2022-2023学年福建省小学语文六年级上册期末评估题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、指出下列句子运用的描写方法。（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(       )（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。(       )（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”(       )2、写出下列句子所运用的描写方法。（1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。(        )（2）她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”(         )（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(         )（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(         )（5）老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。(         )3、课文回顾浪淘沙（其一）借黄河_的景象，表现了诗人_的精神和_的气概，以及对_的向往。江南春通过描写江南_的春景和_的楼台景色，表达了诗人_之情，同时也慨叹南朝的覆灭，流露出_的感叹，寄托了讽喻之意。书湖阴先生壁通过描写湖阴先生家环境的洁净清幽，表现了_。4、先把词语补充完整，然后根据句子意思选词填空。(       )不(       )当          心(       )肉(       )        (            )澎湃忐忑(           )          自(       )自(       )        目不(            )（1）来势迅猛，不可抵挡。(                   )（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。(                   )5、看拼音，写词语。yí wàng wú jì     jì qì     xiàng qun     líng lì(          ) (        ) (         ) (         )yn co     píng zo     shòu xu     shùn jin     du rán(         ) (        ) (         ) (         ) (         )6、路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。（1）这段话使用了_的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_描写，表现了“我”满脑子想的都是_的事。（2）从画“_”的句子可以体会到，语段对景物的描写，实际是在衬托“我”_急切心情，充分体现了“盼”。二、书写题7、看拼音写词语。rì kòu     fù bn zhng   shu liú dàn     báo zi ln q     xiàng qí     fèn zhàn     j go lín xià 三、信息匹配8、给加点的字选择恰当的解释，打“”。（1）势不可当     担任，充当；掌管，主持；阻挡，抵挡。（2）自作自受     得到，接受；忍受，禁受；遭受，承受。（3）不假思索            不真实的，伪造的；凭借，依靠；假如。四、现代文阅读9、课内阅读我最棒。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1阅读前两段，找出丁香花在形态、气味上的特征。_2文中画线的句子运用了_的修辞手法，形象生动地写出了丁香枝丫伸出宅院的情态，从中我们体会到丁香花_、_的特点。3阅读选文，说说古人为什么把丁香花称作“丁香结”。_五、语言表达10、在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。_（2）运用对偶知识对出下联。上联：忆往昔沧桑岁月。       下联：_11、改写句子例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”_六、书面表达12、习作。每个汉字都有丰富的内涵，请展开想象，写一写你和你喜欢的汉字之间发生的有趣的故事。要求：围绕中心，选择典型的事例，把故事写得生动有趣，情节完整；注意语言活泼。感情真挚；题目自拟，450字左右。