2022高职院校副教授岗位职责（精选3篇）_高职院校教师岗位职责.docx

2022高职院校副教授岗位职责（精选3篇）_高职院校教师岗位职责 高职院校副教授岗位职责（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高职院校老师岗位职责”。 第1篇：高职院校各岗位职责 岗位职责 一、教学岗位岗位职责 1、教授岗位职责 (1) 主讲两门以上主干课程，指导试验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀； (2) 主持本学科科学技术探讨或在国内外核心期刊上发表学术论文； (3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导试验室建设； (4) 指导讲师及其以上岗位老师、硕士探讨生教学与探讨工作； (5) 主持或指导课程建设和试验室建设，编审教材； (6) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 2、副教授（高级讲师）岗位职责 (1) 主讲两门课程，指导试验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀； (2) 主持本学科科学技术探讨或在国内外核心期刊上发表学术论文； (3) 主持或参加教化教学改革及编审教材，参加本学科建设； (4) 指导讲师及其以下岗位老师教学与探讨工作； (5) 主持或指导课程建设和试验室建设； (6) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 3、讲师岗位职责 (1) 主讲一门以上主干课程，指导试验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀； (2) 接受学院规定的培训； (3) 参加课程建设和试验室建设； (4) 参与本学科科学技术探讨或在国内外期刊上发表学术论文； (5) 参加教化教学改革及编审教材，参加本学科建设； (6) 指导助教岗位老师教化教学工作； (7) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 4、助教（助理讲师）岗位职责 (1) 主讲一门以上课程，指导试验实习、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好； (2) 接受学院规定的培训； (3) 参加课程建设和试验室建设； (4) 参加本学科科学技术探讨； (5) 参加教化教学改革及本学科建设； (6) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 5、教员岗位职责 (1) 驾驭本学科基础理论学问； (2) 具有肯定的组织教学实力，达到课堂教学基本要求； (3) 具备运用现代化教学手段的实力； (4) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 二、教辅、科研岗位岗位职责 试验系列岗位职责 、高级试验师岗位职责 (1) 每年担当规定的试验课教学任务，保证教学效果； (2) 驾驭本学科国内外试验技术现状和发展趋势，指导试验技术工作，解决试验工作中出现的关键性技术问题； (3) 主持试验探讨工作，在国内外核心期刊上发表学术论文； (4) 负责试验项目及仪器设备的技术改造、更新及试验装置的设计、制作工作，提高试验效益； (5) 指导和培育中、初级试验技术人员； (6) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 2、试验师岗位职责 (1) 每年担当规定的试验课教学任务或试验课辅导任务，保证教学、辅导效果； (2) 参与试验探讨工作，在省级以上刊物上发表学术论文； (3) 驾驭与本试验室有关的专业学问和技术，改善试验 技术条件，改进有关仪器设备的性能指标； (4) 担当仪器、设备的调试、维护、检修和故障的解除； (5) 指导和培育初级试验技术人员； (6) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 3、助理试验师岗位职责 (1) 基本驾驭与本试验室有关的试验原理和试验技术，较娴熟地驾驭本试验室各种仪器设备，较好地完成试验任务； (2) 担当仪器设备的技术管理，能对一般仪器设备的故障进行诊断和修理； (3) 担当试验室某些方面的管理工作； (4) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 4、试验员岗位职责 (1) 了解试验室有关的试验原理和试验技术，在有关人员的指导下，完成科学探讨试验、教学试验的打算工作和协助工作； (2) 基本驾驭常规的试验工作方法和步骤，担当本试验室的部分仪器设备的管理工作； (3) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 图书系列岗位职责 （一）图书系列岗位职责 、副探讨馆员岗位职责 (1) 驾驭并运用本专业新理论、新学问、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题； (2) 运用本专业基础理论和专业学问，从事科学探讨，在国家级上发表学术论文； (3) 驾驭计算机基本原理及操作学问，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作； (4) 指导和培育中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作实力； (5) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 、馆员岗位职责 (1) 熟识并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题； (2) 运用基础理论和专业学问，担当肯定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文； (3) 参加本专业领域内计算机应用工作； (4) 指导初级专业技术人员的工作和学习； (5) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 、助理馆员岗位职责 (1) 了解本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题； (2) 能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议； (3) 能够主动学习图书馆业务学问，并接受业务上的指导和培训； (4) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 其他系列岗位职责及任职条件 （一）岗位职责 1、高级岗位 (1) 具有从事本专业工作的实力，精干完成聘任岗位的详细工作任务。 (2) 熟识驾驭与本专业有关的专业学问和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。 (3) 能够解决相关工作中出现的关键性问题。 (4) 具有指导和培育中级、初级技术人员的实力。 (5) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 2、中级岗位 (1) 完成聘任岗位的详细工作任务。 (2) 驾驭与本专业有关的专业学问和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。 (3) 能够解决相关工作中出现的一般问题。 (4) 具有指导和培育初级技术人员的实力。 (5) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 3、初级岗位 (1) 完成聘任岗位的详细工作任务。 (2) 把本专业学问应用于教学、管理、服务等工作。 (3) 聘任的岗位与其他岗位能够相互协作。 (4) 主动学习业务学问，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。 (5) 听从须要，担当学院交办的其他工作任务。 三、管理岗位岗位职责 （一）岗位职责 1、副处调岗位 (1) 熟识党和国家的有关方针、政策及教化管理工作的现状与发展趋势。 (2) 能主持制定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。 (3) 能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。 (4) 担当对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。 (5) 现任工作实绩比较突出。 2、主任科员岗位 (1) 驾驭学院教化、管理的基本理论和方法。 (2) 具有肯定的文字。口头表达实力和组织实力。 (3) 能独立起草工作报告、总结等。 (4) 具有肯定领导实力并在本职工作中做出肯定成果。 (5) 听从须要，担当学院的其他工作任务。 3、副主任科员岗位 (1) 熟识本职工作业务和有关方针、政策、规定。 (2) 有肯定工作阅历和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。 (3) 能够制定一般性业务文件和工作总结。 (4) 在学院工作中能起骨干作用。 (5) 听从须要，担当学院的其他工作任务。 4、科员岗位 (1) 熟识和了解与本职工作有关的政策及业务学问。 (2) 能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。 (3) 具备独立处理本部门一般性业务工作的实力。 (4) 听从须要，担当学院的其他工作任务。 5、办事员岗位 (1) 熟识和了解本职工作有关的政策及业务学问。 (2) 具备完成一般性详细工作的实力。 (3) 听从须要，担当学院的其他工作任务。 学生管理干事岗位职责 1、主动开展学生思想政治教化工作，了解每个学生的思想、学习、生活等基本状况和思想动态。 2、负责本系学生日常管理及考核，参加学生的奖惩工作。 3、参加新生入学教化，毕业安排及就业教化、社会时间及有关教化款教学活动的组织工作。 四、工勤岗位职责 （一）工勤岗位岗位职责 1、技师岗位 (1) 全面驾驭本工种的业务学问和操作技能，能高质量完成本工种任务。 (2) 发挥技术特长，热心传授技艺，主动指导和帮助初、中、高级提高业务实力。 (3) 能够解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题。 (4) 听从须要，担当学院规定的其他工作任务。 2、高级工岗位 (1) 娴熟驾驭本工种的业务学问和操作技能，高质量完全年成本工种任务。 (2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 指导和帮助初、中级工提高业务实力。 (4) 听从须要，担当学院规定的其他工作任务。 3、中级工岗位 (1) 达到本岗位“应知应会”要求，能独立完成本岗位任务。 (2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 在技术革新和增收节支中发挥主动作用。 (4) 听从须要，担当学院规定的其他工作任务。 4、初级工岗位 (1) 达到本岗位“应知应会”的要求。 (2) 能在高级工和中级工指导下，完成本岗位任务。 (3) 有肯定的独立解决问题的实力。 (4) 听从须要，担当学院规定的其他工作任务。 第2篇：高职院校图书馆岗位职责 图 书 馆 岗 位 职 责 汇 编 图书馆岗位职责汇编 图书馆岗位职责汇编 办公室岗位职责.2 资源建设部岗位职责.3 技术部岗位职责.3 流通科岗位职责.5 工具书库岗位职责.6 电子阅览室岗位职责.7 2022年9月 图书馆岗位职责汇编 办公室岗位职责 图书馆办公室主要是帮助馆领导开展图书馆工作，协调馆内、馆外关系，为馆员服务的一项工作。详细职责有： 1.帮助馆领导做好全馆日常事务管理工作，帮助制定全馆的各项规章制度。 2.3.刚好向各部门传达馆领导的决策，开展馆务活动。 仔细听取各部门的看法，并刚好反馈给馆领导，以保证各项工作圆满完成。 4.5.6.7.8.仔细做好馆内的会议纪要，并整理归档。 保存、管理好内各类文件资料，分类整理归档。 负责收集、汇总全馆人员考勤材料，并存档和上报。 负责全馆人员的办公用品、劳保用品申领发放工作。 做好图书馆通讯员工作，负责图书馆的各项活动的宣扬报道工作。 9.发放。 10.负责办理学生退学、离校相关手续。 11.负责监督全馆清洁卫生、绿化环境等事宜。 