小学三年级语文阅读理解练习题.docx

小学三年级语文阅读理解练习题 语文是学好其他学科的基础和获得学问的必需技能。事物的接受从理解起先，吸取学问也离不开语文。审题分析须要语文，证明诠释须要语文，答题归纳也须要语文。下面我给大家带来小学三年级语文阅读理解练习题，希望能帮助到大家! 小学三年级语文阅读理解练习题 一、最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。在三(4)班里，他的成果是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前仔细洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异困难的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋，有人说是_，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，兴奋地说："是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。" 同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说："是的，你最贵!"阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜望见一位踽踽(j)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。惋惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐隐约听见门外传来一阵惊奇的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。_!是因为笨才和善，还是因为和善才显得笨? 1、联系上下文，写出下面词语的意思。 净土： 踽踽独行： 2、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。 3、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。 4、你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。 _ _ 二、我爱花城 我刚到花城，便沉醉在花的海洋里 记得，春节季节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色调艳丽，蓬勃向上，给人以坚决、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我闲逛在白兰花盛开的树下，沉醉在白兰浓郁的芳香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁纷繁芜杂，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色调各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊! (一阵北风吹过，百花凋零。路边好像已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白_的小花，散发出芳香，更加惹人宠爱。) 啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们! 1、本文是按_的依次来写的。 本文的中心句是_。 2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!"这句话改为陈述句。 _ 3、依据下列供应的意思，从文中找出相应的成语写下来。 (1)眼睛看着困难纷繁的景象而感到迷乱。() (2)形容可看的东西太多，看不过来。() (3)形容女子体态修美或花木等形体挺立。() 4、第五自然段，作者写了菊花的_和_。 5、用""画出描写菊花色调各异，五彩缤纷的句子。用""画出描写菊花千姿百态的句子。 6、说说阅读了本文带()的自然段，你读懂了什么? 小学三年级语文阅读理解练习题 一、_ 一只(zh、zh)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩望见了，惊喜地欢呼："哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!""哟!小蚂蚁越过太平洋啦!"小蚂蚁听了很(满足、得意)，心想："啊! 地球上的山和的洋都被我(折服、战胜)了，我多宏大!得(dé、di)赶快回去，向伙伴们(荣耀炫耀)一番!"于是，他调(tiáo、diào)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么拦住了去路，好不简单爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio、luò()在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩望见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu、xin()，一面叹息道："唉，真k、lián()，连这么个小土堆和小水洼都过不去!"小蚂蚁一面喘气，一面怀疑不解："什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战赛过的山和的洋么?"面对赞颂，须要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副其实? 1、给带点的多音字选择正确的读音，打""。 2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打""。 3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。 4、用波浪线画出小男孩说的话。 5、联系上下文说明词语意思。 怀疑不解：_ 深思：_ 6、给文章加个题目。 二、小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂美丽亮，惹人宠爱。 1、填空。 这段话是按_依次写的。先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最具体的是_，这段话中的第_句到第_句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打""。(1%) 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。() 葡萄不但长得多，而且香味使人沉醉。() 葡萄成熟了，很可爱。() 3、写出下面词语的反义词 高大()喧闹() 4、照样子写词语 绿油油_漂美丽亮_ 5、用""划出打比方的句子。 6、给文中画的地方加上标点。 7、文中的"青菜黄瓜茄子西红柿"总的名称是()类。 三、春蚕 蝴蝶，素有"飞动的花"的称号，可见它的漂亮;金鱼，素有"水中之花"的美名，也可见它的美丽。可是我既不爱那漂亮的蝴蝶，也不爱那美丽的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。 春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却静默无闻地为人类吐出珍贵的丝，始终吐到生命的最终一刻。 