2022高一年级化学教师教学工作总结（精选6篇）_高一化学教师工作总结.docx

2022高一年级化学教师教学工作总结（精选6篇）_高一化学教师工作总结 高一年级化学老师教学工作总结（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高一化学老师工作总结”。 第1篇：高一化学老师教学工作总结 - 高一化学老师教学工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ 高一化学老师教学工作总结 本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任老师，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充溢活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下： 一、有安排的支配高一第一学期的教学工作安排： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，- - 并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程当中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，- - 发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程当中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。 五、以老带新，相互促进，相互提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的- - “帮带”对象。她在教学过程当中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢迎的好老师。 六、主动开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的实力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，- - 在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热忱，端正的教学看法，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一样好评。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ - 第2篇：高一化学老师教学工作总结 高一化学老师教学工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 高一化学老师教学工作总结 本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任老师，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充溢活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下： 一、有安排的支配高一第一学期的教学工作安排： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程当中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程当中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。 五、以老带新，相互促进，相互提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的“帮带”对象。她在教学过程当中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢迎的好老师。 六、主动开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的实力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热忱，端正的教学看法，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一样好评。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 第3篇：高一级教学工作总结 高一年级教学工作总结 高一年级教学工作总结【一】 一、教学方面 1、学生收心 (1)高一学生角色意识不强，初中学角色转变是开学初的工作重点。初中课程比较简洁，好多学生尤其是男生会有这样的经验，他们初一、初二的时候不是很用功学但通过初20xx年的努力同样可以取得比较志向的成果。高一新生很简单把初中的阅历运用到中学，以为高一、二的时候边玩边学，高三努力一年就可以考上高校。这种想法已经害了一大批学生。老师们必需对学生的这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们从一起先就重视起来。防止部分学生输在起点。高一新生刚刚从初中几乎是捆绑式的学教氛围中走出来，一大批低自制力学生进入中学后成果一落千丈的状况时有发生。因此，入学之初要尤其留意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束。初中学连接是高一年级工作中一个迫切须要解决的课题。他们很简单被激励;但遇到困难和挫折的时候热忱简单消退。因此给学生以正面引导，受挫的时候给学生关怀和激励。 (2)生源成果差，学生的学习看法、学习习惯相对很弱。工作中强化中学学习看法和方法的重要性。要发挥优质生源对风气的引领作用，主动探讨消退学困生影响学风、校风的有效方法。 (3)高一新生来源困难，城乡皆有，地域各异，他们的思想、观念、行为、习惯呈现多样化，给入学之初的养成教化带来了不小的难度。因此，入学后的两个月之内要特殊加强班主任跟班教化和管理。 2、老师进入教改角色 在学校班子的正确领导下，新老老师拜师结对子，实现优势互补。大力推广老老师的丰富阅历，对打造老师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时，对老老师与时俱进再创辉煌也大有脾益。 (1)教化工作 既要教书，更要育人。把育人工作做到学生的心里，不仅可以培育学生优 良的思想品德，而且可以成为提高教学质量的催化剂。同时辅之以必要的制度约束，使学生的行为符合规范。开学之初，以班级为单位，以学校讲师团为骨干力气，对学生进行人格人品教化、前途志向教化、合作友爱及集体观念教化、感恩教化、学习习惯教化等系列教化，把育人工作做到学生的心坎上，并且把这个工作深化长久做下去， 1 / 7 高一年级教学工作总结 以有效削减管理工作的压力。 (2)教学管理工作： 备课：备课要注意好用，注意实效。备课要有一周的提前量。集体备课和特性化增删、改动相结合，既体现集体的才智又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，体现老师为主导学生为主体。狠抓学案教学。 授课：要向课堂40分钟要质量、要效益。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课，假如有事或有病需根据程序履行规范的请假手续方可调课，不能留下空课。要充分激励和调动学生参加到课堂教学活动中，要培育学生对学科的爱好。教学语言要简明扼要，深化浅出，生动好玩。