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    2023-2024学年内蒙古自治区巴彦淖尔市小学语文三年级上册期末自测提分题.docx

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    2023-2024学年内蒙古自治区巴彦淖尔市小学语文三年级上册期末自测提分题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、看拼音,写字词。早chen(      ) ,我走在开满róng qiú(      )花和太阳花的小路上,和许多穿着鲜艳fú zhung(      )的同学一起来到学校。教室里大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分n jìng(      ),只见古老的铜钟倒挂在大青树 c zhuàng(      )的枝干上。2、阅读要素品读句子,完成练习。(1)风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)(            ),是大自然的(                       )。他会(            )(2)当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。这段话运用了(            )的修辞手法,写出了(            ) 的温柔和(            )的力量。(3)风,是大自然的音乐家。水,也是大自然的音乐家。(把两句话合并成一句话)_3、看拼音写汉字。jìn tóu     píng zhn     pái liè     gu zé(       ) (       ) (       ) (       )zng hóng     ní t     g chàng     chí dào(       ) (       ) (       ) (       )4、写出下列词语的近义词。明朗(     )       潮湿(     )       凌乱(     )       增添(     )       仔细(     )       愉快(     )       留意(     )       清凉(     )5、请认真读词语,并根据拼音在括号里写出正确的汉字。zhèn(      )作     地(      )fèi浪(      )     (      )品duàn(      )落     (      )裂jì(      )录     (      )律6、根据本单元的课文内容填空。(1)小雨滴_,一场_便开始了。(2)采莲曲中“_,_”写出了采莲少女混入莲池不见踪影,人花难辨,歌声四起的情景。(3)大自然的声音主要描写了大自然中_、_和_的声音,让我们感受到作者对大自然的_之情。(4)父亲、树林和鸟一文让我们明白了_。(5)读不完的大书题目中的“大书”指的是_,认真读“这本书”,我们可以感受到_。二、书写题7、书法展示台:用你漂亮的钢笔字默写古诗所见。三、信息匹配8、用“”给加点字选择正确读音。海参(cn shn)            富饶(ráo láo)            蠕动(r rú)参加(cnshn)             瑰丽(gu guì)            数不清(sh shù)四、现代文阅读9、课内阅读。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。1文中形容溪水流动的声音的词语是淙淙,我还能写出两个这样的词语:_、_。2“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”嫩绿的近义词是_,这句话中加点的词语好在(        )A“抽出”是“长出”的意思,用“抽出”把枝条快速而有力地长出来的情形生动形象地刻画了出来B“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子,也写出了枝条的顽强3通过文中加点的词语,我们能够体会到小兴安岭在春天里的_(静态动态)变化,感受到春的_(美丽和可爱气息和生机)。(填序号)4你喜欢小兴安岭的春天吗?如果喜欢,请简单写一写理由;如果不喜欢,那你喜欢小兴安岭的哪个季节呢?也请你简单写一写喜欢的原因。_五、语言表达10、当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决的时候,就要去请教别人。请教时要把问题说清楚,注意礼貌用语。上自习课时,刘丽有一道数学题做不出来,她应该怎样向学习委员张宇请教呢?刘丽:_张宇:_11、把下列句子末尾的问号换成句号,意思不变。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?_六、书面表达12、作文第七单元:思考     题目:1.过生日的思考点拨:可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考,针对目前小学生流行的庆祝生日的方式,你怎么看,有哪些建议,都可以写出来。

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