2022高中数学老师兼班主任工作总结（精选8篇）_高中数学教师工作总结.docx

2022高中数学老师兼班主任工作总结（精选8篇）_高中数学教师工作总结 中学数学老师兼班主任工作总结（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学数学老师工作总结”。 第1篇：数学老师兼班主任工作总结 数学老师兼班主任工作总结范文 回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的搭档（同班的语文老师）都比我清晰。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任搭档，在她们身上我学到了许多当班主任之道）。 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头起先，少一点亡羊补牢。 因为我带的是一年级，一年级的小挚友刚入学，对什么都感到新奇，生疏而又簇新，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比如刚入学时我要求小挚友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小挚友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中须要不断的监督，矫正的。 另外，对一年级小挚友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监督渐渐地才可能把习惯养成。 文章来源网，仅供共享学习参考 二、多一点协作支持，少一点分工明确。 班主任工作确定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的搭档会主动处理一些突发事务，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求学生该怎么早读，而且效果也很好，为了让学生养成早读的习惯，我就根据语文老师的要求来监督学生遵守。假如我再要求学生根据我的要求去早读，那么，孩子肯定会不知所措的。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应当多包涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到老师的关爱，赞许、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。 四、多一点敬重，少一点强制。 一年级的小挚友也是很讲道理的，比如能够刚好订正作业的，辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容；不用接着练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农夫抢收一样。理解张驰有度等等。 文章来源网，仅供共享学习参考 第2篇：中学历史兼班主任老师个人工作总结 2022年度中学历史兼班主任老师个人工作总结 2022年的岁尾，简洁的回顾一下一年的收获与阅历，失误与教训，为了更好的工作，检视一下自己的职业规划的进度。 一年来的工作主要担当班主任与教授高二高三的历史课。担当二9班和三3班班主任，两个教学班的历史课程。2022年1-6月担当高二课程；2022年7-12担当高三的历史课程。尤其担当高三9班复习班的历史课，这是一个小班，人少36人，一学期来实施高效课堂，在历次的联考中成果不错，感觉不错。现将一年的工作总结如下： 第一、学习沟通是2022年的主旋律。2022年外出学习的机会多，行走在学习的路上，收获了学问、开阔了视野、增进了友情，提升了素养。2022年2月到洛阳理工高校参观学习。2022年6月到华信学院参观学习。2022年8到山东金榜园公司参观考察。2022年9月到郑州参与宏状元教化集团举办的高考报告会。2022年11月到郑州参与河南省班主任论坛。2022年到河北衡水中学参观学习，收获多多。回来后在全体老师会做主题发言。2022年12月到安阳参与河南省中学历史教学研讨会。多次的学习见到来自全国各地优秀教化工作谈教学、谈教化、谈管理对本人很大的触动。简洁总结一下，在衡水中学见到张文茂校长，被誉为“中国好校长”倾听了他的教化理念和衡水中学的辉煌的历史！听到了叶德元老师的教化才智与治班之道。还有周彬博士的治校之道。倾听来自不同地方的老师的发言，收获许多感悟很深。力争促使自己也要成为一名有思想、有才智、有目标的人民老师，教学名师。 其次、教研工作 2022年主动参加河南省的优质课大赛之中，我们学校的李建辉老师主动参赛，作为辅导老师，我们荣获河南省优质课大赛二等奖。也是我们长葛二高历史学科组的一大突破。回顾参与优质课大赛的历程，感觉须要学习提升的地方还有许多。 2022年主动参与长葛市“明星老师”的评比。竞争比较激烈，有个人申报、学校考评举荐、教化局考评小组到校问卷评议、个人答辩，教化局公示、颁奖。经过4月的评比，于2022年11月在长葛市教化局大礼堂实行颁奖仪式。通过评比长葛市明星老师，感觉努力工作的重要性，规划自己的职业生涯很重要。 2022年12月在学校大礼堂和我组的禹天佑老师一起做了一节明清之际活跃的儒家思想的同课异构观摩学习活动。得到与会老师的好评。 2022年参加许昌市高二期末考试试卷命制工作，命制了一道大题“关于传统与近代”的社会转型的问题，得到许昌教研室倪老师的高度好评。 2022年5月由我牵头申报的长葛市市级课题获得立项。我们正在有条不紊的探讨之中。 第三、读书学习 2022年的读书意识有了提高，仔细阅读专业书籍，仔细阅读读书杂志2022年12本书、而且今年还购买了一些书籍。譬如钱穆中国经济史、陈旭麓的近代中国的新陈代谢、哈耶克传、德国史、李泽厚对话集、世界近代史。通过阅读，丰富了学问，开阔的见识，有助于对教学重点学问的理解，感觉对历史的相识与感觉更从容，更自如，更自信。 2022年徜徉在书海之中，也让自己充溢了很多，平实朴实了许多。感觉在读书中使自己心灵名贵起来，思想丰饶起来、阅历丰富起来。感谢有书可读，感谢有时间读书，感谢还有实力读书，还有实力静静思索。思索历史、品评人生、指引江山、丰盈课堂、完善特性，激发一种主动向善向上的力气。 2022年的阅读虽然还是有一点散漫，但在这样的读书?蕴中感到生活的充溢、人生的主动乐观。这可能是2022年自己的最大收获！ 