12.负责联络图书馆的设备修理申报。 13.负责图书馆的固定资产管理工作。 14.负责全院师生借书证的办理和管理工作。 管理图书馆的勤工助学学生队伍，负责每月考评以及工资 图书馆岗位职责汇编 15.完成馆领导办的其他工作任务。 资源建设部岗位职责 1.依据学院的性质和专业设置状况，合理制订购书安排，多渠道收集书目订单，仔细做好中文图书的选订工作，尽量满意教学科研的须要，建立具有本馆特色的藏书体系。 2.核对本院老师参与培训、会议的书刊资料和自购的教学参考书，并刚好做好登记、分编和入藏工作。 3.作。 4.负责到馆新书的拆包验收，仔细做好查缺、催缺和补漏工负责丢失图书的剔除和赔偿新书的加工录入，并做好登记工作，要求做到图书帐目一样，并办理财务结算。 5.负责新书的采编管理系统验收工作，对每条数据进行审核，确认无误后，移沟通通库，做到帐物相符，移交手续齐全。 6.7.8. 登记统计入藏新书，做好财产总括号帐。 努力学习业务学问，不断提高业务水平。 完成馆领导交办的其他工作。 技术部岗位职责 一、负责图书馆数字化建设 1.负责软件系统的日常运行、管理和维护，包括金盘图书管 图书馆岗位职责汇编 理软件，非书刊管理软件等系统，做好软件系统管理员的一般性工作。 2.3.负责图书馆网站建设、管理维护、信息发布。 负责CALIS中国高等教化文献保障系统的管理和维护工作，做好文献传递和馆际互借等网络服务工作。 4.负责图书馆数字资源的选购，谈判、安装，培训和运用指导等工作。其他设备的登记、保管和管理工作，保证账物相符。 二、读者服务 1.做好数字资源服务工作。解决读者在运用数字图书和电子刊物过程中须要解决的问题。 2.3.做好读者在图书馆网站的读者留言中的回复工作。 负责全校教职工和学生借书证的办理和管理工作。 三、负责图书馆机器设备管理与维护 1.负责图书馆各类计算机及相关技术设备的软硬件系统管理及维护。 2.修。 3.负责图书馆的服务器正常运行和管理维护。 驾驭图书馆各科室计算机运行及运用状况，负责维护与维四、负责图书馆的网络管理 1.2.做好办公环境的网络资源的调查、购置、管理工作。 做好图书馆网络环境的布局，故障排查等工作。 五、完成馆领导交办的其他工作任务。 图书馆岗位职责汇编 流通科岗位职责 1.编室。 2.3.对到馆新书进行登记签收并分类上架。 做好书库的清洁工作，保证工作台整齐无尘，书库排架整定期清点、对污损图书进行修补，标签模糊的图书送往采洁有序。 4.指导读者共同维护开架书库的良好秩序，开架书库的乱架率不得超过3%。 5.熟识图书分类业务学问，对图书借阅率、架位饱和度等状况，刚好进行统计、分析，供应参考数据，定期提出关于藏书质量的建议。 6.开展读者心理及阅读倾向的调查，进行读者群开发，不断改进管理工作以期提高读者服务质量。 7.8.9.刚好对到馆新书进行宣扬，举荐新书做好导读工作。 协作馆办管理各书库勤工助学的学生。 做好书库各种设备的管理及防火防盗等平安管理工作。 10.自觉进行业务学习以提高服务意识和工作水平，主动参加修订、完善有关流通工作方面的规章制度。 11.做好书库日常的图书查询、借阅、续借、预约、超期罚款工作。实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导询问要热忱、仔细、耐性、细致，为读者供应优质服务。 图书馆岗位职责汇编 12.做到准时开闭馆，若迟到、提前闭馆者，根据图书馆考勤管理规定处理。 13.完成馆领导交办的其他工作。 工具书库岗位职责（阅览库） 1.按规定时间开放。维持书库环境的宁静整齐和各项设备的正常运转。 2.做好图书资料的整序排架工作，合理支配藏书布局，营造良好的阅读环境。 3.读者至上。对待读者看法热忱，业务娴熟，服务规范，与读者保持良好的沟通状态，以优质的服务最大限度满意读者的须要。 4.明确“为学院教学科研服务”的基本定位，协作教学科研的须要供应必要的文献情报保障。 5.教化读者遵守规章制度，爱惜文献资料。 6.依据书库的藏书特点和读者的实际须要，参加书库的藏书建设工作。 7.重视藏书的爱护、尤其是宝贵文献的爱护。做好藏书的进出库登记和书库的财产管理、平安管理工作。 8.遵照一般高等学校图书馆规程以及各级管理部门的相关要求开展工作。 9.完成馆领导交办的其他工作。 图书馆岗位职责汇编 电子阅览室岗位职责 1.熟识本室业务，娴熟驾驭本室各服务项目的运用方法，负责做好读者上机指导工作，保证读者正确运用计算机设备。 2.实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导询问要热忱、仔细、耐性、细致，为读者供应优质服务。 3.严格按电子阅览室管理规定，做好每班间的交接工作，及读者上机刷卡计费工作，杜绝差错，禁止拖欠。 4.定期检查设备，能够推断和解除计算机及其网络设备常见的简洁故障，确保网络的正常运行。 5.为读者供应多媒体电子读物的阅读，数据库的检索及internet服务等方面的指导。 6.严格限制外来软盘、移动储存设备、光盘在本室内运用，防止电脑病毒侵入，禁止读者阅读色情或反动网站。 7.负责电子阅览室设备及光盘的保管和管理，不得外借本室的全部设备。要求在每位读者离开前要细致检查其运用设备的完好状况，损坏要按价赔偿。设备损坏或丢失，未能刚好发觉报告，当班管理员应担当相应责任。 8.负责做好平安防范工作，防火、防水、防盗、防事故。每天工作结束后，必需清理阅览室，关闭全部计算机和显示器电源，关闭阅览室总电源，关好门窗。 9.完成馆领导交办的其他工作。 第3篇：高职院校老师岗位职责 高职院校老师岗位职责 篇1：高校各级老师的岗位职责 副教授五级职责： 1、每学年系统地担当一门或以上专业课（或专业基础课）的教学工作，组织课堂探讨，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担当辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够主动运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、驾驭本专业范围内的学术发展动态，主持或参与科学探讨、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。 3、帮助系部实施专业教学团队建设，指导和培育年轻老师。 