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小学六年级语文期末试卷及答案 加强对语文试卷的练习，能够加深对学问点的印象，从而提高语文成果。今日学习啦我就与大家共享：小学六年级语文期末试卷及答案，希望对大家的学习有帮助! 小学六年级语文期末试卷题目 一、基础展厅(24分) 1.读写结合(8分) 天气变得更加è liè( )，大雨使一块块的山石伴着ní jing( )从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zŭ náo( )战士们前进的脚步，他们奋力chăn chú( )一个又一个障碍，最终打通了救援的道路。 2.挑选择选(5分) (1);这是一个精彩纷呈的世界。; 这句话中读作整体认读音节的字有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)下列四组词语中，没有错别字的一组是( ) A.坚毅 万众一心 守望相助 众志成诚 B.朗颂 兴致勃勃 见义勇为 弄虚做假 C.脉搏 聚精会神 喜不自胜 不由自主 D.按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何 (3)下面歇后语中错误的一句是( ) A.泥菩萨过河——没希望 B.猫哭耗子——假慈善 C.猪鼻子里插大葱——装相 D.隔着门风吹喇叭——名声在外 (4);草堂留后世，诗圣著千秋。;这幅对联是赞扬( )的。 A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏轼 (5)下面的横线上应填的句子是( )。 在我的梦里，全部被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美妙，能忍心让它仅仅个梦吗? A.受污染的全部河流重新清波荡漾。 B.全部受污染的河流重新清碧荡漾。 C.全部河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.全部清波荡漾的河流不再受污染。 3.请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。(5分) 瓦： 可以回到起点，但已不是昨天。 白云： 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。 锯子： 理解了锤子的专心，也就不再计较挨打的苦痛。 钟表： 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 钉子： 点缀了天空，但给大地留下阴影。 4.补充下列语句。(6分) (1)她(桑娜)的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得 。 (2)在七步诗中，集中表达作者思想感情的两句是 ， 。 (3) ，化作春泥更护花。 二、实践平台(8分) 1.参加活动(4分) 一年一度的六一儿童节又要到了，你想过灾区小挚友们会怎样度过自己的节日吗?某小学正开展迎六一;献给灾区小挚友的笑;的主题活动。 (1)假如你是该校学生，你会向组委会提一条怎样的合理化建议? A.建议： B.理由： (2)假如你荣幸的成为慰问灾区小挚友的志愿者，在节日那天，面对他们你会怎样表示诚心的问候和美妙的祝福? 我的表达： 2.时事评点(4分) 多年来，日本社会右翼势力否认侵华斗争性质、否认南京大屠杀罪行，日本政要接连参拜靖国神社,日本政府审定通过篡改侵略历史的教科书，并企图争当联合国常任理事国等等。 就此，你有何感想? 三、阅读茶座(38分) 【一】课文回顾(17分) 1.;奶奶!;小女孩叫起来，;啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温煦的火炉，喷香的烤鹅，漂亮的圣诞树一样，就会不见的!; (1)这段话选自_(国名)童话作家_的名篇 ，请写出你读过的他的另一篇童话 (4分) (2)小女孩这次擦然火柴后看到了_ (2分) (3)读这一段话时，应当用_的语气语调。(2分) 2.使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 (1)结合上下文理解下列词语。(2分) 诲： 俱： (2)在上面的语段中用;画出描写那个人不用心学习的语句。(2分) (3)用自己的话说说;虽与之俱学，弗若之矣。;的缘由是什么?(2分) 3.匆忙的作者是 ，这篇文章表达了作者 的心情。读了这篇课文，我还想到了一些有关时间的格言警句，写出其中的一句： (3分) 【二】课外赏析(21分) 能赐予就不贫困 老师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着欢乐，似乎过节的不是老师倒是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特殊，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么? 上面歪歪粗粗地写着：;老师：这双皮鞋送给你穿。;看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到老师节，也就是十天。 他把;鞋;仔细地收起来，;礼轻情意重;啊! 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：;别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师确定很穷。我做一双很美丽的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。我没有钱，我有钱了肯定会买一双真皮鞋给老师穿的。; 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标记? 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛澄澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候，他好像找到了答案。他望见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋明显与他脚上的布鞋不一样。 于是有了后面的对话：;爸爸在哪上班?;爸爸在家，下岗了。;妈妈呢?;不知道……走了。; 他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双;鞋;来。这时他才感受出这双鞋的重量。她问：;老师，你家里也穷吗?;他说;老师家里不穷，你家里也不穷。;同学们都说我家里穷。;她说。他说：;你家里不穷，你很富有，你知道关切别人，送了那么好的礼物给老师。老师很兴奋，你兴奋吗?; 她笑了。;能和老师穿一样的鞋子，兴奋吗?;她用力地点了点头。 他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱美丽的妈妈花许多钱买布鞋穿。有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋……。很惊奇，没有人说她穷。他说：;穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。; 他告知同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到华蜜的!只有富有的人才能赐予别人华蜜，能赐予就不贫困。 女孩脸上的笑容很美。 1.他把;鞋;仔细地收起来，;礼轻情意重;啊! 在这句话中两个引号分别起什么作用?(4分) 2.;他把 ‘鞋’仔细地收起来， ‘礼轻情意重’啊!;在文中找出和这句话照应的语句。(4分) 3.为什么同学们不再说女孩穷了?(4分) 4.请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?(5分) 5.;只有富有的人才能赐予别人华蜜，能赐予就不贫困。;读了这句话，你有何感想?(4分) 四、习作擂台(30分) 题目：给中学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如爱好、爱好、特长、担当过什么职务、参与过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的准备。想怎么写就怎么写，要留意信的格式。 小学六年级语文期末试卷答案 一、1. 恶劣 泥浆 阻挠 铲除 2.(1)C(2)B(3)A (4)B(5)B 3.瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 白云：点缀了天空，但给大地留下阴影。 锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。 钟表：可以回到起点，但已不是昨天。 钉子：理解了锤子的专心，也就不再计较挨打的苦痛。 4.(1)非这样做不行。(2)本自同根生，相煎何太急?(3)落红不是无情物 二、1.略。2.我们要透过历史与现实的表象，深刻相识日本右翼势力掩盖斗争罪责的实质，树立 ;天下兴亡，匹夫有责。;的思想，好好学习，将来把国家建设得更加强大。 三、【一】1.(1)。丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 如：丑小鸭海的女儿皇帝的新装拇指姑娘野天鹅等。 (2)奶奶 (3) 急迫而苦痛的语气，节奏快，声音高。 2.(1) 诲：教。俱：共同、一起。 (2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 (3)不留意听老师讲，一心只想着如何去射杀天上的鸿鹄，所以会这样。 3.朱自清 对虚度时间的无奈和惋惜(以及对前途不明感到彷徨)略 【二】 1. 第一个引号是表示相反的意思，说明这鞋不是真正的鞋。其次个引号是引用的作用，引用的是一句俗语。 2.这时他才感受出这双鞋的重量。 3.同学们都懂事了，为了爱护女孩的自尊心，为了让女孩兴奋。 4.老师对女孩的做法很好，可以看出老师充溢爱心，也懂得如何教化学生，使女孩树立了生活的信念，也让她感受到了生活的暖和。 5.有爱心，心里装着别人的人才是富有的人，精神的富有赛过物质的富有。 四、略 看过;小学六年级语文期末试卷及答案;的人还看了： 1.2022六年级语文期末试卷及答案 2.六年级语文上册期末试卷及答案 3.小学6年级语文上册期末试卷及答案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页