行走在奔波在外出学习的路上、徜徉于书海之中、挥洒在高三的课堂之上，感觉自己把外边的世界、书中的世界以及自己为学生营造的书香的课堂世界紧紧连结在一起，这三者相通的纽带是对生命的呵护与对人性的探究。作为一名从事基础教化的工作自有不断的学习与读书才会为我们的学生营造一个主动向上、关注生命、充溢书香的令人沉醉的诗意课堂。课堂是学生生命成长的摇篮，是激发孩子学习的圣地。我们作为老师有责任、有实力、有信念去努力。 第四、收获与准备 2022年行将过去，经过几天的努力，为以后留一点2022年的印记。2022年上课做班主任自我感觉还行。带出一个优秀的班级体。2022年高考力争让三3也优秀起来。2022年力争成为许昌名师。努力！加油！ 第3篇：中学语文老师兼班主任实习总结 中学语文老师兼班主任实习总结 文学院汉语言文学9班李惠玲 逝者如斯夫，不舍昼夜。从9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到实习完毕满载而归，短短一个多月的时间，恍然而过。临别之前，在校训墙前驻足回望，任重致远。倏尔石破天惊。 一、见习阶段：领会名师风采，吸取教学阅历。虚心若愚，求知若渴。 在前三周的见习中，我们就是坐在教室后面听老师讲课，领会了各位不同风格的名师的风采。在听课的过程中，不仅对所教学的内容、环节进行细致的分析和评价，还就老师们的教态语言表达，如何处理教学课堂秩序，调整教学课堂气氛等方面进行了细致的视察。在听课方面，我们不仅涉猎高一老师们的精彩课堂，同时还与高 二、高三老师取得联系，得以观摩高年级的课堂，与面临高考的高三学子们同呼吸，感受他们的学习气氛，学习名师的阅历。在语文科组中，大气磅礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、谈笑自若的朱雪梅老师、风趣幽默的陈燕梓老师等等这些名师给我留下了深刻的印象。领会风采的同时，不禁要感叹一番，所谓高山仰止，景行行止。想到达到这样的境界，可谓是路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索。在听课的过程中，除了听自己学科的课外，还听了历史、物理、政治、化学的课。学到有阅历的老师的教学方法，怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言（老师语言）表达。不同班级都会有不同风格，面对不同班级采纳的教学方法或者教学手段都是不同的，处理的方法不同。所以听重复课的话也有不少的收获，就学生状况、教学方法、教学步骤多作比较，学到的东西良多。 见习期间主要学习老师如何去备课，如何讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何调动课堂气氛等。 二、课堂教学阶段：站上三尺讲台，传授教学学问。师者风范，指引课堂。 经验过三周的见习，在吸取各位老师的阅历和建议的基础上，最终踏上了讲台。我在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 刚站上讲台的时候，心情是焦虑担心的。这种焦虑担心在我和老师、同学们之间的沟通之中慢慢的变淡了。 要上讲台上课，首先是专心地备课，凡事预则立，不预则废。备课是整个教学过程至关重要的一步，是不行缺少的，是上好课的前提。通过这次教化实习，我深深体会到备课并不是简洁地看课本，写教案就算了，我们面对的是真正的学生，而且是几个班的学生，所以作为一名真正老师的备课是一个很困难的过程，归纳为几方面：包括备课本、备教案、备学生和备信息。这几点之间是相互协作、相互交织，这几点都要四平八稳才能算是做好了备课工作。 1、备课本。课本是最基本的，备课首先要熟识课本，不管采纳怎么样的教学方法都离不开课本，备课必需以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清晰知道这一节的内如内容与以前学过的学问之间的联系，并做好记录，然后再依据课本的内容备教案。同时，我们还要仔细探讨书本中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清晰这些活动是不是对学问点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。 2、备教案。在熟识课本之后就可以起先备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括许多方面，(范文网)主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。但是备教学目标，在这里不是单纯地把它一条条列出来，其实还要依据实际须要定出适当的详细的教学目标，把每个目标细致成一个个的学问点或者探究活动，使目标详细化，可执行化，而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目标整理出本节课的重难点，围绕目标设计教学过程，理清整体思路了。 3、备学生。在这个过程中还有不行忽视的一点就是对学生的分析备学生，假如要上好每一节课，这一点是必需要考虑的。备学生当然是要依据学生实际认知水平来备课，而不能盲目的找材料，备教案。比如不同班级都有自己的风格，有的班级是比较内向，没那么活跃，学生比较被动、不爱发言，这就必定使上课时的课堂气氛比较沉闷；有的班级是比较外向，课堂气氛很活跃，但亦比较难限制住课堂纪律。这就须要实行不同的处理方法，针对不怜悯况选取最佳的情境和教学方法。备学生还有一个要留意的问题就是预见学生的思维活动，预见学生对问题或者情境的反应程度，甚至应当在备课过程中设想学生假如对该问题情境普遍反应冷淡该如何处理，如何起死回生，把冷场面变热，比如，换一种问问题的方式，或者另外一种解决问题的方法。 4、备信息。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。“要给学生一杯水,老师就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来，这一点我深有体会。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。总的来说就是要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。 站上讲台，上好一门课是重点。