教学总结 本学期我担当高一年级5个班的地理课。一个文科班、四个理科班，由于已经文理分班，理科学生普遍地理基础较差，落后面大，学习主动性不高、加之大多把地理当成副科，认为高二会考的时候再冲刺就行了，再加上觉得地理难学，更提不起爱好来学地理，因此如何培育理科班学生学习地理的爱好是本学期理科班地理教学的一个重点。而文科班学生基础参差不齐，学习习惯较差，学习地理爱好不浓，只是因为是高考科目不得不学，导致学习主动性不高，教学难度增大。所以文科班不仅要培育学生的学习爱好外，更要培育学生扎实的基本功，养成良好的学习习惯。 我是一名教龄未满1年老师，对教学工作比较生疏，对如何提高教学效果相识不多，因此在教学过程中主动请教有阅历的地理老师，再依据学生实际，结合备课组的教学安排，主动完成了教学任务。详细总结如下： 一、第一节课时强调地理的重要性，调动学习主动性。 对于理科班： 在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视，加上地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。针对这种状况，老师在上第一节课的时候，不应急着上新课，而应向学生强调地理基础会考的重要性。因为现在会考成果的百分之十要加入高考的总分，老师应当让学生相识到假如要想上个好的高校，10分所起的作用也是特别大的，那怎样才能得到这10分呢？只要上课 中国老师站版权全部 仔细听讲，做好笔记和布置的课后练习，这10分是特别简单那到的。从而调动学生学习地理的主动性。 对于文科班： 由于在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，加上认为地理难学，使得高一第一学期的自然地理部分也没学好，形成恶性循环，更加提不起学习的爱好，学生在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事，养成了不好的学习习惯。针对这种状况，第一节课时，老师要向学生强调，地理在文科中是一个拉分的科目，假如地理学好了，在高考中是占很大的优势；还要想方法增加学生学习地理的信念，告知学生第一学期的自然地理学不好没关系，只要想学现在还不迟，找时间补回来就可以，而其次学期的人文地理和自然地理联系不大，不会有听不懂的状况出现；还要教他们如何养成良好的学习习惯课前要预习，课上要仔细听讲，课后要复习，练习作业要自己做，不要抄作业应付了事，遇到不懂的要刚好问同学或老师，不要积少成多。 二、仔细备课，抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学 由于中学地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。加上必修2讲的是人文地理部分，与我们身边的事物联系很大，因此，我在备课前，仔细探讨教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的材料，如新建的铁路、春运状况、与所学学问相关的地理故事、地震事务等，结合海口市的状况，注意生活与所学学问内容 的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案，在备好课的基础上，讲好每一节课。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的爱好性。另一方面我充分利用多媒体教学增加了学生的感性相识，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了学生的读图实力，课堂效率有较大提高，以及编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，并严格要求学生仔细完成。 三、利用各种教学手段，培育学生的学习爱好，优化课堂教学 我在教学中尝试多种教学方法，培育学生地理学习爱好，如在每一节课的起先可采纳讲故事、做嬉戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的留意力，激发学习动机与学习爱好。学生大多是喜爱听故事的，在地理教学中，也可穿插一些相关的趣味小故事，把学生的留意力集中起来，学生又可以从中获得肯定的学问。例如，在讲德国鲁尔工业区的时候可穿插一些二战时期的故事，激发了学生的学习爱好；还可运用多媒体，激发学生的学习爱好。多媒体能使抽象的地理概念，地理学问趣味化、形象化、详细化，从而激发学生的学习的爱好。老师在教学过程中，应避开出现“满堂灌”的现象，否则学生昏昏欲睡，根本打不起精神，更别提爱好了。所以在课堂上老师应当启发学生自己开动脑筋思索，引导他们得出正确的答案。要做到这一 点，其中很重要的一点是要设计好提问，由浅入深，启发学生思索。 三、注意教学反思，提高课堂教学效果 大教化家苏霍姆林斯基曾经建议：每一位老师都来写教化日记，写随笔和记录。这些日记、随笔、记录是思索及创建的源泉，是无价之宝，是老师搞教科研的丰富材料及实践基础，是老师应付新课程改革所带来的挑战的尚方宝剑，可见反思的重要性。一堂课下来，我们总能发觉不足，找到改进的地方，但是每一堂课也都有它的精彩之处，这就是课堂的“亮点”。好的方法，好的问题，好的习题，精彩的教学片段等等，这些都是老师的财宝，我们应当把它们收集起来，久而久之，我们将收获到一个沉甸甸的硕果。这对于我们老师的专业成长是非常有利的。 综上所述，不管是文理还是理科，想让学生学好地理，培育学生学习地理的爱好是一个好的方法。爱好作为一种教学手段，能使学生主动地、主动地学习。通过老师的激发，引导学生的爱好，让学生主动地参加整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良性循环，达到学生学习意识的转化，树立正确的学习方法，从而更好地提高地理教学的目的。 总之，通过同事们的热忱帮助和自己的努力，圆满完成了本学期的各项教化教学工作任务，但通过总结发觉自己存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不快。今后，我肯定在校领导及同事的帮助下，加 强学习，提高工作实力，接着主动制作多媒体课件，不断充溢完善自己，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 高一地理教学总结 高一地理教学总结（3）一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作. 高一地理教学总结 高一地理教学总结昌吉州二中 杨俊本学期我在高一年级从事四个班级的地理教学，现在已经圆满完成教学任务，完成两个模块的教学任务和三个模块的复习，面临学业水平考试的过关，现就. 高一地理教学总结 高一地理教学总结本学期我担当高一级4个班的地理课。由于中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏爱好，不重视。导致学习在课堂上不仔细，练习作. 高一地理教学总结 20222022学年度其次学期高一地理教学总结本学期我担当高一（1）、（2）、（3）、（4）（5）五个班地理课的教学工作。根据国家课程标准的要求，结合学校教学总目标和学生实际状况，仔细施教。在. 高一地理教学总结 高一地理教学总结（一）时间如梭，白驹过隙，不知不觉我来到荣怀这个大家庭已经一个学期了，本学期即将 结束，我们的教学工作也进入了尾声。回顾这一学期，有喜有忧，但是我感觉收获还是颇. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页