4、驾驭本行业的职业和岗位现状与发展改变，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的看法。依据高职教化特点和市场需求，主持或指导专业人才培育方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或指导专业建设、课程建设、试验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目探讨。 6、指导校内试验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，主动撰写论文。 8、依据工作须要，担当学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 副教授六级职责： 1、每学年系统地担当一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂探讨，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担当辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够主动运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、驾驭本专业范围内的学术发展动态，主持或参与科学探讨、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担当科研课题负责人或项目负责人。 3、帮助系部负责专业教学团队建设，指导和培育年轻老师； 4、驾驭本行业中职业和岗位的现状与发展改变能依据高职教化特点和市场需求，主持或参加专业人才培育方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或参加专业、课程和试验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担当项目负责人（省级项目应为主要成员）。 6、主持或参加校内试验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，主动撰写论文。 8、依据工作须要，担当学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 副教授七级职责： 1、每学年系统地担当一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂探讨，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担当辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够主动运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、驾驭本专业范围内的学术发展动态，主持或参与科学探讨、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担当科研课题负责人或项目负责人。 3、帮助系部负责专业教学团队建设，指导和培育年轻老师。 4、驾驭本行业中职业和岗位的现状与发展改变，能依据高职教化特点和市场需求，主持或参加专业人才培育方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或参加专业、课程和试验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担当项目负责人（或为主要成员）。 6、主持或参加校内试验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，主动撰写论文。 8、依据工作须要，担当学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 讲师八级职责： 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担当一门以上课程的讲授工作，依据教学安排，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；主动进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学安排，并按要求开展教学活动，编写所担当的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参与学术沟通活动，探究技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、主动参加教化教学改革、教科研项目、社会服务、教化教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。 5、指导和培育年轻老师；主动参与院、系组织的各种教学活动。 6、主持或参加校内试验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，撰写论文。 8、帮助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 讲师九级职责： 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担当一门以上课程的讲授工作，依据教学安排，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；主动进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学安排，并按要求开展教学活动，编写所担当的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参与学术沟通活动，探究技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、主动参加教化教学改革、教科研项目、社会服务、教化教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。 5、指导和培育年轻老师；主动参与院、系组织的各种教学活动。 