2022-2023学年辽宁省辽阳市小学语文五年级上册期末高分提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、认真读拼音，正确写生字。（1）母亲激动地lu zhù( )巴迪，她为儿子的努力感到zì háo( )。（2）我把诗认认真真地重新ténxi( )了一遍，然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì( )上。（3）这位cí xián( )的母亲做事一向很jn   shèn( )，在对待孩子上尤其如此。2、根据语境，写字词。1我们家后园有bàn m(      )空地，母亲fn fù(      )我们把它开辟出来种花生，翻地，b zhn(      )，jio shu(      )，没过几个月收获了。花生虽然长得i xio(       )，但它好处很多。2 每年到桂花盛开的季节，人们都chén jìn(      )在桂花的香气里。在这个季节里，我家都能jin(     )几大luó(     )桂花，用来pào   chá(      )，做o   bn(      )，享受大自然给予的n   huì(      )。3、根据语境，看拼音写词语。（1）舅舅在“蛟龙”号 qián shu tng(         )shì yàn(         )基地工作。（2）乾隆 huáng dì(         )是一个心系 bin jing(         )建设的好 huáng dì(         )。4、根据句子意思写词语（1）指极其稀有的珍贵的东西。( )（2）比喻原物完整无损地归还本人。( )（3）表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。( )   （4）思想一致，共同努力。( )5、根据课文内容填空。1_，非是藉秋风。（虞世南蝉）2落花生是一篇_（体裁），文章真实地记录了作者小时候的一次_。课文着重讲了一家人过_的情况，通过谈论_，借物喻人，揭示了_的主旨，说明了_的道理。3“我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”（1）从“_”这个词可以看出作者的动作很轻。（2）“反而”说明正常情况下_。（3）从“友好”一词可以看出_。4“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”从整体上看，白鹭一文运用了前后照应的手法，与文章结尾的这句话相照应的句子是：“_”6、交流平台学了白鹭一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子：白鹭课文作者_，四川乐山人，原名_， 中国现代杰出的文学家、_、_、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集_，话剧_等。毛毛虫：我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，_”与张志和的“西塞山前白鹭飞，_”都描写了白鹭在天际自由飞翔的画面。蝴蝶飞：白鹭课文作者将白鹭比作是_，写了白鹭的_以及_、_、_时的场景，表达了作者对白鹭的_之情。小甲虫：白鹭课文是围绕“_。”这句话来写的，这句话在文中的作用是_，文末又用“_，_”作总结，所以本文的结构是_。二、书写题7、我能根据拼音写词语。cí tuì                    kù sh               zh fàn               xn tén               zh xiè                                           q dí                    ko shì                 bì yè                    j bèi                  quán lì                                        三、信息匹配8、多音字。给加点字选择正确的读音，打“”。晕血（yn     yùn）       晕倒（yn     yùn）累计（li     léi）        果实累累（li   léi）湖泊（bó     p）        停泊（bó     p）更换（èn n）        更加（èn n）月亮悄（qio   qio）没声儿地爬上了天空，和旁边的星星说着悄（qio qio）悄 话。四、现代文阅读9、课外阅读轩。从一个微笑开始文/刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自开发心大陆，吉林人民出版社）1文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？_2赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。_3联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？_4下列对本文的分析鉴赏，正确的打“”错误的打“×”。本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己。( )本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法。( )这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙。( )作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。( )本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。( )五、语言表达10、按要求完成句子练习。1某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话。（缩句）_2三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（翻译句子）_3我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（1）从加点的词语我们能体会到_。（2）用“迫不及待”写一句话。_4“榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这句话是比喻句吗？为什么？_11、按要求修改句子（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）_（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）_（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）_（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）_（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）_（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）_六、书面表达12、按要求，完成习作。题目：雨中即景要求：按照一定的顺序写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活，不少于400字。