我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便起先了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀。直到最终。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是"春蚕到死丝方尽"啊! 想到蚕儿不知疲乏地吐丝的景象，我不禁叹道："春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊!"爸爸深情地说："是啊，人也应当这样，应当做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。" 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍出现在我的眼前。啊，春蚕，你恒久活在我心里! 1、说明词语 朴实无华： 静默无闻： 2、"我"为什么"既不爱漂亮的蝴蝶，也不爱那美丽的金鱼，却爱朴实无华的春蚕"?(结合短文有关内容回答) 3、短文是怎么样写蚕"朴实无华"的? 4、"我"既然爱蚕的"朴实无华"，为什么又说蚕吐丝是"不平凡"的工作? 小学三年级语文阅读理解练习题 一、针线箩筐 前面的小凳(dèng、dèn)子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特殊引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，始终带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征(zng、zhng)的路上。 1、给带点的字选择正确的读音，在下面画上""。 2、填空：笸箩里放着、和。 3、特殊引人注目的是。 4、"邓奶奶随身带着它，始终带到了北京。"这句话中的"它"是指;这句话的意思应当选下面第()种。 (1)邓奶奶把针线包带到了北京。 (2)邓奶奶把艰苦朴实的生活作风带到了北京。 5、作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用""在原文中划出来。 二、时间老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时间老人问："你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无全部我真懊悔呀 时间老师看他哭得可怜，摸索地问："假如你能返老还童" "返老还童?"流浪汉抬头将老人端详一番，"扑通"一声跪下，苦苦请求，"假如再给我一个青春，我肯定从头学起，做一个勤奋好学的人!""好吧!"时间老人说完便消逝了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟识的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍旧按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又后悔地哭了起来。正好又遇到时间老人。他"扑通"一声跪下，乞(q)求时间老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chn)事!"时间老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。" 1、用""选出带点字正确的读音。 返老还童(huán、hái) 端详(liàng、liáng) 背着书包(bi、bèi) 勤奋(qin、qing) 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、给下列词语写出近义词。 消逝() 请求() 4、"笑"有很多种，请你再写出几种不同的"笑"来。 例如：冷笑 5、联系上下文，理解下列词语的意思 后悔(àohui)： 返老还童： 6、细致阅读短文，回答问题。 想一想，刚起先流浪汉请求时间老人时，时间老人为什么让他返老还童? 后来，流浪汉恳求时间老人再给他一个青春时，时间老人为什么说"我做了一件蠢事!" 时间老人说的"真正的生命"是什么意思? 7、写出一句古语，说明要珍惜时间、从小努力学习的。 8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么? 三、梧桐 树校内里的梧桐树，你是我们的好挚友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，欢乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我望见金色的阳光在闪耀。我似乎望见了你光明的眼睛。秋天，你静静地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳动着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗大。冬天，在我做功课的地方，照耀着绚丽的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的暖和。校内里的梧桐树，你是我们的好挚友。 1、用""划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。 短文中的"你"指的是(); "欢乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是(); "透过密匝匝的绿叶"的"密匝匝"的意思是()。 3、找出比方句，划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按()依次写的。 四、_ 我家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅湖。据说很多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé、de)名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí、chu)柳，在微风的吹(cu、chu)动下，柳条迎风起舞。湖水衬托出柳姑娘的身影非常秀美。树下是一片嫩(nèn、nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖装扮得更加漂亮。 哦，天鹅湖，家乡的湖，我爱你! (1)给短文加个题目。 (2)概括出第一自然段写了什么内容。 (3)哪个词语能说明湖水很清? (4)其次自然段先写了湖水_、_再写湖的四周有_，接着写树下有_和_，最终写湖上有_。 (5)填上合适的词。 ()的湖水 ()的树木 ()的草地 ()的小桥 (6)划去短文中画线字不正确读音。 (7)选择正确答案，打上"" A、短文主要讲了天鹅湖的漂亮景色() B、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。() C、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。() D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的漂亮景色，表达了我对它的宠爱、赞美之情。() 小学三年级语文阅读理解练习题本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页