首先，无论怎样，作为老师都要做到一点，就是要学会引导学生，主动调动学生的主动性，让学生对每节课都有簇新感。怎样做到这一点呢？我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着愿望，爱好衍生动力。爱好是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担，这样才能更好的吸引学生的留意力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？教学方法设计上我采纳一些让学生参加到表演中来，揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激发学生 标。生命不息，奋斗不止。在老师这条路，任重致远，我信任我以后会走的更好 第4篇：一级数学老师兼班主任个人工作总结 一年级数学老师兼班主任2022年度个人工作总结 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战。我在学校领导和同事的支持帮助下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，思想上我主动参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。 二、教化教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在平常的教化教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，探讨教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教化教学博客；仔细参加数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。刚好批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。 三、班主任工作方面： 在特别学校教化教学管理中，班主任工作是最基础而又 第 1 页 最重要的一环。具体了解每个学生的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，主动开展个案探讨，做好特别学生的个别化教化。在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教化博客，填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。在班级管理中，由于任课老师的变更，作为班主任，我主动与任课老师沟通，并深化到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课老师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级QQ群和微信群，针对学生的状况适时家访，刚好发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生出现的不良行为习惯也刚好告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教化工作。 四、其他工作： 本学年我接着兼任学校保健工作。在职期间，我主动参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，刚好汇总学校请病假的学生做好记录，在特别时期做好传染病的预防工作，刚好发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生学问教化和心理健康教化。 五、个人学习： 课余时间，我主动学习教化理论，研读大家的教化之道，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师 第 2 页 范学院特别教化专业专升本的培训学习。 以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有阅历的老师学习，不断提高自己的教化教学水平和班级管理水平。 第 3 页 第5篇：语文老师兼班主任工作总结 语文老师兼班主任工作总结 本学期我担当四年级班主任工作，同时教学语文，班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，老师压力大。当一名班主任老师是多么幸运，而要由幸运儿变成华蜜者，就需抱着主动向上的心态工作，把欢乐带给学生。老师是孩子欢乐学习的源泉。只有老师欢乐的教，才会有学生欢乐的学。做欢乐老师，是我工作的目标，把漂亮心情释放出来，像阳光般照亮每个孩子的心灵角落。让学生“因为我欢乐所以欢乐”。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重”。 为上好一节语文课，我专心备课，每课都要上网查阅与教学内容相关的大量信息，并且自己整理后，记录下来，力求每节课都能讲得详细、细致，把每个学问点都讲透彻。学生们都喜爱上语文课，在课堂上我们总是有眼神的沟通，心灵的碰撞，我不断地为他们的进步加油喝彩，学生的进步很大。 在心理健康教化上，我了解到处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与心情限制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶期”，加上学问阅历限制和社会家庭影响，假如在学校得不到老师的理解，而老师又没有进行适当的引导，教化，听之任之，放任自由或者埋怨指责，粗暴干预，势必造成不良后果，从而影响教学工作的顺当进行。因此，增进师生沟通，加强师生合作有着重要的意义。 闻名教化家陶行知提出“创建力气最能发挥条件的是民主”。在长期的教学实践中，我们也深刻感受到，只有树立民主作风，在教学中创建和谐、民主、同等的师生关系，才能真正形成良好的教学氛围，使学生人格和创新思维得到良好的发展，达到教书育人的目的。而这种良性师生关系的建立有赖于我们每一位教化者去为之不懈地努力奋斗，我们只有站在学生的角度来谛视自己的教学，并在教学的过程中时时以一种慈祥、宽容的胸怀去面对学生，那么教化之花将遍地开放。 