2022高中生物实验归类总结_高中生物实验总结汇总.docx

2022高中生物实验归类总结_高中生物实验总结汇总 中学生物试验归类总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生物试验总结汇总”。 二轮试验复习 3-6页 一、试验试剂 1.用到酒精的试验 （1）叶绿素的提取：无水酒精用于提取光合色素 （2）物质鉴定试验：50%酒精用于洗去浮色（苏丹III和IV） （3）DNA粗提取：95%冷酒精用于析出DNA （4）视察有丝分裂：95%酒精与15%盐酸1:1混合（解离液）用于使组织细胞分散开 （5）微生物培育、植物组培、动物细胞培育等中的无菌操作：75%酒精用于消毒 （6）土壤中小动物类群丰富度的探讨：70%酒精用于保存土壤中的小动物 （7）萨克斯的叶片遮光试验：用95%酒精煮叶片达到脱色 2.用到盐酸的试验 （1）视察有丝分裂：95%酒精与15%盐酸1:1混合（解离液）用于使组织细胞分散开 （2）视察细胞中DNA与RNA的分布：8%盐酸用于增大细胞膜对甲基绿、吡罗红的通透性；让DNA更好地与甲基绿结合 （3）探究影响酶活性的调整：5%盐酸用于调整反应体系的pH （4）植物组织培育技术：盐酸用于调整培育基的pH （5）微生物的纯化与培育：盐酸用于调整培育基的pH （6）生物维持pH稳定的机制：0.1mol/L盐酸用于变更溶液体系的pH （7）促胰液素的发觉：斯他林和贝利斯用盐酸刺激使小肠粘膜产生促胰液素 3.用到NaOH的试验 （1）探究影响酶活性的调整：5%的NaOH用于调整反应体系的pH （2）植物组织培育技术：NaOH用于调整培育基的pH （3）微生物的纯化与培育：NaOH用于调整培育基的pH （4）生物维持pH稳定的机制：0.1mol/L的NaOH用于变更溶液体系的pH （5）物质鉴定试验：0.1g/mL的NaOH用于配置斐林试剂和双缩脲试剂 （6）探究酵母菌的呼吸方式：10%的NaOH用于汲取CO2 （7）细胞大小与物质运输的关系：将含有酚酞的琼脂块浸入NaOH溶液中 4.用到蒸馏水（清水）、无菌水的试验 （1）运用高倍显微镜视察细胞：蒸馏水用于制作植物细胞的临时装片，也用于洗去某些多余的染液 （2）制备细胞膜：蒸馏水用于涨破红细胞 （3）DNA的粗提取：蒸馏水用于涨破动物细胞以获得含DNA的混合溶液；蒸馏水用于稀释2mol/L的NaCl溶液。 （3）视察植物细胞质壁分别及复原：清水用于制作临时装片和使细胞发生质壁分别复原 （4）微生物的纯化与培育：无菌水用于稀释菌液 （5）蒸馏水、清水常常作为植物为材料的探究试验中的空白比照 （6）视察细胞的有丝分裂、减数分裂：漂洗细胞，防止过度解离以及影响染色 5.用到特定酶的试验 （1）植物体细胞杂交：果胶酶和纤维素酶用于水解细胞壁 （2）动物细胞培育技术：胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）用于分散动物细胞 （3）基因工程：限制酶用于剪切DNA，DNA连接酶用于目的基因与载体的连接 （4）PCR技术：耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）用于催化DNA的延长 1 （5）比较过氧化氢的分解：肝脏研磨液中的过氧化氢酶用于催化过氧化氢的分解 （6）探究影响酶活性的条件：淀粉酶、过氧化氢酶分别用于探究温度、pH对酶活性的影响 （7）DNA的粗提取：嫩肉粉中的木瓜蛋白酶可以水解蛋白质 （8）艾弗里的肺炎双球菌转化试验：DNA酶用于水解DNA，验证DNA是转化因子 二、试验器材 1.用到显微镜的试验 （1）运用高倍显微镜视察细胞 （2）物质鉴定试验：检测脂肪时用于视察细胞中被染色的脂肪粒 （3）视察DNA与RNA在细胞中的分布 （4）制备细胞膜：用于视察涨破前后的血红细胞 （5）视察线粒体和叶绿体、视察细胞质环流 （6）视察植物细胞质壁分别及复原 （7）生物膜结构的探究：罗伯特森用电子显微镜视察细胞膜，光学显微镜视察人鼠融合细胞 （8）视察细胞的有丝分裂、减数分裂 （9）低温诱导植物染色体数目的改变 （10）培育液中酵母菌种群数量的改变 2用离心机的试验 （1）分别细胞器：差速离心用于分别不同重量的细胞器 （2）制备细胞膜：将涨破的细胞膜离心至沉淀中 （3）赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染试验：将细菌离心至沉淀中，视察放射性的分布 （4）探究DNA的复制方式：密度梯度离心用于视察子代DNA的重量差异 （5）PCR技术：离心用于反应体系的混合 （6）植物体细胞杂交、动物细胞融合：离心可以诱导原生质体或动物细胞融合 三、试验材料 1.