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    2022-2023学年黑龙江省海伦市小学语文三年级下册期末提升试题.docx

    • 资源ID:77072394       资源大小:29.34KB        全文页数:3页
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    2022-2023学年黑龙江省海伦市小学语文三年级下册期末提升试题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、比一比,组词语。钳_  搏_  较_  腹_铁_  博_  校_  复_2、根据课文内容填空。l宋人有耕者。_,_。因释其耒而守株,冀_。兔不可复得,_。2鹿角和鹿腿按事情发展的顺序生动地记叙了鹿在池塘边看到水中的倒影,欣赏自己_,抱怨_,接着写_逼近了,鹿那_让他逃跑了,而_差点儿让他送了命。3池子与河流一文中的“池子”代表着_的人。“河流”代表着_的人。4本单元我们学习了许多寓言故事,知道了寓言故事的特点是_。课外我还积累了不少寓言故事,如伊索寓言中的_,克雷洛夫寓言中的_等。3、指出下面句子使用的修辞手法。(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(     )(2)我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(     )(3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(     )(4)河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞。(     )4、填上合适的量词。一_镜子     一_复眼一_羽毛一_狮子     一_水缸       一_铅笔一_尾巴     一_菜刀       一_斗笠一_蜜蜂     一_落叶       一_小棍5、从课文中找到符合要求的词语写下来。   ABB式的词语:_、_、_、_写颜色的词语:_、_、_、_6、按要求填空。“碎”按音序查字法,应先查大写字母_,再查音节_;按部首查字法,应先查部首_,再查_画。“碎”的解释有:A完整的东西破坏成零片零块,使变碎;B零星,不完整;C说话唠叨。给加点字选择正确的解释。(1)她嘴有点儿碎,说起话来没完没了。       (      )(2)妈妈工作很忙,下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。       (      )(3)我不小心把碗打碎了。       (      )(4)战士们为了完成任务,即使粉身碎骨也在所不惜。       (      )二、书写题7、看拼音,写词语。yuán rùn     jiàn zào     qì gun     fn tu lì cháng tú     xùn sù     wi w     tin rán qì 三、信息匹配8、谚语学堂。请写出下面句子运用的修辞手法。A拟人   B比喻   C夸张   D对比1愚者千虑必有一得,智者千虑必有一失。   (        )2从善如登,从恶如崩。   (        )3鸟有反哺之义,羊有跪乳之恩。   (        )4虚心使人进步,骄傲使人落后。(        )四、现代文阅读9、阅读短文,完成练习。荷花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨(i ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(冒长)出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(g g)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì shì)的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1根据上下文,在文中括号里选择合适的词语或正确的读音,打“”。2在括号里填上合适的词语。(     )的大圆盘       (     )的小莲蓬       一(     )荷叶3“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”描写了_的姿态,看到加点的词语,眼前仿佛看到了_的画面。4文中画横线的句子,描写了荷花的三种姿态,分别是_、_、_。我能仿照这个句子的特点写一种自己喜欢的植物:_5你最喜欢这两段话中的哪一句?请规范地摘抄下来,并说说你喜欢它的理由。摘抄:_理由:_五、语言表达10、按要求完成句子练习。1我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲。(用加点词语写句子)_2造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句)_3独自远离家乡,无法与家人团聚,每到美好的节日就倍加思念远方的亲人。(根据意思写诗句)_4因为清明上河图上的人很小,所以每个人在干什么,都能看得清清楚楚。(用修改符号修改病句)_11、扩写下列句子。(1)我读完了故事。_。(2)小鸟在枝头歌唱。_。(3)太阳升起来。_。六、书面表达12、写作指导1要求:选择一种在春天观察到的植物进行描写。2重点:学习借助观察记录卡,记录植物。把你观察和感受到的写清楚。3方法:a.确定一种植物;b.要按一定顺序来写;c.抓住植物特点。

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