第6篇：语文老师兼班主任工作总结 班主任兼语文老师述职报告 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我顺当的带着一年级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一年级的班主任是这样一个复合性的角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是对于学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是因为每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。一学期下来，我感受良多，成长了很多，下面我就谈几点我的做法和体会。 一、“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。” 以前听课的时候听到过这句话，每每想到这句话，我仍旧感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名精彩的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光儿童永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的学问都忘了，留下的东西才是教化。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危急的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的华蜜和欢乐！因此，我极力的想走进孩子的内心世界去真正地了解孩子。想从详细的故事中教会孩子“欢乐学习 学会做人 。” 二、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可 循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 三、刚好表扬，延迟指责 在微博上看到德国美学家黑格尔说过这样的话:“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的情 绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 四、为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法: 1.牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的.从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，表演读，设定情境表演，并对学生刚好进行表扬和展示。学生上课的参加热忱相当高。 2.注意课堂提问的艺术，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。只要问题设计的合理，学生接受起来就更简单。为了调动学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情，学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 四、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“细”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我的工作还不够细致，而且和家长的沟通实力还有待提高。在这两点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是 很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 第7篇：七级班主任兼数学老师工作总结精 七年级班主任兼数学老师工作总结 在本年度，我担当七（6）班班主任兼数学老师。这一年，一路艰辛，一路苦闷，但也一路欣慰。欣慰的是，秋季学期我被学校评为优秀班主任，我所代班被评为文明班级，并且在期中和期末考试中，我所代班在同类班级中总是名列前茅。这些成果的取得，绝不是偶然，而是我勤奋工作、努力拼搏的结果。与此同时，经过一年的班主任工作实践，在班主任工作方面，我总结出一些阅历： 1.敬重学生人格，爱护学生自尊心。现在的初中生大多数是在父母的关爱和呵护下成长起来的，他们只知道索取，不知道付出；只受得起表扬和胜利，受不起指责和失败。用旧的思想、旧的观念是教化不好的，必需用现代教化思想理念引导和教化他们，即把他们当做一个个活生生的个体，充分的敬重他们，切实地爱护他们的自尊心。 2公允、公正地对待每一个学生。人是须要被人关注和确定的，学生也是如此。当学生感受到老师的关注和观赏时，就会信念倍增，乐于学习，而当他感受到老师的漠视和偏见时，就会激起叛逆心，荒于学习，我在教化实践中，深刻地体会到这一点，因此不敢越雷池一步，使自己在学生心目中树立起正直无私的形象。 1 3.以身作则，为人师表。现在的学生仿照实力强，辨别是非的实力差，老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。当我禁止做的事情，自己坚决不做，当我要求做的事情，自己努力做到，因此在日常工作中，我谨言慎行，模范遵守校纪校规，时时到处做学生的榜样。 人无完人，金无足赤，自身存在的问题和不足还许多，概括起来（1）作为一个班主任，尚不能让班级形成良好的学风。（2）作为一个数学老师，还不能精确把握教材的重难点，教学基本功还需锤炼，驾驭课堂的实力还不够，等等。 俗话说：“逆水行舟，不进则退”，在新课程改革的大背景下，只有勇于拼搏、克难奋进的人，才能到达成功的彼岸。 2 第8篇：班主任兼数学老师的家长会发言稿 班主任兼数学老师的家长会发言稿 三年级 敬重的各位家长： 大家好！我是304班的班主任，也是这个班的数学老师。今日，因为孩子们我们才有缘相聚在这里，欢迎各位到来的同时也感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表我班的58名学生向你们表示深深的谢意！学校召开家长会的目的就是和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。 首先，就校服征订一事说一下，校服实行自愿征订，我看了一下，我们班全部都有定，感谢家长们的重视和支持，这为我们工作供应了很大便利。 