6、参加校内试验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，撰写论文。 8、帮助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 讲师十级职责： 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担当一门以上课程的 讲授工作，依据教学安排，指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。主动进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学安排，并按要求开展教学活动，编写所担当的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参与学术沟通活动，探究技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、主动参加教化教学改革、教科研项目、社会服务、教化教学管理工作。 5、指导和培育年轻老师；主动参与院、系组织的各种教学活动。 6、参加校内试验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。 7、主动参与教科研活动，撰写论文。 8、帮助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 助教十一级职责： 1、完成学院规定的教学任务，任职期间担当一门或以上课程的教学工作，担当课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。 2、严格执行教学安排，并按要求开展教学活动。 3、自觉学习有关高职教化理论，不断更新教化观念，钻研业务，了解专业发展动态。 4、参与指导学生实习实训、社会调查等方面的工作；帮助指导毕业设计、毕业论文。 5、参与教学探讨、教化教学改革实践、社会服务、教化教学管理工作，主动撰写论文。 6、帮助开展学生的思想政治工作。 7、专业课老师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经验；任期内有一年在试验（实训）室工作的经验。 8、担当教授、副教授的助教工作。 9、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 助教十二级职责： 1、完成学院规定的教学任务，任职期间担当一门或以上课程的教学工作，担当课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。 2、严格执行教学安排，并按要求开展教学活动。 3、自觉学习有关高职教化理论，不断更新教化观念，钻研业务，了解专业发展动态。 4、参与指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。 5、参与教学探讨、教化教学改革实践、社会服务、教化教学管理工作，主动撰写论文。 6、帮助开展学生的思想政治工作。 7、专业课老师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经验；任期内有一年在试验（实训）室工作的经验。 8、担当教授、副教授的助教工作。 9、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 教员十三级职责： 1、依据工作须要，每年担当一至二门课程的讲授工作，担当辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作； 2、参与教学法探讨、教化教学改革实践、社会服务、教化教学管理工作。 担当学生的思想政治工作； 3、担当教授、副教授的助教工作； 4、完成学院支配的其他教学、科研、教化教学管理等工作任务。 试验师十级职责： 1、遵守学校规章制度，仔细贯彻实施试验室管理制度。 2、驾驭所分管试验实训室仪器设备的分布状况，装备水平、技术状态和运用状况，为仪器设备的合理配置、更新改造供应依据；驾驭相关仪器设备的原理、性能、调试和运用技术，严格执行试验实训室的规章制度，做好日常管理工作。 3、负责所分管试验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；仔细做好仪器设备、工量具的日常保养、修理工作；刚好到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密珍贵仪器设备应做到细心维护，定期保养和检测，并做好运用、修理、保养及检测等记录。 4、做好大型仪器设备的专管共用工作，刚好反馈本系大型仪器设备 篇2：高校专业老师的基本职责 老师的基本职责 教学工作是学校的中心工作，为加强教学工作的规范化管理，使老师明确在担当各项教学任务中的职责，充分发挥老师在教学工作中的主导作用，提高教学质量，特制定老师教学工作基本要求。 一、老师的基本职责 （一）模范遵守宪法、法律和职业道德，熟识和遵守学校教学工作的有关规定。 （二）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教化方针，忠诚人民教化事业，乐教敬业，具有剧烈的事业心和责任感。 （三）履行老师聘约，主动担当教化教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成肯定数量的教学工作任务。 （四）树立现代教化思想和观念，仔细学习教化教学理论，主动参与教学探讨和教化改革，努力驾驭教化规律，改进教学方法，主动运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。 （五）刻苦钻研科学学问，主动参与社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。 （六）加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。 （七）全面关切、爱惜学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。 二、任课老师的资格和职责 （一）学校实行老师资格制和职务聘任制，担当教学工作的老师必需具有高等学校老师资格并被学校聘用。