2023-2024学年云南省昭通市小学语文三年级下册期末自测试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、按课文内容填空。这地方的火烧云_，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色_。还有些说也_、_的颜色。一会儿，天空出现_，马头向_，马尾向_。马是跪着的，像_，它_。过了两三秒钟，那匹马_起来了，腿_了，脖子_了，尾巴却_了。看的人正在_，那匹马变_了。2、运用多种方法理解难懂的句子。（1）若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。结合自己在生活中吹泡泡的体验，我认为读这句话时应该读出_的语气，我体会到了作者对肥皂泡的_之情。（2）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。通过查阅资料，我知道了这两句话是_说的，这两句话告诉了我们_的道理。（3）我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。联系上文，我知道了小沙“像见了鬼一样”是因为_。3、我能根据拼音写出词语。1这款là zhú(      )虽然不起眼，但是只要点燃就会chén xiàn(      )出五彩的gun mán(      )。2梭子鱼gng j(      )其他动物的时候，比p tng(      )火车还快。3càn làn(      )的火烧云千姿百态，一会儿像wi w(      )的狮子，一会儿像xin mn(      )的老虎，一会儿像qí m(      )的士兵。4、比一比，再组词。蜜(     )       括(     )       辨(     )       途(     )密(     )   活(     )       辩(     )       涂(     )5、查字典。       （1）“嚷”用部首查字法先查_部，再查_画。（2）“嚷”有两个读音，请写出下列“嚷”的读音，再选出对应的意思。嚷（rng）的义项有：声张 ，喧哗，吵闹； 嚷（rng）的义项有：喊叫，吵闹 “嚷叫”中的“嚷”读音是_，字义是_       （3）“是嚷嚷，人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是_，字义是_6、诗句运用。中国的古诗内涵丰富，其中有一些和传统节日相关的诗句流传千古。如描写春节除旧迎新的诗句“爆竹声中一岁除，_”；如和清明节有关的诗句“清明时节雨纷纷，_”；如在重阳节思念家乡亲人的诗句“_，每逢佳节倍思亲”。二、书写题7、皂zào【部首】白【结构】上下   【文字源流】会意字。从白（白色），从七（切的本字），表示与白色断然不同的是黑色。本义是黑色。【常用词组】皂白   皂化   皂荚   【课文原句】小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。三、信息匹配8、选字组词。【酒     洒】   (     )落       喝(     )        【借     惜】   凭(     )       可(     )【倍     陪】   (     )伴       加(     )        【独     烛】   孤(     )       蜡(     )四、现代文阅读9、阅读。童年的回忆佚名那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留恋！每当想起那一件件有趣的往事，我总会情不自禁地哈哈大笑。我6岁那年的一天，爸爸买回了两条鱼，晚上，爸爸把鱼煮了。煮好后我立刻尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！吃完了鱼，我想：我经常看到爷爷、奶奶在地里干（gn   gàn）活，播下种（zhng   zhòng）子，总能收获很多庄稼。如果我把鱼骨头种（zhng   zhòng）到地里，不就也能收获更多的鱼吗？ 想着，我就趁爸爸妈妈不注意，偷偷地将鱼骨头用纸包好。等收获了鱼，我再给爸爸妈妈一个惊喜，他们一定会夸我的！我越想越高兴。说干就干。第二天，我对好朋友小明说：“小明，我们一起去种鱼吧！”小明一口答应（ying   yng）下来。 我们便悄悄去屋后种鱼。“你挖坑，我种鱼。”我边指挥小明，边从包里取出鱼骨头。我把鱼骨头轻轻地放进小明挖的坑里。小明见了，疑惑地说：“真的可以种出鱼来吗？"“那当然！”我显得很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇水，然后高高兴兴地跑回家去了。后来，我每天都去看一下我们种的鱼。我根本不知道鱼是种不出来的，可幼稚的我却等了一天又一天。直到长大了，我才知道这是怎么一回事。每个人的一生只有一个童年。我多想再回到那个充满幼稚和欢乐的童年啊！1在文中加点字正确的读音下面画“ ”。2根据解释，从文中找出相应的词语。（1）不忍舍弃或离开。(          )（2）抑制不住自己的感情。(          )3“煮好后我立刻尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！”这段文字连续用了_个感叹号，说明了_。4用“”画出第2自然段中表示“我”心理活动的句子。5这篇短文主要写了_这件趣事，表现_。五、语言表达10、品读句子，完成练习。1吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（1）“呜扑”是拟声词，读到这我仿佛看到一只独角仙( )地飞来，( )的一声摔在灯下。拟声词的运用，生动地再现了独角仙飞得( )，摔得( )的情景。（2）这样的句子真有趣！我也能用拟声词写一句话。_2它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。仿照例句写一个小昆虫或小动物的外形：_11、句子训练营。1.将句子换一种说法，使意思保持不变。这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。_2.给下列句子加上合适的标点符号。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子_他们喜欢用纸做出圆的_尖的_香蕉形的帽子_戴在头上_又舒服又漂亮_3.把下面的句子改为“被”字句。衙役们把枣核塞进钱褡里。_   4.用自己的话转述别人的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”_六、书面表达12、作文。请写一写自己游览过或了解到的一处自然景观，表达对自然景观的喜爱和赞美之情。题目自拟，不少于300字。