2022-2023学年浙江省海宁市小学语文四年级上册期末自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、照样子，先组词，加、减偏旁成新字，再组词。例：冈（山冈）（纲）（提纲）建(      )(      )(      )伐(      )(      )(      )宗(      )(      )(      )例：授（授予）（受）（接受）谱(      )(      )(      )砖(      )(      )(      )俱(      )(      )(      )2、根据理解写出下列句子的意思。1女娃游于东海，溺而不返。_2常衔西山之木石，以堙于东海。_3炎帝之少女，名曰女娃。_3、日积月累。1 纪昌学射讲的是纪昌拜_为师学习射箭，后来纪昌成了_的射箭能手。这个故事告诉我们：无论学什么技艺，都要_入手。2 扁鹊治病这则故事主要讲名医_三次给_治病都遭到拒绝，结果_。故事以这样悲惨的结局警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果将_。3 王戎是一个_的孩子。从王戎不取道旁李这个故事中，我们得到了_的启示。4、根据课文内容填空。1西门豹治邺一课讲的是_时候，魏国的国君派_管理_这个地方，西门豹帮群众_的事。表现了西门豹的_。2纪昌学射这则寓言告诉我们_。3扁鹊治病一文中，从扁鹊最后所说的几句话中，我们明白了病的发展是_，如果_，最终就会_，由此我想到：_。5、比一比，组词语。暮(         ) 题(         ) 峰(         )庐(         ) 须(         )慕(         ) 提(         ) 锋(         )炉(         ) 需(         )6、写出近义词。害怕(      )       惹怒(      )       故意(      )       惊呼(      )结实(      )       恐怖(      )       欺负(      )       拾起(      )二、书写题7、看拼音，写词语。qng x               xùn chì               yí huò bù ji zàn tàn               jié ch             zu gù yòu pàn    三、信息匹配8、给带点字选择正确的义项，填序号。持：拿着，握住；遵守不变；主张，掌管；扶助。（1）梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。(       )（2）柳公权认为练字时持笔要正。(       )（3）我们的开学典礼由刘副校长主持。(       )（4）我们在平时的学习生活要互相关心，互相支持。(       )四、现代文阅读9、阅读理解。愚公移山传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。有一天，愚公（号召 召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞 赞同）。第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲儿，一年四季很少回家休息。黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们叫他智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”愚公回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的，又怎么会搬不了这座山呢？”听了这番话，那个自以为（精明 聪明）的智叟，也无话可说了。后来，天帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止 阻挡）了。1用“”把文中不合适的词语划掉。2在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”这句话意思相反的一句：_3阅读文章，找出故事的起因、经过、结果。起因：_经过：_结果：_4愚公是个什么样的人？天帝为什么会被他感动？_5读了这个故事，你受到了什么启发？把你的想法写下来。_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）_（2）仿照示例，补写句子。例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的妹妹整天穿着花裙子，像_。我的_，像_。（3）按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。用上排比的修辞方法：_用上设问的修辞方法：_（4）展开想象，把句子补充完整。小鸟飞过树林，树林说：“_”小鱼游进小溪，小溪说：“_”11、按要求写句子。1飞卫用头发绑住了一只虱子。（分别改为“把”字句和“被”字句）改为“把”字句：_改为“被”字句：_2纪昌勤学苦练。   纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词将两句话合并成一句话）_六、书面表达12、习作百花园。题目：这儿真美要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。