任课老师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系（部）的指导并向聘任系（部）负责。 （二）对担当理论教学任务的老师实行老师负责制，对担当单独设置 的实践环节教学任务的老师实行指导老师负责制。 （三）主讲老师、指导老师的主要职责是： 1严格遵循教学安排和教学大纲规定，合理组织课程（实践环节）教学内容，制定课程（实践环节）进度安排。 2负责选用或编写符合课程（实践环节）教学大纲要求、具有较高水平与肯定特色的适用教材（指导书等），经系（部）同意后实施。 3负责课程（实践环节）需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。 4负责该课程（实践环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业。 5负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，驾驭学生出勤状况，保证正常的教学秩序。 6负责主持该课程（实践环节）的考核，并刚好评定学生成果，做好成果分析工作。 7负责收集学生对教学工作的看法，并与学生所在系（部）主任、教务处、辅导员、班主任沟通教学状况，共同探讨解决教学活动中的问题。 8通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教化、爱国主义教化、艰苦奋斗教化和革命传统教化，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。 9依据教化改革的要求和教学规律，提出教改方案，经系（部）和教务处认可后试行。 10接受院、系（部）组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉 11负责指导青年老师。 老师工作职责 一、副教授职务岗位基本职责： 1、系统担当公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参加科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、指导或参加教化教学改革、专业建设、课程建设或试验室建设；主编或参加编写教材及教学参考书； 4、担当班导师（”双肩挑”老师可不做此要求）； 5、指导中青年老师； 6、完成学校规定的教学和科研工作量； 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责： 1、系统地担当一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参加科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参加教化教学改革、专业建设、课程建设或试验室建设，参加教材及教学参考书编写； 4、担当班导师（“双肩挑”老师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责： 1、担当课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂探讨等教学工作。依据须要，经学校教务处批准，担当部分课程讲课工作；帮助指导毕业实习、毕业设计； 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研实力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、参与试验室建设，参与组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作； 4、担当班导师或辅导员工作； 5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级试验师岗位基本职责： 1、负责解决本岗位困难疑难的技术问题； 2、培育和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成果； 3、主动参加纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成试验室各项建设和工作任务。 五、试验师岗位基本职责： 1、独立负责解决本岗位一般技术问题； 2、熟识本专业领域的基本状况，对下级专业技术人员进行业务指导； 3、参与有关科研项目的探讨工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成试验室建设和工作任务。 六、助理试验师岗位基本职责： 1、在高、中级专业技术人员的指导下，担当并保质保量完成工作任务； 2、较系统地学习相关专业理论、业务学问和业务工作所须要的科学文化学问。 七、试验员岗位基本职责： 努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业学问，工作量饱满，较好地完成工作任务。 武夷学院人文与老师教化学院老师工作职责 为适应我院教学改革和发展的须要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广阔老师的主动性和创建性，明确老师的岗位职责，增加工作责任心，努力提高教学水平和人才培育质量，使教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本老师工作职责。 一、老师的道德规范 1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 2.贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务。 3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教化，爱国主义、民族团结的教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动。 4.关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 5.制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象。 6.不断提高思想觉悟和教化教学业务水平。 二、老师的职责和工作要求 助 教 1