课堂练习要抓住重难点和易混、易错、易漏点。要求老师要注意组织和管理课堂教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对老师上课状况进行跟踪管理，并对违规状况做出处理。初步形成小组教学法。 自习辅导：要求上课老师自习辅导的时候提前有支配，并公示在黑板上。人人有作为，课堂气氛动静有。要在学生中间穿梭走动，随时回应学生的疑问，主动发觉学生学习中存在的问题，刚好纠错、落实学问、增进师生互动，培育学科爱好，充分利用自习辅导提升学科的学生认可度，促进学科教学质量的提高。 (4)作业的布置、批改与讲评：作业布置要覆盖教学内容，要适量，难度适中，题型要有典型性，要全批全改，适量面批面改，要运用激励性评语。批改环节要记录具有代表性的错误，针对性通过讲评进行纠错。年级协作学校的作业批改检查，分等级进行奖惩。 二、德育方面 9月份，依据本学期的工作支配，在新生入学教化、开展做人教化、日常督 察管理、三习惯养成教化等方面大做文章，应当是大家是仔细踏实的在干事情，不过还是存在许多不足之处。 1、胜利开展高一新生军训活动。 9月2至8日，我校高一年级开展的为期7天的军训活动。这次军训活动中，我们把入学教化、规则教化、三习惯培育融入到军训工作中。入学教化使全体新生了解了学校的校训和规章制度，使同学们不但了解了我校的基本状况与要求，同时还明确了责任和义务;规则教化使他们增加了规则意识;三 2 / 7 高一年级教学工作总结 习惯培育使他们提高修养，为以后的学习打下坚实的基础。 活动期间阴天居多，时而下雨。军训时间紧，任务重，但全部教官和全体师生迎难而上不退却，严格要求不懈怠，最终使军训取得圆满胜利。特殊是高一全体班主任从早上起床到晚上就寝，一刻不停的陪伴在学生四周，使我们的同学在艰苦的训练中能时时感受到慈母般的关怀，慈父般的严厉，从而有效保证了军训活动顺当进行。 本届高一军训成效显著、长久，9月中下旬我们多次围绕宿舍内务问题进行了集中检查，发觉高一学生内务整理整体上达到学校要求。 2、扎实推动规则教化，仔细培育学生的三习惯。 规则教化是我们本学期德育工作的重点之一。我们首先在思想上疏导每一位学生，让他们知道规则的重要性，明确有铁一样的纪录是我们实现幻想的关键所在，然后把学校的规章制度坚决的落实下去。在9月我们坚持每周抽查三个班级的管制刀具和违禁物品，在抽查的过程中，我们严格做到，查到一例，就严格处理一例，中午我们坚持要求学生在规定的时间内完成该做的事情。经过一个月的努力，现在高一学生的规则意识已经逐步形成了。 9月x日至29日，我们各班都分别坚持给学生进行规则教化。9月x日，我们学校演讲团的老师们，分别到班上给学生作了深刻的教化。9月x日还特地请余校长给全年级学生作了讲座。应当说通过一个月的工作，学生已经起先适应了我校的管理，我们年级的管理也渐渐走向了正轨。 3、坚持做好日常管理服务工作。 我们知道，德育工作既是学校开展各项工作的核心，更是为全校师生搞好教化工作的关键所在。本月工作中，我们在日常督察管理和协调班主任工作方 面也做了不少工作。开学不久，我们就召开了年级班主任会议，部署本学期工作。并且使班主任们相互沟通阅历，刚好总结分析问题，找寻对策。日常工作中绝大部分班主任发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天都坚持做学生思想工作，对自习纪律、三操、教室卫生、寝室卫生和就寝秩序等进行严格的的管理，并且坚持每天到位。 4、下阶段工作重点 (1)三习惯养成教化要接着全面开展。下阶段将进一步主动探究三习惯教化的详细方式方法，将规则教 3 / 7 高一年级教学工作总结 育和三习惯养成教化贯彻到学校工作的方方面面。从说话中展示习惯、仪表上体现规则、举止间展示规则、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生，培育学生优先的习惯。 (2)大力整治顺手乱扔、边走边吃等不文明行为。目前顺手乱扔、边走边吃等现象有肯定改观，但还是大量存在，我们将接着在各年级开展环保志愿者活动，并集中整治这些不文明行为。 (3)仔细开展主题班会活动，让每一个班主任都成为演讲高手和德育能手，争取在高一上期完成三个方面主题班会的设计，并形成详细的课件。为我校校本教材的编写尽我年级的绵薄之力。 高一年级教学工作总结【二】 本学期依据学部领导的工作支配，担当高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提 4 / 7 高一年级教学工作总结 供了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。 调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛等等。 六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 高一的学生对高考都比较生疏，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完 5 / 7 高一年级教学工作总结 善 高一年级教学工作总结【三】 本学期依据学部领导的工作支配，担当高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。 三、尝试"先学后教"的方法，落实"自主、合作、探究"的学习方式，全面提高语文实力。调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而"先学后教"就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象，课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中， 6 / 7 高一年级教学工作总结 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛等等。 六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较生疏，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 7 / 7 第4篇：高一级教学工作总结 高一年级教学工作总结 本学期,在学校领导的关怀、指导、帮助下,在各部门的大力协作下,我们高一年级全体老师奋勉进取、团结拼搏,以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限制训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行“自主预习、合作探究”的教学模式,一段时间以来,学生的学习主动性明显提高,预习质量、课堂效率得到较大改善。后半学期又仔细规划了高二、高三学年的课程实施,做了相应的选课走班打算。同时,狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教化。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下: 一、重点工作和成果 1、以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限时训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行“自主预习、合作探究”的教学模式,一段时间以来,学生的学习主动性明显提高,预习质量、课堂效率得到较大改善。 