2022-2023学年海南省儋州市小学语文五年级下册期末提升考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据语境，看拼音写词语。（1）wi ní s(       )是世界闻名的水上城市，河道zòng héng(       )交错，xio tng(       )成了主要的交通工具。它的船头和chuán sho(       )向上qiào q(      )，很有特色。（2）极目yun tiào(     )，liáo kuò(      )的草原上，牛群在专注地吃草，白色的mián yán(      )悠然自得，挂着líng dng(      )的jùn m(      )在奔跑。2、“我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。（所填动词不要重复）(        )倭瓜花             (        )蜻蜓                    (        )黄瓜(        )小白菜             (        )蚂蚱                    (        )草帽3、按意思写词语。安闲、闲适的样子。_是有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。_行动、举止过分神气的样子。_事物周密完善，找不出什么毛病。_均匀而又结实。_4、品读句子，完成练习。蝴蝶有白蝴蝶黄蝴蝶这种蝴蝶小不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。在句中的里加上合适的标点符号。用“”圈出句子中表示颜色的词（重复的词圈一个）。这么多的颜色不禁让人想起“ ”这个成语。5、把下面句子中的加点词语换成和它意思相近的词语。1你如何(       )不肯卖酒与我吃？2众猴听说，即拱伏无违(        )。3比及(      )曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里。4石猴喜不自胜(        )，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。5一时只有鸡蛋大，一展眼(       )只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。6且挣扎下冈子去，明早却来理会(        )。7武松笑道：“原来恁地(      )”6、把下面的句子补充完整。（1）读万卷书，_。       （2）海内存知己，_。（3）千里之行，_。       （4）台上一分钟，_。（5）欲知山中事，_。二、书写题7、看拼音，写词语。kn yo     chn chú     shu g     chéng rèn     bng dài     shu piáo     guàng ji     xi nàobá hé     yng tao     shun m      三、信息匹配8、选词填空。连续            陆续          继续1早晨，同学们从四面八方(         )来到学校。2那毛毛雨，(         )下了两天两夜。3我们要(         )努力，不断提高自己的文化水平。当然          虽然          既然          竟然4你(         )答应和他一块看，就应该准时去。5在科学不发达的时期，人们(          )不可能正确解释日出日落的现象。6去年种了一株桃花，不料今年(       )开了几朵花，(        )少得很，但总算已经开花了。不仅还            不但而且       如果就        即使也7(          )你考试得了一百分，(       )不能骄傲。8他(        )聪明过人，(        )学习也很用功。9这座建筑(         )形式优美，结构(         )非常坚固。10(         )明天晴天，我(        )到你家来。四、现代文阅读9、阅读。密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊，在小榆树的枝丫上蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽子从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。1密西西比河西岸主要描写了什么风光？（）A蓝天、一群野牛B广阔无垠的草原、河心小岛C一头年迈的野牛、两弯新月D广阔无垠的草原、安静的野牛2第三自然段侧重对密西西比河哪种状态的描写？（）A对密西西比河西岸风光的静态描写B对密西西比河西岸风光的动态描写C对密西西比河东岸风光的静态描写D对密西西比河东岸风光的动态描写3作者在描写密西西比河东岸风光的时候主要抓住了哪些方面进行描写（）A动物嬉戏、骚动和聒噪B花草树木众多、缠绕交错C生物混杂交错、骚动和聒噪D植物繁茂，动物众多、骚动和聒噪4“如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”。下列对这句话理解不正确的是哪一项（）A这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的嫌弃。B这句话把密西西比河东岸风光和密西西比河西岸风光进行对比。C这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的喜欢和赞叹。D这句话在文中起承上启下作用，引出下文对密西西比河东岸骚动和聒噪的描写。5“而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。”这句话在表达上有什么特点和作用？_6密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象？试联系文本并说明理由。_五、语言表达10、怎样阅读古典名著呢？请根据自己的学习体会把对话补充完整。老师：古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。下面请同学们谈一谈自己的理解方法。黄霏霏：可以根据上下文猜测语句的意思。如猴王出世，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜测到这句话是讲_。龙一鸣：遇到一些较难理解的语句，不必反复琢磨，如红楼春趣中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是_就行了。依依：读草船借箭的时候，我_了解了三国时代的一些历史背景，更好地理解了故事的内容。11、把陈述句换成把字句。工人们开凿出了一条越江隧道。_焰火照得夜空光彩夺目。_六、书面表达12、习作人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他（她）_了”为题，写一篇作文。要求：横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。字迹工整，语句通顺，不得少于400字。