2022-2023学年浙江省衢州市小学语文五年级上册期末提升预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音写词语。jiù fù( )说：“文章不是无情物。那些用华丽、空洞的辞藻堆砌出来的hung táng( ) sh kn( )，或许可以供大家茶余饭后消遣一下，却远不如那些zhì p( )篇章给人wú xiàn( )感动。”2、比一比，再组词。府(       )     筒(       )     束(       )     枚(       )俯(       )     简(       )     吏(       )     牧(       )3、根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。玉玉   款款   渐渐   匆匆   满满   银银   袅袅   疏疏   淡淡痒痒   慢慢月亮_地溜进来，_地爬高了，洒下的光是_的、_的。_地又亏了，再也不是一个_的圆了。它_地来去，透过_的桂树枝叶，又在我们身后_，有一种_的_的感觉。我发现，作者_在这篇文章中用很多_的词语，这样的描写给人的感觉是_。4、读课文第五自然段，把雨或雪的的形成过程写在括号里。水蒸气(         )(         )(         )5、根据课文内容填空（1）松鼠的作者是_国著名的博物学家、作家_，他用40年的时间写出了36册的巨著_。（2）文章采用拟人的手法，从松鼠的_、_、_等方面把松鼠表现得活灵活现。6、用带有“保”字的词语填空。(      )平衡       (      )祖国       (      )动物二、书写题7、协xié【部首】十【结构】左右【文字源流】字本作“砀”。甲骨文的字形是三个“力”，表示人们用许多未在一起劳动。后来作“協”或“協”，又作“叶”。本义是“共同”。引申为“和谐”、“相合”等义。简化字以“叶”代“葉”，但用于“叶韵”时仍读xiè。【常用词组】协作、协任、协力同心【课文原句】一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！三、信息匹配8、按要求选择恰当的序号，填在括号里。A. lián B. liàn(     )不可估量   (     )重量   (     )量体温   (     )自不量力四、现代文阅读9、阅读小窗口。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。1“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”中的“飞速”不能删去，因为（        ）A汽车在高速公路上行驶时，都必须加快速度，不能开得太慢。B这个词语能衬托出游隼向下俯冲时的速度更快。2“而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”中的“数倍”不确定到具体数字的原因是（        ）A现有的科学技术还没有测量到具体是几倍。B喷气式飞机在不同的飞行高度，速度是不一样的，但都比声音要快。3根据选文内容，按速度由慢到快给下列事物重新排序。（填序号）A游隼        B汽车        C声音        D喷气式飞机顺序：_4读选文，用“      ”画出文中的数字，并简要说说在文中引用数字的作用。                                                                 五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）_（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照例句，用上几个连续动作的词语写句子）_（3）父爱如山，为你遮风挡雨；父爱如_，_。（照样子，补充句子）（4）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（仿照句式，写一写自己在成长过程中的“第一次”）_11、按要求写句子。(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)_   (2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)_(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)_(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)_六、书面表达12、习作题目：我们玩得真快活要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2注意写出快活的情感。