2、下半学期,重点规划了20222022学年度高二年级及高三上学期的课程实施,科学地安排了必修课程、选修学分课程、选修学分课程（学校课程）的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时,做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应打算工作。 3、严格规范课程开设,开足开全课时。有安排地进行了校本课程和探讨性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累,学分认定规范、考试组织严密。 4、结合高一起始年级特点,狠抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及各项常规教化。 实行的主要措施: 1、根据学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,领先推行“自主预习、合作探究”教学模式,几经完善,确立整个学习环节为:预习、沟通、展示、完善、巩固。课堂教学环节为:再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示老师点拨、小结当堂达标收回导学案。 2、为协作新的课堂教学模式的顺当实施,年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。 3、狠抓集体备课。确保足时,不走过场。根据备课组分工,主备人提前编制初学案,在集体备课前,必需经年级检查盖章,然后才进行集体研讨、修订,再进行胶印、下发。本学期,预习导学案的编制有了很大完善,深受学生认可、接受。 4、坚持每周周安排制度。各学科每周五科学安排下周教学任务、内容、作业布置等事宜,有效地避开了教学工作的盲目性。 5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求,年级进行仔细的检查、反馈,有力的督促了每位老师的作业及预习学案的批阅。另外,值班老师在答疑室挂牌答疑、主动解惑,深受学生好评。 6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律,做好安排、刚好总结反思。有效地避开了自主自习、双休日学习、活动无安排和盲目性。 7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、平安教化。充分发挥好学生会的自主管理。本学年,三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校管理等常规表现状况良好,令人满足。另外,每周一、周二规范穿校服,坚持的很好。 二、存在问题 1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡,老师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。 2、少数老师的工作主动性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻痹现象时有发生。 3、老师在备课后上课前的二次备课较少,个人缺乏对教学问题的诊断、预料。青年老师尤其要加强这一块。 4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自我管理实力还有待进一步提高。 5、探讨性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导,老师开课主动性不高。 三、下半年工作设想 目标任务: 1、按安排规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程,选修课按安排如期开设,为学生供应尽可能多的课程资源。 2、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课稳定有序,教学顺当实施。 3、探究形成一套有效的走班教学形势下的老师管理与学生管理体制。 4、有效地协作艺体办进行艺术生转化。 重点工作: 1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委员会、建立严格的考勤制度。 2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。 3、探究形成走班教学形势下较科学的老师及学生量化管理制度。 4、接着坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。 5、持之以恒地做好平安教化工作。 总之,本学期工作根据预期安排,较好地完成了各项任务,今后进入高二年级特殊面临选课走班这一全新的形势,难免地遇到诸如学生管理、老师评价、课程开设等各方面的问题,深感压力重大,希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下,取得更志向的成果。 第5篇：高一级下学期化学教学安排 高一年级下学期化学教学安排 第一单元：化学反应及其能量改变（合计14课时） 第一课时：绪言 第一节：氧化还原反应（共4课时）第一课时（回忆化学反应的分类）其次课时（用化合价升降、电子转移分析氧化还原反应）第三课时（常见的氧化剂、还原剂，补充氧化性和还原性强弱的比较）第四课时（练习及其讲解） 其次节：离子反应（共4课时）第一课时（电解质以及强弱电解质）其次课时（离子方程式的书写）第三课时（离子共存的条件）第四课时（练习及其讲解） 第三节：化学反应中的能量改变（1课时） 试验二课时，复习一课时以及小考一课时 其次单元：碱金属（合计6课时） 第一节：钠及其化合物（共2课时）第一课时（钠的性质以及用途）其次课时（钠的化合物的性质） 其次节：碱金属（共2课时）第一课时（碱金属概述及其物理性质及其改变规律）其次课时（碱金属单质的化学性质） 复习1课时，练习1课时 第三单元：物质的量（合计13课时） 第一节：物质的量（共3课时）第一课时（物质的量的概念及其单位所表示的含义）其次课时（物质的量、物质的质量、以及摩尔质量之间的关系）第三课时（有关物质的量适用范 第 1 页 围及其计算） 其次节：气体摩尔体积（共3课时）第一课时（气体摩尔体积的概念及其阿佛加得罗定律及其推论）其次课时（有关气体摩尔体积的计算）第三课时（以物质的量为中心的有关计算） 第三节：物质的量浓度及其溶液的配制（3课时）第一课时（有关物质的量浓度的概念及其留意事项）其次课时（肯定物质的量浓度溶液的配制，误差分析）第三课时（溶液浓度的计算与换算） 复习1课时试验1课时考试1课时讲解1课时 第四单元：卤素（合计12课时） 第一节：氯气（共4课时）第一课时（氯气的物理性质、结构以及部分化学性质）其次课时（氯气的化学性质）第三课时（氯气的试验室制法）试验1课时 其次节：卤族元素（共2课时）卤族元素性质的相像性及递变性 补充：卤素氢化物的性质及试验室制法（1课时） 练习1课时，考试1课时 第三节：物质的量有关计算（3课时） 第五单元：元素周期表和元素周期律（11课时） 第一节：原子结构（2课时） 其次节：元素周期律和元素周期表（3课时） 第 2 页 第三节：化学键（3课时） 复习2课时，考试1课时 第 3 页 第6篇：教学工作总结,高一化学老师个人教学工作总结 化学老师个人教学工作总结本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充溢活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下： 一、有安排的支配高一第一学期的教学工作安排：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要