对试验材料有特别要求的试验 （1）物质鉴定试验：试验材料本身无色或颜色浅 （2）制备细胞膜：哺乳动物红细胞 （3）DNA的粗提取：DNA含量较高且较易提取（不能是哺乳动物的血细胞） （4）视察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍：植物根尖分生区细胞 （5）视察细胞的减数分裂：植物的花药、动物的雄性生殖器官（精巢或睾丸） （6）视察植物细胞质壁分别及复原：成熟的、液泡中有颜色的植物细胞 （7）调查人群中的遗传病：调查发病率须要对人群进行随机抽样，调查遗传方式须要找患者家系 （8）植物组织培育：分化程度低，全能性高的植物外植体 （9）动物细胞培育：胚胎或幼龄动物的组织、器官（分裂实力强） 2.须要保持试验材料活性的试验（活体试验） 3.试验操作导致试验材料死亡的试验 四、试验条件 须要限制温度条件的试验 （1）物质鉴定试验：鉴定还原糖和DNA须要水浴加热 2 （2）探究影响酶活性的条件：温度对酶活性的影响（水浴） （3）传统发酵技术：果酒要求1825，果醋要求3035，腐乳要求1518，泡菜要求室温 （4）探究环境对光合作用的影响：温度条件相同且相宜 （5）低温诱导染色体加倍：4诱导36h （6）微生物的纯化与培育：高压蒸汽灭菌一般121维持1530min，保存菌种一般在4以下，倒平板须要让固体培育基凝固（50以下），巴氏消毒法（6082长时间） （7）PCR技术：90左右变性，55左右退火（复性），70左右延长 （8）动物细胞培育：培育细胞所对应的动物体体温，哺乳动物一般是36.5±0.5 （9）植物组织培育：一般是1822 （10）萨克斯叶片遮光试验：在用95%酒精中煮浴叶片脱色 五、试验操作 须要进行筛选的试验 （1）微生物的分别与纯化：筛选土壤中的尿素分解菌和纤维素分解菌 （2）低温诱导染色体加倍：筛选染色体加倍的细胞 （3）植物体细胞杂交和动物细胞融合：筛选融合的杂种细胞 （4）单克隆抗体的制备：两次筛选筛选出杂交瘤细胞筛选出特定的（能产生单一抗体的单克隆的）杂交瘤细胞 （5）基因工程技术：筛选出转化了表达载体的受体细胞，筛选出能产生目的蛋白质的转基因生物 （6）单倍体育种：筛选出所需性状的纯合体 六、试验方法 1.利用同位素标记法的试验 （1）探究分泌蛋白的合成与运输路径：用3H-亮氨酸标记氨基酸 （2）探究光合作用的科学发觉史：鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，卡尔文用14C标记CO2 （3）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染试验：用32P标记DNA，用35S标记蛋白质 （4）探究DNA的复制方式：用15N、14N分别培育大肠杆菌（无放射性） （5）核酸分子杂交技术：标记基因探针，检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否转录 （6）蛋白质分子杂交技术：标记抗体，检测目的基因是否导入表达，杂交瘤细胞的筛选、单抗诊盒和生物导弹 2.利用分子杂交技术的试验 七、试验思想 用假说-演绎法思想进行的试验 （1）孟德尔的豌豆杂交试验 （2）摩尔根的果蝇杂交试验 （3）DNA是遗传物质（艾弗里、赫尔希） （4）DNA的复制方式 （5）遗传密码的破译（选学） （6）促胰液素的发觉 3 中学生物试验总结 中学生物试验总结、必修教材试验汇总试验一 视察DNA和RNA在细胞中的分布试验原理：DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色，吡罗红使RNA呈现红色。 分布：真核生物DNA主要分布在细胞核. 中学生物试验总结 中学生物试验总结 试验一 视察DNA和RNA在细胞中的分布 试验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质. 中学生物试验总结 试验一 视察DNA和RNA在细胞中的分布 试验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。试验结果: 细胞. 中学生物试验总结 中学生物试验总结一、试验设计的基本内容1、试验名称：是关于一个什么内容的试验。2、试验目的：要探究或者验证的某一事实。3、试验原理：进行试验依据的科学道理。4、试验对象：进. 中学生物试验总结 中学生物试验总结中学生物试验室工作总结一、仔细学习，不断提高今年，试验人员仔细学习了山西省中学理科教学仪器设备配备书目和山西省中小学标准化试验室建设标准，仔细. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页