我们班共有58名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师的亲密协作，来共同打造孩子的美妙明天！ 或许有家长会这样认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管，这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？有的孩子有品德好，有的品德差呢？这其中关键在于家庭教化。那么如何能做一个称职的家长，在品德，学习等方面对孩 子进行良好的教化和影响呢？ 我希望家长与我们一起共同教化学生，学会做人，健康成长。你们应当知道，孩子是父母的第一任老师。 （二）学习、卫生、纪律方面： 我在这里把我们班的整体状况作一汇报，以便你们更好的了解孩子的学习状况，卫生和纪律方面，孩子们开学连续拿了几次流淌红旗，已经有一个很好的起先。就数学来说，全班58名同学，个个都是是特别优秀的，平常大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高，这些优秀的同学，学习始终让老师很省心，他们上课能听讲用心，发言主动作业书写仔细、字型美丽。他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。我作为班主任和数学老师，对我的学生充溢了信念。 但孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，有待同学们要改进的地方也不少，个别同学学习习惯较差 作业常常不写完.还有几位同学平常听讲不仔细，导致课堂学习效率较低。 您把孩子交给了我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来。 三、我身为数学老师，结合学生平常的数学学习状况，还想和家长们 谈一谈“如何使学生养成仔细完成数学课外作业的习惯”的问题。 作业，是学生学习状况的一面镜子，老师通过它来刚好了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。因为作业能干脆地反映出孩子们对所学学问的驾驭状况，所以我很重视对作业的检查。我要求孩子们做作业时要独立思索，仔细书写，细致检查，有错必改。班上大多数孩子能按要求做，而且做得相当好，我信任这其中肯定有家长们的功劳，特别感谢家长们的支持与协作。不过，少数孩子对待作业的看法还是不端正，马马虎虎应付了事，只做部分作业或全都不做，错题不订正，这些缺点必需趁早改掉，不然就会严峻影响今后的学习。在平常批改课外作业的过程中，我发觉孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象： 一、有些学生完成作业不是“一挥而就”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了，等到老师指出才“茅塞顿开”。 二、有些学生完成作业时，对家长的依靠性很强，遇到问题，不愿动脑筋，只等着家长来告知他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还天经地义的说到：“检查吧。”似乎这是家长的事情，而非自己的事情。 三、有些学生做作业时不够用心，不够投入，总是要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思索数学问题也是断断续续，作业的质量也确定高不了。 我们不妨就从以下几个方面入手： 1、给孩子供应一个良好的作业环境。 当孩子学习时，家长肯定要保持宁静，不要在孩子面前大声地谈话，要留意解除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。假如在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，给孩子做个榜样，学生就能耳闻目睹。 2、养成独立思索、不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教他答案，而应和孩子一起分析，教给他分析问题的方法。久而久之他自己也能驾驭这种分析问题的方法，因而培育孩子独立思索、不怕困难的学习习惯对于培育孩子的思维实力和创新实力，都是非常重要的。 3、仔细检查的习惯。 当然，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求等，希望家长们多和我沟通，假如您关切孩子，每天都可以是家长会,现在通讯这么发达，开学第一周我就通过不同的方式把我的手机号告知大家了，所以不肯定要拘泥于这种现场到会的方式。父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的其次任父母，总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有了你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家的到会，祝家长们工作顺当、生活顺心、万事顺意！ 中学数学老师工作总结 20222022工作总结高二数学组曹满20222022学年我担当高二（1）（5）班数学教学工作。在领导的关怀、同事的帮助、自己的努力下圆满地完成了教学任务，使得自己的业务水平上有了很大. 中学数学老师期末工作总结 中学数学老师期末工作总结精选总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下. 中学数学老师个人工作总结 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是小编为大家打算的中学数学. 中学数学老师实习报告 中学的数学老师都是很辛苦的，即便是实习，面对学生的成果，也得不断努力才能使之有所提高，当然随着教学水平的提高，状况也会有所改善。下面是小编我为您打算的“中学数学老师实习报. 中学数学老师实习报告 实习总结时间过的飞速，为期一个月的实习结束了，在这段时间里，实习充溢了我的学习生活，我学到了很多书本上无法体验的学问。通过实习，我感受颇多，得到很多新的相识，对很多问题多了深. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页