2022高中生物必修二知识清单(苏教版)_高中生物必修二知识.docx

2022高中生物必修二知识清单(苏教版)_高中生物必修二知识 中学生物必修二学问清单(苏教版)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生物必修二学问”。 中学生物必修二学问清单 1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫_性状。 2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫_ 。 3、F1（杂合子）与_进行的杂交，叫测交。 4、在_对_染色体的_位置上的，限制 _性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与_可看作一对等位基因。 5、一对相对性状的遗传遵循_定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循_定律。 6、生物的表现型是_和_ 共同作用的结果。 7、减数分裂进行_生殖的生物，在产生_时进行的染色体数目_的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制_次，而细胞分裂_次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减_ 。 8、一个精原细胞经过减数分裂形成_个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生_个卵细胞。 9、一对同源染色体的_和_一般都相同，一条来自_方，一条来自_方。 10、一个四分体包含_对同源染色体，_条染色单体，_个DNA分子。 11、_分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做_。 12、就进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是非常重要的。 13、一条染色体上有_个基因，基因在染色体上呈_排列。 14、人的性别确定方式是_。 男性体细胞染色体组成是：_； 女性体细胞染色体组成是：_; 男性精子染色体组成是：_; 女性卵细胞染色体组成是：_。 15、红绿色盲是由_染色体上的隐性基因(b)限制，Y染色体上_这种基因. 16、正常色觉男性的基因型写作：_，红绿色盲男性的基因型写作：_；正常色觉女性的基因型写作：_；红绿色盲女性的基因型写作：_。 17、红绿色盲的遗传特点：患者中_性多于_性；多有_现象。 女性若患病，其_、_必患病。 18、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是_；有些病毒的遗传物质是_，也有些病毒的遗传物质是_。 19、DNA分子的空间结构呈_。其中的_和_交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。 20、DNA分子中碱基的对应关系遵循_原则，即A与_配对，G与_配对。互补配对的碱基间以_相连。 21、噬菌体侵染细菌时，其_注入细菌体内，而_留在外面，不进入细菌体内。 22、DNA复制的特点：_、_。复制须要_、_、_和_等基本条件。 23、基因是_片段。基因中_代表遗传信息。 24、DNA分子的_性和_性是生物多样性和特异性的物质基础。 25、基因表达是指基因限制_合成的过程，它包括_和_两个步骤。 26、转录是指在_中，以_为模板，合成_的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是_。 27、翻译是指在_中的_上，以游离的_为原料，以_为模板，合成具有肯定_依次的_的过程。 28、密码子是由存在于_上的3个相邻碱基组成的，确定氨基酸的密码子共有_个。在翻译过程中，它们可与tRNA上的_互补配对。 29、基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=_：_：_。 30、中心法则图解：_。 31、基因对生物体性状的限制有间接限制和干脆限制两种方式。间接方式是指基因通过限制_的合成来限制_，进而限制生物体的性状；干脆方式是指基因通过限制_的结构干脆限制生物体的性状。 32、DNA分子中发生碱基对的_、_和_，而引起的基因结构的变更，叫做基因突变。 33、基因突变若发生在_细胞中，一般不能遗传；若发生在_中，可传递给后代。 34、反密码子为AGU的tRNA，其运载的氨基酸是_。 35、基因突变易于发生在细胞分裂_期_过程中。 基因突变具有以下特点：_性、_性、_性、_性、_性。 36、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的_来源，是生物进化的_；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的_。 37、可遗传的变异有三个来源：_、_、_。 38、猫叫综合征是由_变更引起的；21三体综合征是_变更引起的。 39、一个染色体组中的染色体是一组_染色体，它们在_和_上各不相同，但携带着限制生物生长发育的全部遗传信息。 40、由_发育而成，体细胞中含有_个染色体组的个体，叫二倍体。 41、由_发育而成，体细胞中含有_染色体组的个体，叫多倍体。 42、由_发育而成，体细胞中含有_染色体数目的个体，叫单倍体。 43、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用_来处理_或_。 44、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞_分裂_期形成_，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目_。 45、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：_，_。 46、利用单倍体植株培育新品种，优点是：_。 47、育种上经常采纳_的方法来获得单倍体植株，然后用_进行诱导，使染色体数目加倍，重新复原到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常_，而且每对染色体上的成对的基因都是_的，自交产生的后代不会发生_。 48、三倍体无籽西瓜是依据_的原理培育而成的。 49、人类遗传病通常是指由于_变更而引起的人类疾病，主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于_遗传病，原发性高血压属于_遗传病，先天性愚型属于_传染病。 50、人类基因组测序是测定人的_条染色体的碱基序列。人类基因组由大约_个碱基对组成，已发觉的基因约为_个。 51、依据果蝇的染色体组成示意图，回答： （1）该果蝇为_性果蝇，推断的依据是_。 （2）细胞中有_对同源染色体，有_个染色体组。 52、基因工程是在_上进行的分子水平的设计施工，须要有特地的工具。被称为"基因剪刀"的是_，被称为"基因针线"的是_，常被用作基因运载体的有_、_和_等。 53、基因工程的操作一般经验四个步骤：_、_、_和_。 54、抗虫基因作物的运用，不仅削减了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还削减了农药对_的污染。 55、诱变育种就是利用_因素或_因素来处理生物，使生物发生_。 这种方法可以提高_，在较短时间内获得更多的_。 56、生活在肯定区域的_种生物的_个体叫做种群。 57、一个种群中_个体所含有的_基因，叫做这个种群的基因库。 58、现代生物进化理论的主要内容包括： （1）_是生物进化的基本单位。生物进化的实质是_。 （2）_和_产生进化的原材料。 （3）_确定生物进化的方向。在_的作用下，种群的_会发生定向变更，导致生物朝着肯定的方向不断进化。 （4）_是物种形成的必要条件。 59、能够在自然状态下相互_并且产生_的一群生物，称为一个物种。 60、不同种群间的个体，在自然条件下_的现象，叫做隔离。隔离可分为_和_两种类型。 61、马和驴属于不同的物种，因为它们之间存在_。 6 2、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是_。通过漫长的_过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。 63、生物多样性主要包括：_ _多样性、_多样性和_多样性。 中学生物必修二书目 中学生物必修二书目（完善版）（共七章19节，课堂试验2个，课后试验2个，探究试验2个，模型建构2个） 第1章遗传因子的发觉 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一）(课堂试验：性状分别比的模拟) 第2节. 中学生物必修二教案 2.3 伴性遗传 教学目标 学问目标了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点 理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 实力目标运用. 中学生物必修二学问点总结 中学生物必修二学问点总结必修二学问梳理基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫。语句：1、两对相对. 中学生物必修二学问点总结 中学生物必修二学问点总结一、遗传的基本规律(1)基因的分别定律豌豆做材料的优点：(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种.(2)品种之间具有易区. 中学生物必修二全套教案 中学生物必修2-全套教案 遗传与进化人类是怎样相识基因的存在的？ 遗传因子的发觉 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是什么？ 基因的本质基因是怎样行使功能的？ 基因的表. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页